社会实践活动记录表(军训)

工作报告假期社会实践活动记录表_假期社会实践报告假期社会实践活动记录表。

活动名称，假期社会实践报告。

活动时间，2022年7月1日至2022年7月7日。

活动地点，北京市。

一、活动目的。

本次假期社会实践活动的目的是让参与者通过实际行动了解社会，增强社会责任感和团队合作意识，同时提高社会实践能力和实际操作能力。

二、活动内容。

1. 参观社会公益机构。

我们先后参观了北京市的几家社会公益机构，包括儿童福利院、敬老院和残障人士康复中心。

通过参观，我们了解了这些机构的运作模式和工作内容，也深刻感受到了社会公益事业的重要性。

2. 参与志愿者活动。

我们在活动中还参与了一些志愿者活动，包括为孤寡老人送温暖、为残障儿童开展文艺表演等。

这些活动不仅让我们感受到了帮助他人的快乐，也让我们明白了每个人都可以为社会做出贡献。

3. 社会调研。

为了更深入地了解社会，我们还进行了一些社会调研活动，包括走访社区居民、参与环保宣传活动等。

这些调研活动让我们更加了解社会的现状，也让我们认识到了社会问题的复杂性。

三、活动收获。

通过这次假期社会实践活动，我们不仅增强了社会责任感和团队合作意识，也提高了社会实践能力和实际操作能力。

我们深刻感受到了社会公益事业的重要性，也明白了每个人都可以为社会做出贡献。

同时，我们也更加了解了社会的现状和问题，为以后的社会实践活动积累了宝贵的经验。

四、活动建议。

在未来的活动中，可以加强社会调研的内容，让参与者更加深入地了解社会的现状和问题，从而更好地提高社会实践能力和实际操作能力。

五、活动总结。

这次假期社会实践活动让我们收获颇丰，不仅增强了我们的社会责任感和团队合作意识，也提高了我们的社会实践能力和实际操作能力。

希望在未来的活动中，我们可以继续努力，为社会做出更大的贡献。

军训个人社会实践报告军训个人社会实践报告篇1军训是我迈入高中的第一门课程，也是值得我一生受用的一门课程。

说实话，在军训之前，我感到很害怕，因为我军训过，知道军训的苦和累。

可经过这七天的训练后，我的感受截然不同。

教官——有铁骨也有柔肠。

当迈入军训基地的第一步，就看到门口两位站岗军官严肃的表情，挺直的身躯，一丝不苟的工作态度，使人感到敬佩。

在后来与教官的接触中，我们还得知他们的训练内容包括五公里越野，400米的障碍跑，还穿着四层的衣服在太阳的暴晒下站军姿，不合格的还要受到惩罚。

即使是这样他们依然选择留在部队，他们的格言就是：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，”真是铮铮铁骨；而在生活方面，教官对我们却怀着一颗慈心。

队列训练时，总是怕我们累着，只要做得好就可以休息，也从不打骂我们，累的时候还给我们讲笑话，舒缓一下我们压抑的心情。

而当我们问到教官的个人问题时，他又会腼腆的笑笑，真像军歌《当你的秀发拂过我的钢枪》中的那句一样“其实我有铁骨也有柔肠。

”同学——ALLOFONEONEOFALL。

虽然大家都来自不同的学校，但每人心中都渴望和大家成为好朋友。

到军训基地的一天，大家来到宿舍整理内务时，现弄好的同学就主动帮助其他同学。

在训练中，同学们的团结协作是我们取得了很大的进步。

在生活方面，住在下铺的同学很乐意帮助上铺的同学拿放东西。

最让我感动的是在吃午饭的时候，所有同学吃完饭后主动把剩下的饭菜放在盆里，把椅子放好，把自己的垃圾扔掉后再一起走出饭堂，这本来是值日生做的。

一次某位同学不舒服，大家就帮她拿药，就像是自家人一样照顾她。

其实七天的军训过后，我们都不把大家当外人了，就像兄弟姐妹一样。

就像《三剑客》样”我们是一体的，但又各自独立，永远为正义而努力。

ALLOFONEONEOFALL。

训练——风雨中这点痛算什么。

训练场上的时候当然是漫长的，一个简单的动作往往要重复重复再重复，一直到教官认为无可挑剔为止，而且需要我们整个方队同学的团结很努力，还需要我们不断的坚持，不断的与疲劳做斗争，在分列式的练习中，我们体会了集体的强大，增强了我们的集体主义精神，要走好分列式不是依靠某一个人的力量，而是以团队的整体效果来衡量的。

军训社会实践报告范文（通用5篇）军训社会实践报告范文（通用5篇）忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。

怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的军训社会实践报告，希望能够帮助到大家。

军训社会实践报告篇1训话，齐步。

看电影齐步，军姿，拉歌正步，跑步，跑步，集体训练，分列试合演根据学校要求，在军训领导小组和军官的带领下，到武汉和平国防教育基地进行从的军训活动，以教学班的编制进行军训。

军训期间，训练站军姿，队列训练，齐步走，正步走，还有擒敌，包扎，国旗等特色班的训练，学习内务整理，会唱军歌，练习军体拳，并观看文艺演出和军事影片，进行汇操表演，遵循学校要求。

进行军训活动，落实学校的要求，有利于全面实施素质教育，加强我们的国防意识和集体观念，磨练我们的意志，提高自信心和进取心，增强自律性和责任感，培养生活自理能力和互助精神，培养艰苦奋斗的作风，为我们未来立足于社会打下较坚实的综合素质基础，锻炼我们在各方面的能力，提高我们的综合素质和自我教育的水平和能力。

过程报告早上在学校集合，带上各自的行李，在学校领带小组和军官的带领下，前往和平国防教育基地，进行为期……天的军训活动。

刚到……教育基地，班主任就把我们交给了教官进行管理，为了保障我们的人身安全，教官对在军训期间的活动，进行了一些要求的说明，在短暂的放下行李和换好军服的时间后，就开始在训练场地集合。

军训期间，同学们对待训练严肃认真，服从教官的指挥，大家对教官的命令令必行，行必止。

队列训练是最苦最累的训练，立正，稍息，跨立，蹲下，起立，敬礼，齐步走，正步走，跑步走……顶着烈日的暴晒，同学们训练跟上教官的节奏，不掉队不喊苦和累，热气从每个人头上冒出，而汗刚出来就已经被蒸发了，衣服和裤子上留下一片片盐渍，同学之间都配合形成了默契，我们班的队列训练的越来越好。

虽然训练很辛苦，可是在军训期间欢乐也没有缺少。

军训活动记录表社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：七年1班姓名：陈泽龙格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

[东方绿洲军训日记200字] 东方绿舟军训日记东方绿舟位于上海市青浦区，是上海唯一的集拓展培训、青少年社会实践、团队活动以及休闲旅游为一体的大型公园，关于军训在东方绿舟的日记该记录些什么呢下面为大家整理了东方绿洲军训日记200字，欢迎参考。

东方绿洲军训日记200字篇一4月27日晴星期四我们去东方绿舟进行为期三天的军训。

只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。

我们——都市的孩子，不仅能会读书，也要从军训生活中学会生活自理和特殊军事训练。

自胡主席提出“八荣八耻”观念后，于是“践行社会主义‘荣辱观’，争做自立自强黄埔学子”成了我们的口号。

下午，我们首先参观了国家仿真航空母舰，只觉得舱内，一座座战斗机、坦克、反坦克以排山倒海的气势压来。

金属外壳在阳光的照耀下显得光彩熠熠。

虽然它们退役已久，但仍不失当年的作战雄风。

随后。

我们在舱内参观了中央特科的成立事迹。

从中我们看见了中华人民共和国的成立乃是中共党员们的的热血铺成的，我们实当思念日一茶一饭之来之不易，恒念生活维辛(自编)珍视现念美好生活。

下午最刺激的活动莫过于射击。

对于我这个近视眼超过400度人来说，射中靶心都困难，更别提射中靶心了。

射击刚开始时，我不由后紧张起，手直冒冷汗，空气仿佛凝滞，“呵”只听到自己大声喘息声。

我郑重地扣动了板机，“嘭”没中靶，我一阵紧张。

只见电脑显示屏的时间一分一秒地流动着。

额上也早已是汗珠连连。

4月28日晴烈日当头好戏总算开始了，今天的活动才是真正进入了白热化状态，早上的项目是1600米定项越野赛，这项活动主要靠集体的协作团结能力及团结的耐力，体力，更重要的是智慧。

活动以六人为一集体，仅靠一张地图和指北针寻找四个目标点，全年级分成男组和女组。

说实在这是我们第一次定项越野比赛，对平时只顾“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的我们来说无疑是场考验。

活动中，冷静和理智是关键，它帮助我们义无反顾的向前行。

活动中。

我作为先锋，拿着打点的指环在前面赶路，书记小陶同学做总指挥，女班长做副指挥，其余，同学做侦察兵，大家分工协作找目标。

综合实践活动---军训活动记录标题：综合实践活动---军训活动记录引言概述：军训活动是大学生综合实践活动中的重要组成部分，通过参与军训活动，学生可以锻炼自己的纪律性、团队合作能力和身体素质。

下面将详细记录本次军训活动的内容和收获。

一、军训活动的组织安排1.1 教官团队：本次军训活动由经验丰富的军事教官团队负责指导。

1.2 训练内容：包括军事基本训练、队列训练、军事操练等。

1.3 训练时间：每天早晨7点开始，持续至下午5点，中午休息1个小时。

二、军训活动的具体内容2.1 军事基本训练：包括军礼、军姿、站军姿、立正等基本动作训练。

2.2 队列训练：学生分组进行队列训练，培养团队合作意识和纪律性。

2.3 军事操练：进行军事操练，提高学生的体能和战斗力。

三、军训活动的收获与体会3.1 纪律性：通过军训活动，学生养成了良好的纪律性，遵守规章制度。

3.2 团队合作能力：在队列训练和军事操练中，学生学会了团队合作，互相配合完成任务。

3.3 身体素质：经过长时间的训练，学生的体能得到了提高，增强了身体素质。

四、军训活动的意义和价值4.1 培养爱国情怀：通过军训活动，学生感受到了军人的辛苦和责任，培养了爱国情怀。

4.2 增强自信心：在训练过程中，学生克服困难，提高了自信心和勇气。

4.3 培养团队精神：军训活动强调团队合作，培养了学生的团队精神和集体荣誉感。

五、军训活动的展望和建议5.1 持续开展：建议学校将军训活动列为常规课程，持续开展，加强学生的实践能力。

5.2 定期评估：建议学校对军训活动进行定期评估，总结经验，不断完善活动内容和组织安排。

5.3 拓展内容：除了传统的军事训练，可以适当拓展一些军事知识、军事技能等内容，增加活动的多样性和趣味性。

总结：通过本次军训活动，学生不仅提高了身体素质和纪律性，还培养了团队合作能力和爱国情怀。

希望学校能够继续开展这样的综合实践活动，为学生的全面发展提供更多机会和平台。

军训活动记录表社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

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社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

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社会实践活动评价与学分认定表格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

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3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

工作报告假期社会实践活动记录表_假期社会实践报告工作报告假期社会实践活动记录表。

假期社会实践报告。

一、活动时间，2021年7月1日至2021年7月7日。

二、活动地点，北京市朝阳区。

三、活动内容：在假期期间，我参加了一项由学校组织的社会实践活动，活动地点位于北京市朝阳区。

活动内容主要包括参与社区环境整治、开展文化宣传和志愿者服务等多个方面。

1. 参与社区环境整治，我们团队在社区内开展了环境整治活动，包括垃圾清理、绿化美化、墙面涂鸦等工作。

通过我们的努力，使得社区环境得到了一定程度的改善，得到了社区居民的一致好评。

2. 开展文化宣传，我们在社区内开展了文化宣传活动，包括文化知识讲座、书法绘画展示等。

通过这些活动，我们向社区居民传播了中国传统文化，增强了社区居民对文化的认识和了解。

3. 志愿者服务，我们还开展了志愿者服务活动，包括为社区居民提供生活帮助、开展义务劳动等。

通过这些活动，我们向社区居民传递了爱心和温暖，得到了社区居民的认可和感谢。

四、活动收获：通过这次社会实践活动，我收获了很多。

首先，我深刻体会到了社会实践的重要性，通过自己的实际行动，为社会做出了一些贡献。

其次，我增强了团队合作意识，通过与团队成员的合作，完成了一系列的社会实践活动。

最后，我也增长了见识，通过参与社会实践活动，我更加了解了社会的真实面貌，增强了社会责任感和使命感。

五、活动感想：通过这次社会实践活动，我深刻体会到了社会的复杂性和多样性，也更加了解了社区居民的生活和需求。

我将会继续参与社会实践活动，为社会做出更多的贡献，同时也将这种志愿服务的精神传递给更多的人，让社会充满爱心和温暖。

学生社会实践和社区服务活动记录表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表学生心理健康教育个案辅导记录表汪紫君，女，12岁，小学六年级学生。

成绩中等，性格内向，该生在校极少与人交往，害怕在众人前说话，有见人就回避的行为表现。

案例分析父母关系紧张，从小生活在父母争吵的阴影下，养成其胆小怕事的性格，父母离异后与母亲居住，母亲不准其父亲探视儿子，更造成彭某对人际交往厌恶的心理，加之彭某小时候与奶奶在一起，受老人性格影响，与人交往较少，造成现在与人交往有严重的障碍。

辅导方法1、教师主动接近他与其交谈，努力地与他建立良好的师生关系。

2、与家长联系：请家长到校面谈或联系，与家长沟通思想，让其父母双方达成共识，认识其交往障碍的严重后果，共同商讨解决办法。

3、现场观察和模仿，即教师陪彭某一起观看同龄人之间相处的现实情况。

如，一起观看同学课余时的游戏，一起观看同学在放学后的活动，一起在操场、阅览室等公共场所观看学生的人际交往活动。

4、参与活动和模仿，即安排该生由简单到复杂地去参与各种社交实践活动。

起初教师邀他一起参加同学们的活动，设法让其体会交往的喜悦。

然后逐渐引导其独立与人交往。

马文欣，女，12岁，51班。

在校成绩一般，较喜欢语文，爱奇思异想。

芮某性格内向，自尊心很强，特别敏感，与人相处显得任性、霸道、易生气，经常讽剌挖苦同学，甚至动手打与其开玩笑的男同学。