人体及动物生理学 复习资料及答案
一、单项选择题
1. 细胞受刺激而兴奋时，膜内电位负值减少称作 ( )
A.极化 B.去极化 C.复极化 D.超射
2. 大多数可兴奋细胞接受刺激发生反应的共有表现是产生 ( )
A.神经冲动 B.收缩 C.分泌 D.动作电位
3. 心室肌细胞动作电位平台期是下列哪些离子跨膜流动的综合结果 ( )
A.Na＋内流，Cl－外流 B.Na＋内流，K＋外流
C.K＋内流，Ca2＋外流 D.Ca2＋内流，K＋外流
4. 心肌不会产生强直收缩的原因是 ( )
A.心肌肌浆网不发达，Ca2＋贮存少
B.心肌有自律性，会产生自动节律性收缩
C.心肌呈“全或无”收缩
D.心肌的有效不应期特别长
5. 正常心电图中，代表心室肌复极过程的是 ( )
A.P波 B.QRS波
C.T波 D.S-T段
6. 心血管活动的基本中枢在 ( )
A.脊髓 B.延髓 C.下丘脑 D.大脑皮层
7.呼吸频率从12次/min增加到24次/min，潮气量从500 ml减少到250 ml则（ ）
A.肺通气量减少 B.肺泡通气量减少
C.肺泡通气量增加 D.肺通气量增加
8.正常情况下，维持呼吸中枢兴奋性的最有效刺激是( )
A.一定程度的缺氧 B.血〔H＋〕升高
C.一定浓度的CO2 D.以上全错
9.分泌盐酸的是( )
A.主细胞 B.壁细胞
C.粘液细胞 D.胃幽门粘膜G细胞
10.三大类营养物质的消化产物大部分被吸收的部位( )
A.十二指肠和空肠 B.空肠和回肠
C.十二指肠 D.回肠
11.测定基础代谢率要求的基础条件不包括下列哪一项( )
人体生理学 第一章 绪论练习题及答案
练习题
一、名词解释
１．刺激 ２．反应 ３．阈值 ４．兴奋性 ５．适应性 ６．内环境
７．稳态 ８．反射 ９．反馈
三、选择题
１．下列哪一项不属于生命活动的基本特征（C）
Ａ．新陈代谢
Ｂ．适应性
Ｃ．内环境稳态
Ｄ．生殖
Ｅ．兴奋性
２．衡量组织细胞兴奋性高低的指标是（A）
Ａ．阈值
Ｂ．动作电位
Ｃ．静息电位
Ｄ．反应强度
Ｅ．刺激强度
３．内环境不包括（D）
Ａ．组织液
Ｂ．血浆
Ｃ．淋巴液
Ｄ．消化液
Ｅ．脑脊液
４．内环境稳态是指（A）
Ａ．细胞外液的理化性质相对恒定
Ｂ．细胞内液的理化性质相对恒定
Ｃ．细胞外液的化学成分相对恒定
Ｄ．细胞内液的化学成分相对恒定
Ｅ．细胞内、外液理化性质相对恒定
５．关于反馈控制的叙述，正确的是（B）
Ａ．多数情况下，控制部分与受控制部分之间为单向信息联系
Ｂ．控制部分与受控制部分间为闭环式回路
Ｃ．反馈信息减弱控制信息作用者为正反馈
Ｄ．反馈信息减弱控制信息作用者为负反馈
Ｅ．正反馈是维持稳态的重要调节形式
四、问答题
１．何谓内环境稳态？内环境稳态有何生理意义？
答：内环境稳态是指内环境理化性质保持相对恒定的状态。它包含两方面的含义：一是细胞外液的理化性质总是在一定水平上恒定，不随外环境的变动而变化；二是这种状态并不是恒定不变的，它是一个动态平衡、是在微小的波动中保持的相对恒定。
由于内环境是机体细胞所生活的环境，它既为细胞提供营养物质，又接受来自细胞的代谢产物，所以内环境的理化因素（温度、pH、渗透压、各种物质浓度等）的相对恒定对于维持细胞的正常代谢活动是非常重要的。
练习题参考答案
一、名词解释
１．能引起机体发生一定反应的内外环境的变化称为刺激。
一、填空题：本大题共12个小题，30个空，每空1分，共30分。
1．小腿三头肌由________和________合成，该肌可上提________。
2．临床上常把________到________的消化管称为上消化道。
3．胆囊底的体表投影在________与_______交点的稍下方。
4．盲肠和结肠的形态特点是具有________、________和________。
5．上呼吸道包括_______、_______和________。
6．射精管是由____________末端与____________的排泄管汇合而成。
7．心的传导系统包括___________、__________、__________及其分支等部分。
8．睾丸动脉起自_________动脉，卵巢动脉起自__________动脉。
9．眼球内容物包括_________、_________和__________。
10．三叉神经的三大分支是_________、___________和___________。
11．位于中脑的躯体运动神经核是_________和_________。
12．脊髓颈段有__________节，腰段有__________节。
二、单项选择题：本大题共26个小题，每小题2分，共52分。
13．肱骨体后面中份有
A．尺神经沟 B．桡神经沟 C．大结节 D．小结节 E．鹰嘴窝
14．黄韧带连于两个相邻的
A．椎弓板之间 B．椎弓根之间 C．椎弓之间 D．棘突之间
E．椎体之间
15．属于面颅骨的是
A．额骨 B．下鼻甲 C．蝶骨 D．颞骨 E．枕骨
16．下列哪块肌参与大腿后伸
A．股四头肌 B．长收肌 C．大收肌 D．梨状肌 E．臀大肌
17．属于腹膜外位器官的是
A．胃 B．十二指肠水平部 C．肝 D．脾 E．胆囊
18．由双层腹膜形成的韧带是
、，ｏ１．２８ ２０１０ Ｎｏ．１８
中职《正常人体学基础》与《解剖学基础》
及《生理学》教材的对比
王若菲，李上，扬再青
（酒泉卫生学校，甘肃酒泉７３５０００）
关键词：中等卫生职业教育教材；《正常人体学基础》；《解剖
学基础》；《生理学》
中图分类号：Ｃ，４３７ 文献标识码：Ａ
文章编号：１６７１—１２４６（２０１０）１８－０１４０—０２
近几年高职教育发展很快，已占据高等教育的“半壁江
山”。面对越来越高的办学目标以及新的教育环境和就业环境，
在夹缝中求生存的中等卫生职业教育要想在激烈的市场竞争
中占有一席之地，就要不断调整专业结构，更新教学内容和教
学目标，完善和创新教材教法，以培养具有中等卫生职业教育
特点的医学相关专业技术人才和服务型人才。 １对比
对于２００１年综合版的《正常人体学基础》（以下简称综合 版）和２００８年分科版的《解剖学基础》及《生理学》２个版本的教
材（以下简称分科版），在编写指导思想以及培养目标、教学大
纲等方面到底有什么差别，本文通过对比加以说明。
１．１ ２种版本教材编写指导思想的对比
综合版贯彻的是面向２１世纪素质教育的思想，注重对学
生创新能力和实践能力的培养。该教材既体现了１９９４年卫生
部颁发的专业教学计划中科学性、严谨性的要求，强化了专业
培养目标的优势，又充分考虑到了社会发展、科技进步和终身
教育的需要，贯彻了以全面素质教育为基础，以能力为本位的 职教理念。
分科版则体现了“以就业为导向，以能力为本位，以发展技
能为核心”的职教理念。其培养目标为：以服务为宗旨，以就业
为导向，以岗位需求为标准，培养与我国社会主义建设要求相
适应，与就业岗位要求相符合，为卫生事业发展服务的技能型
高素质劳动者。该教材在理论知识方面强调“必需、够用”，符合
中等卫生职业教育生源的特点和就业的需求，并注重技能培
养，主要技能包括专业技能、就业技能和创业技能。
由此可见，２种版本教材在编写的指导思想和理念上有很
