浅谈美术教育中审美教育本质的重要性

浅谈美术教育对学生的重要性【摘要】美术教育在学生发展中扮演着重要的角色。

美术教育可以培养学生的审美情趣和审美能力，让他们学会欣赏美丽的事物。

美术教育有助于促进学生的全面发展，培养他们的综合素质。

美术教育还能提高学生的创造力和想象力，激发他们的艺术天赋。

美术教育也能帮助学生表达情感和思想，让他们借助艺术作品来传达内心的情感。

美术教育对学生的重要性不可忽视，它可以丰富学生的内心世界，拓展他们的视野，为他们的未来发展打下坚实的基础。

【关键词】美术教育、学生、重要性、审美情趣、审美能力、全面发展、创造力、想象力、情感表达、思想表达、综合素质、不可忽视1. 引言1.1 美术教育在学生发展中的重要性美术教育在学生发展中扮演着极为重要的角色。

通过美术教育，学生不仅能够培养自己的审美情趣和审美能力，还能促进自己的全面发展，提高自己的创造力和想象力，帮助自己表达情感和思想，同时也能够提升自己的综合素质。

美术教育对学生的重要性不可忽视。

美术教育能够激发学生对艺术的热爱，让他们在审美的过程中获得乐趣和感悟。

美术教育也能够帮助学生发展自己的观察力和想象力，让他们在创作中找到自己的独特风格和表达方式。

美术教育对学生的发展起着至关重要的作用，应当受到足够的重视和关注。

2. 正文2.1 培养学生审美情趣与审美能力培养学生审美情趣与审美能力是美术教育的重要一环。

通过学习绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式，学生可以接触到不同的艺术作品和艺术风格，从而培养自己的审美意识和审美情趣。

美术作品可以让学生感受到不同的美学价值和审美情感，激发他们对美的热爱和追求。

通过美术教育，学生还可以提升自己的审美能力。

审美能力是指对艺术作品的鉴赏、评价和理解能力。

在学习绘画和雕塑等艺术形式的过程中，学生不仅可以提高自己的观察力和思维能力，还可以培养自己的细致性和批判性思维。

这些能力不仅在美术领域具有重要意义，也可以在生活中的其他方面得到应用。

培养学生审美情趣与审美能力是美术教育的重要目标之一。

美术的审美教育美术的审美教育是建立在美术所具有的功能以及与美术这种语言形态相适应的接受方式基础之上的。

美术的审美教育在整个艺术审美教育，乃至整个审美教育中都具有特殊的意义和重要性。

同样也意味着，我们在探讨美术的审美教育这个问题时不仅要涉及一般的审美教育理论，也要研究美术审美教育的特殊性。

首先，美术的审美教育与美的观念。

在美术教育中，培养受教育者的审美观念具有重要意义，因为我们的审美能力，审美趣味等都与其发生紧密的联系。

美的观念既是连接美与美感的中介，又是美感发生的理论基础。

美的观念就是那些既反映美的事物的种类的本质和规律，又反映经过典型化了的，非常鲜明的美的事物的个体的现象和形式，既有感性认识多种的具体形象性，又有理性认识中的高度概括性既有某类事物的个性，又有该类事物的普遍性。

人们在美的认识上产生的美的观念，是人们对美术作品进行审美的基础，正是在这一点基础之上形成了人们的审美偏爱审美趣味，以及各种审美能力。

所以，在进行美术的审美教育中，培养学生的正确而又深刻的美的观念应当是首要任务。

其次，美术的审美教育与审美能力。

美术的审美能力的培养和教育必须以一般的认识能力，想象能力，直觉能力为基础。

从本质意义上讲审美能力不是那种通过长久的训练，仅凭直觉就能把握的，这意味着，美术的审美教育要培养的是一种特殊的能力，它包括对美的审美态度，对美术作品的形式，结构，语言特征，风格样式的感受力，以及对美术具有的审美经验。

再次是美术的教育特点。

美术教育的第一个特点是“寓教于乐”。

这一特点说明，审美教育实际上涉及到美术功能的的各个方面，而不仅只是对美的形式的教育。

第二个特点是“潜移默化”的特点，它使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化。

美术的审美教育所产生的影响不是灌输，也不是通过约束强迫接受的。

而是美术作品包含的美和意义熏陶的，它感染了接受者。

美术作品感性形象的具体性和生动性来表达作者的思想情感，这意味着接受者必须以全身心的力量突入到作品中去感受它的美与意味，与其同呼吸，共命运只有这样接受者（学生）才能感受到作品的全部魅力。

浅谈美术教育在审美教育中的功能价值王蒲【摘要】@@ 审美教育又称美育、美感教育.它借助于自然美、生活美和艺术美的手段,培养受教育者高尚、正确的审美观念和感受美、鉴赏美的能力,是人类社会教育系统中的重要组成部分.美育的目的主要是培养和塑造一种感性、情感能力和态度,按中国美学传统的说法,也就是陶冶情操.通过性情的陶冶,最终达到精神境界的提升和生命感受的丰富与完善,也就是实现艺术化生存,这也是美术教育的重要目的.在现今的学校教育中,美术教育与审美教育密不可分,是审美教育的重要途径和有机组成部分.对于提高青年学生整体素质,促进道德信念的形成是非常重要的.从以上意义可以看出,美术教育可以说就是审美教育.但是,审美教育却不仅限于美术教育,那么美术教育存在的功能价值与德育、体育、智育相比有着哪些独特性呢?【期刊名称】《美与时代（下旬刊）》【年(卷),期】2010(000)010【总页数】2页(P122-123)【作者】王蒲【作者单位】新乡学院艺术系【正文语种】中文【中图分类】G63美术教育的目的与任务不是单一性的绘画技能训练，而是要通过美术教育把学生培养成为具有正确的审美观念和感受美、鉴赏美的能力。

从而陶冶他们的道德情操，培养他们的审美情趣，树立正确的人生观，实现真正的美育价值审美教育又称美育、美感教育。

它借助于自然美、生活美和艺术美的手段，培养受教育者高尚、正确的审美观念和感受美、鉴赏美的能力，是人类社会教育系统中的重要组成部分。

美育的目的主要是培养和塑造一种感性、情感能力和态度，按中国美学传统的说法，也就是陶冶情操。

通过性情的陶冶，最终达到精神境界的提升和生命感受的丰富与完善，也就是实现艺术化生存,这也是美术教育的重要目的。

在现今的学校教育中，美术教育与审美教育密不可分，是审美教育的重要途径和有机组成部分。

对于提高青年学生整体素质，促进道德信念的形成是非常重要的。

从以上意义可以看出，美术教育可以说就是审美教育。

美术教学中的审美教育〔关键词〕审美情趣；审美理想；审美创造能力；培养我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，提高全民族的素质。

美术教育作为学校教育的重要组成部分，它的主要任务“是对学生进行审美教育，提高学生的审美素质。

”一、审美教育的根本目的及中学美育的任务审美教育，即我们常说的美育，其根本目的是什么呢？综合各种观点，我们认为，审美教育就是培养人对自然美、社会美和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育。

具体地说，审美教育的任务是：培养、提高人们感受美、欣赏美和创造美的能力；树立、端正人们的审美观念、审美理想和审美情趣；陶冶人们的性情，净化人们的情感，美化人们的生活，使人们更加热爱美、热爱生活。

在学校教育中，音乐、体育和美术是进行审美教育的主要课程。

特别是美术，应该有自己独特的内容和措施，并主动配合学校教育的各方面，构成美育统一的整体。

二、中学美术课教学中审美教育的内容和途径1. 形式美感的培养。

作为视觉造型艺术的美术依赖形式而存在。

学生接触美术，首先接触美术的审美形式，亦即构成美术作品的各种艺术语言因素，如线条、色彩、质感、肌理等。

学生们通过对这些形式美的感受，构成了对自然美和艺术美的整体知觉。

在中学美术课的最初阶段，首先要引导学生去认识线条的魅力。

在中国传统绘画中，线条是造型的基础，各种不同粗细、浓淡、干湿、疏密、轻重及抑扬顿挫、刚柔并蓄、变化莫测的线条，表现了不同造型、不同质感的千变万化的事物。

美术教师要善于选择有代表性的优秀传统作品指导学生去进行欣赏和分析，然后通过练习加深理解。

在课堂中则可通过临摹优秀素描作品和写生，来培养学生对这一造型因素的感受和表现能力。

对色彩的感知能力，个体之间存在着很大的差异。

一般人只能分辨红、橙、黄、绿、青、紫、黑、白等简单的色彩，而画家和经过绘画训练的人就能表现出事物丰富多彩的色彩变化和色彩与色彩之间的互相关系。

在美术课中我们通过讲解、观察、练习，使学生懂得色彩的一般知识和调配方法，培养他们对色彩的观察分析能力，进而掌握这一造型语言。

浅谈美术教育中美育教育的重要性作者：冯薇来源：《知识文库》2018年第16期从一般层面上来讲，美育教育主要是通过各种艺术审美过程来进行教育活动，最终达到预期的教育目的。

而美术教育本身就是一种以直观性的方式对学生进行美育教育的表现形式。

例如，美术教育中的绘画、工艺、欣赏等具体的活动也都直接性地对学生的审美等进行培养。

美术教育与美育教育是密不可分的，美术教育中时刻体现着美育教育，而美育教育又对现实的美术教育起着非常重要的作用。

因此，本文主要从美术教育出发来浅谈美育教育的重要性。

新课程的改革为实际的美术教育提出了许多新的要求，以往追求美术技能为主的教育目的已经不能够满足新课改的要求，在实际的美术教育活动中越来越提倡人文性质知识的融入，例如，对学生审美理念以及审美情趣的培养等都在很大程度上反映了新课改的新要求。

如若要在美术教育中更好地开展美育教育，定离不开对美术教育这一教育活动自身一些特性的研究，然后进一步分析美育教育的重要性，以提高教育工作者的重视度。

1 美术教育的自身特性1.1 具有一定直观性美术这一学科与其他学科相比较，具有自身鲜明的特点，也正是这些特点影响着具体的教学活动。

我们一般谈到美术总离不开三个层面：欣赏、绘画、工艺。

其中欣赏、绘画这两方面在很大程度上反映着美术教育的直观性。

一方面，美术欣赏主要是通过对一些艺术作品的直观观察来使得学生获得美术信息以及知识，在这种直观观察活动中，学生能够感受到这些艺术作品给予他们的情感以及内涵，能够真正地理解美、感受美、获得美，从而不断地提升自己的审美情感。

另一方面，在美术绘画中，美术教育的直观性表现的也是非常明显的。

绘画主要是要求学生通过绘画技能把自身所观察到的以及想法创新通过线条等形式表现出来，其中绘画过程中的表现形式都具有直观性。

1.2 蕴含丰富的审美情感美术学科是一个通过艺术创作来表达作者情感态度、价值觀的学科，大量的美术作品都蕴含了作者的丰富的情感思想。

美术教育在培养学生审美能力中的作用美术教育是一门重要的学科，它在培养学生的审美能力方面起着重要作用。

通过专业的美术教育，学生可以学习到艺术的基本知识和技巧，培养自己的审美意识和审美能力，使他们能够更好地欣赏和理解艺术作品。

本文将从几个方面探讨美术教育在培养学生审美能力中的作用。

1. 美术教育提供学生全面的艺术知识和技能美术教育使学生有机会学习到绘画、雕塑、摄影等艺术形式的专业知识和技巧。

通过学习艺术的基本概念、构图原理、色彩运用等内容，学生能够逐渐形成自己的艺术语言和表达方式。

同时，美术教育还包括实践环节，使学生有机会亲自动手进行创作，培养他们的观察力、想象力和表现力。

2. 美术教育拓展学生的审美视野艺术作品是不同文化、时代和地区的精神标志和审美表达。

通过美术教育，学生可以接触到各种不同类型和风格的艺术作品，了解不同文化的审美观念和艺术传统。

这有助于培养学生的开放性思维和跨文化交流的能力，提升他们对多样性的包容和理解。

3. 美术教育培养学生的观察力和想象力艺术作品通常通过形式、结构和符号等方式来表达作者的思想和情感。

美术教育提醒学生观察和思考，从细微之处出发发现事物的美和内涵。

通过学习绘画和雕塑等艺术形式的创作过程，学生需要培养对物体、空间和光线的敏锐观察力，同时发挥自己的想象力，将所见所思表达出来。

4. 美术教育激发学生的创造力和独立思考能力美术教育注重培养学生的创造性思维和创造性表达能力。

在艺术创作中，学生需要面对各种挑战，从观察、选择、表达到创新等方面进行思考和实践。

通过解决问题和跨学科的学习，学生可以锻炼自己的独立思考能力和解决问题的能力。

5. 美术教育培养学生的情感表达和情绪管理能力艺术是情感的表达和情绪的宣泄的重要方式之一。

通过艺术创作，学生可以把内心的情感和情绪通过绘画、雕塑等形式表达出来，得到情感的满足和释放。

同时，美术教育也使学生学会欣赏他人的作品，从中获取情感的共鸣和启发，培养自己的情感表达能力和情绪管理能力。

浅析小学美术教育中审美素养的培养
小学美术教育是培养学生对美的感受、理解和表达能力的重要途径之一。

而审美素养
是指个体对美的敏感性、欣赏力及对艺术作品进行评判和鉴赏的能力。

培养学生的审美素
养在小学美术教育中具有重要意义。

培养学生的审美素养可以提高其感知能力。

审美教育可以帮助学生从视觉、听觉、触
觉等多个方面感知艺术作品中的美感，培养学生对美的敏感度和感受能力。

在绘画课上，
教师可以引导学生仔细观察自然景色，并进行写生，让学生通过绘画表达出自己对自然美
的感受，从而提高其对自然美的感知能力。

培养学生的审美素养有助于提高其欣赏能力。

艺术作品有其独特的意境和艺术价值，
培养学生的审美素养可以使他们更好地理解和欣赏艺术作品中所蕴含的情感和意义。

在音
乐课上，教师可以播放不同类型的音乐，引导学生仔细聆听，感受音乐中的情感表达，培
养学生的音乐欣赏能力。

培养学生的审美素养可以提高其创作能力。

审美教育可以激发学生的创造力和想象力，培养学生对艺术作品的个性化理解和表达能力。

在美术课上，教师可以通过教授绘画技法、艺术鉴赏等方式，引导学生自由发挥，创作属于自己独特风格的艺术作品，从而提高学生
的创作能力和艺术表达能力。

培养学生的审美素养也有助于提高其批判能力。

审美教育可以使学生学会对艺术作品
进行鉴赏和评判，培养他们正确的审美观和鉴赏标准。

通过学习不同类型的艺术作品，了
解不同艺术流派和时代背景，学生可以形成自己独立的艺术评价和观点，提高其批判思维
和判断能力。

幼儿美术培养审美能力美术教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色，它不仅可以培养孩子的创造力和想象力，还可以提升孩子的审美能力。

幼儿期是孩子审美养成的关键时期，正确的美术培养方法和教学策略对幼儿的审美能力发展至关重要。

本文将探讨幼儿美术培养审美能力的重要性，以及一些有效的教学策略。

首先，美术教育对幼儿审美能力的培养具有重要意义。

美术作品是一种特殊的艺术形式，通过绘画、雕塑、手工等方式，可以展示出艺术家的独特视角和情感。

在幼儿园阶段，通过接触和欣赏各种美术作品，幼儿可以拓宽自己的审美眼界，培养对美的感知和理解能力。

其次，幼儿美术教育不仅可以培养审美能力，还可以促进幼儿的综合发展。

美术教育不仅仅是学习绘画技巧，更重要的是培养孩子的创造力和想象力。

通过绘画、手工制作等活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提升观察力和动手能力。

同时，美术教育也可以促进幼儿的语言表达能力和情感表达能力，培养他们的表达意愿和自信心。

接下来，我们讨论一些有效的教学策略，用于幼儿美术审美能力的培养。

首先，教师应该以身作则，成为孩子们的良好榜样。

教师的自身审美水平和艺术修养对幼儿的影响不言而喻。

通过注重自己在审美方面的养成和培养，教师能够更好地引导幼儿发展艺术审美。

其次，提供多样化的美术学习活动，激发幼儿的兴趣。

幼儿喜欢丰富多样的活动，所以在美术教学中，教师可以通过手工制作、游戏、绘画比赛等方式，吸引幼儿的参与和注意力。

同时，教师应该注重培养幼儿的创新思维和想象力，鼓励他们发挥自己的创造力，尽情地表达自己的想法和情感。

此外，与美术教育相结合的美术品欣赏活动也是培养幼儿审美能力的重要手段。

通过观赏各种美术作品，幼儿可以感受到不同风格和形式的艺术表达。

教师可以选择一些简单易懂的艺术作品，与幼儿展开对话和讨论，引导他们观察、分析和评论作品，培养他们的批判性思维和美学感知能力。

最后，家庭与学校的合作也是美术教育的关键环节。

家长可以通过陪孩子一起参观美术展览、展示幼儿的美术作品等方式，增强孩子对艺术的兴趣和热爱。

浅谈美术教育的重要性【摘要】现代社会科学的飞速发展背景下，知识经济对未来人才的综合素质方面的需求使得更加提高。

美术教育的培养也成为各类学科中不可缺少的地位，美术教育是学生欲望高品的质生活，对外界的环境产生审美意识，提高学生内心的创造思维能力，增强学生对自然和生活的美好追求的一门重要学科。

【关键词】美术教育；重要性；培养创新1 当前美术教育的重要性目前发达国家：日本、美国、德国等把美术教育视为一种人的创新性教育和发挥大脑潜能的启蒙教育。

近几十年来，这种观点已经被各国普遍重视，从而提高了美术教育在整个教学行业里的地位并且各国已经广泛应用这种教学理念。

在国外的美术教学中，通常采用开放式教学模式，因为通过美术教学与创作过程中人的大脑不断思考与很好的锻炼，充满想像使得创新思维不断改善。

比如在美国的中小学教学课程中美术课放在很重要的位置，它是艺术类课程中的重要必修课之一。

我国教育受到传统的教育体系的影响下，各教学、学科领域与中考、高考的过程中，用考试成绩分出知识的深浅、高低贵贱，综合能力考核方法面不足，美术教育也同样受到了传统化的教学模式影响。

在美术课成为学校开展素质教育的表面现象，表面上丰富多彩，实际上学生得不到很好的素质教育，无法发挥在素质教育中的重要作用。

随着我国经济日新月异的发展，国家对中小学素质教育的高度重视，更多的农村中小学已经配备了先进的多媒体教室，我们不仅要科学合理的运用多媒体电教手段为美术教学提供大量充满时尚元素的、又直观又形象的学习材料，而且逐步引导学生树立正确的审美意识，培养学生在美术方面广泛的学习兴趣和爱好。

2 素质教育中培养学生美术技能的意义当代的中学生随着年龄和身心的发展，还不能把握是非，不能分辨美与丑，各自不同的审美判断会引起不同的情感反应。

一切优秀的艺术作品反映的是生活中的美好事物和艺术家正确的审美与创造能力。

优秀的艺术作品使欣赏者得到审美愉悦，起着审美教育作用。

在初中美术课中，通过与学生的讨论分析古今中外优秀美术作品，完全可以收到培养学生树立审美理想的效果。