语言培训心得体会（精选5篇）

课堂英语口语培训心得体会通用5篇课堂英语口语培训心得体会（篇1）这次，怀着一颗天天向上的心，我参加了100人的武汉市小学英语口语培训。

培训地点是湖北大字，培训时间从7月18日到7月25日，前后为期八天。

回想八天的学习，让我们收获了不少英语教学知识，更新了思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。

培训期间，我们认识了两位外教：一位是男士Trevor，活泼开朗，一位是女士Linda，风趣幽默。

他们是一对夫妻，来自澳大利亚。

这几天给我们上课的是Linda女士。

她把我们分成CLASSA、B、C、D四个小班上课，每次两个小班同时进行，课间她一直用英语与我们沟通，即即使当我们都听不懂的时候，她仍耐心地用各种肢体语言促使我们明白，也真难为她了。

在这次英语教师培训中，我们初步接触并学习了Linda为我们精心设计的教学内容话题训练：（一）个人情况、家庭与朋友。

（二）学校与日常生活。

（三）节假日，兴趣与爱好。

（四）饮食与购物。

（五）季节与天气。

（六）颜色与动物。

通过Linda的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空，是我今后课堂教学中要不断提高的地方，我打算从以下两个方面着手。

1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。

这是小学英语教学的重要特点之一。

只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。

目的是为了更好地开展各种教学活动。

这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。

2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。

小学英语培训学习心得（）(5篇)小学英语培训学习心得（精选）篇1这次少数民族地区小学英语教师培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐培训，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，作为一名小学英语老师，这次培训给了我教学上很大的帮助，课堂上，外教们深入浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。

我也亲身参与体验了一些教学活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。

以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过和学员们的交流。

使我对老师有了一个新的认识，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识通过听培训我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。

在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。

英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

通过外教的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。

通过优秀教师们毫无保留的传授和交流，使我受到了很大的启发。

很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。

语文学科培训学习心得体会（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的语文学科培训学习心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

语文学科培训学习心得体会1xx年1月17日，我参加了海口市教研室组织的中小学幼儿园教师培训活动。

本次活动在海口九中举行，共有四位老师给我们上课。

每位老师都精心准备，把自己多年积累的教学经验和心得无私地奉献给我们，对我以后的教学很有帮助，感谢市教研室精心准备和组织这次活动，感谢四位上课老师的辛勤付出。

在两天的学习中，我收获良多，受益匪浅。

我深受感触的是蔡秋朗老师的演讲：一个老师的语文素养决定一节语文课的成败。

我也深有同感。

一、语文教师应加强普通话的训练，提高口头表达能力。

在语文教学中，声情并茂地朗读课文，是语文教师的基本能力之一。

情感朗读，把视觉形象变作听觉形象，准确、鲜明、生动地再现书面语言所表达思想感情，可以帮助学生深入理解思想内容，引导学生进入艺术境界，起到潜移默化的教育。

朗读必须和念书区分开，要走进语言深处，用心去和作者交流，以有声语言对作品进行再创造，但是绝对不能脱离生活实际，拿腔作调，要真切、自然、朴实。

因而小学语文教师必须加强朗读的训练，在生活基础上进行加工提炼，使语言更具口语化、艺术性。

在语文教学中，也要利用好朗读这一有效工具，使语文教学能取到事半功倍的效果。

二、语文教师应加强文学作品的阅读，提高自身的语文素养。

俗话说，“要给学生一碗水，教师应有一泉水”，而且还必须水源不断，这正如诗人陆游所说“问渠哪能清如许，唯有选头活水来”。

语文教师仅有本学科的专业文化知识是不够的，仅仅具备了自己所教的学段或年级段的专业文化知识就更不够了。

语文教师应该是博广、全面的知识型人才，不仅要通晓上下几千年、纵横几万里的古今中外的本学科的先进文化，还要尽量了解掌握一些与语文学科相关联的边缘学科的文化知识，以不断促进个人文化内涵、教学品位和优秀品格的提升。

幼儿园语言培训学习心得幼儿园语言培训学习心得范文我们从一些事情上得到感悟后，写一篇心得体会，记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园语言培训学习心得范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园语言培训学习心得范文1首先我非常高兴能够参加本次继续教育的学习，通过本次学习我从实践和理论两个层面上都得到了很多的收获，通过学习我对今后的语言教育总结了以下几点：一、分析教材要透，注重提问的设计。

要明确教材仅仅起一个桥梁作用，主要是决定于教学方式和方法。

教学的方式和方法要为教材的内容服务，要注重对语言理解能力的培养，让孩子听懂作品，并善于把握整体信息。

提问不能过于模式化，教师的主体地位主要是体现在提问上，要尽可能地考虑到孩子们的发散性思维，因此在提问的设计上能大则大，能变则变。

提问要注重个体差异，要符合幼儿现阶段的发展水平。

注重让幼儿体验到成功的快乐。

从而使幼儿具有积极参加语言活动的兴趣。

进一步提升幼儿语言的运用能力。

二、创设情境，构筑语言学习的新舞台。

语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。

幼儿时期，是语言发展的最佳时期。

而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。

在实际教学中，教师要掌握幼儿特点，创造一个良好的语言环境。

教室的摆设、教具等都可作为训练孩子语言能力的素材，让孩子在训练中提高动手能力，对形成孩子良好的思维发展也是十分重要的。

有了语言情境，孩子们就自然而然地进入了角色，有了说话的机会和说话的内容。

我带的是小班，针对小班年龄特点，我经常给予主动与老师交谈的孩子以表扬和拥抱。

这样做以后，他们都非常亲近老师，都主动地将自己生活中的快乐与不高兴都与老师讲。

孩子们与人交往的意识有了，而且他们的语言表述能力也得到了很好的发展，效果非常好。

三、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。

普通话培训的心得体会（精选17篇）普通话培训的心得体会（精选17篇）我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的普通话培训的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

普通话培训的心得体会篇1昨天下午参加完结业典礼就决心无论多累多赶多晚也要回家，好好的洗一个澡在自己的床上睡到自然醒。

一个人辗转到晚上十点多才拖着行李回到了荆门，虽然已累到不行，但还是认真彻底洗了个热水澡，然后开始倒床就睡，一直到今天上午一半天。

虽然考完测评能力心里就基本放松，估摸着应该是过了，但没查口语成绩之前在群里看到一堆人说没通过时心里还是紧张了一下。

为确保无误，内心的忐忑和压力还是在下午结业典礼上老师念到我名字叫我上台拿证书的时候才完全释放掉了，毕竟百分之七十的合格率还是让人有些紧张。

一个星期的高压学习，确不夸张，我真的时刻都绷着一根弦，并且从最开始一点一点慢慢越来越紧，许久都从未有过这样的压力，或许是有一些工作以后的外在压力吧，怕过不了回单位不太挂得住。

学习期间妈妈会电话支持我，她总说相信我只要努力认真付出，一定能够成功。

我虽然嘴上说嗯但内心依旧紧着，跟着由一大部分是大中小学语文老师还有电台播音的人一起学习，相比起来我一个从小学毕业后就不再写汉语拼音的体育老师，汉字的积累简直是甚少，因此这一个星期总是希望自己尽力去做。

每天早上五点多就起床读书，晚上九点上完课回酒店匆匆洗完就复习，十一二点再睡觉。

后面几天为了节约时间午休也不回宾馆了，吃完饭直接回教室桌子上趴一会儿。

对于刚刚结束了一段时间的演讲训练就马不停蹄的又得每天训练普通话这样的节奏，我一度担心自己的嗓子会崩溃，最后导致口语测试受影响，万幸还是坚强挺过来了。

睡饱了晚上跟帅老师一起吃肉，聊聊天，轻松一下许久的压抑。

想起之前和一个朋友说过，有时候很付出很努力的去做一件事情，并非特别在意最终的结果，就好比这一回我如果是挂了也不过就只是小难过一下而已，但还是会在过程中倾力去做，只是不想未来的某一天想起的时候，会埋怨自己的失败是因为没尽力。

初中语文培训心得体会(5篇) 培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。

目前国内培训以技能传递为主，侧重于人的执行力的培训。

以下是由为您整理的初中语文培训心得体会，供您品鉴。

初中语文培训心得体会精选篇1迎着仲夏的骄阳，伴着万木的葱郁，来自全省各地的近二百名语文教师会师，共同度过了难忘的九天集中培训学习。

集中学习结束后，我们奔赴各自岗位进行在职研修。

在这紧张的四个月里，我们认真听取专家报告，主动参与示范交流，深入开展实践反思，在心灵与心灵的沟通中携手共进，在思想与思想的碰撞中共同成长，取得明显的收获。

一、丰富了我的理论知识在集中学习的九天里，讲课的老师结合案例，先后给我们系统讲述了阅读教学、作文教学、班级管理、教育心理、校本教研等理论知识。

每一个专题讲座都给我留下了深刻的印象以及厚重的思考。

陈教授的《教育心理与教师发展》让我们懂得了如何做一个好老师。

李教授的《课堂观察与压力管理》告诉我们如何幸福生活，快乐工作。

孔教授的《以良好的素养，高度的责任，培养高素质的人才》为当今教师指明了方向。

聂教师的《一名普通教师的成长》、《班级管理》让我们明白了教师如何快速成长。

胡教研员的《中学语文教学的有效性实践与反思》、《课例研究与教师专业发展》，欧教授的《校本教研及其实践策略》，焦教授《学点研究方法》，中央教科所的王老师《如何做研究型教师——与研究者共同走进问题的情境》教导我们教学科研化，教师学者化。

真正教好书，教学必须与教研相结合。

倪教授的《关于写作教学的有效性思考》直指我们语文学科中写作上的缺失。

我和许多骨干教师一样，正处在专业发展的关键时期，只有认真学习教育教学理论知识，用理论知识来检验和指导教学实践，我们才能实现可持续发展。

以前我参加过两次培训，但这次省级培训进一步厘清我认识上的误区，丰富了我的理论知识，给我以后的语文教学实践指明了方向。

二、加深了我对教师职业的认识从教二十年来，扪心自问，我算得上是一位比较能耐得住寂寞的人，在学校和本县算得上小有名气。

普通话培训学习的心得体会普通话培训学习的心得体会（通用10篇）我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的普通话培训学习的心得体会（通用10篇），欢迎大家分享。

普通话培训学习的心得体会1尊敬的各位领导、老师：大家上午好!首先真诚地感谢学校领导给我这次暑假培训的机会，其次，真诚地感谢在座的每一位领导、老师能够坐在这里认真听我一个刚刚踏入我们聊城实验小学不足一年的小辈的汇报。

我们大家都知道，全世界约有2790多种语言，其中超过5000万人口以上的语言有13种，而普通话不仅是全世界使用人数最多的语言，我个人认为也是世界上最美的语言，对于我们教师来说，也是我们的职业语言，而说一口流利的普通话，对我们教学也是非常必要的。

8月2日至5日，我有幸参加了由区教育局师训科组织的普通话培训活动。

虽然大学期间也系统地学过现代汉语，但是像这种专门进行普通话培训的活动还是第一次接触。

此次活动，对于我来说，这让我对普通话有了更深层次的认识，可以用四个字来描述，那就是，受益匪浅。

本次培训为期四天，在聊城建设路小学举办，主要是针对语文和英语老师的进行的一次普通话再学习活动，包括了城区乡镇在内的近200名中小学老师参加，其中我们学校就有七位。

本次培训课程安排得很满，内容可谓是丰富多彩，各位老师以她们独特的教学风格毫不保留地把自己在工作和生活中的经验拿出来与我们分享，深入浅出地为我们讲授了关于普通话的相关知识。

8月2日上午，我聆听了聊城职业技术学院的李艳敏老师给我们讲授的《国家有关政策法规和普通话测试》，重新学习了什么是普通话，普通话与方言的关系，以及国家推广普通话的方针政策和工作思路。

并且了解到，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，自1998年第一届推普周开始，至今20xx年为第x届推普周。

下午，聆听了张凤军老师的《跟我说普通话》，从她的讲座中，我们不仅掌握声母和韵母的发声时发音器官的控制要领，而且认识到自己发音方面的存在的问题。

幼儿语言教学培训心得体会5篇幼儿语言教学培训心得体会（篇1）其实每一个孩子的秉性家长是最清楚的！但是就因为是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的！确实是，每一个家长都希望望子成龙望女成凤！可是社会是个大群体，对每一个人都是一样的、平等的！就像是老师对待孩子们一样，一视同仁！相信每一个从事幼教工作的人都是很有耐心，很细心的，因为我们面对的群体是孩子，他们是天真是无邪的，什么事情都不懂，需要我们耐心的教导，相信每一个做爸爸妈妈的家长朋友都能体会！因为你们的耐心教导与细心照顾才有了孩子今天的快乐成长！可是在孩子的成长过程中会遇到许多的问题，比如说：孩子为什么，有的时候会把大人都问住，您是会说行啦，问的太多了别问了，还是会说这个妈妈不知道，那让我们一起去查一查吧！前者看起来一件事情解决了，可是那会打击孩子的积极性，以后会变得很少提问，而后者就大大提高孩子的兴趣，喜欢去学习，自觉去学习，现在有的孩子为什么不爱学习，一个是孩子的童年太单调了，大家都居住在城市里，而且大部分都是楼房，邻里间比较的疏远，孩子们的同伴又少，只能和家长在一起，特别是爷爷奶奶，问题更严重，因为自己的孙子所以特别的疼爱，易造成孩子以自我为中心，恃宠成娇，这就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼儿园之后在很短的时间里适应不了这里的生活！二是，家长期望太高，逼的孩子太紧，现在在幼儿园就开始有特长班了，那么小就开始学习，家长给孩子报班孩子就没有游戏的时间！渴望游戏的心里致使孩子讨厌学习，不爱学习！这个时候家长朋友们你们会怎么办，孩子就是不出成绩，逼着学，打着学，还是晓之以理动之以情！可能这样的情况都有，总会有成功的，但是有的时候还孩子，你是打我也不听，讲道理也不听，那样怎么办？总会有那么一两个特别的孩子是这样的！其实我们也挺纠结！就像老师对待孩子一样，其实，她们是爱每一孩子的，对待每一个孩子都是一样的，看着他们一天天的成长直到他们走了，回忆这段时间其实孩子们记得是老师的好！走在路上就会看见孩子们和老师们打招呼！那一刻，在家长你的心里是不是也和孩子一样的高兴，一样的脸上带笑……其实这一刻的微笑是老师用这一年的时间换来的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天这个孩子不小心刮伤了，老师要和家长解释，赔礼道歉，明天这个小朋友被那个小朋友打了，老师要说明，没有好好的看好孩子，你跳舞的时候老师帮你纠正动作不小心碰了你一下，把你碰到了，你还要跟孩子解释，道歉！孩子当时可能会明白，你不是故意的，可是万一身上留下伤痕，身为家长的你肯定会问一下，再有孩子表达不清楚家长肯定会误会老师是故意的！可是生活中不是一成不变的，随时都有可能发生危险，或许那个小朋友摔一下，就有可能骨折，因为每个人都是不一样的.！所以老师们随时随地的看着孩子们，孩子的安全是最重要的！但是在安全过后就是孩子的教育，我们都希望孩子们都是最好的，不管在学习上还是在纪律上，还是在思想品德上！可是人无完人，上帝在为你打开一扇门的时候就会为你关上另外一扇门！有的孩子很聪明，但是就是不好好的学习，不遵守纪律，老师是怎么说我都不听，有的老师可能教育的时候语言过激，孩子就会以为老师实在骂他，有的老师可能脾气不好的可能会扯扯他的衣服，孩子就会以为那是再打他！其实家长您在教育孩子的时候肯定也会出现这样的情况，甚至还会出手打孩子！身为老师就不能打孩子，第一是造成孩子心灵的创伤，第二让孩子胆怯害怕。

语文培训的心得体会语文培训的心得体会（精选6篇）从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的语文培训的心得体会（精选6篇），欢迎大家分享。

语文培训的心得体会1目前的语文教学中，学生还不知道怎么学习语文，因此学习兴趣不高。

通过本次培训，使我获取了自己进取的途径与经验。

找到了前进的方向：一、改进教学，激发兴趣由于受各方面的影响和制约，在一些学生中存在着厌学语文的倾向，这直接影响着语文教学质量的提高，因此在课堂教学时，并根据教学内容的不同特点注意建立一种良好的师生关系，积极创设一种平等、民主、和谐的课堂氛围。

注重发挥学生的学习主体作用。

不断肯定与鼓励学生的学习效果，给各个层次的同学更多地创设体验成功的机会。

二、结合教学，加强教育为强化学生的现代观念和现代意识，教学时做了以下两个方面：1、语文教材的内容特别贴近我们生活的实际。

让学生了解了家乡，也激发了学生的爱祖国、爱家乡之情。

2、在教学中不忘向学生进行爱国主义教育。

从而达到让学生逐步树立无限热爱祖国，立志建设祖国雄心壮志。

三、要讲究课堂管理的技巧学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。

教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。

在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。

但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱。

四、总结反思要及时教学目标在本次课中是否已经达到了？达到的标准是什么？如果没有达到的话，原因是什么？预先的教学设计与实际的教学进程之间有何区别？在课上又是如何处理这些区别的？处理的是否得当？这次课感到比较得当的地方有哪些？存在的问题又有哪些？什么问题是最突出的问题？在课后要及时的回顾总结，不断的调整、改进以期达到下一节课时能够更好的指导学生达到更好的教学效果。

语言培训心得体会语言培训心得体会（精选5篇）我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的语言培训心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语言培训心得体会1通过本次语言活动培训，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你的课。

第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有兴趣，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。

第三点，教师能创设宽松的学习时间与空间。

注重让幼儿在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。

语言是交流和思维的工具。

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。

本节语言活动课：中班语言《捉迷藏》执教任：杨老师琼台师范附属幼儿园，这堂课是选用中班教参上册的语言活动，教师说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。

如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。

尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应该认真地倾听并给予积极的回答。

散文诗《捉迷藏》运用了拟人化的手法，将黑夜、太阳、颜色等比拟成一群可爱的娃娃在玩游戏，将天黑说成“黑夜用长长的手帕”蒙上太阳的眼睛，天亮说成解开手帕，想想丰富奇特，亲切有趣。

全诗通过朴实、浅显的语言向大家描绘了一副绚丽多彩的自然风景图，揭示了昼夜交替的自然规律及阳光照射和各种色彩之间的关系。

“蒙”、“躲”、“挤”、“解”等词的运用准确、形象，具有儿童情趣。

幼儿语言发展与教育的核心理念：1、幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长。

2、幼儿的语言能力是在交往和运用过程中发展起来的。

2022年参加普通话培训心得体会范文（精选8篇）参与一般话培训心得体会1随着社会的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视。

为了提高我们的一般话水平，局机关组织了全体人员参与一般话培训，通过学习，我感受颇深。

一般话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。

一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，给人无穷的享受。

学好一般话，说难也不难，说不难还真有点儿难。

假如你不会说一般话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。

经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家共享：第一，学好拼音字母，驾驭好发音部位。

拼音不过关，想说好一般话是很难的，尤其是细微环节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。

这些细微环节的问题处理不好，发音就不精确。

那学好一般话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的一般话。

其次，要多读报，多看新闻联播，熬炼说一般话的感觉，细致仿照播音员的发音，举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。

字典是我们最好的老师，假如遇到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

第四，坚持用一般话进行日常沟通。

有人说：语言取决于环境。

在一个大家都说一般话的环境中，你的一般话水平也会在不知不觉中得到提高。

第五，录音比照。

这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。

一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这应当也是练习一般话的好方法，它可以刚好发觉自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发觉不足之处。

比如：语速、发音、语调等。

总之，说好一般话是我们作为一个教化工作者的义务和责任。

通过这次一般话的培训，我学到了许多东西，自我感觉，我的一般话水平在不断提高。

但我也知道，语言学习任重而道远，想学好一般话贵在坚持，贵在积累运用，最终方能厚积而薄发、游刃有余！同志们，让我们大胆的说一般话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说一般话，从而提高我们自身的素养和社会的文明进步。

普通话培训学习心得体会（精选6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的普通话培训学习心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。

普通话培训学习心得体会1普通话，即标准汉语。

普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

学习普通话有技巧可言吗，绝对有的，让小编来为你一一介绍学习普通话的体会，从中发现技巧：随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。

话术培训心得(优秀5篇)话术培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的话术培训心得样本能让你事半功倍，下面分享【话术培训心得(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

话术培训心得篇1以下是一份话术培训心得，供您参考：这次的话术培训让我受益匪浅，不仅提升了我的自信心，也让我更加从容地面对各种场合和挑战。

通过这次培训，我学到了如何更好地与别人交流，如何用恰当的语言和表情表达自己的意思，并且如何理解别人的需求和感受。

在培训中，我特别喜欢那些具体的案例和模拟演练，这让我更加深入地理解了话术的重要性。

通过不断地实践和反思，我逐渐形成了自己的风格，并且能够更加自然地与别人交流。

这次培训也让我意识到自己的不足之处。

例如，我曾经认为自己的语言表达能力已经很不错了，但是在这次培训中，我才发现自己在某些场合下表现得不够自信，不够流畅。

通过反思和改进，我相信自己可以更好地提高自己的表达能力和自信心。

总之，这次话术培训对我来说是一次非常宝贵的经历。

它不仅让我更好地了解了话术的重要性，也让我不断地提升自己的表达能力和自信心。

我相信，这次培训将对我的未来职业和个人成长产生积极的影响。

话术培训心得篇2以下是一份可供参考的话术培训心得：日期：__年X月X日背景：今天是我作为销售代表接受话术培训的第一天。

我们进行了一次全面的销售技巧培训，包括如何建立客户关系、如何进行有效的沟通以及如何处理常见的销售挑战等。

话术培训是其中的一项重要内容，旨在提高我们的沟通技巧和客户满意度。

培训内容：这次培训的主要内容包括沟通技巧、倾听技巧和提问技巧。

讲师详细讲解了如何通过正确的语气和语言来建立信任和合作关系，如何仔细倾听客户的需求和反馈，以及如何用开放式问题了解客户的需求并推荐最适合他们的产品。

此外，我们还学习了如何使用非语言沟通技巧，如肢体语言和面部表情，以提高我们的沟通效果。

个人收获：通过这次培训，我意识到良好的沟通技巧对于销售工作的重要性。

教师的语言艺术培训心得体会范文5篇教师的语言艺术培训心得体会（篇1）我通过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力。

为今后成长打下坚实的基础。

其次，幼儿园的教育资料是全面性的，启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，潜力，知识技能等方面发展。

在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。

最后通过学习，我深深的体会到，幼儿教育务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则证明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。

所以，我更应提高自己的文化素质水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。

教师的语言艺术培训心得体会（篇2）幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。

经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。

一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》，经验丰富的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。

活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。

小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。

她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。

语言文字规范培训心得(精选5篇)语言文字规范培训心得篇1在进行语言文字规范培训之后，我深刻地认识到了语言文字在日常生活和工作中的重要性。

这次培训不仅让我提高了对语言文字的敏感度，也让我学会了更加准确地表达自己的意思。

下面是我对这次培训的一些心得体会。

首先，这次培训让我更加明确了语言文字的严谨性和规范性。

在培训中，我们学习了标点符号的使用、汉字的书写、词语的搭配等基础知识，也学习了如何在不同场合使用恰当的语言表达自己的意思。

这些知识不仅让我更加准确地表达了自己的意思，也让我避免了因语言错误而引起的尴尬和误解。

其次，这次培训让我更加注重语言文字的积累和运用。

在培训中，我们不仅学习了语言文字的基础知识，还学习了如何将语言文字运用到实际生活中。

通过不断地练习和反思，我逐渐掌握了更加丰富的语言表达技巧，也更加熟练地运用语言文字。

最后，这次培训让我更加深刻地认识到了语言文字的魅力和责任。

语言文字是我们沟通和交流的工具，也是我们传递信息和情感的方式。

在使用语言文字时，我们需要时刻保持谨慎和规范，避免因语言错误而造成不良影响。

同时，我们也需要积极推广语言文字规范，让更多的人了解和使用规范的语言文字。

总之，这次培训让我受益匪浅。

在未来的生活和工作中，我将继续加强对语言文字的运用和规范，不断提高自己的语言表达能力和综合素质。

语言文字规范培训心得篇2标题：语言文字规范培训心得体会分享一下我的学习心得。

首先，这次培训让我深刻地认识到语言文字规范的重要性。

语言是人与人之间沟通的桥梁，是信息的载体。

只有使用规范的汉语，我们的口语和书面语才能准确地传达意思，避免产生歧义。

此外，语言文字规范也是个人素质的体现，它反映出我们对文化传统的尊重和传承。

在培训过程中，我们学习了汉语拼音的基本知识，深入探讨了汉字的演变和规范用法。

我特别喜欢的是如何区分同音不同义的词语，以及如何使用敬语和谦语。

这些内容让我在实践中更加得心应手。

在这次培训中，我也学到了如何在实际生活中运用语言文字规范的方法。

中学语文培训心得体会(精选5篇)中学语文培训心得体会（精选篇1）高中语文90学时培训现已结束，此刻回头想想，12天的连续培训已不漫长，也许所有的事情都是这样，在经历时总是煎熬万分，而回首时却是如此怀念。

此次培训给了我许多启示，最重要的可以归结为四个字：“重新审视”。

首先，重新审视我们的教学目的。

崔勇老师说：“人生就是不断的成长，而非学习。

”“不要有偏见，人有千形万态，诗歌也是千姿百态。

”“在社会中，人要有忍耐肮脏的能力。

”等等这些智慧的话语无不在敲击我已类似顽固的脑袋。

在继成的知识体系和实践中，语文教学的目的被我定位为知识，语法知识、文学知识、评论知识等。

这无形中让学生囚禁在知识的海洋里，漫无边际而使得自己迷失、迷惘。

现在我知道，教学不是教知识，而是教他们思维，教他们自主认识外界、自主思考的能力。

其次，重新审视我们的作文教学。

作文教学在高中教学中无疑是个难点，也是个重中之重的课程。

俞磊老师一针见血地指出，作文的评价系统是混乱的!教师习惯性地在每次评价作文时用如下话语：主题深刻或肤浅，语句通顺，脉络清晰等，这些概述式的话语其实是在敷衍，作文做好的评改方式是面批，而评价角度是从语言、思考、视野、逻辑和技术这几个方面出发。

而后，他又着重介绍了如何建立一种有张力、有质地、有滋味的语言结构，并加以举例，这给予了我很大的启发。

学生需要看书，老师同样如此，要使学生知道语言体现的是一种才气!重视语言，重视作文评价，前面的道路任重而道远。

最后，重新审视我们的教育本身。

在文学沙龙中，各位老师的精彩发言在各个方面让我重新审视教育，尤其是来自乐清中学的张金琪老师。

他对于教育有许多的看法，比如中国的教育不如外国的教育，当他的孩子到外国上学时，跟他这么说了一句：“原来教育是这样的。

”而他自己从各种书籍和实践中也发现，我们的老师不合作、不学习，有点什么东西就像宝贝似的不舍得与别人分享，一针见血地剖析了中国教育的现状。

教师不读书，不与时俱进，早晚要被社会淘汰，但是这就存在一个问题，我们老师如何在接受新思想、新知识的同时，又不与现行高考体制相违背?“教育将走向何方?”这一次90学时培训收获就这么多，可又岂止这么多?它留给我的是更多的思考与实践，我一直在探索的路上!中学语文培训心得体会（精选篇2）在这炎热的暑假里，原本想好好睡上几天的我，却接到培训的电话，想到“偷偷懒”的计划泡汤了，心里很烦闷。

指南语言领域培训心得体会(汇总5篇)指南语言领域培训心得体会篇一近期我读了一些有关指南语言领域的书籍和文章，让我重新审视了这一领域的发展和未来。

在本文中，我将分享我的一些心得和体会。

第二段：指南语言的概述指南语言是印尼的一种语言，也是印度尼西亚的官方语言之一。

许多人将其视为马来语的一个方言，但实际上指南语言从马来语分化出来已有一千年左右的历史。

它是东南亚地区最古老的语言之一，现在已经成为了这一地区的文化符号和民族认同。

第三段：指南语言领域的发展在过去几十年中，指南语言领域得到了广泛的研究和探讨。

许多学者对其语言学、历史和文化意义进行了深入的研究。

此外，随着印度尼西亚在国际上的影响力日益增强，指南语言的教育也得到了提高。

现在，许多大学和学校都开设了指南语言课程，让更多人有机会学习和了解这一古老而有趣的语言。

第四段：指南语言领域的未来虽然指南语言领域的研究和发展取得了一定的成果，但仍有许多挑战和机遇需要面对。

首先，由于指南语言的语音、语法和词汇非常复杂，使得它的学习不容易。

其次，在全球化的今天，指南语言虽然是印尼的官方语言之一，但在国际上的影响力仍然较小。

因此，需要更多的研究和努力来推广指南语言和文化，让更多人了解和学习它。

第五段：结语综上所述，指南语言领域是一个具有悠久历史和丰富文化内涵的领域，也是一个挑战和机遇并存的领域。

我们需要学会欣赏它的美丽和独特，同时也需要努力推广和传承它，让更多人了解和学习指南语言。

指南语言领域培训心得体会篇二指南语言领域是一项涉及文化、语言和关系的学科，其目的是帮助人们更好地了解不同文化下谈话、沟通和交际的方式。

指南语言领域也被称为跨文化交际研究，它探讨的不仅仅是不同语言和文化的差异，还包括诸如社会习俗、价值观和传统习惯等方面。

第二段：学习指南语言领域的感受在学习指南语言领域的过程中，我发现这是一个非常有趣也非常实用的学科。

通过了解其他文化的交际方式和习惯，我更好地理解了为什么我们在与不同文化背景的人沟通时会遇到困难。

教师普通话培训心得体会1000字（5篇）教师一般话培训心得体会1一、学习过程中的体会第一，教师之间相互练说。

在同一办公室，一位教师读，其余教师边听边指出存在的错误。

这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音 .如挠，饶，扰这三个字音，逐的发音，我始终弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。

其次，师幼互动。

即教师在催促幼儿说一般话的，同时，幼儿也催促教师，为教师纠错。

这样做也能收到很好的效果。

以前，我班的小伴侣在朗读时不大留意平、翘舌音的区分，从我熟悉到师幼互动这一举措之后，我觉察小伴侣在朗读时特殊留意把音读准。

一次，我在讲故事时，有意把知道的知读成了平舌音，一个小伴侣马上站起来说：教师，你把‘知’读错了，我当时表扬了这位小伴侣，并感谢他敢于为教师指出错误。

就这样，全部的小伴侣更仔细的听故事了，也更仔细的去查找错误了。

第三，亲子练习。

晚上，我在家里练习读单、双音节词。

女儿听我读得很仔细，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我们来竞赛我一听，乐了，女儿也对说一般话产生了爱好，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗?于是，台灯下，我们母女俩仔细地读着、听着。

看着孩子得意的笑脸，我思忖着：我和女儿用一般话沟通是那样自然，谁说一般话防碍表达?第四，录音比照。

这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。

一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这是练习说一般话的好方法，它可以准时觉察自己在朗读过程中的错误。

还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中觉察好多缺乏之处.比方，语速，发音等等.二、说一般话的体会上学的时候，说了三年的一般话。

毕业以后来到工作岗位上，作为教师的我们也始终再努力的使用一般话，坚持与幼儿使用一般话，坚持与家长使用一般话，但是同事们之间，好似就不是很留意了，通过这一学期，我们提高了熟悉，一般话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的沟通使用一般话，坚持与家人也使用一般话.再一般话的学习使用过程中，我们要起到宣扬一般话的带头作用。

教师普通话培训心得体会(精选5篇)教师普通话培训心得体会（精选篇1）短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。

一、克服障碍是前提普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。

我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。

针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。

任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。

反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。

调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

二、学好语音是基础汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。

所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。

学习普通话语音包括发音和正音两个部分。

发音准确是语音学习最基本的要求。

发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。

在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。

正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。

方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。