人教版八年级历史上册课件第11课 北洋政府的黑暗统治 (共18张PPT)

第11课 北洋政府的黑暗统治

【教学目标】

一、知识与技能

知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”。

二、过程与方法

通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。

袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。

三、情感态度与价值观

通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务。孙中山为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样。

【教学重点】

二次革命、护国运动。

【教学难点】

袁世凯复辟帝制和军阀割据。

情景导入 生成问题

宋教仁遇刺身亡，年仅31岁。他为什么会被刺杀呢？这是由于袁世凯企图建立独裁统治，我们今天就来学习《北洋政府的黑暗统治》。

自主学习 梳理知识

一、二次革命 1．袁世凯就任临时大总统后，为了 ，一再破坏 。同盟会会员 联合其他几个政党，组成 ，并在随后的第一届 中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。1913年春，准备北上 的宋教仁在上海火车站 。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。

2．“宋案”发生后，袁世凯决定以武力 ，下令罢免由国民党人担任的 、 、 三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”，但国民党 ，二次革命很快被袁世凯镇压下去。

人教部编版历史八上第11课《北洋政府的黑暗统治》知识点

二次革命背景

袁世凯为了树立专制统治，破坏内阁制。宋教仁结合其他政党组成国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了清楚优势。

1913年宋教仁在上海被袁世凯暗杀。〔宋案〕

指导人

孙中山、黄兴发起〝二次革命〞反袁。

结果

国民党力气松散，二次革命被袁世凯对立。

袁世凯复辟帝制详细行为

1、强迫国会选举他为正式大总统。

2、解散国民党。

3、解散国会。

4、废弃«中华民国暂时约法»，公布«中华民国约法»，改责任内阁制为总统制。

5、修正总统选举法，规则总统可以有限期连任，可指定承袭人。

6、接受日本旨在消亡中国的〝二十一条〞。

7、1916年为〝中华帝国洪宪元年〞，预备在元旦举行登基大典。

二十一条

内容：供认日本承袭德国在山东的一切特权，进一步扩展日本在南满和蒙古的权益，规则中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘日自己为顾问等。

护国战争

背景

袁世凯的复辟活动，令举国哗然；孙中山«讨袁檄文»召唤爱国俊杰共同维护共和制度。

梁启超和蔡锷前往南方谋划征伐袁世凯。

迸发

时间：1915年底。

指导人：蔡锷、李烈钧、唐继尧

迸发地点：云南

结果

不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。

1916年3月袁世凯宣布取消帝制，6月死去。

军阀割据军阀割据状况

直系军阀：冯国璋、曹锟控制江苏、江西、湖北等

皖系军阀：段祺瑞掌握北京政府，控制安徽、浙江、山东、福建等

奉系军阀：张作霖控制西南

滇系军阀：唐继尧控制云南、贵州

桂系军阀：陆荣廷控制广西、广东等

军阀割据危害

军阀为了争夺地盘和稳固政权，不惜出卖国度利益，依靠帝国主义。大小军阀连年混战，中国堕入了军阀割据纷争的骚动之中。

第11课 北洋政府的黑暗统治

【目标解读】

【课程标准】

知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实;了解北洋军阀混战的黑暗局面。

【教学目标】

知识与能力 了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。通过评价袁世凯,学会从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用。通过介绍宋教仁遇刺、评价袁世凯,学会用书面、口头等方式陈述历史,提高表达与交流的能力

过程与方法 模拟宋教仁演讲,报道宋教仁遇刺真相,学会对历史事实进行理解和判断。通过“评价袁世凯”的活动,掌握评价历史人物的基本方法

情感态度

与价值观 孙中山等民主革命者屡败屡战,一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求,另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神

【重点难点】

重点:1.二次革命的背景。

2.袁世凯复辟帝制。

难点:北洋军阀的概念。

【教学过程】

【导入新课】

北洋政府是指中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋军阀在政治格局中占主导地位的中国中央政府,于1913年10月袁世凯当选中华民国首任正式大总统后正式形成。北洋政府是中国历史上第一个以和平的方式完整继承前朝疆域的政权,也是中国继清朝灭亡后第一个被国际承认的中国政府。让我们一起步入今天的历史课堂,共同体验那段中国近代历史上最黑暗最反动的时期。

【新课探究】

一、二次革命

1.背景

【材料链接】

材料一 1912年8月,宋教仁以同盟会为基础,联合统一共和党等几个小党派,组成国民党,推孙中山为理事长,而由自己代理。

材料二 1912年12月到1913年2月第一届国会选举在全国范围内进行。这次国会由南京临时政府时期的一院制改为参、众两院制。选举结果,国民党大获全胜,参议院274议席,国民党占123名;众议院596议席,国民党占269名。

材料三 1913年2月,依据临时约法,举行了中国历史上第一次国会选举。国民党所得议席最多,按约法精神应由该党理事长宋教仁出任内阁总理。

第11课 北洋政府的黑暗统治

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力 了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。通过评价袁世凯，学会从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用

过程与方法 通过“评价袁世凯”的活动，掌握评价人物的基本方法

情感态度

与价值观 孙中山等民主革命者屡败屡战，一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求，另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神

【重点难点】

教学重点：二次革命的背景；袁世凯复辟帝制

教学难点：北洋军阀的概念

❷教学过程➷

一、导入新课

（多媒体链接图片——宋教仁墓）宋教仁的墓园位于上海市闸北公园，建于1924年，先生雕像下方的石座上有于右任的撰书刻铭：“先生之死，天下惜之。先生之行，天下知之，吾又何纪，为直笔乎？直笔人戮……我们一起进入第11课北洋政府的黑暗统治的学习吧！

二、新课讲授

目标导学一：二次革命

1.图片展示：展示“渔父”宋教仁照片

2.材料引入：共和之制，国民为国主体。吾党欲使人不忘斯义也，故曰颜其名曰“国民党”。党有宗旨，所以定众志。吾党以求完全共和立宪政治为志也，故标其义曰：巩固共和，实行平民政治。

——《国民党宣言》

3.教师讲述：宋教仁是一位推崇议会政治和政党内阁的有才干的政治活动家，他的一系列活动与袁世凯的独裁野心相悖。因此，在其北上组阁之时被人阴谋刺杀。这使孙中山从“欲治民国，袁总统适足当之”的幻想中警醒过来，主张“非去袁不可”，号召立即讨袁。

4.多媒体链接：多媒体链接视频——雾霾里的宋教仁

5.图片展示：展示“二次革命形势示意图”

6.学生自主学习：阅读教材，结合《二次革命形势示意图》，讲述二次革命的过程。

7.教师提问：这场革命为什么称为“二次革命”呢？

提示：是以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。