2023年高考语文新高考一卷双向细目表

2023高中语文全国甲卷双向细目表一、文言文阅读1. 古文名篇阅读理解- 古文名篇选读- 名篇背诵与鉴赏- 名篇生词与短语解析2. 古文词语解析与运用- 古文常见词义解析- 古文词语运用与变化3. 文言文表达与仿写- 文言文表达技巧- 文言文仿写任务- 仿写中的文言文修辞手法运用二、现代文阅读1. 文学作品阅读与分析- 诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品阅读- 文学作品风格与内涵分析- 作品背景、主题与意义解读2. 新闻报道与议论文阅读- 新闻报道的结构、写作与特点- 议论文写作技巧与逻辑推理- 信息辨析与文章观点分析3. 科普类文章阅读与辨析- 科普类文章的特点与目的- 科普文中的逻辑推理与事实依据 - 科普文的科学性评估与辨析三、写作与应用1. 议论文的写作与展开- 议论文的结构与组织- 议论文观点的提出与论证- 议论文的结尾与总结2. 应用文的写作与仿写- 书信、公告、倡议书等应用文写作 - 应用文的语言风格与表达技巧- 应用文的目的、对象与效果评价3. 文章写作与修辞手法运用- 文章开头的引起注意与开门见山- 修辞手法的灵活运用与效果评价- 文章的框架与逻辑结构安排四、古代文学与现代文学联系1. 古代文学作品与现代社会- 古代文学作品的当代价值与意义- 古代文学作品与现代社会现象的联系- 古代文学作品的演绎与再创作2. 古代文学对现代文学的影响- 古代文学作品对现代文学风格的影响- 古代文学中的人物形象在现代文学中的再现 - 古代作品的改编与现代文学作品的创作灵感3. 现代文学作品对古代文学的回应- 现代文学作品对古代文学作品的引用与致敬 - 现代文学作品中的古代文学影子- 现代文学作品对古代文学作品进行反思或重构以上是2023高中语文全国甲卷双向细目表，涵盖了文言文阅读、现代文阅读、写作与应用以及古代文学与现代文学的联系等多个方面。

通过深入学习这些内容，同学们将能够提升语文素养，拓宽文化视野，培养批判思维与表达能力。

2023新课标1卷语文细目表一、语文思想道德修养和审美情趣的培养1. 引导学生树立正确的语文观念，提高语文修养2. 培养学生良好的语文品格和道德情操3. 增强学生的审美情趣和文学情感二、语言文字基础运用1. 掌握语言知识，提高语言文字表达能力2. 发展语言文字运用能力3. 掌握基本的写作技巧和方法三、文学鉴赏与文学表达1. 阅读和欣赏优秀文学作品，培养文学情感和文学鉴赏能力2. 提高文学表达水平，丰富表达方式和表达技巧3. 掌握创新表达方法，培养独特的文学审美情趣四、文学常识与文化素养1. 掌握文学史和文学常识，增进文学修养2. 增强民族文化自信，弘扬中华优秀传统文化3. 培养学生多元文化视野和文化自觉意识五、阅读能力与文献综合能力1. 提高阅读理解能力，掌握阅读方法和技巧2. 增强文献综合能力，培养对不同文献材料的辨析和理解能力3. 提高信息获取和运用能力，培养学生的信息素养六、写作能力及应用能力1. 发展写作思维，提高写作能力2. 培养多样化写作技巧和表达能力3. 运用语言文字进行有效的交际和应用七、个性养成与综合素质1. 培养学生独立思考、批判性思维和综合素质2. 引导学生形成独特的个性养成和文学追求3. 培养学生团队合作精神和创新意识，促进综合素质的全面发展八、情感态度与价值观1. 促进学生积极向上的情感态度和价值观2. 提倡正面健康的文学情感和社会态度3. 培养学生正确的人生观和价值观，助力学生全面成才以上是2023新课标1卷语文的细目表，教育教学部门将会多维度的培养学生的语文思想道德修养，提高文字表达能力，鉴赏文学，培养文化素养，增强阅读和写作能力，引导个性养成和综合素质等多方面培养学生，旨在综合素质教育，助力学生全面发展。

2023新课标1卷语文细目表在教育教学部门的指导下，2023年的新课标1卷语文细目表旨在更好地培养学生全面的语文素养，拓展学生的思想情感，提高学生的审美情趣，以及促进学生的综合素质发展。

语文科双向细目表版块设置考查内容及选材要求题号考点分值题型核心价值必备知识关键能力能力层级试题情境考查要求预估难度一、现代文阅读（一）论述类文本阅读选选材类型：语言学论文——以汉字传承与创新为主题，体现民族自信这一大的时代主题。

选文主题：《中国高考评价体系》中“核心价值”指标“正确的世界观和方法论”。

体现坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析问题，善于透过现象看本质。

选文字数应控制在1000字以内。

题干及选项字数应控制在500字左右。

1理解文中重要句子的含意，筛选并整合文中信息。

3选择题体现“正确的世界观和方法论”这一指标内涵概念、标题、观点、句子筛选关键信息、理解重点词句BC认知情境中的重要概念阐释句展开句基础性0.752分析论点、论据和论证方法3选择题论点、论证、论据、论证思路分析文本逻辑、获取论点论据，分析论证过程C认知情境中“整体”与“局部”之间的关系综合性0.73分析和概括作者在文中的观点和态度3选择题观点、态度、推断、逻辑辨识观点态度、掌握推断种类C认知情境中的文本内容的推断与延伸综合性0.65（二）实用类文本阅读选材类型：复合文本阅读——知识性读物、人物访谈题材指向：主题指向关注学生的健康成长。

选材主题指向：《中国高考评价体系》核心价值“正确的世界观和方法论”“健康情感”。

选文字数为1200字左右。

题干及选项字数应控制在400字左右。

4筛选并整合文中信息3选择题体现“正确的世界观和方法论”“健康情感”的内涵指标；体现创新精神。

对象概念与文字的对应关系获取概念信息、本质，将核心概念与选项对应辨析的能力B根据社会生活中心主题选取不同类型的文本构成微情景基础性0.755筛选并整合文中信息把握作者的观点和态度3选择题相关概念的分类、核心概念知识围绕问题从多个文本中获取关键信息、分析推断能力C同上综合性0.65 6探究文本中的某些问题，考查文本特质，不同读者对象的文本选择不同的写作内容6简答题分析问题的程序性知识运用相关知识分析问题、解决问题的能力；在文本之间建立联系的能力C根据微情景设置问题情境应用性0.55（三）文学类文本阅读选材类型：中国当代小说作品，参照2023年全国新课标卷特点选材。

高考新课标Ⅰ卷语文试题答案2023高考新课标Ⅰ卷语文试题答案（含解析）在社会发展的背景之下，无论是在高中阶段还是在大学阶段，在高考中学会如何去学习，才是最重要的。

下面给大家分享一些关于2023高考新课标Ⅰ卷语文试题答案(含解析)，希望能够对大家有所帮助。

2023高考新课标Ⅰ卷语文试题答案(含解析)2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷语文一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。

藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。

美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。

产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为"万谷之母"。

不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。

从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。

2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量"5年间下降了34%，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品"。

《纽约时报》援引研究报告称，蔡麦种植区的儿童营养不良率正在上升。

2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度："素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗?"该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的"进口垃圾食品"。

《独立报》2013年一篇报道的标题是"藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害"。

这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。

在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。

这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。

2023年高考语文双向细目表新课标1卷一、导言我国高考语文是我国近现代教育制度改革的产物，它始于20世纪80年代，是我国高中毕业生升入大学的入学考试。

高考语文的出现推动了语文教育的发展，成为了我国语文教育的中枢。

近年来，我国语文教育不断进行改革和创新，不断在深化教育教学改革，在提升学生综合素质等方面进行探索。

2023年的新课标1卷，更是体现了这一改革的重要性和必要性。

二、新课标1卷的主要内容新课标1卷主要包括了对学科内容、教学目标、教学内容、学科能力的要求以及评价方式等进行了更新和调整。

具体而言，新课标1卷主要包括以下内容：1.学科内容：新课标1卷对语文学科内容进行了重新梳理和优化，加入了一些新的文学作品、文化知识和语言运用技能等，强调了对我国传统文化的传承和发扬。

2.教学目标：新课标1卷对语文教学目标进行了明确和细化，要求学生不仅要掌握语文知识和技能，更要培养其语文情感、语文意识和审美能力，提高语文素养。

3.教学内容：新课标1卷对语文教学内容进行了调整和补充，要求教师根据教材内容和学生实际，进行灵活的教学设计和教学实施。

4.学科能力：新课标1卷对学科能力要求进行了拓展和深化，要求学生不仅要掌握语文知识，更要培养其语文思维、语文表达和语文应用能力。

5.评价方式：新课标1卷对语文的评价方式进行了更新和改革，强调了对学生综合能力和创新意识的考查，要求考试更贴近实际应用。

三、新课标1卷的意义和价值新课标1卷的出台，意味着我国语文教育正迈向新的发展阶段，具有重要的意义和价值。

1.促进语文教育的改革和创新。

新课标1卷为语文教育的改革提供了新的契机和动力，有利于促进语文教育的快速发展和提高。

2.推动语文教学质量的提升。

新课标1卷明确了语文学科内容和教学目标，加强了对学科能力的培养，有利于促进语文教学质量的提升。

3.促进学生综合素质的提高。

新课标1卷要求教师根据学生实际，进行灵活的教学设计和教学实施，有利于促进学生综合素质的提高。

2023年高考语文新课标ⅰ卷和ii卷考点细目表随着时代的不断发展，高考语文考试内容也在不断变化和更新。

2023年高考语文新课标ⅰ卷和ii卷考点细目表是考生备战高考的重要参考资料。

本文将从新课标考点细目表的编排结构、具体考点内容等方面进行详细介绍，以帮助广大考生更好地理解和应对2023年的高考语文考试。

一、新课标考点细目表的编排结构1. 课程标准培根原则新课标考点细目表遵循了课程标准培根原则，即由内容向要求导向。

在编排考点细目表时，首先明确语文课程标准的培根思想，确定考试的基本价值取向和考生的语文素养要求，然后根据这一思想，将语文学科的核心素养要求和知识技能要求分解为具体的、可操作的知识点和技能点，进而形成全面、系统的新课标考点细目表。

2. 知识点和技能点并重在新课标考点细目表中，知识点和技能点同等重要。

知识点是语文学科的基本内容，技能点是学生通过学习和实践，通过对知识的消化、吸收和运用形成的能力。

在考点细目表中，既明确了各个知识点的具体要求，也明确了对应的技能点的要求，以促进学生的综合发展。

3. 多层次、综合性新课标考点细目表具有多层次、综合性的特点。

它既包括了对基础知识的考查，也包括了对能力提升的考查。

在不同层次上，既有要求基础知识的记忆和理解，也有对知识的运用和表达能力的考查，以及对思维品质和文化素养的考查。

这种多层次、综合性的考查有利于全面评价学生的语文水平。

二、新课标考点细目表的具体考点内容1. 词汇新课标考点细目表对词汇的考查涵盖了常用词、生僻词以及词语的意思、用法、搭配等方面。

要求考生具备丰富的词汇量，能够准确理解和应用各种词汇。

2. 语法语法是语文学科的基础，新课标考点细目表对语法的考查旨在检验考生对语法知识的掌握程度以及对语法的运用能力。

3. 阅读理解阅读理解是高考语文的重要考查内容之一，新课标考点细目表要求考生能够理解文章的主旨、观点、立意，能够准确把握文章的情节、结构和语言特点。

编者按:在备受广大老师关注的课程改革教学中,考试作为教学过程控制的重要环节，在学校教学工作中应受到足够的重视，并且发挥积极的教学评价与教学导向作用。

而且让我们从学生的考试中获得有关学生的学习兴趣、学业水平、教师的教学水平与教学中的薄弱环节等许多相关信息，因此作为教师就要进行命题研究,做好试卷的命制与质量分析，才有利于教育质量的提升，才有利于学校的发展,才有利于教师和学生的发展。

那么究竟如何才能命制一份合格的试卷呢？制定双向细目表能够减少我们命题的盲目性，就如何使用双向细目表做如下说明。

希望对老师们今后命题能够起到一些帮助作用。

浅谈如何使用《双向细目表》命制试题考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。

制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。

双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。

同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。

一、试卷命题双向细目表（一）什么是双向细目表双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和目标的具体计划，并以图表形式详细、明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编题和制卷。

（二）为什么在编制试卷时需要制定双向细目表原因之一：命题双向细目表是设计试卷的蓝图。

它使命题工作避免盲目性而具有计划性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。

原因之二：它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。

命题双向细目表包括两个维度（双向）的表格，反映测验内容、测验目标、题型与难度之间的关系。

（三）、使用“双向细目表”命制试卷的优点：⑴.避免在命制试卷中出现内容覆盖面不到位的问题（想要考查的内容丢不了）。

⑵.避免同一内容在不同题型中重复出现（此现象极容易发生）。

⑶.便于考前复习，提高考试及格率（此点就教师而言，引领复习更能有针对性和侧重面）。

双向细目表是命题工作的依据，建立了考核的标准，体现了考试的目的。

2024年全国新课标1、2、3卷高考语文知识双向细目表2024年全国新课标1、2、3卷高考语文知识双向细目表一、考试内容及能力要求1、语言文字应用：要求考生能够准确理解和运用语言文字，具备基本的阅读、写作和口语交际能力。

2、古代诗文阅读：要求考生能够理解古代诗文的基本内容，把握其中蕴含的思想感情，具备欣赏和评价古代诗文的能力。

3、现代文阅读：要求考生能够理解现代文的基本内容，把握文章的主旨和结构，具备分析、比较和评价现代文的能力。

4、写作：要求考生能够根据题目要求，运用适当的文体和语言风格，进行规范的写作，表达清晰、准确、有逻辑的思想。

二、考试形式及试卷结构1、考试形式：采用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟，总分为150分。

2、试卷结构：试卷由选择题、填空题、阅读题和写作题等题型组成，其中选择题占30分，填空题占10分，阅读题占40分，写作题占70分。

三、知识点分布及分值1、语言文字应用：涉及字音、字形、标点符号、词语搭配、病句辨析等知识点，共计20分。

2、古代诗文阅读：涉及古诗词鉴赏、文言文阅读等知识点，共计30分。

3、现代文阅读：涉及记叙文、说明文、议论文等文体，共计40分。

4、写作：涉及记叙文、说明文、议论文等文体，共计70分。

四、考试难度及题型分析1、考试难度：整体难度适中，注重对基础知识和基本能力的考察，同时也有部分题目涉及拓展知识和综合能力的运用。

2、题型分析：选择题注重对基础知识的考察，填空题注重对记忆和理解的考察，阅读题注重对阅读理解和分析能力的考察，写作题注重对表达和写作能力的考察。

五、备考建议1、全面复习：考生应全面复习语文基础知识，掌握语言文字应用、古代诗文阅读、现代文阅读和写作等方面的知识和技能。

2、针对性备考：针对自身薄弱环节，进行有针对性的备考，比如加强古诗词鉴赏、文言文阅读或议论文写作等能力的提升。

3、拓展知识面：适当拓展语文知识面，增加阅读量，提高阅读和理解能力。

2023年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷新课标Ⅰ卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。

对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。

藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。

美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。

产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。

不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。

从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。

2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34%，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。

《纽约时报》援引研究报告称，蔡麦种植区的儿童营养不良率正在上升。

2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。

《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利——对玻利维亚人有害”。

这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。

在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。

这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。

2023高考语文试卷新课标一卷摘要：一、引言1.介绍2023年高考语文试卷新课标一卷2.强调语文试卷对于高考的重要性二、试卷结构与分值分布1.现代文阅读2.古诗文阅读3.语言文字运用4.写作三、现代文阅读部分1.说明文阅读2.议论文阅读3.散文阅读四、古诗文阅读部分1.文言文阅读2.古诗词鉴赏五、语言文字运用部分1.成语运用2.病句修改3.语言表达与运用六、写作部分1.命题作文2.材料作文3.话题作文七、总结1.分析试卷的难度与考察方向2.对未来高考语文试卷的展望正文：随着2023年的到来，新一轮的高考语文试卷新课标一卷也揭开了神秘的面纱。

对于广大考生来说，这张试卷不仅关乎他们的高考成绩，更在一定程度上反映了我国语文教育的最新成果。

接下来，我们将对这张试卷进行详细的解读，以便考生们更好地应对考试。

一、引言2023年高考语文试卷新课标一卷在命题上更加注重对考生语文综合运用能力的考察，强调基础知识与实际运用相结合。

高考语文试卷分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和写作四个部分，每个部分的分值分布合理，既体现了对知识面的覆盖，又突出了对能力的考查。

二、试卷结构与分值分布现代文阅读部分涵盖了说明文阅读、议论文阅读和散文阅读三种文体，旨在培养考生阅读不同文体的能力。

古诗文阅读部分包括文言文阅读和古诗词鉴赏，着重考查考生对古代文学作品的鉴赏能力和对文言文的理解。

语言文字运用部分涉及成语运用、病句修改和语言表达与运用，考察考生在实际语境中运用语言文字的能力。

写作部分则涵盖了命题作文、材料作文和话题作文等多种形式，全面考查考生的写作能力和思维品质。

三、现代文阅读部分在现代文阅读部分，说明文阅读主要考察考生对事物说明、阐述的能力；议论文阅读侧重考查考生的逻辑思维和分析能力；散文阅读则侧重于考查考生的文学素养和审美能力。

四、古诗文阅读部分古诗文阅读部分，文言文阅读主要考察考生对古代文言文的阅读理解能力；古诗词鉴赏则侧重考查考生的古代诗词鉴赏能力和对古诗词意境的理解。