工商管理硕士专业学位基本要求

工商经管博士、硕士学位基本要求1202第一部分学科简况和发展趋势工商经管学科是一门以社会微观经济组织为研究对象，系统地研究其经管活动及决策的一般方法和普遍规律的科学。

由于工商经管学科的研究对象是由人组成的社会微观经济组织，兼具自然属性与社会属性，因此工商经管学科各领域的研究同时具有人文属性与科学属性。

从学科基础、研究方法和研究内容来看，工商经管学科是以经济学和行为科学等为理论基础，以统计学、运筹学等数理分析方法和案例研究方法为分析手段，以企业的公司治理、生产运营、物流配送、组织行为与人力资源、财务与会计、市场调研与销售、经管信息系统与互联网技术应用、技术创新与经管、战略经管、服务经管等职能经管为主要研究领域，探讨和研究企业内部产品或服务设计、采购、生产、运营、投资、理财、销售、战略发展等经管决策的形成过程、特征和相互关系，以及企业作为一个整体与外部环境之间的相互关系，并从中归纳和总结出旨在提高企业经营经管效率和社会效益的经管原理、经管规律以及经管方法和技术。

工商经管学科发展不过百余年历史。

在发展初期，工商经管学科借用了包括经济学、心理学、社会学、工程科学等其他相对成熟学科的概念、方法与理论。

随着学科发展，工商经管学科开始形成独立于其他学科的知识与概念体系、研究方法与手段、知识传播与学术对话平台，并形成学科独特的研究与发展范式，学科的研究内容与发展方向也随着时代发展而不断更新和拓展。

从学科的特点和发展历程来看，工商经管学科未来的发展趋势主要体现为：第一，未来世界经济、政治、文化与技术环境的发展变革将更加频繁，工商经管学科的研究内容、理论与技术也必将因此随之不断地发展与完善。

由于工商经管学科研究对象的多样性、内容的广泛性及环境的复杂性，目前工商经管学科中各研究方向形成自身相对独立、较严谨和科学的专业基础理论和研究框架。

但从一级学科的角度来看，各研究方向研究成果之间的一致性、统一性、兼容性和普适性相对较低。

1251 工商管理硕士专业学位基本要求第一部分概况工商管理（高级管理人员工商管理）硕士（MBA/EMBA）是培养务实型、复合型、综合性高层管理人才的专业硕士学位。

基于“强化理论，实践为先，学以致用，服务社会”的培养基石，工商管理（高级管理人员工商管理）硕士（MBA/EMBA）致力于培养具有较宽广的知识面、更趋合理的知识结构以及较高的企业管理、经营决策素质和能力，目光远大、有创新思维、勇于开拓、善于沟通与合作，能运用所学的理论和知识从事具体管理工作，最终成长为优秀企业家、实践工作人员和其他实务型高级专门人才的高素质经营管理人才。

与一般学科不同，工商管理硕士是能力培养重于知识传授的学位，它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。

因此，工商管理（高级管理人员工商管理）硕士（MBA/EMBA）培养内容特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，提升学员的应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，帮助学员在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。

在招生计划上，工商管理硕士（MBA）作为一种专业硕士学位，其招生对象上不同于一般学术型硕士，通常为具有三年以上工作实践经验的大学本科毕业、大专毕业生、国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员。

EMBA招生对象为具有大学本科或者本科以上学历（一般应有学士学位），大学本科毕业后有8年或8年以上工作经历（其中应有4年或4年以上的管理工作经历）的高层管理人员。

工商管理硕士（MBA）教育于20世纪初起源于美国，经过百余年的发展，成为国际通行的工商管理教育主流模式，工商管理硕士（MBA）学位也成为第一个被广泛接受的国际学位。

我国的MBA教育始于1991年，是我国最先开办的专业学位教育并成为我国培养高层次管理人才的重要渠道。

EMBA最早诞生于美国芝加哥大学管理学院，它设立的目的就是为高级管理人员服务的。

125100 工商管理硕士（MBA）专业学位授予标准一、获本专业学位应掌握的知识培养德、智、体全面发展的，适应工商企业或经济管理部门需要的高素质、复合型经营管理人才。

系统掌握现代管理理论知识，了解现代管理理论的新发展，熟悉经济建设与社会发展的新形势和新问题；有较强的管理和经营决策能力；比较熟练地掌握一门外国语。

二、学位申请条件与资格审查 申请人须具备以下条件方可申请工商管理（MBA）硕士学位：1、必须坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想的基本理论，能正确理解和执行党和国家的基本路线、方针、政策；有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感；联系群众、遵纪守法，有高尚的道德品质与良好的文化素质。

2、在规定时间内，完成了培养方案规定的全部课程学习和必修环节，成绩合格，达到学分要求，并提交学位论文。

3、应在正式入学之日起5年内申请学位，逾期不予受理。

MBA学位的申请资格由研究生部学位办公室委托MBA教育中心，严格按照《北京工商大学学位授予暂行条例》和本授予标准，结合其培养计划进行审定。

　三、课程学习与必修环节MBA学位申请人应完成总学分不少于38学分的课程学习，及第二课堂、社会实践和管理实践等必修环节。

具体要求如下：1、申请人应按学制在规定时间内完成培养方案规定的全部课程学习，成绩合格。

课程总学分及总门数达到规定标准。

2、申请人在提交学位论文前须完成所有必修环节，包括第二课堂、社会实践和管理实践等。

四、获本专业学位应具备的素质1．学术素养（1）积极的学术研究态度。

具有综合人文素质，掌握基本哲学原理。

具有较强的探究本学科学术问题的兴趣、较强的创新精神和严谨的科研作风，能够认真思考与勤奋钻研本专业领域的问题。

树立科学世界观尊重客观事实，遵循客观规律，遵守研究伦理，维护知识产权，保持严谨的求是风格。

（2）初步掌握研究方法论。

能够具备研究方法论的一般性思维逻辑，熟悉文献引用、文献述评、概念框架、理论论证、研究设计、论文写作等学术规范与程序，能够基本实现规范学术表述与顺畅学术沟通。

工商管理硕士专业学位标准1.前言工商管理硕士（英文名称Master of Business Administration,简称MBA）专业学位是为企事业单位和相关政府职能部门培养高层次通用管理人才的专业性学位。

2009年国家正式批准我校开办工商管理硕士项目。

自开办以来，学校按照“高起点、高标准、高质量”的要求，坚持走品牌和质量发展之路，工商管理硕士教育取得了长足的发展，成为我校发展较快、规模和社会影响较大的专业硕士学位之一。

工商管理硕士教育是伴随着我国市场经济的改革与发展成长起来的。

在新的历史时期，经济结构的转型升级和区域经济发展给我校的工商管理硕士教育的发展带来了良好的机遇。

继先后发布实施《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》、《山东半岛蓝色经济区发展规划》之后，2014年6月3日，国务院又正式批复设立青岛西海岸新区。

这是在蓝、黄两区经济发展战略基础上，国家推动地方经济发展的又一重大举措。

与此同时，随着中国经济的快速增长，石油、石化行业的基础性地位更加突出，石油企业走向全球的要求更加迫切，国家节能减排和产业升级政策的实施也对石油石化行业的经营管理水平提出了更高标准。

作为位于青岛西海岸新区的唯一一所国家“211”重点高校，我校的工商管理硕士项目肩负着为区域经济发展和石油石化行业培养高素质经营管理人才的历史使命。

为明确工商管理硕士学位的要求，保证培养质量，依据《中华人民共和国学位条例》等法律法规以及国家教育主管部门颁发的规范性文件，制定本标准。

本标准对工商管理硕士培养工作提出了基本要求，是我校工商管理硕士培养的指导性文件。

2.专业培养方向(1)企业战略与管理：企业战略的理论基础；战略的分析、制定、执行与后评价；国际背景下的企业战略管理。

(2)国际化经营与管理：国际背景下企业的战略管理与业务运营、贸易实务、跨文化管理、人力资源管理等。

(3)公司财务与会计：企业的并购重组及会计处理；税务会计与纳税筹划；预算管理与成本控制；针对石油石化行业的会计问题等。

1202工商管理一级学科硕士学位标准（2016年5 月14 日校学位评定委员会审议通过）1 本学科研究方向与特色工商管理学科是一门以社会微观经济组织为主要研究对象，系统地研究其管理活动及决策的一般方法和普遍规律的科学。

本学科在多年研究和实践积累中，形成了如下主要研究方向：（1）战略管理（2）营销管理（3）生产运作管理（4）会计与财务管理（5）人力资源管理（6）企业信息资源管理（7）创新与创业管理本学科面向经济结构转型升级与和谐社会建设中的创新需求，不断用新的理论和技术提升学科品质，形成了深度融合工商管理理论方法与现代信息技术的优势和鲜明特色。

2 应具备的知识结构与学分要求本学科着重培养德、智、体、美全面发展，适应国民经济建设与社会发展需要，牢固掌握工商管理的基本理论知识，熟练掌握专业方向领域的管理方法和技术，了解工商管理学科的科学技术发展现状和趋势，以及具有发现问题、分析问题、解决问题和持续创新的能力的高层次管理人才。

本学科硕士生应具备如下知识结构：（1）具备扎实的管理学、经济学基础理论，掌握统计学、运筹学等数理分析方法，掌握相关管理软件工具的使用；了解现代信息技术及其对管理变革的影响，了解学科前沿和发展趋势；掌握管理的理论研究和应用研究的基本方法，善于理论联系实际，解决工商管理理论或实践中的重要问题。

（2）系统、深入地理解与掌握某学科方向的理论、方法及其应用，把握该领域的主要研究问题和国内外研究现状，并熟练应用管理学的相关研究方法或工具，包括理论模型、实证研究和应用研究，开展相关的学术研究，并形成独到的学术见解。

（3）具有较强的外语能力，能比较熟练地运用一种主要外语阅读本学科文献，能比较熟练地运用一种主要外语进行学术交流，并撰写规范和高质量的学术论文。

硕士生须在规定期限内完成《工商管理一级学科硕士研究生培养方案》规定的必修课程、学位课程、非学位课程、讨论专题、实践环节，并获得规定的学分。

其中，学位课程成绩不低于75分，非学位课不低于60 分。

江苏科技大学攻读全日制工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案总则根据《工商管理硕士专业学位基本要求》（2014年4月修订）、《2014年工商管理硕士专业学位授权点专项评估工作方案》和《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号）文件精神，为推进我校工商管理硕士(以下简称MBA)专业学位研究生培养工作，特制定本总则。

一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济条件下工商企业或经济管理部门需要、政治素质和业务素质好的应用型高层次管理人才。

具体的培养目标如下：1．坚持正确的政治方向，具有良好职业道德、进取精神和创新意识。

2．具有良好的学术道德和商业道德；具有企业公民意识、社会责任意识和可持续发展意识；具有人文精神、科学精神和创业精神。

3．掌握现代经济学和管理学的基础理论知识；掌握企业管理所需要的基本分析方法与工具；掌握与企业职能管理、综合管理相联系的专业知识。

4．注重理论与实践的结合，强调能力与素质的培养。

通过各种课程和案例教学、企业实践、学位论文工作等环节培养学生从事企业经营和管理工作所需要的全球视野下把握全局的战略思维和分析能力、团队合作和沟通能力、解决复杂问题的决策和应变能力、创新能力和组织领导能力。

5．熟练掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有一定的对外交往、商务洽谈的能力。

二、学习年限全日制MBA学制为2年，学习期限最长不超过5年。

在校攻读时间最短不得少于1.5年。

三、课程设置和学分1．课程设置我校MBA研究生课程分为公共学位课、专业基础学位课、专业学位课、专业选修课四类。

学位课是必选课，包括公共学位课、专业基础学位课、专业学位课。

2．学分要求在校期间应修满51学分，其中学位课38学分，第二课堂2学分，专业与职业素养1学分，专业实践6学分，其他学分由选修课取得，选修课可根据每届生源情况，相对集中选课。

第二课堂包括学术讲座、企业参观实习、课外拓展训练等活动，由学院负责组织和考核。

工商管理硕士专业学位基本要求工商管理硕士专业学位是一种专门针对管理和商业领域的研究生学位。

它旨在培养学生在商业环境中运用管理和领导技能的能力。

获得工商管理硕士专业学位需要满足一些基本要求，本文将对这些要求进行详细探讨。

获得工商管理硕士专业学位的最基本要求是完成学术课程。

这些课程通常涵盖管理学、市场营销、财务管理、组织行为学、战略管理等领域的知识。

学生需要学习这些课程，掌握相关理论和实践技能，以便在商业环境中做出明智的决策。

学生还需要完成一定的实习或项目。

通过实习，学生能够将所学的管理理论应用于实际情境中，了解企业的运作和管理过程。

实习还可以帮助学生建立与实际工作相关的专业技能和经验，增强他们在商业领域的竞争力。

学生还需要完成一篇硕士论文。

这篇论文通常要求学生选择一个管理或商业问题进行研究，并提出解决方案。

学生需要进行相关的文献综述、数据收集和分析，最终撰写出具有学术价值的论文。

通过完成硕士论文，学生能够深入研究一个特定的管理领域，提高他们的研究能力和创新能力。

工商管理硕士专业学位还要求学生具备一定的实践经验。

这可以通过参与商业项目、实习或实践课程来实现。

这些实践经验可以帮助学生将所学的理论知识应用于实际情境中，培养他们的解决问题和团队合作能力。

学生还需要通过一定的考试和评估来证明他们在相关领域的知识和能力。

这些考试可以是学术考试，也可以是专业认证考试。

通过这些考试，学生能够展示他们的学习成果，并获得工商管理硕士专业学位。

获得工商管理硕士专业学位需要满足一系列基本要求，包括完成学术课程、实习或项目、硕士论文、实践经验以及考试和评估。

这些要求旨在培养学生在商业环境中运用管理和领导技能的能力，提高他们在商业领域的竞争力。

通过满足这些要求，学生可以获得工商管理硕士专业学位，并在职业生涯中取得成功。

1251工商管理硕士专业学位基本要求
工商管理硕士（Master of Business Administration，MBA）专业学
位是一种致力于培养具备经济、管理、商务等综合能力的高级管理人才的
研究生教育。

一般而言，获得工商管理硕士专业学位需要满足以下基本要求：
1.学历要求：
获得工商管理硕士专业学位需要具备本科或同等学历。

2.综合素质：
考生需要具备较高的综合素质，包括良好的学术素质、逻辑思维能力、创新思维能力、组织管理能力等。

3.专业背景：
考生通常需要具备较好的管理学、经济学、市场营销、财务管理等相
关专业背景，能够适应工商管理硕士专业的学习内容和要求。

4.学习时间：
一般情况下，工商管理硕士专业学位的学习时间为2-3年，包括课程
学习、实践探究和毕业论文撰写等。

5.课程学习：
工商管理硕士专业学位的课程设置丰富多样，包括管理学基础课程、
核心课程和选修课程等。

其中，管理学基础课程主要涵盖组织行为学、市
场营销学、财务管理学、运营管理学等；核心课程主要包括战略管理、人
力资源管理、创新与创业管理、商务伦理等；选修课程则根据学生的兴趣和职业发展方向进行选择。

6.实践探究：
工商管理硕士专业学位注重培养学生的实践能力，学生通常需要参与实践项目、企业实习、国内外考察等实践活动，将所学理论知识应用于实际问题的解决。

工商管理硕士（MBA）专业学位硕士研究生培养方案类别（领域）代码：1251类别（领域）名称：工商管理类别（领域）英文名称：Master of Business Administration研究方向：01 项目管理02 房地产经营与管理03 物流与信息管理04 创业与投资管理学制或学习年限：全日制专业学位硕士研究生学制3年，学习年限2～4年。

培养目标：北京建筑工程学院全日制工商管理硕士（以下简称MBA）是培养理论与实务并重、能力与学历相当，学历与职业资格相结合的具有商业战略眼光，理解所处区域经济和行业特点的实务型工商企业中、高级管理人才。

通过学习，应达到如下具体要求：（一）热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，品行高尚；（二）具备宽泛的管理知识和敏锐的市场意识。

勤奋好学，善于思考；（三）掌握科学的思维方法，学以致用，善于发现问题、分析问题。

心理素质好，决策能力强；心理素质好，决策能力强；品行高尚；（四）具有良好的组织协调能力和较强的敬业精神、合作精神和创新精神；（五）具有较强的理论功底和扎实的实操能力的技术管理人才；（六）熟练掌握一门外语，具有较强的国际商务谈判能力。

培养方式：MBA的培养实行导师负责与专业指导小组（由校内导师和校外导师组成，并按研究方向分组）指导相结合的方式进行。

加强研究生综合素质和能力的培养。

具体如下：1.课程学习按同课同标准的原则，实行学分制管理。

MBA研究生必须通过学校组织的规定课程的考试，成绩合格，方能取得该门课程的学分；课程学习成绩以考试、作业、课堂讨论、案例分析、文献阅读报告或课程论文等方面进行综合评定，实行结构记分法；MBA研究生完成培养方案中规定的学位课，取得相应的学分后，方能开题撰写学位论文。

申请论文答辩前需修完培养计划中全部课程和规定环节。

2．课堂教学采用启发式与研讨式教学方法，理论联系实际，突出学生与教师、学生与学生之间的互动与交流。

注重案例教学，必修课教学中至少有四分之一的时间用于案例教学，其它选修课至少五分之一的时间用于案例教学；尤其是采用具有中国特色的工商企业经营案例进行教学，尽可能多地安排课堂讨论，重视培养MBA研究生的思维能力及分析问题的能力。

《工商管理硕士研究生培养方案》工商管理硕士研究生培养方案一、培养目标工商管理硕士研究生培养目标是培养具有较高工商管理理论、方法和实践能力，能独立开展科学研究和解决实际问题的高级专门人才。

通过系统的理论学习和实践实训，培养学生的创新思维和实践能力，使其成为具有国际视野和竞争力的工商管理人才。

二、培养要求1.硕士研究生应具备扎实的工商管理基础知识和较高的综合素质。

2.硕士研究生应具有一定的科研能力和创新意识。

3.硕士研究生应具备良好的科研道德和职业道德素养。

三、培养内容1.课程学习硕士研究生在培养期间需要学习一定数量的专业课程，包括工商管理基础课程、专业核心课程和选修课程。

其中工商管理基础课程包括管理学、市场营销学、财务管理学等；专业核心课程包括战略管理、组织行为学、创新管理等；选修课程根据学生的兴趣和研究方向进行选择。

2.实践实习硕士研究生需要参与一定数量的实践实习活动，以加强实际操作和解决实际问题的能力。

实践实习可以选择在企业、政府机构或研究机构进行，学生需要通过实践实习来获得实际工作经验，并将理论知识运用于实际问题中。

3.科研训练硕士研究生需要参与一定数量的科研项目，在实践中培养科研能力和创新意识。

科研训练包括文献综述、科研设计、实验操作等环节，学生需要通过科研训练来提升自己的研究能力和科学素养。

四、培养计划1.基础阶段在硕士研究生的培养过程中，前期主要进行工商管理基础课程的学习，包括管理学、市场营销学、财务管理学等。

通过这一阶段的学习，学生可以对工商管理的基本概念和理论有所了解。

2.专业阶段在专业阶段，学生需要学习专业核心课程和选修课程，例如战略管理、组织行为学、创新管理等。

通过这一阶段的学习，学生可以深入研究一些方向的工商管理问题，并提升自己的专业能力。

3.实践实习和科研训练阶段在实践实习和科研训练阶段，学生需要参与一定数量的实践实习活动和科研项目。

通过实践和研究的训练，学生可以将所学的理论知识应用于实际问题，并发展自己的解决问题的能力和创新思维。