数据库基础与应用(Access 2010) 第4章 查询的操作

2015~2016--2 信息技术一类专业综合试题卷 2016.3

《数据库应用基础——Access 2010》单元检测试题

（考试时间100分钟，满分100分，适用班级：2015级升学5、6班）

班级：________________ 姓名：__________________ 成绩：__________________

一、单项选择题（每题2分，20小题，共40分。每题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请选出该项）

（1）SQL的含义是（ ）

A．结构化查询语言 B．数据定义语言

C．数据库查询语言 D．数据库操纵与控件语言

（2）利用对话框提示用户输入参数的查询过程称为（ ）

A. 选择查询 B. 参数查询 C. 操作查询 D. SQL查询

（3）使用向导创建交叉查询的数据源是（ ）

A. 数据库文件 B. 表 C. 查询 D. 表或查询

（4）将表A的记录复制到表B中，且不删除表B中的记录，可以使用的查询是（ ）

A. 删除查询 B. 生成表查询 C. 追加查询 D. 交叉表查询

（5）利用一个或多个表中的全部或部分数据建立新表的是（ ）

A. 删除查询 B. 更新查询 C. 追加查询 D. 生成表查询

（6）下列不属于操作查询的是（ ）

A. 更新查询 B. 生成表查询 C. 参数查询 D. 删除查询

（7）下列不属于日期时间函数的是（ ）

A. Month B. Avg C. Date D. Now

（8）下列Select语句语法正确的是（ ）

A. Select * From教师 Where = "男" B. Select * From "教师" Where 性别 = "男"

模块一 数据库的分析与设计

习题与实训一

一、选择题

1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10.C

11.A 12.B 13.C 14.D 15.A

二、填空题

1. 数据 、 信息

2. 数据处理

3.

关系模型_、

层次模型 。

4. 二维表

5. 物理数据独立性

6. 一对多 、 多对多

7. 实体 、 属性 、 联系

8.

关系模式

9. 逻辑结构设计

10. 实体完整性

三、上机实训

任务一 设计图书管理系统数据库

1. 绘制E-R图

（1）确定实体、联系和属性

实体有：管理员、借书证、图书

联系有：管理员为教师或学生办理借书证；教师或学生通过借书证进行借书或还书操作；管理员将图书保存到仓库中。

（2）确定局部（分）E-R图

实体属性图如图1所示。实体之间的关系图如图2所示。

（3）集成完整（总）E-R图

将图1和图2合并起来，即为集成完整的E-R图，详细的图略。

图1 《教学信息管理系统》实体属性图

图2 《教学信息管理系统》关系图

2. 将E-R图转化为关系模型

（1）实体转化为数据表

管理员（职工编号, 姓名,

性别, 民族, 籍贯, 出生日期, 工龄, 文化程度, 管理员照片）

用户（用户编号， 姓名, 用户类型，单位名称, 职务, 性别, 出生日期, 证件类型, 联系电话）

图书（图书编号, 图书名称, 图书类别, 作者, 出版社, 出版日期, 价格,图书介绍）

（2）联系转化为数据表

借书证（借书证号, 用户编号,办证时间, 有效时间）

借书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 借书数量, 借阅时间）

还书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 还书数量, 还书时间）

1 第4讲 查询（1）

知识目标：

通过本节课学习了解简单查询的建立方法等。

技能（能力）目标：

培养学生运用所学知识与技能，主动探究，解决实际问题的能力。

培养学生的创新意识、创新能力。

情感目标、价值观目标：

培养大家养成勇于探究新知识，不断地提高自身的审美意识，树立正确的人生观和价值。

通过实例操作引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣，在活动中的互相帮助不但增进了同学间的友情也培养了他们协同工作的能力。

教学重点：

查询的作用和建立方法

简单查询的使用。

教学难点：

如何设定查询准则是本节课的难点。

教学方法和工具：

讲解法，讨论法，练习法，使用多媒体教学工具。

教学过程：

第一课时：

4.1、 SQL基本命令

一、 简介

1、 SQL——Structure Query Language（结构化查询语言），是关系数据库系统中应用广泛的数据库查询语言。

2、 SQL的功能：数据定义、数据查询、数据操纵、数据控制

二、 基本语句

SELECT [TOP N [PERCENT]] [DISTINCT] [INTO ] FROM WHERE GROUP BY HAVING ORDER BY

4.2、 认识查询

一、 查询的功能

选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立基于查询的报表和窗

二、 查询的类型

选择查询、交叉表查询、操作查询（生成表、更新、删除、追加）、SQL查询

4.3、 数值与数值运算

一、 常量：表示一个固定的、不变的量。P255 表8.2

1、 数字型：100、-15.2、0、2.58E+20

2 2、 文本型：“ABCD”、“张三”、“计算机”、“1234”

3、 日期/时间型：#2005/10/20# #10：25：30# #2005-10-10 13：25：20#

简答题复习资料

1. 设计数据库的基本步骤：

参考答案：

（1） 分析数据需求。确定数据库要存储哪些数据

（2） 确定需要的表。一旦明确了数据库需要存储的数据和所要实现的功能，就可以将数据分解为不同的相关主题，在数据库中为每个主题建立一个表。

（3） 确定需要的字段。确定在各表中存储数据的内容，即确立各表的结构。

（4） 确定各表之间的关系。仔细研究各表之间的关系，确定各表之间的数据应该如何进行联接。

（5） 改进整个设计。为各表加入一些数据作为例子，然后对这些例子进行操作，看是否能够得到希望的结果。如果发现设计不完备，可以对设计做一些调整。

2. 简述使用“表设计器”创建表的基本步骤？

参考答案：

（1） 双击“使用设计器创建表”，打开表设计器。

（2） 在表设计器中，输入各个字段的名称，在“数据类型”下选择各个字段的数据类型；然后设置各字段的相关属性。

（3） 单击工具栏中的“保存”按钮，保存设计好的表结构。

（4） 转换到表的数据视图 ，输入数据内容。

3. 选择查询和操作查询有何区别？

参考答案：选择查询是指从一个或多个表获取满足条件的数据，并且按指定顺序显示数据，查询运行不会影响到数据源的数据，操作查询则可以对数据源数据进行添加、更新、删除等修改操作。

4. 报表和窗体有何不同？

参考答案：窗体是用户与Access数据库应用程序交互的主要接口，报表是用一定的打印格式展示数据的一种有效方式。报表的数据来源与窗体一样，可以是表、查询或SQL语句。不同的是，报表只能打印或显示数据，而不能像窗体那样修改或输入数据。

5. 宏和宏组的区别是什么？

参考答案：宏是一个或多个操作的集合，每个操作都能够自动的实现特定的功能；宏组是有多个宏组成的，每个宏可以独立运行。宏按宏对象名称调用，宏组中的宏则按照“宏组名〃宏名”格式调用，如果仍然像运行宏一样运行宏组名，则只执行宏组中第一个宏名中的操作指令。

6. “有效性文本”的作用是什么？