(最新部编)统编版二年级语文第五单元知识小结
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第五单元知识点课文12《坐井观天》一、一类字(会读、会写、会组词、会用):井、观、沿、答、渴、喝、话、际“井”部首“一”易错字:区分“渴、喝”:渴了要水,渴是三点水;喝茶要口,喝是口字旁。
区分“际、迹”:走出足迹,迹是走之;无边无际,际是耳刀。
沿:右上部分不是“几”,不要带钩。
二、二类字(会读、会口头组词,能用多音字不同的读音组词):沿、答、渴、喝、话、弄、错、际、抬(多音字:哪)三、词语句子。
1.无边无际(ABAC):自由自在、自言自语、各种各样、十全十美、人来人往、不声不响、一五一十、人山人海、一字一句2.读读记记:目光远大;见多识广;眼界开阔;目光狭小;自以为是;管中窥豹;一叶遮目,不见泰山。
3.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(反问句)天不过井口那么大,不用飞那么远。
(陈述句)反问句改成陈述句的方法:问句有“不”(没)去掉“不”(没),问句没“不”加上“不”。
问句有“吗”去掉“吗”。
问句问号改句号。
如:这不就是你的铅笔吗?——这就是你的铅笔。
难道他说的不对?——他说的是对的。
这点小事,还用得着你来做?——这点小事,用不着你来做。
四、课文理解:“坐井观天”:坐在井里看天。
人们常用这个成语比喻眼光狭小,见识短浅。
把这样的人比喻成“井底之蛙”。
《坐井观天》的道理:看事情不能坐井观天,要开阔眼界,做见多识广的人。
推荐阅读:《中国古代寓言故事》《成语故事》课文13《寒号鸟》一、一类字(会读、会写、会组词、会用):面、阵、朗、枯、却、将、纷、夜“面”部首“面”“夜”部首“亠”或“夕”二、二类字(会读、会口头组词,能用多音字不同的读音组词):堵、缝、鹊、朗、衔、枯、劝、趁、将、且、腊、狂、吼、复、哀。
多音字:号、当三、词语。
1.量词:一堵石崖,一道缝,一棵杨树,一条河2.得过且过:得,能够;且,姑且。
能过得去就这样过下去。
指没有长远打算,或做事敷衍,不负责任。
3.寒冬腊月、大雪纷飞(表示天气寒冷的成语:冰天雪地、寒风刺骨、滴水成冰、天寒地冻)4.冻得直打哆嗦,热得直冒汗(急得直跺脚,吓得直发抖,累得直喘气,呛得直咳嗽,辣得吐舌头,哭得直流泪)5.冷得像冰窖,热得像蒸笼(急得像热锅上的蚂蚁,壮得像头牛,笑得像朵花,快得像火箭,热得像火炉,硬得像石头)四、理解课文。
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 叼(diāo)而(ér) 晌(shǎnɡ) 诲(huì) 驮(tuó)蹄(tí) 既(jì)(2)难写的字疲:部首是“疒”,不要写成“广”。
丢:注意与“去”的区别。
摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
(3)多音字āáǎàòó(羊圈)zuān(钻研) dào(倒水)圈钻倒quān(一圈)zuàn(钻石)dǎo(碰倒) mò(石磨)fáng(作坊)磨坊mó(磨损)fāng(坊间)2.词(1)必须掌握的词亡羊补牢钻进去劝告筋疲力尽明白图画课座位交出哈哈大笑嘻嘻老师讲桌五角星然后神情发现角度愿意麦子立刻突然不要命飞快为难身边四周吃惊认真脚步难为情亲切(2)近义词焦急——着急巴望——渴望急忙——赶忙自言自语——自说自话办法——方法后悔——懊悔筋疲力尽——精疲力竭审视——审察准确——精确严肃——严厉教诲——教导难忘——牢记愿意——乐意突然——忽然准备——打算为难——作难亲切——和蔼连蹦带跳——活蹦乱跳(3)反义词焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔筋疲力尽→精力充沛严肃→和蔼和颜悦色→疾言厉色深→浅愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢(4)词语归类①AABB式词语:老老实实认认真真类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎②“×来×去”结构的词语:转来转去类似的词语:飞来飞去钻来钻去走来走去③ABAC式词语:自言自语类似的词语:呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地④含有动物名称的成语:亡羊补牢类似的成语:狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾⑤量词积累几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛一只松鼠一条河⑥修饰词积累自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着⑦出自寓言的成语坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙二、佳句积累1.神态描写、动作描写、语言描写他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。
部编版二年级语文上册全册知识要点盘点第五单元知识要点第一课坐井观天我会写这些字1、井(jǐng),组词:(水井)(井口)(井井有条)2、观(guān),组词:(观众)(观看)(坐井观天)3、沿(yán),组词:(沿着)(沿岸)(相沿成习)4、答(dá),组词:(答案)(回答)(答非所问)5、渴(kě),组词:(渴望)(口渴)(望梅止渴)6、喝(hē),组词:(喝水)(喝茶)(求贤若渴)7、话(huà),组词:(说话)(谈话)(话不投机)8、际(jì),组词:(国际)(交际)(一望无际)我能认这些字弄错犯错天哪抬头词语解释大话:浮夸而不切实际的言论。
弄错:估计错误或理解错误。
大得很:形容非常大。
无边无际:没有边际。
指极为辽阔广大。
回答:对问题给予解释;对要求表示意见。
近义词:观—看弄错—搞错无边无际—一望无际反义词:错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头课文主要内容:这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,告诉我们:看问题,认识事物时,站的要高,看得要全面。
第二课寒号鸟我会写这些字1、面(miàn),组词:(面包)(面条)(面面俱到)2、阵(zhèn),组词:(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待)3、朗(lǎng),组词:(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)4、枯(kū),组词:(枯草)(干枯)(枯木逢春)5、却(què),组词:(却不)(忘却)(望而却步)6、将(jiāng),组词:(将来)(将军)(将错就错)7、纷(fēn),组词:(纷飞)(纷争)(五彩缤纷)8、夜(yè),组词:(夜里)(夜空)(夜以继日)我能认这些字寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号词语解释晴朗:没有云雾,日光充足。
劝告:劝说。
哆嗦:本文指因为太冷而身体不由自主地颤动。
懒惰:不爱劳动和工作,不勤快。
得过且过:只要勉强过得去就这样过,不追求更好的目标。
统编版小学二年级语文上册第五单元知识点小结及提升练习第五单元核心考点清单12 坐 井 观 天一、读准字音弄.(nòng )错.(cuò) 天际.(jì) 大得很哪.(na ) 抬.(tái )头 井.(jǐng )沿.(yán ) 喝.(hē)水 口渴.(kě) 大话.(huà) 二、多音字三、写对字形(写一写,并组词)提示:右上部分第二笔是横折弯,“口”要写得扁而宽。
提示:右边是“见”不是“贝”。
dā(答应) d á(回答) n ɑ(难哪) n ǎ(哪里) 答 哪提示:注意右半部分的笔顺,先写“人”字,再写竖折。
四、生字扩词井(jǐng):水井井沿井口观(guān):参观观望观察沿(yán):河沿沿用沿岸答(dá):答案答复回答渴(kě):解渴口渴渴了喝(hē):喝水喝茶喝药话(huà):说话对话笑话际(jì):天际国际一望无际五、形近字开(开门)渴(解渴)活(生活)观(观点)标(目标)铅(铅笔)六、仿写词语无.边无.际无情无义无亲无故无穷无尽无法无天七、理解词语坐井观天:坐在井里看天。
比喻目光短浅。
无边无际:广大而看不见边际。
13 寒号鸟一、读准字音晴朗.(lǎng)枯.(kū)草将.(jiāng)来纷.(fēn)飞哀号.(háo)崖缝.(fèng)衔.(xián)草趁.(chèn)着难.(nán)过狂.(kuáng)风二、多音字三、写对字形(写一写,并组词)提示:左高右低,右部“月”的撇向左下伸。
提示:注意右部是“车”。
四、生字扩词脚(jiǎo ):山脚 脚步 脚印 面(miàn ):对面 面向 面包朗(lǎng ):明朗 晴朗 朗读 将(jiāng ):将要 将来 即将五、加一加分+(纟)=纷(纷飞)(纷纷) 古+(木)=枯(枯草)(干枯)车+(阝)=阵(阵地)(一阵风) 去+(卩)=却(忘却)(却步)六、填量词一(堵)石崖 一(道)缝 一(阵)秋风 一(条)河háo (哀号) h ào(小号) 号 dàng (当作) d āng(当心)当七、仿写词语例:冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得(直冒汗)热得像(蒸笼)快得像(闪电)快得像(流星)大雪.纷飞万里飘雪鹅毛大雪冰天雪地大雪飘飘雪花飞舞14 我要的是葫芦一、读准字音藤.(téng)条比赛.(sài)葫芦.(lú)蚜.(yá)虫走啊.(a)慢.(màn)慢二、写对字形(写一写,并组词)提示:中间“身”居中,较瘦长,下面的撇上端不出头。
部编二年级语文(下册)全册知识要点汇总一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)喝醉(zuì)丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zhuó)壮花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”。
柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。
格:右边是“各”,不是“名”。
局:下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长:cháng(长处)zhǎng(长大)似:sì(似乎) shì(似的)冲:chōng(冲锋枪)chòng(冲着)藏:cáng(捉迷藏)zàng(藏族)奇:qí(奇怪)jī(奇数)种:zhǒng(种子)zhòng(栽种)五、形近字村(山村)妆(化妆)冲(冲动)树(大数)壮(壮丽)种(种植)桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车)跳(跳动)咕(咕咕)东(东西)礼(有礼)植(植物)住(居住)扎(挣扎)值(值日)注(注意)六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天2. 形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
部编二班级下册第五单元学问盘点一、单元语文要素方法。
本单元围围着“方法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文。
这3篇课文有古代寓言故事,闲适带同学生活,有童话故事;有任务,也有动物,每个故事都寄寓了深刻的道理。
故事丰富的人文内涵,可以引发同学多角度的思考,是他们获得丰富的启示。
二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。
一则(zé√zhé) 窟窿(lóng√lǒng) 审(shěn√sěn)视叼(diāo√dāo)着而(ér√ěr)且晌(shǎnɡxiǎnɡ)午靠(kào√kài)边教导(huì√hiù) 驮(tuó√tóu)着抢(qiǎng√qǎng)先马蹄(tí√ti) 既(jì√jǐ)然阻(zú√zhú)挡实(shì√sì)验马棚(péng√béng)题例:把下面的音节补充完整。
é z j áo j h ǎn 二则.钻.进羊圈.坚固..筋.骨懊悔喘.气答案:z uàn uàn l īn uǐ chu解析:这道题考查补充音节。
由题意可知,此题要求补充音节。
完成这道题,首先必需生疏这些字,认真寓言,从寓言中找到这些字,再读一读,确定认读精确无误,然后把缺少的音节补充完整即可。
2.易写错字。
疲:部首是“疒”,不要写成“广”,“疒”左边的两点不能少。
丢:中间的一竖不能和下面的撇折连成一笔。
摆:右部上是“罒”的中间是两竖,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
图:是全包围结构。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
嘻:两点不能写到长横的下面。
麦:第三笔竖和第五笔撇是两笔,不能连起来。
题例:读拼音,写词语。
láo jì quàn gào diū shī jīn pí lì jìn答案:牢记劝告丢失筋疲力尽解析:这道题考查本课的会写字。
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。
(2)小树苗已经长高了。
②我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
统编版二年级语文上册第五单元课文知识梳理2024-2025学年二年级语文上册课文知识梳理第五单元第12课:《坐井观天》1.课题解读本课讲述了小鸟和青蛙争论天有多大的问题,告诉我们认识事物,看待问题,站得高才能看得远。
2.课文重点理解(1)青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在沿上。
理解:“坐"写出青蛙在井底的姿态,“落”写出小鸟飞到否上的姿态。
(2)青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?"理解:“别说大话”指在青蛙看来,天只有井口那么大,他认为小鸟说的是“大话”,因此青蛙不相信小鸟所说的话。
(3)青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”理解:青蛙的笑说明他很自大。
青蛙说天只有井口那么大,是因为他“天天坐在井里",这也正是“坐井观天”的本义。
朗读时要表现出青蛙的自信。
(4)小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。
不信,你跳出井来看一看吧。
"理解:小鸟笑青蛙明明错了还是坚错误看法。
小鸟的话应该读出“有耐心”的语气,表现出实事求是的诚恳态度。
3.主题概括本文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。
4.学有所得学习本文,我们明白了不能像青蛙那样目光短浅,自以为是,要学会全面地分析和看待问题。
5.结构导图6.问题探究(1)小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?小鸟和青蛙在争论天到底有多大。
因为青蛙住在井里,人没有离开过,看到的是只有井口那么大的天,所以他认为天很小;而小鸟整天在天上飞,所以他知道天非常大,是无边无际的。
(2)青蛙和小鸟对天有什么不同的理解?为什么?青蛙认为天只有井口那么大;小鸟却认为天无边无际,大得很。
因为小鸟在天上飞,见识广,知道天是无边无际的;青蛙整天待在井里,只能看到井口那么大的天。
(3)你对青蛙说的这句话是怎样理解的?青蛙非常自大,不赞同小鸟的话。
统编版二年级语文上册第五单元(知识清单)二年级上册第五单元知识小结一、字(一)易读错的字井沿(yán)回答(dá)口渴(kě)喝水(hē)大话(huà)弄错(nòng)(cuò)无边无际(jì)慢慢(màn)大得很哪(na)抬头(tái)寒号鸟(háo)一堵(dǔ)一道缝(fèng)当作(dàng)喜鹊(què)晴朗(lǎng)衔回来(xián)枯草(kū)劝告(quàn)趁着(chèn)将来(jiāng)得过且过(qiě)腊月(là)狂吼(kuáng)(h ǒu)芦藤(téng)重复(fù)哀号(āi)奇怪(guài)葫芦(hú)(lu)感谢(xiè)蚜虫(yá)盯着(dīng)快长啊(a)赛过(sài)感到(gǎn)(二)易写错的字观:右边是“见",不是“贝”。
治:左部是“氵"。
邻:左边是“令”,不要少写一点。
阵:右边是“车",不是“东”。
际:右边是“示”,竖钩不要通到上边去。
朗:左高右低,右部“月”的撇向左下伸,左边不要写成“良"。
怪:右下部分不要写成“工”。
却:右边是单耳旁,不要写成双耳旁。
井:第三笔是撇,不是竖。
沿:右边第二笔是横折弯,无钩。
却:右边是单耳旁。
难:右边有四横。
谢:中间“身"的撇右端不出头。
(三)多音字答dá(答案)dā(答应)哪na(天哪)nǎ(哪里)几jǐ(几个)jī(几乎)号háo(哀号)hào(号码)当dàng(当铺)dāng(当然)(四)易混淆的字井(jing)水井渴(kě)口渴纷(fen)纷纷开(kāi)开心喝(hē)喝水粉(fěn)粉色棵(kē)一棵树阵(zhèn)阵雨朗(lǎng)晴朗颗(kē)颗粒陈(chén)陈旧郎(láng)郎中二、词(一)词语听写井沿回答喝水大话井口坐井观天无边无际前面难过山脚当作阵雨晴朗枯草了却正好清早现在将来枝头第二天大雪纷飞感谢可爱每天从前细长想法盯着南瓜邻居治病奇怪一棵树自言自语(二)近义词盯—看赶快—赶紧暖和—温暖劝告—劝说得过且过—苟且偷生奇怪—奇异慢慢—渐渐慢慢一渐渐从前—以前无边无际—一望无际(三)反义词开—谢忙—闲晴朗—阴沉温暖—寒冷得过且过—一丝不苟懒惰—勤劳难过—高兴哀号—欢呼雪白—乌黑坐井观天—见多识广(四)词语搭配动词搭配(打)哆嗦(伸)懒腰(种)葫芦(生)蚜虫(衔)枯草“的”字词语(雪白)的小花(细长)的葫芦藤(可爱)的小葫芦(温暖)的窝“地"字词语(不停)地叫(自言自语)地说(慢慢)地变黃(呼呼)地刮“得”字词语冻得(打哆嗦) 长得(赛过南瓜) 快得像(流星) 热得(直冒汗)量词搭配一(堵)石崖一(道)缝一(条)河一(口)井一(阵)秋风一(棵)大杨树一(棵)葫芦一(堵)石崖一(道)缝一(条)河(五)词语积累1.仿写词语冷得像冰窖干得像沙漠热得像蒸笼慢得像蜗牛苦得像黄连轻得像鹅毛大雪纷飞万里飘雪鹅毛大雪冰天雪地大雪飘飘雪花飞舞无边无际无情无义无拘无束无亲无故无穷无尽无法无天自言自语不言不语三言两语千言万语甜言蜜语只言片语2.词语接龙得过且过过目不忘忘乎所以以一当十十年树木,百年树人人言可畏3.含“雪"的词语:大雪纷飞万里飘雪鹅毛大雪冰天雪地大雪飘飘雪花飞舞4.~言~语式词语:自言自语冷言冷语花言巧语甜言蜜语三言两语千言万语5.无~无~:无边无际无情无义无忧无虑无穷无尽无法无天无缘无故6.自~自~:自言自语不言不语三言两语千言万语甜言蜜语只言片语7.寓言故事:坐井观天亡羊补牢守株待兔揠苗助长画蛇添足叶公好龙8.ABCB式词语:得过且过自然而然将计就计人云亦云将心比心心服口服9.ABAC式词语:自言自语自由自在全心全意人来人往人山人海十全十美三、句(一)仿写句式把反问句改为陈还句方法:去掉疑问词,问号改句号,与原句唱反调(肯定改否定,否定改肯定)。
第五单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 叼(diāo)
而(ér) 晌(shǎnɡ) 诲(huì) 驮(tuó)
蹄(tí) 既(jì)
(2)难写的字
疲:部首是“疒”,不要写成“广”。
丢:注意与“去”的区别。
摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
(3)多音字āáǎàòó
j uàn(羊圈)zuān(钻研)dào(倒水)圈钻倒
quān(一圈)zuàn(钻石)dǎo(碰倒)
mò(石磨) fáng(作坊)
磨坊
mó(磨损)fāng(坊间)
2.词
(1)必须掌握的词
亡羊补牢钻进去劝告筋疲力尽
明白图画课座位交出哈哈大笑
嘻嘻老师讲桌五角星然后神情
发现角度愿意麦子立刻突然
不要命飞快为难身边四周吃惊
认真脚步难为情亲切
(2)近义词
焦急——着急巴望——渴望急忙——赶忙
自言自语——自说自话办法——方法
后悔——懊悔筋疲力尽——精疲力竭
审视——审察准确——精确严肃——严厉
教诲——教导难忘——牢记愿意——乐意
突然——忽然准备——打算为难——作难
亲切——和蔼连蹦带跳——活蹦乱跳
(3)反义词
焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔
筋疲力尽→精力充沛严肃→和蔼
和颜悦色→疾言厉色深→浅
愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢
(4)词语归类
①AABB式词语:老老实实认认真真
类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎
②“×来×去”结构的词语:转来转去
类似的词语:飞来飞去钻来钻去走来走去
③ABAC式词语:自言自语
类似的词语:呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地
④含有动物名称的成语:亡羊补牢
类似的成语:狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾
⑤量词积累
几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛一只松鼠一条河
⑥修饰词积累
自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着
⑦出自寓言的成语
坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙二、佳句积累
1.神态描写、动作描写、语言描写
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。
”
这句话同时运用了三种描写方法,“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于动作描写,体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。
“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写,说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。
2.富有哲理的句子
孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
河水是深是浅,你去试一试就知道了。
这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。
3.心理描写
小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!
这是对小马的心理描写,小马因为不知道河水的深度而不敢过河,他内心期盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。
三、考试热点
1.《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。
2.《画杨桃》第17自然段常以课内片段阅读的形式考查。
3.《小马过河》第7自然段属于重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《中国古代寓言故事》
推荐理由:古代的寓言故事你都读过多少呢?小小的寓言给我们讲述深刻的哲理,使我们受到智慧的启迪。
该书短小精悍,幽默深刻,仔细品读,不难发现古人的智慧。
让我们一起读一读这些小故事中的大道理吧!
阅读方法:本书属于寓言故事,寓言故事多通过故事讲述一定的道理,阅读时建议采用精读的方法,仔细体会寓言讲述的道理。