中班美术活动教案：染纸教案.doc

幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学目标：1.培养幼儿对染纸艺术的兴趣和欣赏能力；2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力；3.通过参与染纸活动，培养幼儿的耐心和集中注意力。

二、教学准备：1.半透明的白纸；2.不易脱色的水性笔；3.平底盘；4.稀释剂（水）；5.吹风机。

三、教学过程：1.引入活动：老师准备一些染纸作品的图片，与幼儿们一起观看，并发问：“你们知道这是用什么画的吗？我们今天要学习的染纸，你们对它有什么了解吗？”引导幼儿们提出自己对染纸的认识与想法。

2.示范和解释：老师展示一张白纸，用水性笔在上面画上一些图案，然后介绍和解释染纸的过程和注意事项，如需要用水染出颜色，最好使用不易脱色的水性笔，等干燥后再使用吹风机加热定色等。

3.实践操作：（1）将纸张铺在平底盘上，用水性笔在纸上自由发挥画出自己喜欢的图案。

（2）画完图案后，使用适量的稀释剂（水）在纸上涂抹，使图案的颜色蔓延开来。

（3）使用吹风机将纸上的水分蒸发干燥，同时加热定色，确保颜色持久不易脱落。

4.展示和评价：幼儿们完成后，老师可以将他们的作品挂在墙上进行展示，鼓励幼儿们互相欣赏和评价。

四、教学延伸：1.可以通过观看一些染纸艺术家的作品，激发幼儿的创作灵感；2.可以请家长参与进来，与幼儿一起创作染纸作品；3.可以组织染纸展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的自信心和艺术欣赏能力。

五、教学反思：染纸是一项非常适合幼儿的美术活动，能够培养他们的艺术创造力和手眼协调能力。

在教学过程中，老师应该注重激发幼儿的兴趣和想象力，提供充分的实践机会，同时鼓励幼儿们多加尝试和创新。

在展示和评价环节，要积极鼓励幼儿们相互欣赏和肯定，培养他们的艺术欣赏能力。

幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。

教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。

教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。

2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。

2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。

3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。

4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。

5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。

创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。

2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。

3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。

展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。

2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。

3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。

教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。

2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。

3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。

教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。

2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。

注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。

2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。

幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 开发幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿细心、耐心的品质；4. 锻炼幼儿的协作能力。

二、教学准备：1. 颜料、水、刷子；2. 不含味道的白纸；3. 防护衣物或围裙；4. 桌布或报纸来铺散纸。

三、教学过程：1. 引入（5分钟）教师和幼儿一起观察和讨论不同颜色的纸张。

教师提问：“同学们有没有觉得我们使用的纸是如何得到颜色的呢？”引导幼儿思考和回答。

2. 操作（25分钟）（1）教师展示染纸的步骤和示范：a. 预先准备好颜料水：把颜料倒入适量的水中，搅拌均匀。

b. 把白纸（注意不要太薄的纸）平铺在桌布上或报纸上，确保纸可以湿透。

c. 用水在纸上湿润一下，让颜料更容易渗透进纸里。

d. 用刷子蘸取颜料水，轻轻地刷在纸的表面。

可以随意选择不同的颜色和形状来刷，也可以尝试不同的颜色混合。

但要注意不要刷得太重，否则颜料会渗透到纸下面。

e. 等待颜料水在纸上渗透和融合，观察变化和效果。

（2）幼儿操作：a. 教师分发颜料、刷子和纸给幼儿，引导幼儿按照示范的步骤进行操作。

b. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状的刷法，并可以自由发挥创造。

c. 观察和讨论幼儿的作品，互相分享和欣赏。

3. 总结（5分钟）教师引导幼儿分享自己的感受和经验。

提问：“染纸的过程中，你们发现了什么有趣的事情？你们心中有什么颜色呢？你们用什么颜色画的呢？”鼓励幼儿自由发表观点。

4. 杂项（5分钟）搜集一些幼儿的作品，张贴在展示区，进行欣赏和评价。

四、教学延伸：1. 观察不同颜色的纸，了解颜色是如何得到的；2. 提供各种不同颜色和形状的画笔和颜料，引导幼儿进行自由创作；3. 带领幼儿去实地观察不同花草植物的颜色，然后用染纸的方法制作相关作品；4. 在染纸的基础上，教授染织纸的技巧和方法，进一步培养幼儿的美术创作能力。

五、教学反思：该美术课教案以染纸为主题，通过观察和实际操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

中班美术教案《染纸》.一、教学内容《染纸》这一教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章，详细内容涉及色彩的基本知识、染纸的基本技巧以及染纸作品的创作。

本章通过染纸这一艺术形式，让幼儿在实践中感受色彩的魅力，培养他们的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 了解染纸的基本方法和技巧，能独立完成一幅染纸作品；2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美观念；3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：染纸技巧的掌握，如何让幼儿在操作过程中控制好颜色和水分；重点：引导幼儿感知色彩，激发他们的创造力，培养审美观念。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、调色板、颜料、抹布、湿巾等；学具：彩纸、画笔、调色板、颜料、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示染纸作品，引导幼儿观察并说出作品的色彩和图案；（2）邀请幼儿分享生活中见过的染纸作品，激发他们对染纸的兴趣。

2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）介绍染纸的基本技巧，如折叠、拧、滴等；（2）示范染纸过程，讲解如何控制颜色和水分，以及如何创作出美丽的染纸作品。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发彩纸、颜料等材料；（2）指导幼儿按照示范的步骤和方法进行染纸创作；（3）在创作过程中，鼓励幼儿相互交流，分享心得。

（1）展示幼儿的染纸作品，让其他幼儿评价和欣赏；（3）鼓励幼儿在课后继续练习，提高染纸水平。

六、板书设计1. 板书染纸2. 板书内容：（1）染纸基本技巧：折叠、拧、滴等；（2）色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等；（3）注意事项：控制颜色和水分、保持画面的整洁。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品；2. 答案要求：作品色彩丰富、图案美观、技巧熟练。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对染纸技巧的掌握程度，以及他们在创作过程中的表现；2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，如四季的变化、天空的颜色等，激发他们对色彩的兴趣，提高审美观念。

幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案一
幼儿园中班美术活动教案：树叶教案二
幼儿园中班美术活动教案：梅花教案三
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幼儿园中班美术活动教案：染纸教案
一
中班美术活动染纸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解染纸的由来和染纸过程，学会用不同的折纸方法和染色方法，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看染纸教案吧。

活动目标：
1.了解染纸的由来和染纸过程。

2.学会用不同的折纸方法和染色方法。

3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：
1．已染好的纸。

2．各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。

活动过程：
一、教师出示各种染纸作品。

1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。

2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。

它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。

二、介绍材料和染纸的方法。

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幼儿园中班美术教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《染纸》。

详细内容包括：了解染纸的基本概念和制作过程；学习染纸的基本技巧和色彩搭配；创作一幅具有个性和创意的染纸作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、画笔、调色板、抹布、剪刀、胶水。

学具：白纸、彩纸、染纸模板、染料、画笔、调色板、抹布、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察、讨论作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解染纸的基本概念和制作过程（5分钟）教师简要介绍染纸的定义，讲解染纸的制作过程，让幼儿对染纸有基本的了解。

3. 染纸技巧示范与讲解（5分钟）教师现场示范染纸的技巧，讲解染纸过程中需要注意的事项，如染料的浓度、画笔的使用、色彩的搭配等。

4. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自主选择染纸模板和颜色，进行染纸创作。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿在课堂上进行染纸练习，巩固所学技巧。

6. 互相评价与展示（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸基本概念（2）染纸制作过程（3）染纸技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题自选。

2. 答案：（1）作品要求：运用染纸技巧，色彩搭配和谐，富有创意。

（2）作品提交时间：下节课上课前。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中尝试其他染纸创作，提高实践能力。

（2）开展以染纸为主题的手工活动，培养幼儿的团队协作能力。

幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《染纸》。

课程内容主要围绕染纸艺术展开，让幼儿通过观察、实践，了解染纸的基本技巧和创作方法，培养幼儿的审美意识和动手能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解染纸艺术，培养幼儿的审美情趣。

2. 引导幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿观察、思考和合作的能力，培养幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧和创作方法。

难点：如何引导幼儿观察、思考和创作出有创意的染纸作品。

四、教具与学具准备教具：染纸样品、彩纸、水、刷子、染料、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一份染纸样品、彩纸、水、刷子、染料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：展示一些染纸样品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：简要介绍染纸的起源和发展，讲解染纸的基本技巧和创作方法。

3. 示范：教师演示如何制作染纸，步骤包括：剪裁、染色、拼贴等。

4. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手制作染纸作品。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

六、板书设计板书内容：染纸艺术的基本技巧和创作方法。

七、作业设计作业题目：制作一份染纸作品，题材自选。

答案：幼儿根据所学知识和技能，创作出具有个人特色的染纸作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过染纸艺术的教学，让幼儿了解和掌握了染纸的基本技巧和创作方法，培养了幼儿的审美意识和动手能力。

在教学过程中，幼儿的观察、思考和合作能力得到了锻炼，环保意识也得到了培养。

但同时，也发现部分幼儿对染纸艺术的理解和创作能力有待提高，需要在今后的教学中加强指导和关爱。

拓展延伸：1. 开展染纸艺术展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和同学，提高幼儿的自信和成就感。

2. 邀请家长参与染纸艺术的创作，增进亲子关系，共同培养幼儿的审美意识和动手能力。

3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，开展染纸艺术表演，让幼儿感受染纸艺术的魅力。

幼儿园中班美术教案《染纸》
教学目标
1.了解染色的原理和方法，培养创造性思维；
2.发挥幼儿园儿童的想象力和创造力，培养他们对色彩的感知能力，提高手工制作能力；
3.体验染纸的过程，体验手工的乐趣；
教学准备
1.手工纸、水彩颜料、海绵刷、小夹子；
2.播放视频或图片，展示染纸的过程和效果；
教学过程
步骤一：展示效果
在展示区播放染纸的视频或图片，让幼儿看一看染纸的过程和效果，激发他们的兴趣。

步骤二：讲解方法
1.准备纸和颜料：我们需要准备好手工纸、水彩颜料和海绵刷。

2.涂颜料：把颜料按喜好倒在盘子里，然后用海绵刷蘸上颜料，均匀地涂到手工纸上。

3.在染色时使用夹子：拿着小夹子一边抓住纸，一边涂抹颜料，这样不仅可以让孩子手不受染色的污染，还可以将孩子手往颜料较少的地方推。

4.反过来挂起晒干：将染完色的手工纸反过来挂在晒台上晒干，干后就能拿下来使用了。

步骤三：实践操作
1.让幼儿们自由操作，让他们涂上自己喜欢的颜色，自由表达；
2.给学生讲解在染纸过程中注意事项，如颜色搭配和调浓度等；
3.引导幼儿们发挥创造力，发现各种有趣的“假染纸”方法，如使用吸管吸附颜料、用叶子印花等；
4.让幼儿们将染完色的手工纸反过来挂在晒台上晒干，安排适当时间干燥。

步骤四：展示成果
幼儿园工作人员可以展示幼儿们做出来的染色作品，鼓励幼儿之间交流，并且让他们在展示区看到学长学姐所做的染色作品，以便学习和观摩。

示范作品
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幼儿园中班美术教案《染纸》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《手工制作》单元，具体内容为染纸艺术。

通过本节课的学习，让学生了解染纸的基本技巧和创作方法，培养学生的审美意识和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握染纸的基本技巧，提高动手能力。

2. 培养学生对染纸艺术的兴趣，激发创造力。

3. 培养学生的审美观念，提高审美水平。

三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧，学会创作简单的染纸作品。

难点：如何运用染纸技巧，创作出富有创意的染纸作品。

四、教具与学具准备教具：染纸材料、水彩颜料、画笔、剪刀、海绵等。

学具：每位学生准备一份染纸材料、水彩颜料、画笔、剪刀、海绵等。

五、教学过程1. 引入：教师展示一些染纸作品，引导学生欣赏，激发学生对染纸艺术的兴趣。

2. 讲解：教师讲解染纸的基本技巧和创作方法，如折叠、染色、描绘等。

3. 示范：教师示范创作一幅染纸作品，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 练习：学生按照教师示范的步骤和技巧，自主创作染纸作品。

5. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流。

6. 点评：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：染纸艺术的基本技巧和创作方法。

七、作业设计1. 作业题目：请用染纸技巧创作一幅作品，展示你的创意。

2. 作业答案：学生完成的染纸作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

拓展延伸：引导学生关注生活中的染纸艺术，如节日装饰、包装等，培养学生的审美意识。

教学反思：1. 引入环节：我通过展示一些染纸作品，激发学生对染纸艺术的兴趣。

学生对作品表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论。

2. 讲解环节：我详细讲解了染纸的基本技巧和创作方法，学生听讲认真，但对于一些复杂的技巧需要进一步实践和指导。

3. 示范环节：我示范创作一幅染纸作品，边示范边讲解步骤和技巧。

学生对示范作品给予了高度评价，并纷纷尝试自己创作。

美术教案染纸（13篇）下文是我为您细心整理的《美术教案染纸（13篇）》，您浏览的《美术教案染纸（13篇）》正文如下：美术教案染纸篇1教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。

它工具简洁，操作便利，颜色明丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的成效。

教学目标：1.培育同学学习美术的爱好，给同学创设表现美、追求美、制造美的条件。

2.了解染纸特点，初步把握点染方法。

3.学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和制造力。

作业要求：1.每人四幅不同折法，不同颜色的染法。

2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。

3.折纸、剪纸可以自己设计花样。

教学重点：不同的折叠方法和染制方法。

教学难点：多色染制与空白处理。

教学预备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。

教学课时：一课时。

教学过程：一、组织教学：稳定秩序，支配好学习用具。

二、引题激_情：师：你们生疏哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。

(老师拿出扎染围巾让同学看)师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。

(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了同学进一步学习的思想)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。

最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色，开头很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开头了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。

今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。

三、讲授新知：板书：秀丽的染纸师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样简单、颜色亮丽、图案美丽，但制作起来格外简洁，只要大家把握好它的特点，就很简洁染出来。

老师出示几十幅风格各异，颜色绚丽的染纸作品，给同学以猛烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习爱好。