学生晨读制度

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高校强制学生晨读之合法性浅谈

作者：管华 梁鹤

来源：《陕西教育·高教版》2013年第07期

2012年6月13日，《法制日报》刊发了褚宸舸先生的《强制晨读与指纹签到》一文，文章认为：强制晨读缺乏法律依据，不能达到目的，构成了对公民基本权利的侵犯。2012年12月《中国教育法制评论（第10辑）》又发表了褚先生的《普通高校用指纹考勤强制晨读事件的合法性研究》，文章认为：强制晨读侵犯了学生的学习自由权、构成了对学生生活的干涉和人身自由的强制。指纹考勤则侵犯了公民的隐私权。

粗略检索，国内普通高校实行强制晨读的大有所在，如果真的违法，在依法治校的背景下，自应大加挞伐，呼吁废止。但仔细思考之后，却发现褚先生的论述不妥之处甚多，如鲠在喉，不吐不快，现将本人对此一问题的想法写出，以就教于褚先生和各位方家。由于本人对指纹与隐私权的关系所知甚少，所以本文只涉及强制晨读的合法性问题。

大学要求学生晨读的权力来源

大学制订校规要求学生晨读的权力从哪里来呢？人们一般认为，大学在颁发学位证书、毕业证书、学籍异动等方面属于授权行政主体，所作出的行为属于行政行为，学生不服的可以提起行政诉讼。那么，大学制订校规要求学生晨读这一权力有没有得到法律的授权？学校在晨读问题上制订校规、要求晨读属不属于授权行政行为？

《教育法》第28条规定：学校有组织实施教育教学活动的权利。从法律规定看，这一权利不是行政权力，因此，大学基于《教育法》第28条的行为也不属于授权行政行为，而是行使自主管理权利的行为。法谚有云：对公民而言，“法无禁止即自由”；对政府而言，“法无授权即禁止”。既然学校制订校规要求晨读的行为不属于政府行政行为，也没有行使国家权力，只是行使类似于公司、企业的内部治理、内部管理权，因此也就不必然要求具备法律依据、获得法律的明确授权。那么，学校自主管理的权利从何而来？在一般法意义上，来源于《教育法》第28条和《高等教育法》第11条和第34条。从宪法意义上，来源于《宪法》第47条关于公民科研自由的规定。

夸赞学生晨读的句子

夸赞学生晨读的句子

无论是身处学校还是步入社会，大家一定没少看到经典的句子吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编为大家整理的夸赞学生晨读的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夸赞学生晨读的句子1

1、我爱晨读，它让我每天都有好心情，伴我日日成长。

2、走出人生低谷，从每天晨读开始，让你的人生越来越美好！

3、人生无须过于执着，尽人事安天命而已。

4、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

5、永远不要放弃自己，相信自己一定能行。

6、每日一读，改变一生。

7、书山跋涉，需要用勤奋的步伐，在无边的莽野中，踏出一条通向顶峰的道路。

8、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

9、明艳的明天，是今天汗水，血水的交融！

10、晨读，在享受中获取知识，静心感知世界。

11、挫折绝非是消极的起因，而是积聚力量和勇气让你再次赢得人生辉煌的强劲动力。

12、我爱晨读，愿在有生之年的每一个清晨读书！

13、青春，在那一摞摞厚厚的书本中得到充实；梦想，在那小小的舞台中央绽开花蕾。

14、挫折并不是失败的标志，而是成功之始。

15、爱晨读，它让我每天都有好心情，伴我日日成长。

16、挫折，重在态度，好比镜子，关键都在于你自己。

17、不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

18、学海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆。 19、永远保持一颗年轻、追梦的心，那么就不会有老大徒伤悲了。

20、天干物燥，用晨读开启一天的元气满满。

21、黑暗出发，光明登顶。

22、学会舍弃，收获成功。

23、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

24、成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，洒满了血雨腥风，浸透了奋斗的泪泉！

25、青春的梦想让我们不停向前，让我们在此停留，在此相识，在此扬帆远航。

新蒲新区第六十七小学2017年

学生晨读活动方案

为贯彻学生德、智、体全面发展的方针，培养学生积极认真的学习态度，培养学生良好的行为习惯和道德情操，提高学习质量，给学生创造一个有序的学习和生活环境。

一、时间安排

每周一---周五早晨9:00---9:50

二、具体要求及考评细则

1、每周的周一至周五，每位同学必须于9:00之前到篮球场排好，开始晨读。如有迟到者每人次扣0.1分，并计入班级量化。

2、晨读期间学生应认真读书，不得相互攀谈，不得影响其他同学，如有违反者每人次扣0.2分，并计入班级量化。

3、晨读期间不得追逐打闹，以免影响其他同学，或造成安全事故，有以上情况者每人次扣0.5分，并计入班级量化。

4、晨读期间各班不得自行组织与晨读无关的活动，如有特殊情况，需告知教务处，得到批准后再安排。反之，班级量化扣0.2分。

三、职责与分工

1、普通话监察员将对学生早读情况进行检查并记录，每天将检查情况于第一节课后交于教务处殷小兵处。

2、殷小兵负责第二节课后将每天检查情况在学校QQ群公布，每周成绩汇总后于周五第三节课后在学校QQ群公布。学校广播站将及时播报早读检查情况。 3、所有晨读执勤人员应当于8:55之前到指定场地。

4、班主任应该切实履行管理职责，定期了解学生每天晨读情况，对于个别违反纪律和多次迟到的同学要及时做好教育。

四、奖惩制度

1、学生每天应当按时进行早读活动，做到不迟到、不早退；服从学校的统一安排和管理。迟到或早退三次的学生，班内必须做出相应的处理意见。

2、晨读纪律作为学生评优的重要条件之一。晨读时凡多次违反纪律者不得参评班级、校级先进个人和优秀学生评定等活动。

3、各班级的晨读考勤结果将直接与班级的评优挂钩。一周内班内学生迟到次数最多或违纪次数最多的班级不得参与周“优秀班级”评选。

时楼镇中心学校晨读检查制度与要求

鉴于部分学生来校较早，又早晨空气好，人的思维活跃，组织早来的学生进行晨读，有利于养成学生良好的学习习惯和提升学生的语言素养。为此制定时楼镇小学晨读制度如下：

1、教师必须按学校规定的时间，到指定的班级进行晨读的组织和指导。确实因故当天不能参加者，需自己找本班任课教师顶替、调换，不能空岗。辅导教师迟到、早退或辅导期间离开教室，均视为违纪。

2.教师必须按时到达教室；下晨读铃声响后，方可离开教室，不得迟到和早退。在晨读期间，无极特殊情况不得离开教室。。

3.教师要跟正常上课一样管理晨读，保持教室内纪律，不允许学生随意上出入、串坐。要耐心细致而且轻声答疑，以不影响其他学生为度。

4.晨读时间，教师不得安排学生集体写作业或讲解习题等其它事情。

5.晨读形式。可让小助手采取带读、集体读、自由读、分组读等多种形式开展，确保晨读有效。

6.学生晨读时要做到手持课本、坐姿端正、精神饱满、声音响亮、感情投入、杜绝唱读现象，对不正确的姿势，教师要及时纠正。

7.学生晨读时要养成自觉读书的好习惯，努力培养语感，提高口语表达能力。 8教务处将随时对学生晨读情况和教师跟班指导情况进行检查，所得分数分别记入班级量化积分和教师个人考核之中。

9、对于违规违纪的教师和学生教务处将进行公示。

2015年9月