爱写作文
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爱的作文关于爱的作文(精选76篇)无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的爱的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
爱的作文篇1在一个苗汉杂居的小村庄,在村庄旁边,有一条清澈见底的潺潺小溪,这是正是初冬,溪水冰凉彻骨,村里的人每一次洗完衣服后,手都红彤彤的,活像一对西红柿。
村里有两栋相邻的木屋。
一间里住着一家汉族人,有一个小姑娘,叫红红,这一栋汉族人家的对面,也就是第二栋房屋,里面住着一位老奶奶,老奶奶是苗族人,儿女常年在外打工,每年只有过大年的时候才回到自己的故乡。
平常,只有老奶奶一人在家。
因为老奶奶年龄大了,腿脚不便,所以,很大的力气活儿老奶奶是干不成的。
周日,天气明朗,但是因为冬天,阳光里透着一丝寒气。
红红恰好出去散步,路过老奶奶的房子旁。
红红透过窗户看到,老奶奶不在家,房子里面有一大篓脏衣服,老奶奶大概出去买东西了。
红红绕到大门前,看见老奶奶家老旧的大门竟然没有,联想着一篓脏衣服,想起了妈妈常常帮助腿脚不便的老奶奶洗衣服,红红决定也帮老奶奶做一件好事,模仿妈妈给老奶奶洗干净这一篓脏衣服。
红红推开老奶奶家的大门,老旧的大门发出“吱呀——吱呀”的声音。
红红进了屋子,拿出了那一篓脏衣服,搬到了小溪旁,小溪的水常年不断,村里人经常到这里洗衣服。
靠近小溪,可以闻见一股水特有的清香。
红红先拿出其中的一件衣服,泡进了小溪里。
红红再拿出来经过冲刷的脏衣服,拿出肥皂,开始往脏衣服上搓出了肥皂泡,红红然后把衣服放到小溪上面,接着开始使劲搓洗衣服,肥皂泡宝宝“啪——啪”地哼着欢乐的小曲向小溪下游游去,最后,红红把衣服放到小溪里搓洗,一件衣服就洗得很干净了。
红红一件件重复上面的洗法,洗的都很认真。
红红洗完了那一篓衣服从布满油渍、后尘满是,变成了一篓干净衣服。
这时,老奶奶回来了。
看见红红在帮助她洗衣服,有袖口抹了抹湿润的眼角。
《爱》作文500字•相关推荐《爱》作文500字九篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的《爱》作文500字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱》作文500字篇1我从小时候就了解了父亲,但总是不能深一层的去了解他。
我只知道父亲是一个很严厉的人,对我的要求更是严格,总是不允许我有半点马虎。
父亲的字写得很好,是值得我去学习的。
记得在小时候,我的字写得很难看。
刚开始上学,父亲便开始教我练字。
从那以后,我就失去了与小伙伴们在一起玩耍的时间,更少了看电视的机会,就只有纸笔与我为友,字贴与我为伴。
在那时,我对父亲最初的了解就是:严。
上三年级时,我的成绩还算不错,可是写作水平却很差。
每次老师布置时,我总是写了几行就草草了事。
当父亲发现时,他狠狠地批评了我,还执意让我重写。
我记得,那篇我一共写了五遍,一直到妈妈说:“吃饭吧!”父亲还坚持让我写好了再吃。
那时,我真搞不懂父亲为什么这么狠心呢,我们班的同学就可以草草收笔,为什么我不行呢?在那时,我对父亲又多了一个了解,那就是:厉。
因为父亲的严厉,我们父女之间产生了隔膜,有了代沟。
随着我渐渐地长大,同时也从幼稚走向成熟,我慢慢地感觉到其实父亲对我的严厉也是一种爱。
刚上初中,我就练得了一手好字,让我受益匪浅。
在写时,又让我尝到了下笔如行云流水的甜头。
父亲对我的严厉,也是他对我的一种爱。
父亲用他的严厉,为我未来的路打下了坚实的基础,使我受益匪浅。
父亲是我为人和处世的榜样。
《爱》作文500字篇2梦里的花开花谢,让我疲惫却不后悔;四季的雨飞雪飞,让我心醉却不憔悴;轻轻的风轻轻的爱,轻轻的晨晨昏昏,淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁……在这轻轻的晨晨昏昏里,我想我离不开爱的呵护,在这淡淡的年年岁岁里我想我舍不掉爱的细润,因为有爱,我的心底常常暗暗涌起一阵暖流,丰润了干涸的心田,温暖了冰冷的回忆,即使暴风雨也会失去它的意义。
用爱这个题目写一篇作文篇一《爱,在唠叨里爱,有时候很怪,它不是整天挂在嘴边的甜言蜜语,而是那些唠唠叨叨的琐碎话语。
就像我老妈对我的爱,那真是全在她的唠叨里了。
记得有一次我要去参加学校的春游。
早上一起床,老妈的唠叨模式就开启了。
“衣服多穿点,天气预报说今天有点凉,别着凉了。
”我不耐烦地看了看窗外明媚的阳光说:“这么大太阳,哪会凉。
”可老妈根本不停,从衣柜里翻出一件厚点的外套塞给我。
接着又开始唠叨:“吃的东西带齐了没?水要带够,渴了可没得买。
”我一边把书包往肩上一甩,一边说:“都带了,都带了。
”走到门口,老妈又像是想起了什么似的,大声喊:“手机充好电没有?钱带了吗?还有纸巾呢?”我敷衍地回答:“带了,带了,放心吧。
”到了春游的地方,上午阳光还挺足,我玩得不亦乐乎。
可到了下午,天突然阴了下来,风呼呼地吹起来。
别的同学都冻得哆哆嗦嗦的,这时候我才想起老妈硬塞给我的外套。
赶紧穿上,那叫一个暖和啊。
玩累了坐下休息的时候,我拿出水来喝,看到满满当当的背包,里面各种各样的零食还有纸巾,我就突然觉得老妈的唠叨也不是那么讨厌了。
就好像她早就料到了会有这些情况似的,虽然唠叨,但每一句唠叨背后都是对我的关心和爱。
这种爱不似那轰轰烈烈的爱情故事,却是平淡生活里最实在最贴心的温暖。
它藏在那些看似麻烦的唠叨里,就这么日复一日地陪伴着我,这就是妈妈的爱。
篇二《爱的快递员》小时候我一直觉得爷爷是个带着爱的快递员,当然,他这个快递员送的可都是对我满满的爱。
我们家院子里有一棵老杏树,每年一到夏天,那些杏子就长得黄澄澄的,可诱人了。
爷爷知道我最爱吃杏子,每到杏子快熟的时候,他就天天坐在院子里的小板凳上守着树。
就跟个忠诚的卫士一样,眼睛盯着那些杏子,生怕鸟来啄了或者哪个调皮的孩子给摘走了。
有一次,我在城里读书,那天正埋头写作业呢,就听到有人在外面喊我的名字。
跑出去一看,原来是爷爷。
他戴着那个旧旧的草帽,脸上满是汗水,手里提着一个小篮子。
围绕爱这个字为中心意思写作文600字10篇_以爱为题的作文“爱”这个字好像离我们很遥远,其实只要你用心发现生活中的爱,你就会发现:爱,就在我们身边。
下面是小编为大家整理的围绕爱这个字为中心意思写作文600字以上10篇,以供大家参考借鉴!围绕爱这个字为中心意思写作文600字以上范文一爱是什么?爱是泯然一笑的同学情,爱是一杯牛奶的母子情,爱就在身边。
记得有一次,我们班举行单元测验,老师发下卷子后,我就认认真真地做了起来。
这时,我的同桌黄宗豪可怜巴巴地向我求助:“林石,我的笔忘带了,能不能借我一支?”我听了,心想:没看见我正在做试卷吗?还来打扰我,再说了,考试怎能不带笔呢?于是,我随口对他说:“不借!谁叫你自己不带笔啊!”说完,继续埋头做试卷。
他见我不借,神情沮丧地趴在了桌子上。
见他这副愁眉苦脸的模样,我想:刚才我是不是说得太重了些?他不带笔可能是因为有什么事,忘记了?或许是收拾书包时收落了?想到这儿,我立刻从笔袋中抽出一支笔,递给他,对他说:“快点拿去用吧!”他听了,一下子坐得直直的,转过头来,轻轻接过笔,对我泯然一笑,说:“谢谢你!不愧是我的好哥们!”我轻声说道:“不用谢!”说完,两个人一起埋头做试卷。
我知道,这笑容,浓缩了同学对我的友爱。
还记得有一次,在一个阳光明媚的早晨,十分宁静,我正在香甜的睡梦中迟迟未醒。
突然,一声喊叫声打破了这宁静,“林石!起床了!喝牛奶了!”妈妈在客厅里喊了起来。
我从睡梦中惊醒,不高兴的嘟囔道:“又喝牛奶,烦死了,我要睡觉。
”可是喊叫声此起彼伏,我实在忍受不了,只好爬起来,刷牙洗脸穿衣服,来到餐桌前,看着桌上热腾腾的牛奶,我皱着眉头,埋怨道:“唉,每天都喝这种没有味的牛奶,真倒霉!”这话不小心被妈妈听见了,妈妈横眉竖眼地对我吼道:“跟你讲多少遍了,这是专门给小孩子补充营养的,还挑三拣四!”我只好将牛奶喝了下去。
我知道,这牛奶,浓缩了妈妈对我的爱。
爱,就在身边。
围绕爱这个字为中心意思写作文600字以上范文二相信大家都看过关于母亲、父亲等关爱孩子的故事。
爱的作⽂500字(精选43篇)爱的作⽂500字(精选43篇) 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中,⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧,作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
你知道作⽂怎样才能写的好吗?以下是⼩编为⼤家收集的爱的作⽂500字,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
爱的作⽂篇1 爱是⽆处不在的,爱是瞬间的,爱是永恒的,爱是美丽的,爱是⽆私的。
爱就如⼀杯⽩开⽔,平淡⽆味,但是妈妈的⼀杯⽩开⽔却是拂过我⼼灵的清风,让我真正感受到了妈妈的爱。
每天放学回家,妈妈都会雷打不动的来接我。
⼀到家,我打开台灯,就开始写作业。
这个时候。
妈妈就会端来⼀杯⽩开⽔轻轻的放在书桌上,说“孩⼦,你慢慢的写。
”然后悄悄的回到房间⾥去了。
我曾经埋怨过妈妈,怨妈妈为什么总是端来⼀杯⽩开⽔?⽽却不像别的妈妈⼀样端来⼀杯浓浓的⽜奶或是果汁呢?妈妈总是微微⼀笑,晚上仍旧端来⼀杯⽩开⽔。
暑假的⼀天,我去姑姑家玩,远离了妈妈的⽩开⽔。
我想,我可以尽情的喝饮料了。
我跑进了超市,选⼀堆好吃的就去了姑姑家。
这天过去了,等到第⼆天,我玩的⼝⼲⾆燥,这时候我想到了那些饮料,然⽽,看到了那些饮料,我却觉得没有味道。
晚上,我⽆意打开了⼀张报纸,看着上⾯尽然写着“每天晚上睡前⼀杯⽩开⽔,有利于健康。
”看到这⼉,我的眼睛湿润了。
⼀颗颗如珍珠的眼泪从我的眼⾓落下来了。
这个时候我才明⽩为什么妈妈每天晚上都会坚持给我⼀杯⽩开⽔,为什么不送⽜奶、果汁了。
妈妈的爱是平淡的,但是却包含了妈妈对我的关⼼。
第⼆天我就让姑姑送我回家了,姑姑很惊讶,问我为什么呢。
我却什么也说不出来。
我在⼼中也反反复复的问⾃⼰。
原因只有⼀个:我想喝那杯饱含了母爱的⽩开⽔。
爱的作⽂篇2 在下⾬天时,是妈妈在为我打伞;在我考试考低的时候,是妈妈给予我⿎励;在我写作业困时,是妈妈给我送来⼀杯充满浓浓爱意的奶茶。
啊,我亲爱的妈妈,我爱您! 今天中午,⽼师给我们布置了⼀项特殊的作业:就是向妈妈说出“我爱您”三个字。
⽆论是在学校还是在社会中,⼤家⼀定都接触过作⽂吧,借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢?下⾯是店铺帮⼤家整理的写关于爱的作⽂,仅供参考,欢迎⼤家阅读。
写关于爱的作⽂1 想问下,什么是爱?爱是什么样⼦的?爱会⼀直相伴这我们吗?还有,到底有多少中爱?这些问题时常伴随着我,等待着我,等待我去探索。
清晨,⾃⼰懒洋洋的从床上爬起来,随即就是妈妈的声⾳“快穿⾐服,别着凉”我不禁想到这么暖和谁会着。
不过还是听话的穿上⾐服,因为这是母亲的爱,更是对我的爱,不珍惜就没了。
母亲,伟⼤的爱。
每次上学,看见⽼师在讲台上孜孜不倦的讲着,偶尔间发现⽼师的头发已有⼏根⽩⾊的发丝,⼼⾥⼀震。
⽼师的岁⽉都放在了我们学⽣的⾝上,将我们当成他的亲⽣⼦⼥来照护,来关爱,我们有什么理由不听⽼师的话?有什么理由惹⽼师⽣⽓?⼜有什么理由不去以好的成绩来报答⽼师?⽼师,⽆私的爱。
在学校,下课了,⼏个朋友在那疯,在那闹,也有的在那讨论学习。
“兄弟”这⼀词在我的⾝边是很多的,每次有⼈做错了事总会找我,并且还⽤和平时不⼀样的声⾳说道“那个,好兄弟,求你个事呗。
”我⽆奈的叹⼝⽓,说道“有什么事啊”然后就会说出他的悲惨遭遇让我帮他。
虽然很⽆奈,但是谁叫是朋友呢?谁叫是兄弟呢?改帮就得帮。
⾃⼰有事的时候还是不是要找他们帮忙?朋友(兄弟),⼤胆的爱。
我顿时明⽩了,爱,其实就是爱。
没有语⾔可以形容它。
因为它⾃⼰就是最好的形容。
它会⼀直伴随着我们。
它包含的东西⽆穷⽆尽。
爱,就是这样的武神;就是这样的伟⼤;就是这样的⼤胆;就是这样爱!写关于爱的作⽂2 要说我的课余⽣活呀,要⽤四个字来形容,那就是——丰富多彩,跳绳、绘画、跳舞、跑步我都爱,但是我最喜欢的还是读书。
书是知识的海洋,⾥⾯装满了稀奇古怪的风⼟⼈情和天涯海⾓美丽诱⼈的风光。
它像磁⽯般吸引着我,在我眼前展⽰了姿态万千的⼤千世界,使我感觉世界变⼩了了许多。
爱为主题的议论文作文【5篇】爱为主题的议论文作文(篇1)爱是付出、爱是给予、爱是奉献……爱像空气一样无处不在,爱像阳光一样普照大地,爱像春雨一样滋润万物……爱的点点滴滴汇成我们的生活。
生活中四处洋溢着爱的雨露,因为有爱我们欢乐、因为有爱我们幸福。
在炎热的夏日,一个普通的房间里,一位母亲正在为熟睡的女儿扇风,女儿倍感清凉。
可母亲的额头上却布满了晶莹的汗珠。
啊,这是太阳般的温暖、月亮般的温柔的慈母的爱!在一条繁华的马路上,一位正准备过马路的盲人把他的木杖不停的向前探索,脚随着木杖吃力地走着。
就在这时,一位满怀爱心的行人扶着他安全地过了马路。
盲人十分感激,而那个行人只是微微一笑说:“这是我应该做的!”啊!这宛如一盏明灯照亮了黑暗,照亮了盲人孤苦伶仃的生活,这是一盏充满爱心的明灯! 在迷人的夜晚星星闪烁着它那明亮的大眼睛。
一个房间里透出着微弱的灯光。
在灯光下是一位老师在认真地批改作业。
啊!这正是寄予老师对学生春蚕般的爱! 在那战火纷飞的年代,为了革命的胜利,为了他人的安全。
一些革命战士例如:董存瑞、黄继光……不惜牺牲自己宝贵的生命。
他们深知人的生命只有一次,失不再来。
可是面对“死亡”他们决不低头,决不吝惜生命。
啊!这是对祖国崇高的爱!宇宙的永恒需要爱、世界的和平需要爱、万物的生长需要爱、人们的生活需要爱。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”爱为主题的议论文作文(篇2)爱是一个温馨的字眼。
我们周围的每个角落都充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。
记得那是一个烈日当空的下午,火辣辣的阳光毫不留情的炙烤着大地上的一切,苍翠挺拔的柳树没精打采地耷拉着脑袋。
风儿不知道躲到哪去了,到处都是热的精灵,柳树上的知了也拉长了噪音拼命的叫着:“受不了,受不了”……那时正在上体育课,我在校园树荫下跟几个同学玩,就在我玩得正开心时,一位大哥哥突然撞到了我,我毫无防备的摔在了地上。
《爱》作文怎么写《爱》作文怎么写篇1每一种生物都有自己的“家”,陆地上有我们人的家,可是其他生物都在找属于它们的“家”。
这是为什么呢?因为人类大量砍伐树木,大量污染河水。
瞧!其他生物都在抱怨了,让我们一起来听听这些生物伙伴们的心声,体会一下它们的感受。
先听一下鱼儿们的心声:人们太坏了!他们放出污水污染我们的家园——大海,让我们的同胞兄弟死亡,它们的父母和它们的朋友都哭得死去活来;你们还用可恶和可怕的渔网捕捉我们,我们眼睁睁地看着同胞们被捕捉走,心里很害怕,就往深处游,我们的同胞有些受不了深处的气压,就死去了,有些挺了过去,但是最后还是被大鱼当晚餐。
只有少数逃脱,这使我们的品种大大减少,可是你们还要捕捉我们!再听听鸟儿们的心声:我们的遭遇和鱼儿们的遭遇差不多。
你们人类大砍大伐、乱砍滥伐树木使我们的家园——森林被破坏了,害得我们无“树”可居,只好把家搬到灌木丛上。
结果一条毒蛇一扭一扭地爬过来,把我们家庭的小太阳——雏鸟吃了,结果它的父母很绝望;还有,你们人类往天上排烟,我们的同胞有一次去觅食,不小心闻了浓烟,结果被呛死了;你们还用鸟枪打我们,用捕鸟器捕捉我们,我们又没犯罪,干嘛打我们,捉我们!你们一点都不爱护我们!听了这两上小动物的心声,其他生物的心声你们应该猜到了吧,这里就不一一说了。
你们还想再见到美丽的大自然吗?还想再见到这一个个充满生机的小生命吗?还想看见这些小生命没有“家”,继续过流浪生活吗?那就让我们提倡“爱护鸟类,保护大自然”,并行动起来吧!《爱》作文怎么写篇2每到假期,热爱看书的我经常会去书店看书。
暑假的第一天,我又像往常一样来到书店看书。
在一个不显眼的角落里,一本桃红色书皮包装,封面是《爱的教育》几个大字的书映入了我的眼帘。
我略读了一两篇*,很感动人,便买下了这本书……《爱的教育》这本书采用了日记的形式,以一个四年级孩子安利柯的眼光和口吻,向人们讲述了一个又一个感人肺腑的小故事。
故事中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、刻苦勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊,最美好的回忆。
以爱为话题的作文以爱为话题的作文(精选45篇)大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,特别是其中的话题作文,更是常见,话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
你写这类作文时总是没有思路?下面是小编整理的以爱为话题的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
以爱为话题的作文篇1“慈母手中线,游子身上衣……"这首诗歌颂母亲对自己孩子那深沉的爱。
每当同学读起这首诗的时候,我就会想起母亲对我那独一无二的爱……记得六七岁的时候,那是个冬天,妈妈给我买了一条新裤子,可是因为天气很冷,不能穿,所以我很是渴望。
过了几天,我再也忍不住了,我对妈妈说:“妈妈,我想穿那条裤子。
”妈妈坚决的嚷道:“不行,今天这么冷,万一冻出关节炎怎么办?”我不高兴的说道:“冻的又不是你的腿,你管得着吗?”妈妈有点生气了,对我大吼道:“快去穿衣服,小心待会我打你!”我大胆的跟妈妈回嘴:“我今天就穿。
”妈妈怒气冲冲地朝我走过来狠狠地朝我腿上踢了几脚,还把我胳膊掐青了,我号啕大哭,妈妈见我哭得很厉害,不忍心再打下去了,自己却哭了起来……长大以后,当我再次回想到这件事的时候,觉得自己当时很对不起妈妈,妈妈这么做难道不都是为了我好吗?我却不领情还跟她顶嘴,说出那么过分的话——“冻得又不是你的腿,你管得着吗?”我想我说完这句话后,妈妈的心一定在痛,一定在骂我是个白眼狼,一定会很伤心,我真是太对不起妈妈了。
爱的方式有很多种,不一定只是赞扬、表扬……也有可能是批评,是责骂,甚至是责打,那都有一个共同的出发点,那就是爱,所以我们要珍惜这种独一无二的爱!以爱为话题的作文篇2古人云:“人以德为先,德以善为先,善以爱为先。
”我们应该懂得什么是爱,应该如何去爱?在这缤纷的世界里,爱究竟是什么?爱,没有定义,亦没有答案。
爱,是空气,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略。
但我们的生活中又不能缺少它,爱,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。
2021南昌大学成人学位外语试卷本试卷共四大题,12页,满分110分。
考试时间120分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、考点考场号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上;如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
听力部分一、听录音,选出你所听到的选项。
(5分)()1、A. traffic B. train C. tell()2、A. taxi B. film C. ship()3、A. street B. sled C. straight()4、A. stop B. go C. wait()5、A. next weekend B. today C. tomorrow二、听录音,选择恰当的答语。
(10分)()1、A. You can take the No.15 busB. You can see the No.15 bus.C. Go straight and you can see the cinema.()2、A. It’s the post officeB. It’s next to the post office.C. It’s next to the supermarket.()3、A. No, it isn’t.B. No, there isn’t.C. Yes, there isn’t.()4、A. You’re right.B.You’re welcome.C. see you.三、听录音,判断下列句子与你所听内容是(T)否(F)一致。
爱写作文,乐写作文
做为一名语文教师深知作文教学是语文教学的重点和难点。
语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。
在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,可见,作文教学中,激发写作兴趣,使学生爱于写,乐于写是写好作文的关键。
那么,如何调动学生作文的兴趣,教师在训练过程中,应始终注意通过多种方式,着力培养学生观察生活、表达见闻感受的兴趣和积极的情感,使他们乐于观察,乐于写作。
一、精心创设情景,激发表达欲望
作文教学难,首先难在“巧妇难为无米之炊”,觉得没有什么可写。
所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。
激发学生的表达欲望的形式方法多种多样。
小学儿童由于他们的年龄特点,在接触新鲜事物或自己感到有趣的事情时,总会情不自禁的想说出来。
教师要利用孩子的这些特点因势利导,有意识的组织他们在一起聊一聊。
如:在进行完激烈的拔河比赛后,教师及时组织学生聊天,只要内容与拔河有关便可。
有的学生说出自己比赛时的心情,有的说出自己是怎样拔的,有的学生分析了每局胜负的原因,还有的学生说出了比赛的紧张气氛。
他们无拘无束,各抒己见。
教师再根据学生的回答板书出重点,给学生理清思路,为他们完成《拔河比赛》这篇作文做好充分的准备工作,使学生能顺利完成这篇作文。
二、鼓励说出真话,激发表达真情
“为有源头活水来。
”生活是写作的源泉,大自然是孩子最好的老师。
有源头才有活水,生活就是作文之源,生活即作文,作文即生活。
要让学生有话可说,有事可写,有感可发,就需要学生的作文反映他们的真实生活,表达他们的真情实感,体现童真童趣。
首先要引导学生从生活中提炼素材,捕捉生活中的感人情景,积累丰富的生活素材,让学生懂得作文就是用笔描绘生活,要引导学生勇于去体验生活,在生活中去发现,去探究。
真实的情感最能打动人心,真实的感受是学生写作的第一手材料,既丰富了学生的内心体验,又提高了学生的认知水平,能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。
例如:学生在综合实践课上做鸡蛋撞地球的实验,由于他们亲身经历了实验的过程,有自己的体验和感悟,所以我安排学生写一篇作文,学生就能把在实验过程自己做到的、看到的、听到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人,就能把实验的场面写得真实具体。
因此,要坚持作文与生活相结合,作文与做人相结合,防止无病呻吟,胡编乱造,假情假意,说空话,说大话。
三、教给作文方法,落实作文指导
一是教师要指导学生细心观察。
要让每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。
培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯:教师要引导学生作生活的有心人,对周围熟悉的人和事物要细致地观察:这些人和事有什么特征,给你留下了哪些深刻的印象等。
在观察中会突发奇想,产生表达的灵感,有了表达的欲望。
二是要在教学中落实作文指导。
叶圣陶说过:“教材无非是个例子。
”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文,作者巧妙的构思,有序的写作,独特的观察视角等都是学生学习的好材料,让学生模仿优秀课文的写法进行写作,琢磨并领悟出作文的真谛。
教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子,让学生潜心地去读,自由地去想,无拘无束地去议,在此基础上,师生一起归纳、总结出带有规律性的要点,再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移,巩固习作知识,为写好作文提供一条快捷之路。
例如:在教学五年级下册《理想的风筝》一文时,文中的对刘老师的外貌描写部分,既写出了刘老师身有残疾的特点,又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。
让学生从中领悟到描写人物外貌时,既要抓住主要特点去写,还应从外貌描写中表现人物的精神世界。
再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚,对生活的热爱,让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。
在教学《飞夺泸定桥》一文时,课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容,从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细,重点写,对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过,要略写;
三是要在长期的课内外阅读中积累优美词句。
教师要引导学生通过各种渠道,在阅读中进行有效的语言积累,丰富自己的大脑仓库,这样才能在写作时文如泉涌,下笔如神。
没有语言积累,学生的作文将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”内心有情而不能抒发。
所以我
们要鼓励学生广泛阅读课外书籍,多读书,读好书,不断获取间接经验,积累语言。
为了更好地引导学生阅读和作文,组织了一些读书班会或专题沙龙,让学生交流读书心得体会,或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。
再通过办墙报、校园文学报等形式提高学生的书面作文水平。
学生在广泛阅读中,从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓,同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。
通过阅读,学生视野开阔了,知识丰富了,思维活跃了,再不会为"无米之炊‘而苦恼。
四、重视修改讲评,精雕细凿成金
1、学生作文虽不是作家的创作,也不能写一次就完事,要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文,肯定会有漏洞,会有很多不完美的地方,必须要反复修改,要知道好的文章是改出来的,正所谓“文章不厌千回改,精雕细凿始成金”。
2、要指导学生把作文“写具体、写生动”。
机构是文章的骨架,具体生动则是文章的血肉,一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体,因此,在作文教学中,要重视指导学生把作文写具体,写生动。
3、教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环,教师既要注重对学生作文进行批改讲评,肯定他们在作文中的优点和成功的地方,指出他们在作文中的不足与失误,还要强调师生合作评议,学生自主、合作修改,让学生养成勤于修改的好习惯。
针对学生在作文中出现的优点、闪光点,
一定要提出表扬,要让他们体会到成功的喜悦,进而激发学生的作文兴趣,鼓足他们乐于作文的勇气。
总之,我相信教师只要在新教学理念的沐浴下,引导学生立足与生活实际,做生活的有心人,在新理念的指导下,再给予学生合理有效的作文指导,给他们表达的自由和空间,学生的创新思维一定能激活,创新作文能力一定能提高,学生独特个性一定能得到发展。
一定会改变不愿意写作文的局面,每个人都会爱写作文,乐写作文。