2017-2018学年度第二学期初中物理教研工作计划学校材料

2017-2018学年八年级物理下册教学计划一、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。

2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。

四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。

B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。

2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。

有初步的观察能力。

B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

2017-2018学年度第二学期物理教学计划新的一学期的教学工作开始了，回顾上学期的教学工作，取得了一定的成绩，但还存在着一些不足之处，为使本学期的教学工作有更顺利有序进行，进一步提高自己的教学质量，特制订计划如下：一．指导思想以“物理课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，遵循学校的“不放弃每一个学生为学生终生发展负责”的教学理念。

面向全体学生，提高学生的创新能力，正确把握物理学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

使学生明确学习物理的目的性并且树立学习物理的自信心。

抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩。

另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累，今后应加强对这部分学生的培养。

二．具体措施：1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都要弄清楚。

了解教材的结构。

重点、难点。

掌握知识的逻辑，能运用自如。

了解学生的知识技能，兴趣，需要、方法、习惯，学习新知识可能的困难，采取相应的措施。

满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。

学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用物理，完成学习任务。

4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

6、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中物理教育教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高物理教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展初中物理教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、观摩交流等形式，提升教师的教学水平和学生的学习效果。

二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和运用能力，促进教师专业成长。

2. 提升教师的教学设计、课堂教学和课后反思能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提高学生的物理学习兴趣，培养学生的科学素养。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）每周一进行一次集体备课，针对下周的教学内容进行研讨，共同制定教学计划。

（2）备课过程中，教师应关注学生的实际情况，针对不同层次的学生设计教学方案。

（3）集体备课结束后，每位教师需撰写备课记录，反思教学过程中的优点和不足。

2. 教学研讨（1）每月开展一次教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行讨论。

（2）邀请经验丰富的教师分享教学经验，提高教师的教学水平。

（3）组织教师进行教学案例分析，共同探讨解决问题的方法。

3. 观摩交流（1）定期组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法和技巧。

（2）鼓励教师参加各级各类教学比赛，提升自身教学能力。

（3）开展校际交流活动，与其他学校教师共同探讨教育教学问题。

4. 教学反思（1）要求教师每周撰写一篇教学反思，总结教学过程中的经验和教训。

（2）定期组织教师进行教学反思交流，共同提高教学水平。

5. 教学资源建设（1）鼓励教师开发、整理教学资源，丰富教学内容。

（2）建立物理教学资源库，方便教师查阅和使用。

五、活动组织1. 成立初中物理教研组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 确定教研组长，负责教研活动的日常管理工作。

3. 安排教研活动的时间和地点，确保活动顺利进行。

4. 对教研活动进行宣传，提高教师的参与度。

六、活动评价1. 对教研活动进行定期检查，确保活动质量。

教育局教研室制
一、学生基本情况分析：
从初三上学期一学期的学习情况来看，经过半年的努力初三（9）（10）班的物理总体成绩略有进步，9班进步比较明显。

9班的孩子上课听讲比较认真，愿意学的人数比较多，但不愿意独立深入思考；10班目前存在的主要问题依旧是分层严重，基础差的学生在课堂上根本不学，作业也完全不做，但是基础好的学生能够在课堂上配合老师，作业完成也比较认真。

2017-2018九年级（下）物理教学进度表（2018-3-6制表）
2017-2018九年级（下）物理培优安排进度表（2018-3-6制表）。

*****2017-2018学年度第二学期八年级物理教学工作计划任课教师：***** 经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近。

本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。

根据上学期的期末检测成绩分析情况制定了本学期教学计划。

一、学生情况分析：我们属于农村中学，学生全部来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。

因此上课时，有的学生反应不够灵敏从而导致学习的积极性不高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。

二、教材分析教材的内容设置以学生为学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织内容。

本册书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能更深入的进入到物理世界中来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个新的更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。

2、进一步加强物理观察、实验教学。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

2017-2018学年度下学期物理教育工作计划在本学期物理教育作业中将以我校的作业方案为教导，以进步教育教育质量为中心，全面进步物理教育质量，争夺XX 年中考取得好成果。

现特拟定本学期物理：一、首要作业内容1、九年级行将面对中考，要仔细做好温习方案，夯实根底，培育学生才能。

2、强化备课实效性，注重惯例教育，进步讲堂教育功率，进步学生的学习功率。

3、仔细展开试验教育作业，作好试验仪器的办理和试验室的运用，进步学生的着手才能。

4、抓好“学困生”帮扶作业，然后进步物理成果和优异率。

5、经过教师结对帮扶作业，经过向老教师学习，努力进步自己教育教育水平。

二、具体措施1、“学困生”帮扶作业方案关于初三学生，立刻面对中考，学生全体成果并不抱负，生与生之间距离较大，两级分解杰出，因而本学期要点放在初三备考中，加强温习，努力进步合格率。

关于特优生和学困生的培育我的做法是：用分层的方式。

①从榜首阶段温习开端，对学困生就要采纳分层的要求进行教育，为学困生供给学法教导和供给相应的材料，要点是添加爱好、鼓足决心、降低要求、小组协作、协作学习。

在考试前一周，对困难学生能够用根底题进行强化练习（自编一到二套以根底题为主的练习题）②偏重教导，关怀极优生。

在班上寻觅几名优等生从思维、学习办法等方面进行个别教导和鼓舞，培育物理学科的特优生。

多练点常识的广度、深度、热门考题。

2.德育作业加强本身德育作业，恪守校园各项，建立杰出的教师形象，不体罚学生，不留怪发，不穿奇装异服，不给学生留重复性作业，注重学生“减负”作业，进步讲堂实效性，尊重学生，争夺成为学生的良师益友。

3、九年级温习方案(1)科学拟定方案稳步厚实温习。

榜首阶段：收拾教材，构建常识结构，过根底常识点关。

在这一阶段，教师要协助学生温习一切学过的根底常识，基本概念，基本规则以及基本技能，按常识结构进行归类、收拾，使常识条理化，建构常识网络化，让学生看到各部分常识之间的内在联系。

物理备课组教学工作计划2018年3月1——2018年7月20日本年度物理教研组工作将认真执行学校、教研室和教务处教学计划，开展教学研究，紧紧围绕“均衡发展”这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的培训，达到转变教育观念，改变教学方式，并进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。

总之我们的教研活动要服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂。

确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高，现将本学期的工作计划制定如下：1、坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。

本学期，我组要不定期地开展集体备课活动。

集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，一起研讨解决。

遇到不清楚、难以把握的内容共同研2、认真进行质量检测与分析。

备课组统一进度，对每一单元要进行统一的质量监控，分析比较，同时，强调阅卷及时。

3、各种形式的观摩课、示范课、汇报课组织各种形式的观摩课、示范课、汇报课，要求每位教师认真准备，共同探讨提高课堂效率的方法和途径。

4、组织教师学习教育理论要求本组教师坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、加强毕业班物理教学工作要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,交流复习经验,明确复习方向6、鼓励教师写经验总结鼓励教师写课堂随笔、教学反思、案例分析等，形成经验文章，在校内进行交流，并参加各级各类的征文活动，提高教师的理论水平。

xx初中2017-2018年度第二学期教研工作计划根据天祝县教育局《2018年教研工作安排》和《朵什乡教育辅导站2018年教研工作计划》，我校继续大兴教研之风，努力提高教师的教学能力和教研水平，以构建高效课堂为重点，以提高教育教学质量为核心，以课题研究为抓手，狠抓课堂教学，不断总结成功经验，向课堂45分钟要质量。

为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。

一、工作目标细化过程管理，强化质量监督，提高教研工作的针对性、规范性和实效性，促进教师专业成长，规范教学行为，提升教师教学水平，全面提高教学质量和学生素质，构建学习型校园。

二、主要工作及措施（一）、认真组织开展“一师一优课、一课一名师”活动根据上级安排，学校督促参加活动的教师于2018年3月4日前完成国家教育资源公共服务平台和甘肃省基础教育资源公共服务平台注册登录工作，组织教师在规定的时间内进行实名制网上“晒课”。

参加活动的教师每人都要提交课程，所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用可见及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等，一名教师可“晒”多堂课。

各校组织教师以网上集体备课的方式开展此项工作。

（二）、积极参加教研活动，努力提高自身功底。

根据县教研室的安排，3月份举行全辅导站中小学骨干教师示范课活动，5月份组织教师与旦马乡教育辅导站开展联片教研活动。

（三）、强化队伍建设，提升教师专业素养。

1.有针对性地开展对薄弱学科教师的培训活动，继续实施一名骨干教师带训一名新教师的“青蓝工程”，每个市、县级骨干教师培训1—2名青年教师，青年教师每周至少听1节课，听课笔记要经主管校长审阅。

制定校本培训计划，做好校本培训计划和实施记录，建立骨干教师档案和教师成长记录。

2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。

以教学研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的网络资源，下载精美课件，并结合学生实际修改完善，借鉴别人所长，补漏自我之断，上课带笔记本电脑进教室，利用电子教学容量大、知识面广、利用率高、接收性强的优点，在有效的时间内使效率最大化。

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中物理教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高初中物理教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研计划。

本计划旨在通过组织一系列教研活动，提升教师的教学水平，培养学生的科学素养，为学生的全面发展奠定基础。

二、教研目标1. 提高教师对物理学科的认识，明确物理教学的重要性。

2. 培养教师的专业素养，提升教学能力和教育理念。

3. 提高学生的物理学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新精神。

4. 优化课堂教学，提高物理教学质量。

三、教研内容1. 物理学科基础知识与教学策略2. 教学方法与教学技巧3. 物理实验设计与实施4. 物理课程资源开发与应用5. 教学评价与反思6. 物理学科核心素养培养7. 物理教育信息化四、教研活动安排1. 每学期开展一次教研活动，包括专题讲座、教学观摩、教学研讨等。

2. 每学期进行一次教师培训，邀请专家进行授课，提高教师的专业素养。

3. 每学期组织一次物理实验技能比赛，激发教师对物理实验的兴趣，提高实验操作能力。

4. 每学期开展一次教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

5. 每学期进行一次教学反思活动，鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

6. 每学期组织一次物理学科核心素养培养研讨活动，探讨如何培养学生的科学素养和创新精神。

7. 每学期开展一次物理教育信息化研讨活动，探讨如何利用信息技术提高物理教学质量。

五、教研实施步骤1. 制定教研计划，明确教研目标、内容、活动安排等。

2. 组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。

3. 开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

4. 组织教师进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

5. 开展物理实验技能比赛，提高教师实验操作能力。

6. 组织物理学科核心素养培养研讨活动，探讨如何培养学生的科学素养和创新精神。

7. 探索物理教育信息化，提高物理教学质量。

六、预期成果1. 提高教师的教学水平和专业素养。

2017-2018学年度第二学期八年级物理教学计划姓名：XXX学校：XXX时间：XXX第1 页共5 页2017-2018学年度第二学期八年级物理教学计划一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对物理产生了浓厚的兴趣。

所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。

我根据上学期的期末成绩分析情况制定了八年级物理下册教学计划。

二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、教材分析本学期的教材做了变动，新教材特别关注学生的全面发展，特别关注知识的系统性，特别关注学生的自主学习。

八年级物理下册主要学习力、功和机械能、简单机械等。

本册共分六章。

第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简单机械。

每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。

本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

四、学情分析物理是学生刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。

另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。

有的学生没有养成良好的第 2 页共 5 页学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。

针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的学习成绩。

五、目标要求1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。