第三届IC参赛指南及赛题

命题教师： 审核教师： 年 月 日重庆水电职院 系（部） 第 1 页 共 1页重庆水电职院 系（部） 《IC 3》 竞赛试题一、 单项选择题（1分/题，共40分）1、您打算购买一台新计算机，您需要在上面存储大量的视频和图形文件，为确保您有足够的存储空间，您将对（D ）组件进行评估。

A 、主板B 、CD 光驱C 、RAMD 、硬盘2、如已通过更改屏幕分辨率来增加桌面的大小，但屏幕现在变形了，导致此问题的原因可能是（ D ）。

A 、没有将颜色设置更改为支持该分辨率B 、需要升级操作系统（OS ）C 、显示器或显卡不支持该分辨率D 、桌面主题与该分辨率不兼容3、下列哪一种单位是打印机品质的表示单位（ B ）A 、GB B 、DPIC 、BPSD 、MHz4、当您将输入的数据储存到硬盘时，其数据移动的流向是从（ A ）。

A 、RAM 到硬盘B 、硬盘到RAMC 、ROM 到RAMD 、RAM 到ROM5、用来管理文件、磁盘驱动器、内存并执行其它软件的是下列（ E ）软件。

A 、应用软件B 、网络软件C 、公用软件D 、电信软件E 、操作系统软件6、计算机的“设备驱动程序”是（ B ）。

A 、监控软件访问硬盘的能力B 、允许计算机控制设备如打印机C 、配置笔记本电脑的电池运行更长时间D 、管理软件适用于不同的软件7、您要删除文档中段落的多余行.您会通过删除以下（ D ）格式标记来删除多余行。

A 、■B 、●C 、→ D.、8、您想要把SUM 函数插入单元格B5中,以计算数个单元格中数值的总和,（ A ）函数将会导致循环引用错误。

A 、 =SUM(A1:B10)B 、=SUM(A1:A10)C 、 =SUM(A1:A4,A6)D 、 =SUM(B1:B4,B6) 9、以下（ A ）可以自动添加到所有邮件的底部。

A 、签名B 、标志C 、任务D 、文件夹10、在进行浏览器活动时,您可以通过控制（ A ）设置来限制Web 网站收集个人信息。

试题linXX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”竞赛样题赛题说明一、竞赛内容1．线路板的检测与维修利用大赛提供的线路板，按照大赛所提供的文件，检测线路板的实际故障和进行实际故障的维修2．检测维修记录文件的填写将对线路板的实际检测、维修过程填写到记录表中故障检测记录表，每块故障线路板填写一张器件领用记录表，每块故障线路板填写一张故障维修记录表，每块故障线路板填写一张 3．服务规范考核服务规范考核综合印象服务案例服务规范面试环节考核表达能力逻辑思维能力应变能力二、竞赛时间比赛分两天，两个阶段进行，第一阶段包含线路板的检测与维修、检测维修记录文件的填写，第二阶段为服务规范考核第一阶段的竞赛时间为第一天9:30-17:30，比赛连续进行，比赛期间提供午餐，提交技术文件和作品的截止时间为第一天的17:30；第二阶段的竞赛时间为第二天的上午9:30-12:30和下午14:30-17：30，所有选手将被分为上午组和下午组，上午组的选手只需上午参赛，下午组的选手只需下午参赛共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题三、注意事项第一天：对大赛提供的线路板进行实际故障的检测与维修并填写相应文件在第一天比赛期间，参赛选手在拿到等待检测维修的线路板后，首先需要通过-维修检测平台对所有线路板进行故障一致性的测试，确保线路板故障与赛题设置一致，如维修检测平台提示不一致则选手需找现场裁判进行更换，若检测平台提示线路板故障与赛题设置一致则可进行实际的检测维修工作在进行线路板的故障检测过程中，需正确使用大赛提供的检测工具，对线路板的功能进行检测，并填写在维修记录文件中的检测记录表主要记录，检测到那种元器件损坏和判断依据选手根据实际检测到的结果，填写维修记录文件中的备件申请表主要填写，申请的元器件型号和位置代码并提交到现场裁判手中，裁判根据表单，给选手发放元器件选手拿到申请的元器件后，正确使用大赛提供的维修工具，开始对线路板进行实际维修工作并填写在维修记录文件中的具体维修表主要记录，实际更换那种元器件和更换后的结果选手在确认维修工作结束后，使用大赛提供的-维修检测平台，对维修结果进行提交提交后，维修结果将上传至服务器，此后对该线路板的进一步维修将被视为无效第一天比赛结束后；裁判进行评分工作主要依据选手填写的维修记录文件，和选手通过维修检测平台提交的维修结果第二天：进行服务规范及面试的比赛，由裁判对参赛队员进行实际的服务规范考核考生一共人，分为上午组、下午组两组，每组60人上午60人，再分为10组，每组6人；下午组60人，再分为10组，每组6人分别进行服务规范的考核，每人20分钟，共分钟每组6人再集中进行面试环节考核，共30分钟第一部分线路板的检测与维修一、注意事项共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题1检查硬件设备，维修工具等的数量是否齐全，检测平台是否正常2操作完成后，需要保存设备配置，不要关闭任何设备，不要拆动硬件的连接，试卷留在考场3检查竞赛所需的各项设备、软件和竞赛材料等二、竞赛环境1．硬件设备见表1设备类型智能检测平台维修工作台万用表示波器恒温烙铁热风焊台直流稳压电源电动螺丝刀工具箱电脑主机表1 基本设备清单设备型号中盈创信- 中盈创信-WP-B 优利德UT58A 普源DSD- 快克安泰信D安泰信T-3C 美国CT电动螺丝刀CT -螺丝刀套件、防静电镊子、吸锡枪、放大镜、扁嘴钳、防静电刷子、芯片盒、酒精壶、助焊剂、刀片、飞线、导热硅胶、吸锡线、画笔等联想1 1设备数量1 1 1 1 1 1 1 12．维修工具见表2表2 维修工具清单工具名称螺丝刀套件防静电镊子吸锡枪放大镜扁嘴钳防静电刷子芯片盒酒精壶助焊剂刀片飞线导热硅胶吸锡线画笔防静电工作服防静电手环共 21 页数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题三、项目背景一企业从事某高科技产品的生产，随着业务的发展，企业现在需要成立维修门店，需要开展高科技产品的维修工作，主要针对自主生产的产品进行售后维修，现在有5种类型的产品需要维修四、项目实施1 用户拿来一个公司产品，用户描述此设备现在无法正常使用，请维修人员对此产品进行检测/维修经检测，用户拿来的产品为--，公司提供--的原理图、元器件资料；请选手对此线路板进行检测/维修经检测，用户拿来的产品为--，公司提供--的原理图、元器件资料；请选手对此线路板进行检测/维修经检测，用户拿来的产品为--，公司提供--的原理图、元器件资料；请选手对此线路板进行检测/维修经检测，用户拿来的产品为--，公司提供--的原理图、元器件资料；请选手对此线路板进行检测/维修2用户拿来一台电脑，用户描述电脑无法开机了，请维修人员对此电脑主板进行检测/维修，并最终组装成一台完好的电脑主机，可开机正常运行经检测，用户拿来的产品主板型号为--PC，公司其他技术人员初步检测结果为电脑主板故障，公司不能提供--PC的原理图，请选手对此电脑进行检测/维修第一部分主要考核：1、 2、 3、 4、 5、 6、学生的识别电路原理图理解力，能够看懂电路图，明白个元件间的关系；学生对常用元器件的识别能力，能够将原理图中的符号与实际的元器件祥对应；学生的电路分析能力，能够根据原理图，分析各个模块的主要工作原理；学生的芯片功能分析能力，能够根据元器件的芯片资料，和检测工具，判断芯片是否工作正常；学生的动手能力，能够熟练使用维修工具，解决判断出的故障学生的整体维修思路，能够很快的判断故障，解决故障共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题第二部分维修技术文件的编写将进行比赛的线路板的实际检测，维修过程填写到记录表中故障检测记录表每块故障线路卡填写一张，详见附件三器件领用记录表每块故障线路卡填写一张，详见附件四故障维修记录表每张故障线路卡填写一张，详见附件五第二部分主要考核：让学生熟悉实际工作过程中的表格填写内容，并且实际记录学生的检测维修过程，对于正确的、错误的、冗余不必要的检测维修结果给予不同的评分第三部分服务规范考核一、服务规范考核服务规范考核占总分的比例为20%，由以下三部分组成：第一部分为综合印象分，占总分的比例为5%评分标准为工程师着装整齐、干净、得体；面带微笑，亲切和气；精神面貌饱满，语言谈吐给人感受良好，具体的评分细则由考官把握，进行总体评价第二部分为服务案例分，占总分的比例为5%抽取附件6服务案例中任意一个案例进行问答，问题取自服务案例中的相关内容回答完全符合标准话术或能用自己语言表达相应含义得5－4分；回答中处理步骤正确，话术不完全正确但能大概表达出相应意思，3分；回答勉强，处理不太妥当，表达不太贴切，得分<3分第三部分为规范行为分，占总分的比例为10%学生抽取一道规范考题，每题由若干考评项组成，规范中的话述评分标准分为三类：“标准话术表述无误”“运用标准话述，允许个别字词不同”“参考话述，表达出相应意思即可”，请考官依据各考评项的评分细则进行评分服务规范样题题目得分考核项共 21 页分数评分细则XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题□ 自我介绍：“您好，我是联想服务工程师”□ 约定上门时间，“今天我将在与您约定的XX：00－XX：00之间为您提供上门服务，您看可以吗？”□ 确认用户家具体地址及相应路线□ 向用户致谢，“谢谢您，再见！” □ 将备件、工具、单据等物品准备齐全、摆放有序□ 整理头发、领带、衣领、皮鞋、裤脚□ 对着镜子审视自己，向自己露出一个自信、灿烂的笑容2 标准话术表述无误运用标准话述，允许个别字词不同标准话术表述无误工程师的神情应当专注能明显地看到这些动作运用标准话述，允许个别字词不同自我介绍后应询问对方是不是用户本人能明显看到这些动作能明显看到这些动作能明显看到这些动作自我介绍和举胸卡缺一不可，举胸卡的时间应适当停留运用标准话述，允许个别字词不同工程师应当走在用户后面标准话术准确无误，需主动解释故障原因态度礼貌，神情专注若故障为非硬盘问题，签字确认可省去1、请演示上门服务联系用户和上门准备的规范做法21 1 1 1 2□ 提前与用户联系，“您好，我是联想服务工程师，我大约5分钟后到您那儿，一会见”2□ 进门前整理头发、领带、衣领、皮鞋、裤脚1 1 22、请演示上门服务到达现场部分的规范做法□ 稳定情绪，深呼吸□ 轻按门铃一下或敲门三下后，后退一步，等待用户开门□ 面带微笑，介绍自己“您好，我是联想服务工程师”介绍的同时举起胸卡，胸卡有照片一面朝向用户2□ 主动穿鞋套，“请您等一下，我先把鞋套穿上”□ 询问电脑摆放位置，并跟随用户到达现场1 13、演示上□ 主动问询“我能看一下是什么问题吗？”认真聆听，不打断用户的描述，确认故障，主动解释故障原因□ 检验装箱单及保修证书或发票2 1 1 1门服务现场维修及服务结束部分的规范做法□ 说明解决方案，征得用户同意，对硬盘进行操作前请用户在维修单上签字认可□打开机箱前戴上防静电手环共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题□ 修复验机时，请用户确认□ 擦拭机器、整理维修现场1 1 1 1 12 1 2标准话术准确无误有名字的一面应面向用户标准话术准确无误工程师应走在用户前面标准话术准确无误标准话术准确无误，需主动解释故障原因有记录的动作运用标准话述，允许个别字词不同运用标准话述，允许个别字词不同□ 讲述小常识，并问询“您看问题已经解决了，我还能帮您做点什么吗？”□ 双手递出名片，“这是我们的联系方式，有问题再与我们联系”□ 在用户引导下离开，“谢谢您的支持，再见”□ 主动开门，问候“您好，让我来帮您”，双手托底接过机器□ 协助用户取排队号，并请用户接受服务□ 主动询问：“您的机器出现了什么问题？”不打断用户的描述，确认故障后，主动解释故障原因□ 用礼貌用语询问用户相关信息，并通过系统确认□ 检测机器外观，并根据装箱单检测机器是否有非标准配件，记录在系统中□ 提醒用户备份数据：“您好，维修过程中可能会造成数据的丢失，请您提前做好数据备份，谢谢！”并在系统中如实记录□ 双手递出取机凭证，“这是您的取机凭证，请仔细阅读相关信息及条款，如没有问题，请您在客户签名处签字，谢谢！”□ 告知用户预计检测完成的时间，“您好，我们将在维修间对您的机器做进一步检测，预计会用20分钟的时间，请您先到休息区休息一下”，用手势指出休息区的位置，并将用户机器送到维修间内做进一步检测□ 向用户讲述要进行的操作，征得用户同意□ 打开机箱时戴上防静电手环，认真、仔细地在系统中填写相应的维修记录□ 请用户检验机器是否修复，用户签字确认后将《客户联》留给用户□ 擦拭机器、讲述小常识□ 双手递出名片，“这是我们的联系方式，给您添麻烦了”4．请演示送修服务接待和检验部分的规范做法1 1111参考话述，表达出相应意思即可5．请演示送修服务提供解决方案和送别的规范做法2 态度礼貌、诚恳21 1 1态度礼貌、诚恳二者均为必做项，缺一不可标准话术准确无误共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题□ 提醒用户带好随身物品，“请携带好随身物品，以免给您带来不便”□ 帮用户将机器送到交通工具上，愉快地说：“再见”□ 拔打用户电话，并自我介绍：“您好，我是联想服务工程师，请问是先生吗？” □ 通知用户取机：“您的机器现已修复，您可以随时到维修站取机”□ 向用户致谢，“谢谢您，再见！” □ 主动开门，问候用户“您好，我能帮您做点什么？”□ 请用户出示取机凭证，“您好，我能看一下您的取机凭证吗？”□ 通过查询确认机器是否修复，并指引用户休息，“请您稍等，请到休息区休息一下”用手势指出休息区的位置□ 请用户检验机器是否修复，用户签字确认后将《客户联》留给用户2 1参考话述，表达出相应意思即可2 标准话术准确无误1 标准话术准确无误6．请演示取机接待和验机的规范做法1 标准话术准确无误2 标准话术准确无误2 标准话术准确无误1 标准话术准确无误1二、面试面试部分面试开始先让选手依次做自我介绍，每人3分钟，其后将由考官向各选手提问，参考问题与对应能力纬度参考下表：考核纬度团队的融合性求职动机考核点假如到一个新的工作环境，你会通过何种途径去打开局面？在选择一个工作时，你最看重什么？当你在工作中需要别人的协助时，你怎么办？沟通能力你觉得自己是否擅长处理各种人际关系？能否举例说明？你曾经提出过哪些成功的策划？请具体谈谈创新能力当你做一项工作已经较为顺手时，你是否想过重新去修改工作的流程？责任心和稳定性假如分配给你一项任务，眼看着期限将到却难以完成，你怎么办？共 21 页最差最好 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 23 3 3 3 3 34 5 6 4 5 6 4 5 6 4 5 6 4 5 6 4 5 67 7 7 7 7 78 8 8 8 8 89 9 9 9 9 910 10 10 10 10 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题在工作中遇到困难或者阻力，你会怎样处理？主动性如果暂时没有分配给你明确的任务，你会去做什么？假如你刚到一个工作单位，要学习的方面会很多，良好的心理素质但领导不会因为你是一位新手，就对你降低要求，1 2 这时你会怎么做？自我认知能力请你在3分钟内谈谈对自己的认识2、外接连线接口：40的排线接口3、红色指示灯共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题4、绿色指示灯 5、开关按钮6、输入电源：9V的直流电源第 10 页共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题--电路图第 11 页共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题附件二--功能板外观及接口说明1、外接连线接口：40的排线接口2、外接连线接口：40的排线接口3、红色指示灯4、绿色指示灯5、开关按钮6、3V纽扣电池槽7、输入电源：9V的直流电源第 12 页共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题--电路图第 13 页共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题附件三故障检测记录表参赛队产品型号：元器件检测元器件位置代码是否正常产品故障整体描述及维修方案建议：故障说明附件四元器件领用记录表参赛队产品型号：序号 1 2 3 4 5 6 7元器件型号更换元器件申请个申请时元器件位置代码数间第 14 页共 21 页发件时间领取人签字XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题序号 1 2 3 4 5 6 7 元器件型号补领元器件申请个申请时元器件位置代码数间发件时间领取人签字注：每块故障线路板需填写一张元器件领用记录表，最多可申请两次，请选手尽量只领取一次，并准确领用必须元器件，一次多领、错领、二次补领均会影响选手最终得分第一次申请请填写表中的“参赛队编号”，“产品型号”，“更换元器件”部分的“元器件型号”、，“元器件位置代码”、“申请个数”，并提交给现场裁判，由裁判员填写申请时间，现场裁判将于1小时内提供申请的各元器件并交予选手处，由选手填写发件时间并在领取人签字处签字；第二次申请请填写表中的“补领元器件”部分的“元器件型号”、“元器件位置代码”、“申请个数”，，并提交给现场裁判，由裁判员填写申请时间，现场裁判将于1小时内提供申请的各元器件并交予选手处，由选手填写发件时间并在领取人签字处签字附件五故障维修记录表参赛队产品型号：故障元器件位置代码新更换元器件的型号维修结果描述第 15 页共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题产品故障整体维修结果说明：附件六服务案例一、用户部件“非正常因素损坏”怎么办？ a) 处理目标：让用户认同该故障是由于自己使用不当而造成的“非正常因素损坏”，并同意收费维修或购买新备件，而不提出“免费维修”的要求b) 处理步骤：1、询问用户购买时机器的状况3、结合前面询问中用户所述情况，与用户一同分析，使用户认可故障是因使用不当造成的4、向用户提出购买建议 c) 关键话术：从您描述的情况来看，您的电脑键盘在使用过程中可能意外进水了根据保修政策，此类情况是无法免费保修的，只能通过收费维修或需要重新买一个键盘来解决，您可以根据需要自己的需要进行选择d) 可能出现的情况及应对可能出现的情况用户希望将损坏的键盘进行免费保修处理方案工程师应和用户一起确认键盘为非正常损坏，让用户自己明白此类损坏不属于保修范围之内第 16 页共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题用户提出有可能是购买前键盘就进水的疑问经解释后，用户不知所措用户希望将损坏的键盘进行收费维修 e) 应注意要点：向用户讲明：键盘进水后会立即损坏，因此，如在购买前进水，在购买试机时即可发现建议用户购买一个新键盘建议参照“有偿服务收费标准”此类故障责任在用户，服务中更应注意态度，以获得用户对联想的信任和好感如果其它部件，请参照下发的“非正常损坏备件判定及接收标准”进行判断，并可通过解释和对比给用户分析二、用户对工程师的判定不认可，怎么办？、a) 目标：通过专业化解释，消除用户疑虑，并通过服务过程使用户进一步认同产品的质量，认同工程师的专业水平b) 处理步骤：1、对用户的疑虑表示理解2、向用户询问是在什么环境下，什么时间段使用电脑3、当判断电脑没问题后，向用户解释当使用环境十分安静或格外留意电脑噪音的话，使用者会产生噪音大的错觉；4、告诉用户电脑出厂时都是经过合格检测的5、若用户希望采用相关设备对电脑进行检验，可告诉用户我们愿意为用户服务，但检测必须在专业场地内，使用专业设备进行c) 关键话术：我仔细检验了您的机器，您的电脑声音在正常的范围之内，您尽可放心使用关于您所反映的噪音问题，是因为现在的电脑集成度越来越高，部件的发热量就越来越大，对机器的散热性能要求也越来越高，因风扇散热是电脑主要的散热方式，所以风扇的功率也变的越来越大，因此电脑运行的声音相对来讲也要比以前的电脑大一些第 17 页共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题电脑在出厂时都是经过严格检测的，联想不会把检测不合格的产品销售给客户的我知道所有的用户都会对自己购买的商品非常在意至于您所关心的噪音问题可能是由于您的工作环境非常安静，所以感觉特别明显，您可以在相同的环境下找另外一台机器比较一下，我相信，差距不会太大d) 可能出现的情况及应对可能出现的情况用户认为机器噪音大处理方案向用户解释：噪音大可能是因工作周边环境特别静而感觉特别明显的结果机器全部是经由专业设备检测各项指标合格才出厂销售的可建议客户与其它电脑做比较用户坚持用仪器检测告诉用户：噪音检测必须在特定的检测环境和专用的仪器才能进行，这种环境只在生产厂家和国家专业检测部门才有而电脑出厂时通过的检测标准比国家规定的更加严格如用户还是不放心，用户可选择到国家专业的检测部门进行检测如检测结果是有问题，则我们一定会按照国家规定为用户解决问题e) 应注意要点：自己的电脑格外在意是正常的，在服务中，要告诉用户电脑没有问题，但勿流露“这种问题没什么大不了”之意三、已经维修过多次，这次可怎么办？a) 处理目标：通过维修工程师专业化技能和热情服务，赢得用户的好感，使用户重新建立对产品的信心，接受继续维修b) 处理步骤：1、向用户表示歉意和理解第 18 页共 21 页XX年全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目竞赛样题2、向用户表明，我们将会对用户负责到底的3、告诉用户联想和国家规定换机的标准，而用户所坏零件恰恰不符合换机规定4、提示用户——解决问题的关键不在于是否换机，而是获得厂商的服务保障，联想可以提供这种保障c) 关键话术：的确，您的机器已经维修过几次了，由此给您带来的不便，首先向您表示歉意其实我跟您的心情是一样的，也希望尽快彻底的解决，这种情况如果符合换机规定，我希望。

全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛选题指南一、本科生组全部由本科生（或本科以下）组成的参赛队可选本科生组赛题，组员之中有一个或以上组员为研究生视为研究生组，不得选择本科组题目，身份认定以报名时身份为准。

符合条件的参赛队可任选一下题目之一。

⏹ARM平台选题指南竞赛技术平台：基于Arm Cortex-M4的MCU开发平台建议选题方向：基于Arm Cortex-M4的MCU音频处理系统●使用指定的MCU子系统，连接音频麦克风及对应信号处理电路，编写软件程序，实现至少2路音频信号的实时采集。

●利用CMSIS-DSP等运算中间件，选择合适的算法，尝试通过多个麦克风采集的信号，减小音频中的环境噪声。

●扩展系统的功能，利用音频处理能力实现自选场景下的具体应用。

⏹中天平台选题指南竞赛技术平台：基于CK802S的H obbit芯片MCU开发平台建议选题方向：基于中天处理器平台的数据采集系统设计●基于中天提供的处理器芯片平台，外接一个常见的传感器模块与无线传输模块，形成一个集数据采集、数据处理与数据传输为一体的硬件系统。

●基于中天提供的软件开发套件，开发模块驱动与应用软件，从传感器模块采集数据，并做加密处理后传送至云端；●数据可通过云端在Web上进行展示。

⏹苏州国芯平台选题指南竞赛技术平台：苏州国芯ET300芯片平台建议选题方向：基于ET300外设接口完成一种应用场景的系统开发●提交基于ET300芯片的技术设计方案、硬件设计原理图（可以是ET300的开发板原理图）、软件源代码。

系统要能演示，并能展示运行的结果，以确认原型系统达到预期的设计目标。

●苏州国芯提供ET300开发板、仿真器、IDE以及芯片驱动开发包。

⏹龙芯平台选题指南竞赛技术平台：参赛队可任选以下一款技术平台完成作品开发●龙芯1C智龙嵌入式开发板●龙芯1C机器人控制器●龙芯2K1000龙芯派建议选题方向：基于龙芯开发平台的数据采集、反馈控制、数据处理、终端可视化一体系统●基于龙芯提供的硬件平台，控制温度、湿度、压力、烟雾、红外、重力等各种传感器，采集各种空间环境因素。

数字IC设计工程师笔试面试经典100题1：什么就是同步逻辑与异步逻辑？同步逻辑就是时钟之间有固定得因果关系。

异步逻辑就是各时钟之间没有固定得因果关系。

同步时序逻辑电路得特点：各触发器得时钟端全部连接在一起，并接在系统时钟端，只有当时钟脉冲到来时，电路得状态才能改变。

改变后得状态将一直保持到下一个时钟脉冲得到来，此时无论外部输入 x 有无变化，状态表中得每个状态都就是稳定得。

异步时序逻辑电路得特点：电路中除可以使用带时钟得触发器外，还可以使用不带时钟得触发器与延迟元件作为存储元件，电路中没有统一得时钟，电路状态得改变由外部输入得变化直接引起。

2：同步电路与异步电路得区别：同步电路：存储电路中所有触发器得时钟输入端都接同一个时钟脉冲源，因而所有触发器得状态得变化都与所加得时钟脉冲信号同步。

异步电路：电路没有统一得时钟，有些触发器得时钟输入端与时钟脉冲源相连，只有这些触发器得状态变化与时钟脉冲同步，而其她得触发器得状态变化不与时钟脉冲同步。

3：时序设计得实质：时序设计得实质就就是满足每一个触发器得建立/保持时间得要求。

4：建立时间与保持时间得概念？建立时间：触发器在时钟上升沿到来之前，其数据输入端得数据必须保持不变得最小时间。

保持时间：触发器在时钟上升沿到来之后，其数据输入端得数据必须保持不变得最小时间。

5：为什么触发器要满足建立时间与保持时间？因为触发器内部数据得形成就是需要一定得时间得，如果不满足建立与保持时间，触发器将进入亚稳态，进入亚稳态后触发器得输出将不稳定，在0与1之间变化，这时需要经过一个恢复时间，其输出才能稳定，但稳定后得值并不一定就是您得输入值。

这就就是为什么要用两级触发器来同步异步输入信号。

这样做可以防止由于异步输入信号对于本级时钟可能不满足建立保持时间而使本级触发器产生得亚稳态传播到后面逻辑中，导致亚稳态得传播。

（比较容易理解得方式）换个方式理解：需要建立时间就是因为触发器得D端像一个锁存器在接受数据，为了稳定得设置前级门得状态需要一段稳定时间；需要保持时间就是因为在时钟沿到来之后，触发器要通过反馈来锁存状态，从后级门传到前级门需要时间。

第三届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛初赛试题（高中组）（PASCAL语言竞赛用时：2小时）一、基础部分（1）WPS是属于________类的软件；FOXBASE是属于_______类的软件。

（2）已知ASCII码表中的大写字母后有6个其他字符，接着便是小写字母。

现已知：A字母的ASCII 码为(41)16{表示16进制数41}，试写出如下字母用十进制表示的ASCII码：G →( )10 b →( )10t →( )10（3）设数组A[10..100，20..100]以行优先的方式顺序存贮，每个元素占4个字节，且已知A[10，20]的地址为1000，则A[50，90]的地址是_____________。

（4）一个汉字的机内码目前常用二个字节来表示：第一字节是区位码的区号加(160)10；第二个字节是区位码的位码加(160)10已知：汉字“却”的区位码是4020，试写出机内码两个字节的二进制的代码：（5）下图中用点表示城市，点与点之间的联线表示城市间的道路：试问：①能否找出一条从A城市出发，经过图中所有道路一次后又回到出发点的通路来？②能否从A出发，找出去每个城市且只去一次的通路来？若能，则写出通路；（6）为了便于处理表达式，常常将普通表达式（称为中缀表示）转换为前缀{运算符在前，如X/Y 写为/XY}和后缀{运算符在后，如X/Y写为XY/}的表达式。

在这样的表示中可以不用括号即可确定求值的顺序，如：(P+Q)*(R-S) →*+PQ-RS或→PQ+RS-*①试将下面的表达式改写成前缀与后缀的表示形式：(a) A+B*C/D (b) A-C*D+B^E②试将下面的前缀表示还原成中缀的表示形式，同时写出后缀表示：+△A*B△C {前缀式中△表示一元运算符取负号，如△A表示（-A）}二、根据题意，将以下程序补充完整1. [问题描述]：一个正整数（非素数）可以表示成它的因子（1与其本身除外）的乘积。

IC类面试题IC类面试题一、基础知识部分1. 什么是集成电路（Integrated Circuit），它的优点和应用范围是什么？2. 请解释什么是半导体（Semiconductor），以及半导体材料的特点。

3. 请简要介绍一下半导体器件（如二极管、三极管）的结构、工作原理和应用。

4. 请解释什么是超大规模集成电路（VLSI），以及它的特点和应用范围。

5. 什么是数字集成电路（Digital Integrated Circuit）和模拟集成电路（Analog Integrated Circuit）？请列举它们各自的应用领域。

6. 请简要介绍一下有源器件（如场效应管、双极型晶体管）和无源器件（如电阻、电容、电感）的基本原理和应用。

二、设计能力部分1. 请设计一个简单的二极管整流电路，并解释它的工作原理和应用。

2. 如何设计一个简单的数字电路，将一个四位二进制数转换为十进制数？3. 请设计一个模拟滤波电路，用于去除输入信号中的高频噪声。

4. 如何设计一个集成电路，实现一个温度控制系统？请简要描述设计思路。

5. 请设计一个数字信号处理电路，能够实现输入数据的快速傅里叶变换。

6. 如何设计一个功率放大器电路，实现对输入信号的放大和输出？三、实践能力部分1. 请解释什么是电子设计自动化工具（Electronic Design Automation，简称EDA），并介绍一种常用的EDA工具。

2. 请介绍一种常用的半导体器件制造工艺，并谈谈其优缺点。

3. 请介绍一种常用的可编程逻辑器件（Programmable Logic Device，简称PLD），并解释它的工作原理和应用。

4. 请列举一些常见的集成电路封装形式，并解释它们的特点和应用场景。

5. 请介绍一种常用的模拟集成电路设计方法，以及一种常用的数字集成电路设计方法。

四、综合能力部分1. 在集成电路设计中，如何确定适当的工艺尺寸和电路结构，以实现设计要求？2. 在集成电路设计和制造中，如何解决功耗、发热和可靠性等问题？3. 在开发一个集成电路产品时，您认为最重要的是什么，为什么？4. 请谈谈您对未来集成电路技术发展的看法，以及您认为可能面临的挑战和机遇。

宽带前置放大电路(Ａ题）【本科组】一.任务设计一个前置放大电路,使其在较宽的频带范围内具有良好的直流和交流特性。

电路包括输入阻抗匹配、无源衰减网络、有源放大等环节，采用单端输入单端输出方式实现信号变换，电路方框如图A-1所示。

图Ａ-1二.要求２．１基本要求（1)输入阻抗：直流输入阻抗5０Ω和1MΩ可选，允许误差2%。

(2)输入过载能力:50Ω阻抗可承受5V输入过载,1MΩ阻抗可承受３6V输入过载，过载时间不低于1分钟。

(3）直流零点:输入短路时,电路输出直流电压偏离零点在2ｍV范围内。

(４)大信号1倍放大宽带特性：输入峰值为1V的正弦信号，电路的工作带宽为D C～10MHz,在1MΩ输入阻抗条件下测试，示波器监视无明显失真。

(5)大信号衰减10倍带宽特性：输入峰值为5V的正弦信号，电路的工作带宽为DC~１0MHz,在1MΩ输入阻抗条件下测试，示波器监视无明显失真。

（6) 用单片机和显示装置显示输入信号频率。

2.2发挥部分（1)１０倍放大带宽特性：输入峰值为０.1V的正弦信号,放大１０倍，电路的工作带宽为DC～10MHz,示波器监视无明显失真。

（２）大信号１倍放大扩展宽带特性:输入峰值为1V的正弦信号,电路的工作带宽为DC~35ＭHｚ。

（3)输入峰值为0．1V正弦，设置衰减10倍,再放大１0倍,电路工作带宽为ＤC～３5MＨｚ,输出信号的幅度过冲可控制在理论输出值的1０％内。

(４)在（２)的条件下，输出阻抗尽可能小。

（5)特色创新。

三、说明1.该电路要求选用三个以上TI公司的器件（单片机和模拟器件)。

２.基本部分在放大电路负载开路的条件下测试。

发挥部分在放大电路带1ｋΩ电阻负载下测试。

３.有源放大电路采用正负５V电源,电源可由外部直接提供。

4．状态的选择可由手动开关实现,禁止输入输出端直通短接。

5．电路中设置有必要的测试点。

四.评分标准运水机器人（B 题）【本科组】一．任务如图B-１所示,有A 、B 、C 三个区,Ａ区为给水区，有给水装置(简称Ａ容器),Ｂ区为输送线路，C 区为存水区,有存水装置(简称C 容器）。

电子产品设计与制作技能大赛选手注意事项一、参赛队提交文件时间1．PCB板文件提交时间为第一天13：00之前，由参赛选手提出，裁判登记提交时间，选手签字确认，文件提交后不得更改，裁判员用U盘拷出，交组委会制板。

2．样机提交时间为第二天14：00之前，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。

3．工艺文件提交时间为第二天14：00之前，由参赛选手将电子文档存放在指定的文件夹中。

二、考场准备设置情况1．竞赛中所需的相关资料（包括元器件参数、填写工艺文件的电子模板）均为文件夹的形式存放在每个参赛队的电脑桌面上。

2．在文件夹中给出部分器件的封装，在设计电路时可直接调用。

3．竞赛中相关的元器件、仪器等均放在每个参赛队的工作台上，选手自行选用，若另需电阻、电容、常用小功率二极管、三极管，可向裁判员提出。

4．用后剩余器件放在工作台上，裁判将以此作为成本核算的依据。

三、选手在指定的：“D盘根目录”路径下建立文件包，内含：1．文字性文件：取名：GSWZ+工位号2．表格性文件主要有：取名：GSBG+工位号3．电子工程图主要有：取名：GST+工位号四、口头答辩参赛队选出1名队员，对产品的选择设计思路、制作与调试过程、测试结果、装配工艺等进行答辩，并回答评委会的提问。

※、发挥部分各队根据具体情况进行选做。

第三届重庆市高等职业院校学生职业技能竞赛电子产品设计与制作技能大赛试卷工位号：_____ 姓名：学校：____________ 成绩：__________一、考核题目1．按的框图要求，根据已给元器件，设计一个直流电机控制器。

2．利用Protel 99SE软件绘制完成整机PCB板图的设计；3．工艺文件编制；4．软件的编程与调试；5．整机电路的组装与调试；二、试题基本要求1．显示部份（1）在数码管或LCD上正确显示检测的温度值、电机转速和方向。

（2）温度显示时为：三位有效数、一个符号位（即用数码管显示为【XXXc】；用LCD显示为【XXX℃】）。