教材立项申请表

教材编写立项申请书
教材名称：
适用范围：
第一作者：
工作单位：
滨州教务处制
年月日
填写说明
一、本申请书由第一作者（必须是我校在职教师或返聘教师，有讲师或以上职称且有2次或2次以上讲授本课程经历）使用黑色钢笔、签字笔或计算机录入填写。

二、各项数据的填写要实事求是，遵守《滨州科学研究学术道德规范》。

三、第一作者，学生评教满意率、基本满意率必须在85%以上。

四、表中空格不够时，可另附页，但页码要连续、清楚。

五、申请书用A4纸打印，左侧装订，一式3份（1份原件，2份复印件但隐去作者的姓名），由所在单位签署意见并盖章。

六、随申请书一起提交讲稿1份（讲稿中不得出现任何作者的姓名和工作单位）。

教材建设立项申请表申请项目名称：教材建设项目申请单位：XXX学校申请单位介绍：XXX学校是一所位于城市中心的综合性高中，拥有优质的师资力量和丰富的教育资源。

学校致力于提供高质量的教育教学，培养具有创新能力和国际竞争力的优秀人才。

申请人姓名：XXX职务：教务处主任一、项目背景与意义目前，我校在教材建设方面存在一定的问题。

一方面，现有的教材内容滞后，难以满足学生的学习需求和时代发展的要求。

另一方面，教材的编写与教学大纲的对接不够紧密，教学内容的指导性不强。

因此，为了提高课程质量，促进学生成长发展，我们有必要开展教材建设项目。

本项目的主要目标是：1.制定新一轮的教材安排，确保教材内容与学科教学大纲的紧密对接。

2.更新课程教材，内容全面，科学合理。

3.提高教材的指导性和针对性，促进学生自主学习和创新能力的培养。

4.以学生为中心，注重学生的需求和兴趣，提高学习动力。

二、项目内容、目标和计划1.教材内容制定：根据学科教学大纲和学生学习需求，结合国内外教学资源，制定新的教材内容。

要求内容全面，科学合理，符合学生的认知规律和发展需求。

2.教材编写与整理：成立教材编写小组，由学校专业教师担任主要责任人进行教材的编写与整理工作。

确保教材质量和编写进度。

3.教材修订和评估：定期组织专家对教材进行修订和评估，确保教材的指导性和针对性。

适应学科教学大纲的修订和变化。

4.教材发布和推广：经过校内审核和审查，确保教材质量，最终发布和推广到学校的各个年级和班级。

三、项目实施方案1.成立教材建设小组，负责项目的组织管理和工作推进。

2.制定教材建设相关的工作计划和时间表。

3.完成教材内容制定和编写工作，确保教材的质量和进度。

4.定期组织教材修订和评估工作，及时纠正问题和改进教材质量。

5.组织教材发布和推广工作，确保教材的广泛使用。

本项目总预算为XX万元1.教材编写与整理费用：XX万元。

2.教材修订和评估费用：XX万元。

3.教材发布和推广费用：XX万元。

教材立项申请书一、项目基本信息•项目名称：教材名称•项目负责人：姓名•项目参与人员：姓名1、姓名2、姓名3•申请单位：所在单位名称•所属学科：学科名称•项目周期：起始日期至结束日期•主要目标：描述教材的主要目标和意义二、项目背景和意义在当前教育体制改革和教学方法创新的背景下，编写一本适应现代教学需求、具备先进教育理念的教材，对于提高教学质量、培养学生的创新能力和综合素质具有重要意义。

本项目旨在编写一本贴合教学实际、设计科学、注重培养学生综合能力的教材，以适应教育改革和教学方法创新的要求。

该教材将运用现代技术手段，提供多样化的教学资源和互动学习的环节，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

三、教材编写计划1. 教材结构和内容要点•绪论：教材编写背景、目的和意义。

•第一章：主题1–小节1：内容1–小节2：内容2•第二章：主题2–小节1：内容1–小节2：内容2•第三章：主题3–小节1：内容1–小节2：内容2•…•结尾：总结和展望2. 教材编写方法和原则•理论基础：列举相关教育学理论支撑•设计原则：注重学生主体地位，关注学生的需求和特点•教学资源：整合多样化的教学资源，提供丰富的案例分析和实践环节•学习评价：设计科学合理的学习评价方式，鼓励学生思辨和创新思维3. 教材编写进度安排•阶段1：教材大纲制定和细化•阶段2：各章节内容的撰写与整合•阶段3：教材初稿完成和内部试用•阶段4：教材修订和完善•阶段5：教材定稿和盖章备案4. 项目资源需求•人力资源：参与人员的分工和工作量•财务资源：编写、编辑和出版的费用预算•工作环境：提供良好的工作场所和设备支持•其他资源：列举其他可能需要的资源和支持四、项目预期成果•编写出一本质量优秀、与时俱进的教材•对教学改革和教学方法创新提供有力支持•提高学生的学习效果和综合素质•具备复制和推广的可行性五、项目评估和风险控制•评估指标：制定评估指标和方法，定期进行评估•风险分析：列举可能遇到的风险和应对措施•质量控制：严格控制教材质量，确保符合教育部门的要求六、项目推进计划•阶段1：教材大纲制定和细化（1个月）•阶段2：各章节内容的撰写与整合（3个月）•阶段3：教材初稿完成和内部试用（2个月）•阶段4：教材修订和完善（1个月）•阶段5：教材定稿和盖章备案（1个月）七、项目绩效评价方式•教学效果评估：考察教材对学生学习效果的影响•教师评价：对参与试用教师进行意见征询和评价•用户反馈：收集学生和使用教材的教师的意见和反馈八、项目申请书附件清单•项目详细计划和进度安排表•参与人员的简历和工作安排•财务预算和资源需求明细•其他相关附件以上是本项目的教材立项申请书，希望能够得到批准和支持，以便按计划推进教材的编写和出版。

教改项目立项申请书附件1:项目所属科类申报类别代码620203 会计 5***学院教学改革研究项目立项申请书项目名称编写<<会计职业基本技能实训>>教材申请人联系电话申请日期 2013年5月**教育委员会印制二0一三年四月填表说明一、按表格填写各项内容时～要实事求是～表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸～于左侧装订成册～一式三份,均为原件,～需所在学校审查、签署意见后～报送教务处教务科。

电子文档按通知要求上报。

三、在学校意见一栏中～应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类,教育管理类的填写“教育管理”。

“类别代码”中1代表“重大项目”,2代表“重点项目”,3代表“一般项目”。

项目主持人情况项名称编写<<会计职业基本技能实训>>教材目申请金额 5000元姓名王力性别女出生年月 1979.9专业技术行政讲师无从事专业会计项职务职务目主 1(主要教学工作简历,2.主要教育教学研究领域及成果持自2005年工作以来先后主讲过《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《财政与金融》等课程。

指导学生进行《基础会计实训》和《财务会计实训》～人为学生进行会计上岗证考试培训～指导了14名学生进行毕业设计、成功指导学生参加会计技能大赛～并获得重庆市第三名～参与了由中国海洋大学出版社情出版的《财务会计》教材的编写。

况主要年专业技行政工作承担项姓名研究签章目龄术职务职务单位工作领域组主要成员情况一、立项依据及目标1(现状与背景分析,包括已有研究实践基础,随着经济社会的发展～社会与企业对于生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才的需求越来越迫切～这就给以培养“高技能应用型人才”的高职教育带来了前所未有的发展机遇。

高职教育强调职业性、实用性和特色性～对理论知识坚持“专业、基础、实用”的原则～培养过程中要求理论与实践相结合。

教改项目立项申请书附件1:项目所属科类申报类别代码620203 会计 5*＊*学院教学改革研究项目立项申请书项目名称编写〈<会计职业基本技能实训〉>教材申请人联系电话申请日期 2013年5月＊*教育委员会印制二0一三年四月填表说明一、按表格填写各项内容时~要实事求是~表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸~于左侧装订成册～一式三份,均为原件,～需所在学校审查、签署意见后～报送教务处教务科。

电子文档按通知要求上报。

三、在学校意见一栏中～应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类,教育管理类的填写“教育管理".“类别代码"中1代表“重大项目”，2代表“重点项目”，3代表“一般项目”。

项目主持人情况项名称编写〈〈会计职业基本技能实训〉〉教材目申请金额 5000元姓名王力性别女出生年月 1979.9专业技术行政讲师无从事专业会计项职务职务目主 1(主要教学工作简历，2.主要教育教学研究领域及成果持自2005年工作以来先后主讲过《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《财政与金融》等课程。

指导学生进行《基础会计实训》和《财务会计实训》～人为学生进行会计上岗证考试培训～指导了14名学生进行毕业设计、成功指导学生参加会计技能大赛～并获得重庆市第三名～参与了由中国海洋大学出版社情出版的《财务会计》教材的编写。

况主要年专业技行政工作承担项姓名研究签章目龄术职务职务单位工作领域组主要成员情况一、立项依据及目标1(现状与背景分析，包括已有研究实践基础,随着经济社会的发展～社会与企业对于生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才的需求越来越迫切~这就给以培养“高技能应用型人才”的高职教育带来了前所未有的发展机遇。

高职教育强调职业性、实用性和特色性~对理论知识坚持“专业、基础、实用"的原则~培养过程中要求理论与实践相结合。

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您提交一份研究生教材立项申请书，希望能得到您的支持和帮助。

本教材旨在为我国研究生教育提供一套全面、系统、先进的教学资源，以提高研究生培养质量和培养水平。

以下是本教材立项申请的主要内容。

一、教材名称：XXXX研究生教材二、编写团队：1. 主编：XXX，教授/研究员，长期从事XXX领域的研究和教学工作，具有丰富的教学经验和研究成果。

2. 副主编：XXX，教授/研究员，长期从事XXX领域的研究和教学工作，具有丰富的教学经验和研究成果。

3. 编委：XXX，教授/研究员，长期从事XXX领域的研究和教学工作，具有丰富的教学经验和研究成果。

4. 编写人员：XXX，副教授/副研究员，具有XXX领域的教学和研究经验。

三、教材定位与目标：1. 定位：本教材立足于我国研究生教育需求，结合国际发展趋势，为研究生提供一本具有高度理论性、实践性和前瞻性的教材。

2. 目标：通过本教材的编写和推广，使研究生能够系统地掌握XXX领域的基本理论、方法和技术，提高研究水平和创新能力，为我国XXX领域的发展做出贡献。

四、教材内容与结构：1. 内容：本教材包括XXX章节，涵盖了XXX领域的基本概念、理论体系、方法技术和应用案例。

2. 结构：每章分为引言、正文、案例分析和思考题四个部分，既注重理论知识的系统介绍，又强调实践应用和思维训练。

五、教材特色与创新：1. 特色：本教材以我国研究生教育特点和需求为出发点，注重理论与实践相结合，突出案例教学和实践技能培养。

2. 创新：本教材在内容选取、编写方式和教学方法等方面进行创新，引入国际先进教学理念，提高研究生教育的国际化水平。

六、教材推广与应用：1. 推广：在立项后，我们将积极与各大高校、科研院所和相关企业合作，推广本教材的使用。

2. 应用：本教材将作为研究生课程的教材，同时也可以作为相关领域科研人员的参考书。

七、项目时间表：1. 立项后3个月内完成教材初稿撰写。

一、申请单位名称：XXX大学
三、教材编写团队：
2、编稿教师：XXX、XXX；
3、协作教师：XXX、XXX；
4、审定教师：XXX、XXX；
5、辅助教师：XXX、XXX；
四、教材基本信息：
1、标题：《XXX课程教材》；
2、内容要求：基于实践的教学模式，包括课程目标、实验报告、技
术资料、学习指南、课程任务与考核、教学设计与计划等；
3、出版时间：2023年7月；
4、主编：XXX；
5、出版社：XXX出版社。

五、项目成果：
1、该教材用于XXX课程的专业教学，该教材满足了现代化课程教学
的要求；
2、教材内容均严格按照慕课网平台相关要求编写，包括课程目标、
实验报告、技术资料、学习指南、课程任务与考核、教学设计与计划等；
3、经过审定，该教材已经出版，被学生和教师认可，受到普遍赞誉。

六、项目实施安排：
1、以课程教学为出发点，结合实际，从实践出发，综合运用当代教
育理论，搭建课程体系；
2、将实验教学、影视教学、网络教学相结合，充分体现课程教学的
综合性；
3、结合高校实际条件，结合教师个性化风格，制定详细的教学计划，以落实课程教学；。