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鲁提辖拳打镇关西一、小说文体特征小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活的一种文体。
小说按照篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。
一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。
其中，人物形象又是主要要素。
小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有外貌和内心描写，也有行动和对话描写；有正面描写，也有侧面描写。
人物的性格通常是在情节发展中展现出来的，小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。
有时可根据需要省略一部分，也可以颠倒或交错。
社会环境和自然环境的描写对表现人物和主题也有一定的作用。
描写社会环境，是为了交代时代背景；描写自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景），是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情，渲染气氛等。
在小说的阅读中，一定要把握住这些重点。
二、关于《水浒传》《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，是中国四大名著之一。
《水浒传》的作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著。
施耐庵，元末明初小说家，生卒年不详（一说为1296～1371年，名彦端，字子安，号耐庵），籍贯：兴化白驹场人（今属江苏）。
祖籍泰州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。
他根据民间流传的宋江起义故事，写了长篇古典小说《水浒传》。
三、作者生平有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。
自20世纪20年代以来，在今江苏省兴化、大丰、盐都等地陆续发现了一些有关施耐庵的材料，有《施氏族谱》《施氏长门谱》等，另有《兴化县续志》卷十三补遗载有《施耐庵传》一篇，卷十四补遗载有明初王道生撰《施耐庵墓志》一篇。
据这些材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，唐末施之常后人在苏州为家。
其父名为元德，操舟为业，母亲卞氏（卞氏后裔亦迁至今江苏省大丰市境内）。
八年级上册《鲁提辖拳打镇关西》知识点整理（语文版）第13《鲁提辖拳打镇关西》一、字音唱喏（rě）厮（sī）聒（ɡuō）噪将（iānɡ）些酒来盏（zhǎn）恁（nèn）地间（iàn）绰（hā）绰（huò）号着（zhá）落带挈（qiè）腌臜（zā）小种（hónɡ）经略相公彀（ɡòu）赊（shē）帐揸（zhā）开掇（duō）臊（sà）子膘（biā）肉眼棱（lénɡ）绽（zhàn）裂咄（duō）磬（qìnɡ）钹（bó）铙（ná）二、形似字⒈瓦楞（lénɡ）愣（lènɡ）住⒉唱喏（rě）诺（nuò）言偌大（ruò）⒊家眷（uàn）卷（uǎn）起证券（quàn）⒋钟磬（qìnɡ）温馨（xīn）⒌揣摩（huǎi）踹门（huài）惴惴不安（zhuì）⒍豢养打拳⒎点缀（zhuì）撺掇（duō）辍学（huò）啜泣（huò）⒏笨拙（zhuō）相形见绌（hù）咄咄逼人（duō）三、多音字绰：huò绰号；hā绰起腌：ān腌渍ā腌囋喏：rě唱喏nuò喏（叹词）哄：hònɡ起哄hōnɡ哄动hǒnɡ哄骗宿：sù宿舍；xiǔ一宿；xiù星宿累：lěi硕果累累；lěi危如累卵；lèi劳累；四、作者、出处⒈《水浒传》是我国古代文学史上四大名著之一。
该书的作者是施耐庵，元末明初小说家。
曾撰写《江湖豪客传》，后改名为《水浒传》。
⒉中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》，这部名著就是《水浒传》。
五、结构：这篇按时间顺序叙述故事，以金家父女诉苦为导火线；第二天鲁达到客店送金家父女是故事的发展；拳打镇关西是高潮；郑屠毙命、鲁达远走是故事的结局。
鲁提辖拳打镇关西（－）明确目标1．分析鲁达的性格特点。
2．领会课文表现人物性格的写作方法。
3．体会文章所表现的主题。
（二）整体感知上课时我们了解了课文内容，分析了故事结构，作为小说，课文的主要内容是通过塑造人物形象，表现人物性格，通过人物的遭遇来反映社会，表现主题的。
课文的主要人物是鲁达，那么在课文所描述的故事中鲁达有哪些性格特点，课文是通过哪些方法来表现他的性格特点的？这是本课时要讨论的内容。
（三）教学过程1．学生快速看课文归纳鲁达的性格特点，在书上注出并交流归纳。
（1）爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。
鲁达这一性格是贯穿始终的。
从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。
当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。
而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。
由于史进、李忠的竭力劝阻才暂时按下心头怒火。
金家父女逃离虎口后，鲁达来到郑屠肉铺，以买肉为名，当众戏弄郑屠，杀他的威风，激他与自己斗打。
在“拳打”时，对郑屠采取“应口”要打，“讨饶”也要打的不调和态度，三拳便将他打死，为民除了害。
鲁达与金家父女素不相识，与郑屠也无个人恩怨，他的作为充分表现了他爱憎分明的立场，见义勇为的高贵品质和对受压迫者扶危济困，对压迫者嫉恶如仇的性格特点。
（2）慷慨大方，重义疏财。
了解了金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上主动提出要给金老盘缠让他们回东京。
当李忠不爽利地只摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。
（3）率直粗矿，勇而有谋，胆大心细。
为了防止店小二去追赶，一向暴躁的鲁达，竟在店门口“坐了两个时辰”，“约摸金公去得远了，方才起身。
”惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，鲁达本意是痛打惩治郑屠，不料失手打死，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不退却。
13.鲁提辖拳打镇关西【基础知识及相关背景】一、字音及词义：厮s ：古代剥削阶级对服杂役的人的蔑称，后指对人轻蔑的称呼。
聒gu ：声音嘈杂，使人厌烦。
赊sh ：买卖货物时延期付款或收款。
掇du ：拾取。
臊s o子：肉末或肉丁（多指烹调好加在别的食物中的）。
较量：指用竞争或斗争的方式比本领、实力的高低。
本课是谈论的意思。
按捺不住：抑制不住。
捺，按，抑制。
高抬贵手：求情的话。
希望对方原谅或给予方便。
恁地：这样地，如此。
绰chu 号：外号。
酒肆：酒店。
无明业火：佛教用语，意思是怒火。
二、相关背景：1、关于作者我国第一部用白话文体撰写的现实主义的长篇小说《水浒传》作者、伟大的文学家施耐庵，本名彦端，字子安，元成宗元贞二年(1296)生于海陵县白驹场(今分属江苏兴化、大丰两市)、明洪武三年(1370)病逝于淮安，享年75岁。
据传说，施耐庵是个贫苦的弄船人的儿子，童年时期随父到苏州，13岁入苏州附近的浒墅关读书，19岁中秀才，28岁中举人。
到当时的京城大都(今北京)会试，结果落第。
因国子监司业刘本善的推荐，到山东郓城县任训导，得以遍搜梁山泊宋江英雄遗事，为他以后的创作打下了基础。
元至顺年间，施耐庵中进士，后曾官钱塘二载，由于与当事权贵不合，愤然悬印辞官而去，隐居著《水浒》以自遣。
施耐庵所处的时代是一个风云诡谲的时代。
元朝统治者荒淫腐败，人民生灵涂炭，阶级矛盾与民族矛盾交织在一起的元帝国开始分崩离析。
施耐庵的朋友刘伯温投奔了朱元璋，作了朱的谋士，施耐庵的另一些朋友如鲁渊、刘亮则归张士诚麾下。
而施耐庵自己及其门人罗贯中，也曾应张士诚之聘，作了幕僚。
然而，张士诚却不是一个图有大志的人，偏安一隅。
元至正二十三年(1363)施耐庵也离开了张士诚，隐居于今张家港市河阳山永庆寺和江阴市祝塘镇大宅里一带，靠教书为生，并继续《水浒传》的创作。
1367年，苏州城破，张士诚兵败，自缢于金陵。
朱元璋在苏州一带大肆搜捕张士诚的余部，为避祸，施耐庵回到江北，定居于白驹。
八年级上册《鲁提辖拳打镇关西》知识点整理（语文版）八年级上册《鲁提辖拳打镇关西》知识点整理（语文版）第13课《鲁提辖拳打镇关西》一、字音唱喏（rě）厮（sī）聒（ɡuō）噪将（jiānɡ）些酒来盏（zhǎn）恁（nèn）地间（jiàn）绰（chāo）绰（chuò）号着（zháo）落带挈（qiè）腌臜(ā)（zā）小种（chónɡ）经略相公彀（ɡòu）赊（shē）帐揸（zhā）开掇（duō）臊（sào）子膘（biāo）肉眼棱（lénɡ）绽（zhàn）裂咄（duō）磬（qìnɡ）钹（bó）铙（náo）二、形似字⒈瓦楞（lénɡ）愣（lènɡ）住⒉唱喏（rě）诺（nuò）言偌大（ruò）⒊家眷（juàn）卷（juǎn）起证券（quàn）⒋钟磬（qìnɡ）温馨（xīn）⒌揣摩（chuǎi）踹门（chuài）惴惴不安（zhuì）⒍豢养打拳⒎点缀（zhuì）撺掇（duō）辍学（chuò）啜泣（chuò）⒏笨拙（zhuō）相形见绌（chù）咄咄逼人（duō）三、多音字绰：chuò绰号；chāo绰起腌：yān腌渍ā腌囋喏：rě唱喏nuò喏（叹词）哄：hònɡ起哄hōnɡ哄动hǒnɡ哄骗宿：sù宿舍；xiǔ一宿；xiù星宿累：lěi硕果累累；lěi危如累卵；lèi劳累；四、文章作者、出处⒈《水浒传》是我国古代文学史上四大名著之一。
该书的作者是施耐庵，元末明初小说家。
曾撰写《江湖豪客传》，后改名为《水浒传》。
⒉中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》，这部名著就是《水浒传》。
《鲁提辖拳打镇关西》备课笔记（整理编制：紫金中学语文教研室左增福）一、教学目的1.学习通过重要情节中的语言、行动描写来表现人物性格。
2.了解在正义与邪恶的斗争中鲁提辖疾恶如仇、扶弱抗恶、见义勇为、伸张正义、粗中有细的性格，进一步认识封建社会的黑暗。
二、教学设想1、回顾小说文体常识A、小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会的一种文体。
B、小说的三要素：人物形象、故事情节、环境。
C、小说阅读的基本要点：（1）、分析人物形象。
（2把握故事情节。
（3）、理解典型环境。
（4）、挖掘小说主题。
（5）、品味经典语言。
（6）、领会写作技巧。
2.帮助学生掌握本文通过语言行动来表现人物性格的特点。
这是本文的教学重点。
3.让学生认识鲁提辖的性格，并增强为人处事的是非观、好恶感，增强为正义而斗争的参与意识，但又要注意方式方法。
这是本文教学的另一个重点。
4.本文篇幅较长，需采用长文短教法。
在梳理课文的基础上，抓住主要情节，着重分析“三拳”。
5、教学时数3课时三、教学过程（一）、简要介绍《水浒》及其作者。
1、补充介绍：《水浒》是元末明初的文学家施耐庵根据历史材料和民间流传的故事创作的。
它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的在梁山泊聚义的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。
故事情节引人入胜，语言丰富生动。
2、介绍课文故事之前的情节九纹龙史进去延安寻找师父王进，却误到了小种经略府所在的渭州。
在茶坊里巧遇鲁达。
鲁达对史进一见如故，邀他一同上街喝酒。
在前往酒楼的途中，又遇见正在耍枪卖膏药的李忠，于是三人一齐去酒楼。
鲁提辖，名鲁达，提辖是他所任的官职名。
他看到不合理的社会现象，就不由得燃起怒火。
为了搭救落难的金氏父女，见义勇为，三拳打死镇关西，因而丢了官职，被迫去做了和尚；真纯毫爽，蔑视一切清规戒律，大闹了五台山，只好到相国寺去看菜园；又为搭救林冲，大闹了野猪林，连和尚也做不成，只得到二龙山落了草，最终被逼上了梁山。
八年级上册《鲁提辖拳打镇关西》知识
点整理（语文版）
第13课
《鲁提辖拳打镇关西》
一、字音
唱喏（rě）
厮（sī）
聒（ɡuō）噪
将（jiānɡ）些酒来
盏（zhǎn）
恁（nèn）地
间（jiàn）
绰（chāo）绰（chuò）号
着（zháo）落
带挈（qiè）
腌臜（zā）
小种（chónɡ）经略相公
彀（ɡòu）
赊（shē）帐
揸（zhā）开
掇（duō）
臊（sào）子
膘（biāo）肉
眼棱（lénɡ）绽（zhàn）裂
咄（duō）
磬（qìnɡ）
钹（bó）
铙（náo）
二、形似字
⒈瓦楞（lénɡ）
愣（lènɡ）住
⒉唱喏（rě）
诺（nuò）言
偌大（ruò）
⒊家眷（juàn）
卷（juǎn）起
证券（quàn）
⒋钟磬（qìnɡ）
温馨（xīn）
⒌揣摩（chuǎi）
踹门（chuài）
惴惴不安（zhuì）⒍豢养
打拳
⒎点缀（zhuì）撺掇（duō）
辍学（chuò）
啜泣（chuò）
⒏笨拙（zhuō）相形见绌（chù）咄咄逼人（duō）三、多音字
绰：chuò
绰号；chāo
绰起
腌：yān
腌渍
ā腌囋
喏：rě唱喏
nuò喏（叹词）哄：hònɡ起哄
hōnɡ哄动
hǒnɡ哄骗
宿：sù宿舍；xiǔ一宿；xiù星宿
累：lěi硕果累累；lěi危如累卵；lèi劳累；
四、作者、出处
⒈《水浒传》是我国古代文学史上四大名著之一。
该书的作者是施耐庵，元末明初小说家。
曾撰写《江湖豪客传》，后改名为《水浒传》。
⒉中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》，这部名著就是《水浒传》。
五、结构：
这篇按时间顺序叙述故事，以金家父女诉苦为导火线；第二天鲁达到客店送金家父女是故事的发展；拳打镇关西是高潮；郑屠毙命、鲁达远走是故事的结局。
开端（1-7段）：鲁达倾听金家父女的血泪控诉。
发展（8-9段）：鲁达救助金氏父女逃离虎口。
高潮（10-19段）：鲁达在郑屠肉铺前三拳打死“镇关西”。
结局（20-21段）：鲁达奔出南门避祸走了。
六、人物形象
鲁达武艺超群，疾恶如仇、见义勇为，具有强烈的正义感。
另一个特点是慷慨大方，仗义疏财。
鲁达并不是鲁莽之辈，他粗中有细，勇而有谋、为人体贴，做事妥善。
鲁达出身行伍，有其粗鲁的一面。
七、艺术特色
⒈人物描写
A、动作描写。
三人在酒楼吃酒，忽听有人“哽哽咽咽啼哭”，便“把碟子儿盏儿都丢在楼板上”；当得知金氏父女的遭遇后，又热心周济。
（急性、粗犷、扶危济困、心地善良、见义勇为）
第二天他亲自送金氏父女上路，店下二拦截，被他打落两颗门牙，为防有人给郑屠报信，又在店里“坐了两个时辰”。
（细心，周到）
三拳打死郑屠。
（疾恶如仇，勇猛无敌）
B、语言描写。
鲁达对受人欺压的金氏父女何等同情，却直呼“老儿”，鲁达送他们起程，金老让座，他劈头就说：“坐甚么！你去便去，等甚么！”（粗鲁、爽快，不拐弯抹角）在得知是郑大官欺凌金氏父女时，痛骂道：“呸！……这个腌囋泼才……却原来这等欺负人！”“等洒家去打死那厮便来！”（疾恶如仇、见义勇为的豪放性格）
郑屠，见了鲁达，满口“恕罪”“请坐”，切肉时陪着小心说话（欺软怕硬奴才相）
鲁达三人取钱的动作，鲁达的“摸”，是搜寻身上全部银两。
（慷慨）
史进边说边“取”出一锭银子，不假思考，伸手便拿。
（豪爽）
李忠去身边“摸”出二两银子，挑挑拣拣。
（小气）
c．心理描写。
放走金老父女后有一个“寻思”，怕店小二拦截，看出他救人救到底的狭义心肠。
打死郑屠后，又一个“寻思”：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
”看出他并非有意打死他，只是存心惩戒他以后不再如此横行。
这些心理刻画，配合他的言行，更使他性格鲜明了。
⒉正面描写与侧面描写相结合。
一方面写鲁达扶危济困，一方面写郑屠横行乡里：明写鲁达，暗写郑屠。
侧面由金老父女哭诉郑屠的强暴，直到拳打他时鲁达才正面告诫他，也很省笔墨。
八、思考与练习重点：
⒈阅读小说要注意理清故事情节，把握人物的性格特点。
试结合课文中鲁达这个人物的言谈、举止，对他的性格特点做简要分析。
（答案见“艺术特色”）
⒉鲁达三拳就打死了镇关西，课文对这三拳的效果精心描绘，生动传神。
试从课文中找出相关句子填写下列表格，体会比喻的作用。
第一拳：打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
相似点：血流满面，疼痛难忍，又酸又咸又痛又麻，就
像油酱铺里的调味品一样味道丰富。
第二拳：打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
想似点：眼棱裂开，红的血，黑的眼珠，紫的脓血等五颜六色的与彩帛铺里的五彩布帛相似。
第三拳：只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的首场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
本体：是想像中郑屠头晕目眩、两耳乱鸣、魂飞天外的那种感受。
相似点：神志迷乱，两耳乱鸣，就像水陆道场上的各种乐器齐鸣，分乱嘈杂。
这些比喻形象地写出了三拳一拳重似一拳，写出了鲁达的威猛，也写出了郑屠的狼狈相，读之令人拍手称快。
⒊《水浒传》里有许多类似鲁达打抱不平的故事，你怎样评价这类故事？
本题旨在引导学生正确看待鲁达打抱不平的行为。
在当时那个暗无天日、没有公理、弱肉强食的时代里，官府不能为民做主，百姓有冤无处伸，有苦无处诉，只能寄希望于打抱不平的英雄，鲁达的行为是正义之举，是合理的。
在法制社会里，则不能简单仿效鲁达的做法，应通过正当的途径以正当的方式解决问题，要依法行事。
九、拓展延伸
⒈中国古典四大名著：《水浒传》（元末名初，施耐庵），《红楼梦》（清，曹雪芹），《三国演义》（元末明初，罗贯中），《西游记》（明，吴承恩）。
⒉《水浒传》共塑造了108位梁山好汉的形象，你知道这些好汉中哪些人的名字？至少说了五位。
（例：宋江、林冲、孙二娘、阮小二、武松等）
⒊“行侠仗义、除暴安良”是梁山好汉的共同特征，你能说出体现此品质的两个故事吗？
例：史进大闹史家村、武松醉打蒋门神等。
