【日记】累并快乐着

班主任：累并快乐着

旺苍县嘉川镇中心小学 罗国忠

班主任工作总是费力不讨好：认真了，不受学生欢迎；松懈了，领导不满意。班主任的酸甜苦辣想必每位当过班主任的老师都有深刻的体会，这其中有埋怨退却，相信也会有甜蜜欢乐。更难做的还是小学低年级的班主任，学生年龄小，不懂事，又初离父母，一切规矩都得从头学起，事必躬亲，所付出的努力和汗水自不待言，我就曾经有过当低年级班主任的“惨痛”经历，当时招生人数多达60人，学生绝大多数年龄偏小，无论是从个头还是背上书包的姿态你怎么也不会想到这是个一年级学生，虽也有过十多年的班主任工作经历，可当一年级班主任还是“大姑娘坐轿，头一遭。”况且还是这样一个庞然大班的“孩子王”。着实让我有些犯难，可工作不容讨价还价，只得硬着头皮走马上任。在工作的最初阶段，也许老师、家长，包括我自己都持怀疑态度：一个五大三粗的小伙子能当好一年级班主任吗？要知道这当中有多少孩子可是爸爸、妈妈的心头肉，爷爷奶奶的掌中宝啊！可一年后，我的工作得到了老师和家长的认可，我本人连续两年被评为“优秀班主任”，班集体也被评为“先进班集体”。

首先，我觉得爱学生是做好班主任工作的前提。在我接手一年级班主任的第一周，看着黑压压的一教室学生，有的跑、有的闹、有的哭、有的笑，弄得我一筹莫展，哭笑不得，再加上一年级新生开学又要搬桌凳，还要排座位里里外外全是一个人，整天脑子里都在嗡嗡作响，可你又能怎么办呢？打不得，骂不得，吼得嗓子哑，他们照样我行我素，于是我冷静下来，调整自己的思路，牺牲自己的休息时间尽可能地和孩子们相处在一起，帮他们搭桌子，给他们找座位，教他们拿书……我常常在心里这样安慰自己：我如何对待这些孩子，其他的老师也会这样对待我的孩子。由于心平气和、耐心周到地做好每一件事，和他们一起劳动，下课也和他们一起，逐渐地学生与老师的距离近了，正如有的学生说：我不怕你，你一点儿也不凶。可我们为什么一定要让学生怕老师呢？平等友好的师生关系不更好吗？如果说师生之间只有一个怕字，如何能够和谐！老师们也经常开玩笑地说，我们班上我有几个儿女。说实在话，如果说在内心里，我们都把这些孩子看作自己的儿女，就没有做不好的工作。

杏林园地　２０１３年１月２８日　

体育课　累并快乐着　文／张梅梅　常有教师这样说：“体育课好上，又轻松又不用操心。”我琢磨　着这句耐人寻味的话，心里很是不安，换句话说：体育课好上就是　说谁都能上体育课，那体育课就可有可无，于是体育教师的地位就　不敢恭维了。那时刚大学毕业的我，想通过自己努力、负责、认真的　工作，取得一些成绩来证明体育教师的能力，可当我真正实施起来　才感觉到有多难，首先要上好一节体育课，就让我煞费苦心，想要　出成绩，那更是难上加难，还好，我始终没有放弃，渐渐的，我发现　我能得心应手地上好体育课了，但这已是三年后了。如今的我也　有了一点成绩、一点经验，可是直到现在我还有一种感觉：上好一　节体育课容易，上好每节体育课不容易。我真正体会到：体育　课——爱上你不容易！下面来谈谈我的一点经验，以供各位同行参　考并指正。　我是一名初中体育教师，在体育教学中，我深刻感觉到初中体　育课教学最难的地方在于课堂教学中的组织与管理。初中学生处　于叛逆期，思想不够稳定；易冲动，考虑问题不全面。所以在教学中　要注意很多细节的处理，才能成功地上好一节课。　一、注重课前的几分钟　体育课前几分钟很重要，要让学生尽快集中注意力，以便很好　地进行下面的上课内容。所以在开始上课时，我一般都会先做队形　和队列的训练，这是培养学生正确的身体姿势和加强纪律性的手　段，是体育教学的重要一环，能使之专心致志，排除一切杂念。要教　授新的内容时，教师必须提前考虑好要组织成什么队形，才能使学　生用心听你的讲授，否则，你在讲，他却被其他地方的活动吸引了　注意力，或者因为站的位置不易被看见，所以偷着和别人说话等　等。这是组织队形时的一些难度，既要让学生都能看到教师，又要　让教师自已从各个角度能观察到所有学生，比如：要让学生面对一　边相对比较安静的方向，背对有干扰的地方，这样学生就不会受周　围环境的干扰。有时同学出现的顽皮、不遵守纪律的现象是由好动　而动得不适时产生的。针对“好动”这一天性，我觉得应该加强课堂　常规教育和训练，逐步发展他们的自制力；同时，还要有意识地加　强一些集中注意力的练习，随时把他们的注意力引到正确的道路　上，比如，反口令练习，“向右——转”注意力不集中的学生，第一次　转错了，再不好意思错第二次，因为一旦出错就能特别明显地被所　有人看到。再比如，连连转，教师先说出“向左转——向右转——向　后转”等几个口令，让学生记住转的顺序，然后，学生自己做连续转　法，若注意力不集中，根本就跟不上其他同学，被其他同学莫名奇　妙地冷落在那里不知所措，这样他就不敢再不用心了。这种练习很　有用，是我经常用的教学方法。当然，在训练队形队列时，学生的步　伐整齐与否、精神饱满与否和教师的口令与生动的启发性语言有　关，因为学生比较敏感，对老师的表情最易察觉，老师要起表率作　用。单调和枯燥的项目，学生不会持久，而且由于“疲劳”的出现，自　然会导致不守纪律的现象发生，所以这种练习一定要做到精致简　１６０盔圈　练，短短几分钟只要达到效果就可以。　由于初中生心理还不够成熟，善于表现自我，爱出风头，有些　学生不管不顾地低着头说话，更有的学生“软硬不吃”，批评他时，　他还对着你笑。有的学生一到操场上体育课就像脱缰的野马，任性　骄横，特别是初一的学生，如果不养成好的上课习惯，初二初三，教　师上课就很辛苦。所以第一学期，甚至第一节课非常重要，严格是　必要的，面对全班学生必须严肃，课下对待学生可以像朋友之间微　笑地交谈，要让学生既怕你又爱你。　二、在体育中融入游戏　在体育课中融入游戏可以使体育课生动、轻松，具有吸引力，　激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投掷等基本　技能，在竞争中得到锻炼，同时也培养了学生勇敢顽强的作风及团　结互助的优良品质，思想和技术双丰收。比如，上一堂枯燥的长跑　课，我用矿泉水瓶做道具进行游戏，贯穿一整堂课，收到了很好的　效果，学生反映不错，具体的做法是：在教学中，首先让学生在音乐　的伴奏下摇响矿泉水瓶并做各种热身动作，目的是激发学生的兴　趣和转移学生对耐久跑的恐惧心理，继而让学生用瓶子摆放各种　图形线条，分组拼图路线，比如环形、菱形、大三角形等，激发学生　的创新意识，也为练习耐久跑做准备，通过合理设计练习的规则，让　学生从不同的图形、不同的出入口，持续地跑入和跑出，进而达到　耐久跑的目的。这种方法充分地调动了学生的积极性，并且学生能　主动地参与耐久跑的练习。而没有加入游戏的耐久跑课，学生是被　动练习耐久跑，效果不佳。所以适当的游戏介入教学会让教学效果　得到提升。但是要把游戏教学搞好，必须先吃透教材，了解孩子们　的心理特点，从而抓住实质，提高效率。其次是发挥教师的主导作　用和教学艺术，处理好教与练的关系。　体育课是在室外上，室外接触面大，极易受周围的人和事的影　响。这主要是由于学生的活动自觉性、持久性差，有的则表现为任　性、执拗、不守纪律等。如果只是粗暴的训斥，那不是根治的办法，　用软的“哄”虽是办法，但他们有时也会无动于衷。如何处理课内出　现的调皮生，是比较头疼的问题。“调皮”种类不胜枚举，转变也快　慢不一：有的一经暗示即改；有的则当众点名才改；有的前者无效，　须出列“反省”。“反省”时有的知错，红着脸，甚至掉眼泪，这种有　“救”；有的还变本加厉，嬉皮笑脸，像这种同学须下课后找时间单　独进行开导、教育，必要时和班主任老师一起配合，才能达到良好　的效果。　十年的教学工作中，我不断地摸索探究，认识到学生是学习认　识活动的主体，一切教育教学的影响，只有通过学生自身的活动才　能为其接受。因此，课堂上必须把学生摆在主体位置，在教师启发　引导下，让他们自已去学、主动去学，独立探讨，获取知识，从中真　正体验到亲自参与掌握知识的情感，产生愉悦的情感体验，

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快乐的暑假日记150字（通用52篇）

快乐的暑假日记150字 1 你的暑假过得快乐吗？我的暑假过得很快乐，因为我在外婆家住了十几天。

10点了我马上拿着钓鱼杆、小凳来到池塘边钓鱼。摔下鱼杆，坐在小凳上，等了很久，这鱼就是不上钩，话音刚落，水上的浮标忽然一个劲的往下滑，应该是鱼上钩了，我让它游了很久，游得它气喘吁吁了，我用劲一扯，一看结果是条小鱼，我取出钩子，双手拿着这条小鱼向池塘一扔，对它说：“支吧，回到你生活的'地方”。我两手空空地回了家。

快乐的暑假，再见！

快乐的暑假日记150字 2 8月14日 晴天

星期天，妈妈、阿姨带我和哥哥去太平峪森林公园玩。

一大早，我们就坐着妈妈的车出发了，路上我和哥哥有说有笑，特别开心。大约过了一个半小时，我们就进山了。山里的景色十分优美，空气很清新，妈妈把车停在一条小河边。河水不深，我和哥哥在河里打水仗、玩水枪、用河边的沙子堆城堡。妈妈和阿姨在旁边的草地上为我们准备野餐的`食物。不知不觉，天快黑了，我们依依不舍的下山了。

这一天虽然很累，但是我们玩得很开心！

快乐的暑假日记150字 3 眼看就要开学了，我就要正式成为三年级的学生了，回顾我的假期生活感觉很有意义，我的假期生活是这样的'：“我在暑假里完成了暑假作业，预习了数学和语文，还和我的家人一起出去旅游，并且做了读书笔记。”通过读书和学习，我不但学会了书本知识，还积累了丰富的实践经验，我度过了2个月的快乐时光。

到了明天就要开学了，我的暑假生活也要结束了，经过这个了暑假，我感觉自己也长- 2 -

大啦，变成了小大人啦。这个暑假我过的真开心啊。

快乐的暑假日记150字 4 今天，天气格外闷热，天渐渐变黑，黑沉沉的乌云压下来，蚂蚁在赶快搬家，鱼儿跃出水面。忽然吹来一阵大风，吹得花儿弯腰，小草垂头，闪电一次比一次亮，雷声一声比一声响。哗，哗，哗，大雨下起来了，雨越下越大，往窗外望去，太阳被一团团的乌云遮挡住了，雨淋到雨篷上，还能听见嘀嘀哒哒的声音呢。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

痛并快乐着军训日记50字四篇

军训日记50字篇一_痛并快乐着

8月22日晴星期五

话虽这么说道，但在今天烈日炎炎之下，大家还是被晒得奄奄一息了。晚上退下衣服，一个个都变成了阴阳人，尽管很难看看，但也就是我们统一的标志，看见后都默默的会心一笑，又加深了同学们的距离。真是苦并欢乐着。

军训日记50字篇二_痛并快乐着

8月22日云间星期五

经过一天的军训，我体会到军训的艰苦，同学们个个累得筋疲力尽、腰酸背痛，不过再艰苦我们也挺着。看着旁边的同学们个个都那么坚强，老师也从头到尾陪着我们训练，我当然再苦再累也要坚持下去，军训带给我的感受是累并快乐着。

军训日记50字篇三_苦并欢乐着

8月22日晴星期五

今天，我们展开了军训，训练了立正、跨立、Toothed等。内容看上去很难，搞出来可以比较容易。才这么一点内容我们可练了一下午，因为我们必须努力做到最出色、最厉害！

军训日记50字篇四_痛并快乐着

8月22日云间星期五

刚开始的时候我分不清左右，不过我有好办法，就是用指甲掐着食指上的肉，并告诉自己被掐的是右边，没被掐的就是左边。虽然有一点腾，但超管用的。