谢谢大家!
1、他们像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着, 悄悄地拍摄照片,生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。
2、他们守候在这两只鸟儿的旁边, 观察着, 拍摄照片,怕 惊飞了它们。
朱鹮飞回来了
分钟) (5分钟) (20分钟) (5分钟)
预设问题: 1、朱鹮是什么样的? 2、小光和考察队的叔叔们是怎样寻找、发现并
北师大版四年级语文下册第十二单元
朱鹮飞回来了
1、濒临灭绝的朱鹮是国家一级保护动物,
它被称为“
”和“
”。
2、为了查明朱鹮在我国的生存情
。
3、经过一番推敲与考证,大家把目光转
向
,来到了陕西省 小光住的村
子,希望能得到村民的帮助。
1、我能结合自己对课文的理解和感受, 有感情地朗读课文。
2、我能通过作批注抓住重点词句品读课 文,体会人们对朱鹮的珍爱之情。
3、我能从小光及村民对朱鹮的态度变化, 体会题目饱含的感情,自觉树立保护野生动 物的意识。
我快乐;我学习,
我快乐;我学习,
为什么课文题目不是“朱鹮”,也不是“朱鹮飞回来 了”?课文题目饱含了作者怎样的感情呢?
朱鹮飞回来了!
仙鹤姑娘——徐秀娟
保护朱鹮的? 3、大家为什么那样努力,那样精心地保护朱鹮
呢?课文题目饱含了作者怎样的感情?
(5分
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放映结束 感谢各位批评指导!
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