部编人教版历史九年级上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》教案

--- -----

教学目标

重点

难点 课时计划

教学过程

第 19 课 法国大革命和拿破仑帝国 知识与能力

了解法国“旧制度的危机” ，法国大革命的开始、经过、结果，法兰西第一帝国；《拿破仑法典》等基本史实。 过程与方法

通过本课的学习从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。 情感态度与价值观

通过对法国大革命历史的分析， 使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。

法国大革命，《人权宣言》，拿破仑帝国。

正确评价拿破仑。

1 课时 实际完成

教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 二、展示学习 目标

利用拿破仑的故事导入新课。

1. 了解法国 “旧制度的危机”，法国大革命的开始、经过、结果，法兰西第一帝国；《拿破仑法典》等基本史实。

2. 通过本课的学习从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。

3. 通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。

学习重点 ：法国大革命， 《人权宣言》，拿破仑帝国。 学习难点 ：正确评价拿破仑。 通过新颖的导入 方式提高学生的 学习兴趣。 明确本节课的学 阅读学习目 习任务，让学生 标，明确本课 带着任务开展下 学习任务。 面环节。 --- ----- 学生先根据导学案自学找出下列问题的 答案，然后教师进行重要知识点进行讲 解强调。

1.旧制度的危机

（1）18 世纪开始，法国进入了

腐朽没落的“ ”时期。

（2）欧洲进步的思想家开展了一

场发对旧制度的思想文化运动，

它们宣扬自由、平等和民主，这 场运动被称为“ ”。

它为法国大革命作了重要的理论

准备。

2.法国大革命

（1）1789 年，国王路易十六召开

三级会议，讨论征税的问题。第三 三、自主学习 等级的代表自行成立了

“ ”，作为民众的唯一代

表，提出制定宪法的要求。国王假意答应，暗中却调集军队，企图控制局面。消息传开， 7 月 14 日，巴黎人民攻占了象征国王统治

的 ，法国大革命爆

发。

（2）1789 年 8 月，制宪议会通过了

《 》。

（3）1792 年，法国宣布废除君主制，

成立 。1793 年，

国王路易十六以叛国罪被送上断头台。

3.拿破仑帝国

学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。

先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。 --- -----

（1）1799 年 11 月， 发

动政变，组成新的政府。他主持制

定了民法典， 名为《 》，

体现了自由平等和私有财产神圣不

可侵犯等原则。

（2）在战场上，拿破仑大败反法联

盟。 1804 年，经过公民投票，法国

改为帝国，史称

“ ”，拿破仑加冕

称帝。

（3）1812 年，拿破仑远

征 ，大败而归，

年，法兰西第一帝国覆灭。

小组内先进行讨论，后教师总结。

1. 阅读教材，探究法国大革命爆发

的原因。

①法国封建制度严重阻碍了资本主

义的发展 ( 根本原因 ) ，18 世纪开始，

法国封建制度进入腐朽没落的时

期。国王路易十五通过加重税收等 培养学生合作学

方式阻碍资本主义的发展。 习，分享智慧的

四、合作学习 小组讨论探究

②启蒙运动为法国大革命作了重要 能力。

的理论准备。

2. 启蒙运动的性质和作用是什

么？

启蒙运动是一场伟大的思想解放运

动，为法国大革命作了重要的理论

准备。

3. 《人权宣言》与英国、美国等资 --- -----

产阶级革命中所颁布的文献共同之

处是什么？

共同之处：都宣扬自由、平等、民

主的思想主张。

摧毁了法国的君主统治，传播了资

产阶级自由民主思想，具有世界性

影响。

4. 拿破仑组成新政府的时间？采取的政策有哪些？

时间：1799 年 11 月，拿破仑·波拿马发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机

器。

政策：①对内：制定《拿破仑法典》；②对外：对外战争。 古代埃及

1.尼罗河与古埃及文明

五、课堂小结

2. 思考、归纳、

金字塔 总结

3. 法老的统治

六、巩固复习 完成配套练习相应习题。

通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

进一步加强对知识的记忆及理解。 --- ----- 妹妹，你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海，消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山，万重水，割不断的是情深似海如潮的的思念。 --- ----- 默默坐在屏前，手指在键盘上轻轻的划过，所有的怀想，所有根植脑海抹不去的记忆，都凝聚指尖，触动着流年的痕迹，把一纸素笺的心事，轻吟纸笺，等你从陌上归来。我的妹妹，你 在哪里啊？哪里？问天，天不语，问己，己不明。想你的日子，见不到你的踪迹，让我陷入了沉思。有关你的一切，早已深深铭刻在心里。 妹妹，你是我心底最珍贵的爱！回想起我们一起度过的时光，是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗？第一次与你相遇，是在你的空间，欣赏你温婉如水的文 字，一看到你的笔名冰格格，不问为什么，就一下子惊艳了我的目光，一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字，喜欢上了你才华横溢精彩的文字，喜欢上了你冰清玉洁的聪慧，喜欢上了你的一 切。 妹妹，生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能幸运的遇上你，是天意，是缘分，更是生命中注定让我们有共同爱好文字，走到了一起。在那些快乐美好的日子里，我们互相点评文章， 互相推心置腹的发短信交流，很快，我们就成了无话不说的网上好姐妹，彼此都会为伤感文字而流泪，也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃 妹妹，姐姐永远不会忘记，在姐姐最困难的时候，是你不离不弃的向姐姐伸出援助之手，帮我渡过难关。是你一次次发短信打电话，询问病情，关心着姐姐。 记得那次，当电话那端，传来千里之外，你亲切的声音，那一刻，姐姐接电话的手在颤抖，心在激烈的跳动，姐姐卸掉所有的坚强面具，再也控制不了自己的情感，竟在你面前痛哭的发 泄流泪。你用温暖的话语，安慰鼓励着姐姐，为姐姐抹去眼角的泪痕，把微笑的阳光，洒向姐姐的世界，从此，你就成了姐姐一生的感恩。 妹妹，你在姐姐的眼里，是没有血缘关系，如同骨肉的亲人，甚至超越亲情的朋友，你留给姐姐的是太多太多的感动。常常让姐姐沉浸在绵绵幸福的回忆中。 妹妹，在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘，是你的到来，让友情如一盏明灯，照彻我的灵魂，温暖着姐姐黑夜里的寒冷。从散文网到 007 等，一路走来，一根网线把我们紧紧的连在一 起，从相遇到相识，相知，想念，我们心灵共鸣，灵魂相依。 都说网络是虚拟的，没有真情，可是网络却让我们结下一份难解难分的真情。没有刻意，没有设计，只有一次的相遇，就让不在一个区域，从未谋面的你我，千里之距，心心相连。 妹妹，美好的日子总是过得太快，时间如白驹过隙，屈指算来，我与你已相识六年，六年来，你一直在我的心里，梦里。如今，你突然从我和众朋友的世界里，消失的无影无踪，怎能不 让我为你忧虑牵挂，你知道吗？这些日子，网上的朋友们都在打听你的消息，他们想念着你，梦海，汉茂油桃老师，小傻子等，和我给你发信息，给你打电话，一次次的找遍了整个网络空间， 和你相约的地方，可是，我们不管以怎样的方式，都没盼来你的回音，让我们焦急万分。 妹妹，你去了哪里？是去执行任务，还是外派他地。我们无从知晓。当从北京那里得到点滴消息，如今，你陷入困境，无法自拔，我们为你心疼，为你担心。我们怎能忍心看到你一个人， 独自承受那么多的精神压力。 妹妹，姐姐明白，善良的你，不愿让亲人和朋友分担你的痛苦，所以，没有告别，而孑然一人，走到与世隔绝的角落 妹妹，无论你在何方，无论北京来的信息是否可靠，无论你现今有多忙，无论你发生怎样的挫折，姐姐希望你别忘记，抽空给你的亲人，和朋友打个电话，或发个信息，报一声平安，不 能让爱你的那个人，独自默默煎熬孤独，徒留苍茫地想念。不能让你的朋友，日夜为你担心，望眼欲穿的期盼，有什么困难说出来，让大家替你想想办法，帮助你做点什么。 妹妹，人生的路，总不会是一帆风顺。总会遇到各种各样的风雨坎坷。很多事情，都是无法预料中发生，遇到困难，我们要学会坚强的面对，一首歌里唱得好 “当灵魂迷失在苍凉的天和地 /还有最后的坚强在支撑我身体 /当灵魂赤裸在苍凉的天和地 /我只有选择坚强来拯救我自己。 ”梦海在给你的诗里写道： ‘谁不能不顾自己的生命 /而为那一点小小的纠纷 / 和偶尔的失误、、、、、、 而丧失了斗志 /和坚强 ' 遥望远方，思绪蔓延。妹妹，你在哪里啊？你在哪里？你可听到远方姐姐的呼唤！望断天涯，路漫漫，既已相遇，何忍分离。 --- ----- --- -----

专业资料 学习资料 教育培训 考试 建筑装潢资料