陕旅版英语六年级上册unit 8 part B优质课件

XXX小学

2014 — 2015学年度第一学期

英语 教案

班 级 六年级一班

执教者 XXX

2014-2015学年度第一学期英语学科教学进度表

科 目 英 语 教学班级 六年级 教科书名

及册数 英语六年级上册

上课日期 8月26日 每周节数 3 总授课节数 48

周 次 时 间

教 材 内 容 节数 起 止

1 8.26——8.29 Unit 1 It’s time to play the violin . Part A 1

2 9.1——9.5 Unit 1 It’s time to play the violin . Part B Part C 3

3 9.8——9.12 Unit 2 I’m healthy . Part A 2

4 9.15——9.19 Unit 2 I’m healthy . Part B Part C 3

5 9.22——9.26 Unit 3 Care for the earth . Part A 3

6 9.29——10.3 Unit 3 Care for the earth . Part B Part C 3

7 10.6——10.10 国庆放假

8 10.13——10.17 Unit 4 Let’s go on a picnic . Part A 3

9 10.20——10.24 Unit 4 Let’s go on a picnic . Part B Part C 3

10 10.27——11.31 Revision 1 3

11 11.3——11.7 期中测试

12 11.10——11.14 Unit 5 It was here just now . Part A 3

Unit 8 What’s Your Dream? Part A

教案

教学内容：

科学普及出版社英语五年级下册Unit 8 What’s your dream部分内容。

教学目标(Objectives)：

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To

learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。

需要掌握的词组：dream, tour guide, travel around the world,

land, go to college, join , the Nation team, study, come true,

hard...

2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences

to express）。

需要掌握的句型：

What is your dream?

I hope to be a/an..

Did your come true?

Yes/No...

3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express

bravely）。

4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。

5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of

listening, speaking, reading, writing and translating)。

教学重点（Key Points)：

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

教学方法：

游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

Unit 4 Let’s Go on a Picnic

Part B

本课是本单元最后一课，以户外活动为话题做拓展，以阅读教学为主，在阅读中培养学生的阅读理解能力和语言知识的综合运用能力。

【知识与能力目标】

1. 能在短文的语境下正确理解并能灵活运用The children would like to… Would you like

some ...? Shall we…? 等功能句。了解在短文中，可借助引号直接以说话人的语气引用他人的话。

2. 能读懂Let’s learn more部分的短文，准确理解并能快速找出针对课文设计的问题的答案。

【过程与方法目标】

充分利用教学挂图、教学卡片、教学实物和多媒体等辅助教学，引导学生更好地学习、掌握教学内容。

【情感态度价值观目标】

鼓励学生参与健康的户外活动。培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情感。 ◆ 教材分析

◆ 教学目标 【教学重点】

1. 能在短文的语境下正确理解并能灵活运用The children would like to… Would you like

some...? Shall we…? 等功能句。了解在短文中，可借助引号直接以说话人的语气引用他人的话。

2. 能读懂Let’s learn more部分的短文，准确理解并能快速找出针对课文设计的问题的答案。

【教学难点】

能读懂Let’s learn more部分的短文，准确理解并能快速找出针对课文设计的问题的答案。

1. Let’s learn more部分的教学挂图。

2. Let’s learn more部分的音频。

3. 一些纸条，纸条上分别写一些野餐要带的物品和集合的时间地点。

4. Read and act部分的音频。

5. Read and act部分中狐狸、大象等小动物的头饰。

1.

1. 课前导入

教师以天气为话题与学生对话，引出户外活动，为新课的学习做铺垫。

第 1 页 共 6 页 陕旅版小学英语六年级上册Unit 5 Part A同步练习D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、

看图片，写单词或短语 (共1题；共5分)

1.

（5分）根据图片，补全单词

b________sk________tb________ll

二、 给下列单词选择正确的翻译 (共5题；共10分)

2. （2分）red

A . 黄色

B . 绿色

C . 红色

3. （2分）book

A . 字典

B . 书包

C . 书

4. （2分）选出不同类的项（ ）

A . lunch

B . dinner 第 2 页 共 6 页 C . morning

5. （2分）birthday

A . 月份

B . 年

C . 生日

6. （2分）bad

A . 书包

B . 坏的

C . 床

三、 单项选择 (共5题；共10分)

7. （2分）This ____ my bag.

A . am

B . have

C . is

8. （2分）You can't run fast. You are ______.

A . slow

B . far

C . quick

9. （2分）Can you make kite?

A . a

B . the 第 3 页 共 6 页 C . /

10. （2分）I can talk with you ___________ English.

A . in

B . on

C . with

11. （2分）I can see twelve _________.