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七年级语文上册第二单元测试卷含答案和解释(苏教版)七年级语文上册第二单元测试卷含答案和解释(苏教版)中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学。
接下来我们一起来练习七年级语文上册第二单元测试卷含答案和解释。
七年级语文上册第二单元测试卷含答案和解释(苏教版)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)A.徜(táng)徉浩淼(miǎo) 镌(juān)刻如晦(huì)B.芳菲(fēi) 呜咽(yān) 凝(níng)视安恬(tián)C.撷(xié)取豁(huò)达自诩(yǔ) 荟萃(cuì)D.跻(jī)身白痴(chī) 宿(sù)怨聘(pìn)请2.下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
(4分)风雨如晦记忆尤新津津有味走头无路茅塞顿开白驹过隙心旷神怡由然而生谈笑风声出手不凡通幽曲径道听途说错别字改正字3.“依依”一词的意义有：①形容留恋，不忍分离;②形容树枝柔弱，随风摇摆。
(只填序号)(2分)(1)在春暖花开的美好季节里，我邀请朋友一起到杨柳依依的河堤上晒太阳、放风筝。
( )D.《伟人细胞》通过记叙初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的一次失败及在两次不经意中获得了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。
6.名著阅读题。
(6分)A.“有谁和你在一起吗?”“是的，先生。
跟我一起去的是——”“等一等——等一等。
不必说出你同伴的名字。
适当的时候我们会让他出庭的。
你去那里的时候带了什么东西吗?”汤姆迟疑起来，看上去有点慌乱。
“说出来吧，孩子——别害怕。
说真话总是让人敬佩的。
带了什么去的?”“就带了一只——呃——一只死猫。
”人们一阵哄笑。
法官把他们喝止住了。
B.汤姆的白天是辉煌和欢乐的，但夜晚则充满了恐惧。
印第安人乔每晚都闯进他的梦中，每次眼睛里都含着杀机。
七年级上册语文第二单元测试题（满分100分）一、积累与运用（共33分）1．根据拼音写出相应的汉字。
（4分）浩miǎo（） chán（）娟 chóu（）怅 huì（）萃安tián( ) xī( )利自xǔ( ) 时máo( )2．补全下面成语。
（5分）记忆（）新走（）无路可歌可（）咬文（）字罪（）祸首心旷神（）陈词（）调（）雀无声谈笑风（）我动于（）3．请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。
（2分）例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句：，；4．下列成语使用不当的一项是【】（2分）A 、老师要进行班委改革，一时间，班内沸沸扬扬。
B、经他一分析，我茅塞顿开，终于想通了这个问题。
C、他摆出了不屈不挠的架势。
D、他每次考试都名列前茅，这次又一鸣惊人。
5．仔细观察下面中国节水标志图，按要求做题。
（共6分）（1）请你从画面中选择最感兴趣的一点,用精练语言说明设计寓意。
（3分）（2）请给这幅图配一个宣传语，注意语言生动、形象。
（不超过20个字。
）（3分）6．《汤姆·索亚历险记》名著阅读题。
(共6分)（1）汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合，他【】A、足智多谋，没有同情心。
B、对现实环境持赞同态度C、一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。
D、安于现状，逆来顺受。
（2）小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。
在姨妈眼里，他是个【】A、顽童，调皮捣蛋B、足智多谋的人C、一心要冲出桎梏的绿林好汉D、有理想有抱负的形象。
（3）汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，【】把大夫杀了。
A、印第安人乔B、哈克C、酒鬼波特D、罗宾逊（4）《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说是【】所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。
七年级（上）语文第二单元检测试题一、基础知识及应用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字①跻身（）②juān刻____ ③荟萃（）④自xǔ____2许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。
例：空调机——完美无夏(瑕)A 淋浴器——随心所浴 ( )B．咳嗽药——咳不容缓 ( )C．洗衣机——爱不湿手 ( )D．蚊香——默默无蚊 ( )3对下列各句使用的修辞手法判断全部正确的一组是( )①你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。
②我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
③诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。
④贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。
A．①排比②夸张③引用④借代B．①排比②比喻③引用④借代C．①反复②拟人③对偶④借代D．①反复②对比③对偶④引用4对下列文言句子的翻译正确的一项是( ) (译文首先要准确)A．忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
(忽然有一个很大的东西，搬开土山，扑倒大树过来，盖住了一只癞蛤蟆)。
B．心之所向，则或千或百果然鹤也。
(心向蚊子方面想，那么几千几百的蚊子果真就是鹤了。
)C．神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
(我心神稳定下来，捉住了蛤蟆，用鞭子打了几十下，把它驱赶到别人的院子里去了。
) D．果如鹤唳云端，怡然称快。
(果真像仙鹤在云层上鸣叫，我很高兴，称赞它们速度真快。
)5选择一组恰当的词语，填在各句横线上(3分)①教师朗诵着进入了角色，那深深感动的神情_________在眼睛里。
②正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，____________是邱士力。
单元检测题潘远成班级姓名成绩一、语言积累（20分）1、给下列的加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）（1）徜．徉（）（2）呜咽．（）（3）浩淼．（）（4）绚．丽（）（5）lǚ（）历（6）自xǔ（）（7）jī（）身（8）juān（）刻2、根据课文填空。
（4分）（1）青女素娥俱耐冷，。
（2）梅须逊雪三分白，。
（3）神游其中，。
（4）生活是多么广阔。
生活又是多么芬芳。
3、用规范的修改符号为下面句子修改语病。
（3分）（1）追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，这对于贾里闷闷不乐。
（2）当时，好像看了一个纪录片介绍图书馆的。
（3）经过专家的考核验收，该市被授予“省级节水型城市”。
4、名著阅读。
（3分）希望眼看就要落空了，就在这个时候，汤姆•索亚却走上前来，手里拿着九张黄票、九张红票和十张蓝票，请求得到一本。
这真是晴天霹雳。
再过十年，华尔特先生也不会料想竟是这个宝贝来提出申请。
可是又无法推脱——票面都不假，按照规定都该是有效的。
（1）在横线上填上书名。
(1分)（2）汤姆•索亚的九张黄票、九张红票和十张蓝票是怎么来的？你怎样看待他的这一行为？(2分)5、依照下面的句子，结合你的读书体会，在横线上补写两个恰当的句子。
（2分）读了安徒生的《丑小鸭》，我懂得了“丑小鸭”也可以变成白天鹅；，；，。
6、公共场所的告示牌应做到语言得体。
如果有人请你为下列场所分别拟写恰当的禁烟告示，你打算怎样写？（4分）甲：医院乙：商场的门厅丙：正在提倡戒烟的办公室丁：加油站二、阅读理解（50分）（一）（18分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观果如鹤唳云端，怡然称快。
……一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
4、名著阅读（5分）（1）《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的作者是____ ___，写出符合主人公汤姆的性格特征的一个词语____ 。
（2）小说第十四章海盗生活情节中，描写了、、三个小海盗在杰克逊岛的生活。
二、现代文阅读（21分）（一）（共9分）上周末，妻子去农贸市场，发现有鲜嫩的荠菜，一下子买了五斤。
午饭时，她眉飞色舞地说：“今天要请你尝一尝新！”说着，陆续摆开四道菜：荠菜炒肉丝、荠菜墨鱼汤、荠菜炒鸡蛋和荠菜豆腐汤。
荤素搭配得颇为得当。
那翠绿欲滴的荠菜进口，味道鲜异常，确实不同于一般的蔬菜，使我食欲倍增。
一顿荠菜宴，勾起无限的乡思。
记得儿时同小伙伴们一道，到野外去挖荠菜，花不多功夫，就收获了一篮子。
要是时节，几乎俯拾皆是。
我母校似乎通晓烹调学，她用荠菜烧稀饭，项多在菜饭中加点盐巴和虾米，但我每次至少比平日多吃一碗。
我不是素食者，但对荠菜却有特殊的爱好和情感，一向觉得荠菜的香味难得，对健康有重要作用。
近日偶翻有关资料，得知荠菜原来有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分，确有一定的药用价值。
我细细回味着荠菜的风味，觉得“菜根香”于今难得，假如一年四季有荠菜，那该多美！5.至今，作者还对荠菜怀有特殊感情的原因是哪一项：（）（2分）A. 荠菜翠绿欲滴，味道鲜美异常B. 荠菜不仅勾起了乡思之情，还有药用价值C. 荠菜营养丰富，还具有药用药用价值D. 荠菜儿时俯拾皆是，现在还价廉物美6 . 从记叙的顺序看，第二段是（1分）7 . 摘录文中的成语和过渡句（2分）成语过度句8.最后一段话，主要采用了的表达方式。
（1分）9. 文章从不同观察角度描写荠菜，请按下列题目要求，各摘录一个相关的短语：（3分）１）从视觉角度描写荠菜惹人喜爱：２）从味觉角度描写荠菜惹人喜爱：３）从内心感受描写荠菜惹人喜爱：（二）（12分）（1）生命是一种过程，你无法超越。
（2）无论你是出身于豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报道的第一声必定是嘹亮的啼哭。
语文・七年级107精品文档，名师推荐！———————欢迎下载，祝您学习进步，成绩提升———————第二单元评估检测题（A 卷）（时间：120分钟总分：150分）班级姓名一、语言积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）o （3分）A.栅栏(shdn)蝉蜕(tui)浩淼(mibo)雨H$(hui)B.鶴刻(judn)幽S(you)鹤如ID 如茵(yin)C.Sgitt(suT)一结（1心）一摞(nud)盔亩(kui)D.觅＜(mT)锡箔（b6）花飢ui ）收敛(lion)2.你积累了本单元的成语吗？将下列成语中的错别字找出来改正在横线上。
（6分）搜索枯肠历历在目记忆尤新津津有味心犷神怡鸦鹊无声白驹过隙一视同人谈笑风生罪愧祸首矛塞顿开道听途说3.下列说法不正确的一项是（）。
（3分）A.《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容，按春、夏、秋、冬的顺序展现出一幅四季风光图。
B.沈复，字三白，清代人，著有作品《浮生六记》。
C.《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程。
D.《卖白菜》一文体现了作者的自责和懊悔。
4.下面这段话的顺序被打乱了，调整后的正确顺序是（）。
（5分）①用一枝短棒,支起一面大的竹筛来②扫出一块雪，露出地面③棒上系一条长绳,人远远地牵着④下面撒些秋谷⑤看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了5.下列句子中没有歧义的是（）。
（3分）A.这个人连校长都不认识。
B.两个学校的全体学生举行了联欢会。
C.王磊走了半个小时了。
D.校门口一边站着一个同学。
6.下列标点符号运用不正确的一项是（）o （3分）A.有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，徜徉于山水之间，甚得其乐。
B.眼看87级别新生穿着军训的绿军衣满校走，我才恍悟到自己已是三年级的“老生”了。
C.那主席火了，粗鲁地从头到脚打量了贾里一番，说，“我正忙着呢!”D.初一算是结束了，不论它是好是差是不好不差,贾里都得对那一年道一声:拜拜！7.综合性学习。
七年级语文(上册)第二单元测试卷(满分130分时间120分钟)班级__________ 姓名_________ 得分_____________第一部分(24分)1．阅读下面一段话，完成后面题目。
(6分)回忆常常是美好的。
无论是měng( )懂无知时做过的事情，还是学生时代的学习和生活；无论是充满童zhì( )的想象和神游，还是不同寻常的经历；美好的回忆总能 A (焕发唤起)我们强烈的共鸣，B (敲击拨动)我们的心xián( )。
这些回忆哪怕是带着些许伤感和惆怅，也总是让我们倍感温xīn( )和激动，领略生活的精彩和美好。
(1) 根据拼音写出相应的汉字。
(4分)měng( )懂无知童zhì( ) 心xián( ) 温xīn( )(2)在下面的括号里写出文段A、B两处应填的词语。
(2分)A处( ) B处( )2．名句默写。
（8分）①春城无处不飞花，________________。
②五月榴花照眼明，________________。
③__________________，独怆然而涕下。
④门前流水尚能西！________________。
（苏轼《浣溪沙》）⑤___________________，雪却输梅一段香。
（卢梅坡《雪梅》）⑥___________________，铜雀春深锁二乔。
（《赤壁》）⑦天下英雄谁敌手？________________。
（辛弃疾《登京口北固亭有怀》）3．名著阅读。
(6分)（1）小王子开始自己孤独的旅程源于那朵玫瑰，小王子最终的离开还是源于那朵玫瑰。
小王子爱着玫瑰，为什么要选择离开?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）小王子为什么觉得点灯人的工作有意义?___________________________________________________________________________ 4．语文实践活动。
七年级语文上册第二单元测试题苏教版一、积累运用（共26分）（一）积累（共10分）1、把下面语段中拼音表示的汉字选择四个依次写在后面的方格内。
（2分）纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上zhì下一串雪团般四处bèngjiān的清脆笑声。
ó2、分别默写2春：夏：秋：冬：（二）运用（共12分）3、仿照示例，改写下面的提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
（2分）提示语：（公园里）禁止攀枝摘花，不乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。
改写为：4、兰州一名女“粉丝”杨丽娟狂热追星13年，不上学，不工作，不惜倾家荡产，终见偶像刘德华。
后其父因不满刘德华拒绝与女儿单独见面而自杀。
今年三月发生在香港的这起匪夷所思的惨剧，一时又引起了中学生对“追星热”的讨论。
某中学为此专门举办了一次相关的讨论会。
如果你在场的话，请你结合“杨丽娟事件”谈谈对“追星”的看法。
（3分）5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过．．．．6．处．），用规定的符号（不必全使用）加以修改。
（4分）（1（2（3（4（5）调位号：（6）留空号：昨天，还是一个天真幼稚的孩童。
随着岁月的留逝，多少件童年的往事也渐渐离我远去了，多少个青春已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了。
昨天，我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼，今天，我却贮立在旷野举首凝望深邃的夜空。
猛然间我发现：自己长大，真的长大了！有位哲人曾经说：年龄越小，自己的世界也就越小。
真的，长大的感觉真好！6、右图是北京大学校徽，它是由鲁迅先生设计的，先生把“北大”两个字用篆文写成，上下排列。
认真读图，结合汉字造字特点回答：（1）校徽的图形特点是，（2）校徽突出的办学理念是。
（3分）（三）综合性学习（共4分）7、阅读著名诗人田晓菲的短诗《露》，完成两个问题。
（共4分）我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 / 我在张开惺忪睡眼的花心里 / 我没有向人们说：“勿忘我”/ 清晨和黑夜 / 我自生自灭我不是星星的眼泪 / 也不是璀璨的明珠 / 我就是我 / 一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨 / 那——又有什么要紧 / 阳光妩媚的清早 / 我会升华成一朵 / 美丽的洁白的云（1）说说诗中的“露”有哪些特点？（2分）（2）读了这首短诗，你获得了怎样的人生启迪？（2分）二、阅读理解（共44分）（一）阅读《十三岁的际遇》选段，完成8--12题。
第二单元测试题一、积累运用（18分）1.阅读下面的两段文字，完成（1）~（3）小题。
（6分）【甲】诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚．（）丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花liáo（）乱，心kuàng（）神怡．（）。
脑海里常常浮现五彩纷承的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
【乙】我是一叶不系．（）之舟，曾经那样安聒地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
我没有忘记我的shì（）言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深．（）处为你，北大，xié（）取最灿烂的珍珠。
（1）给加点的字注音。
（2分）（2）根据拼音写汉字。
（2分）（3）【甲】【乙】两段文字的画线句子中各有一个错字，请找出来并改正。
（2分）______________改为____________________________改为______________2.依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）唉，这么拼命干吗，像电视台___________他们上荧屏当节目主持人似的。
（2）有时___________久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。
（3）纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处___________的清脆笑声。
（4）你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，___________一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。
A.聘请凝视扩散激励B.邀请凝注迸溅怂恿C.聘请凝视迸溅激励D.邀请凝注扩散怂恿3.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.社会各界朋友与艺术家们欢聚一堂，谈笑风生．．．．，就刘明波新近创作的30余件作品给予了延伸阅读。
B.河面垃圾随波逐流。
垃圾打捞不仅要眼疾手快．．．．，还要注意使船身保持平衡，难度可想而知。
C.实践证明，对认准的、定下来的事情，就要紧紧抓在手上，不能再变来变去，目不转睛．．．．，更不能听风是雨，随波逐流。
D.“十一”长假来临，世界著名自然文化遗产安徽黄山，湖光山色，美不胜收．．．．，吸引国内外游客纷至沓来。
4.填入下面文段横线处的语句，排序正确的一项是（）（3分）喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。
__________；__________，__________；__________。
①而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃②也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目③更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛④有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情A.④②①③B.④②③①C.③④②①D.③④①②5.对下列句子运用的修辞判断有误的一项是（）（3分）A.（图书）中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的语言，向我们发出低低的絮语和呼唤。
（拟人）B.那份稚气十足的自信，似乎预示着一段奇妙的尘缘。
（比喻）C.北大就是一条生命饱满的河流。
（比喻）D.北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！（排比）二、综合实践（7分）6.班会课，班主任易龙波正要踏进教室，忽然听见一位学生大声说：“试题出得这么难，还敢叫‘易龙波’，分明就是‘不容易’（波龙易）嘛。
以后我们就叫他‘不容易’！”他怔了怔，但只一会儿，他就坦然地走进了教室……结合情境，请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。
（含标点限60个字内）（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________7.有一位同学在经历几次考试失败后对自己丧失了信心。
你准备如何去劝慰他（她），让他（她）重拾自信呢？请写一段话。
（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读（45分）（一）阅读下面的文言文，完成8~12题。
（14分）幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
①昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，②捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
8.下面对句中加点词语的意思解释，不正确的一项是（）（2分）A.明．察秋毫（眼力）/果如鹤唳．云端（高亢地鸣叫）B.驱．之别院（驱赶）/私．拟作群鹤舞空（私下）C.拔．山倒树而来（移，搬开）/以土砾凸者为邱．（同“丘”，土山）D.神．游其中（在想象中游历）/余年幼，方．出神（才）9.下面句中加点词的意思和用法相同的一项是（）（2分）A.徐喷以．烟/以．虫蚁为兽B.项为．之强/舌一吐而二虫尽为．所吞C.怡然．称快/不觉呀然．惊恐D.必细察其．纹理/常蹲其．身，使与台齐10.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）心之所向，则或千或百果然鹤也。
______________________________________________________________________________________11.作者在叙事中，以“物外之趣”来统摄全文，意在说明什么？（3分）______________________________________________________________________________________12.文中画线①句和画线②句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________（二）阅读下面的选段，完成13~15题。
（8分）往事依依（节选）于漪老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。
不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。
有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄迎在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀还辨得出五年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。
老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。
这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。
此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。
如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
13.本段可以分为三层，请用“//”在文中标出层次。
（2分）14.选段引用田汉《南归》中的诗句有什么用意？（2分）______________________________________________________________________________________15.细读选段，试比较两位国文老师上课的不同之处。
（4分）______________________________________________________________________________________（三）阅读下面这篇文章，完成16~18题。
（10分）给成长一点空间秦文君女儿第一次独立下厨，是7岁。
当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。
我听见厨房里锅碗瓢盆叮叮当当响，一会儿是锅盖掉地上了，一会儿打碎了瓶瓶罐罐，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。
直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得乱七八糟，但我觉得值——地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予了孩子一份可贵的经历。
那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上满是自豪感。
看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，体会自主成长的自豪。
她10岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物。
我说，你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。
那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起，结果她做了号称两菜一汤的生日餐——一菜是番茄炒鸡蛋，一菜是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。
不过，看她系着白围裙，在厨房里乐呵呵地转悠，调配着各种调味品，那种满足感和成就感不亚于三星大厨。
我想趁势教她些厨艺，可是那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。
不过她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道，据说是不小心把咖喱粉打翻在了里面。
见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己台阶下，后来趁我们不注意，偷偷地把自制的饮品倒掉了。
那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，不过有时要做饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用；有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就递给我一张有图的小票。
雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一场盛宴。
她的每一个小念头在我的眼里就如同一棵棵小苗，我并不着急，要让它们长长看，看它们能长成什么。
小学快毕业时，她就不满足做这样的游戏了，想做出真正美味的点心。
她找到一本由日文翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。
