【新版】2019-2020年五年级语文下册 竞赛试题5 人教新课标

3.（3）环绕围绕①这些天来，我家的客人很多，妈妈从早到晚都______着锅台转，可忙坏了。

②一条清澈的小河______着这偏僻的山村。

6. 写出下列句子的修辞手法1.（1）花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

______2.（2）我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

______3.（3）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

______4.（4）非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画、是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。

______7. 阅读下文，回答问题荷兰的花荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。

海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。

于是，荷兰人在大海里，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。

这样，荷兰人从海里淘出了千顷土地。

也许是这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执著的感情。

在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿。

像郁金香，像风信子，像百合花。

春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。

在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。

那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一根壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。

郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！荷兰人迷郁金香快痴了。

有个老板特意用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。

在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上写着：“此屋出售，价值三枝郁金香。

”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。

③他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。

______描写④小胖墩儿跳起来，立刻退后两步．一闪身脱了单褂儿。

______描写9. 你认为下面两句广告语有什么语病?请改一改。

①今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

②艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。

10. 用下列词语造句①磅礴：②逶迤：11. 给加横线字注音相信______ 少年______二、阅读理解(30分)12. 阅读理解一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

”1.（1）写出下列词语的反义词。

谦虚—______ 黑暗—______2.（2）写出下列词语的近义词。

人教统编版小学语文五年级下册竞赛试题（一）（时间: 90分钟分值: 100分）一、基础练吧。

（41分）1.为带点字选择正确的读音, 用“√”标出。

(4分)闻名遐．迩（jiǎ xiá）监．生(jiān jiàn) 牛犊．(dú mài) 晕．倒（yūn yùn）狡诈．(zhà zà) 发怔．(zhēnɡ zhènɡ) 阻挠．(ráo náo) 镌．刻(xié juàn)2.读拼音, 写汉字。

(13分)（1）嘎子zhànɡ( )着自己灵活要和胖墩摔jiāo( ), 他们放下biān( )子等玩具, 嘎子qī( )负对手shǎ( )大黑粗, 他bān( )不动胖墩, fàn( )了轻敌的错误, 反而被对手摔倒了。

（2）在景阳ɡānɡ( ), 武松看到了官fǔ( )的bǎnɡ( )文, 可是他没有往回走。

他竟然把那只jī( )饿的大虫用quán( )脚和半jié( )哨棒打死了。

（本文档由心平如水编写, 请勿转载）3.比一比，组词语。

（5分）楼（）伴（）揪（）碗（）诈（）搂（）绊（）锹（）腕（）炸（）4.在括号里填上适当的词语。

（3分）（）的桥梁（）的妇女（）的威尼斯（）的街道（）的影子（）的声音5.先把词语补充完整, 再选词填空。

（6分）精神（）擞（）直气壮喜不（）收膀大（）圆半信半（）十（）十美上面的词语中, 与“没精打采”互为反义词的是（）, 与“深信不疑”互为反义词的是（）, 意思是“各方面都非常完美, 毫无缺陷”的词语是（）。

6.为句子选择恰当的含义，在正确的后面画“√”。

（4分）（1）周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭, 想请先生负责赶造十万支, 这是公事, 希望先生不要推却。

”A.军中真的缺箭周瑜请诸葛亮帮忙。

（）B.周瑜设下圈套, 企图为难和暗算诸葛亮。

新人教版小学五年级下册语文素养竞赛试题学校姓名班级拓展题1、按要求写词语。

写3个表示高尚品质的成语：写3个表示心理活动的成语：写3个来自历史故事或寓言的成语：照例子写3个词语，如：喜气洋洋2、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。

试试你到底积累了多少中国的文化精髓。

写出送别诗中的两句：诗题是：反映春天景物的诗两句：诗题是：跟数字有关的诗两句：诗题是：表达爱国的诗词两句：诗题是：3、小学生活中，相信你一定积累了不少的名言、警句、对联、谚语、歇后语等。

你能按要求给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作，每小题写一句。

教室：花园：学校餐厅：阅读与练习（一）我们面对的是一个五彩缤纷的世界。

这个世界日新月异，瞬息万变。

作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。

有了问题，可随时随地请教别人。

你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。

只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。

古人说的“能者为师”就是这个道理。

1、当今世界有什么特点？请你从文中找出用来形容的三个词：2、找出给你启发最深的一句话，抄在下面：3、将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面：4、这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面：（1）（2）5、将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅……还……”（二）轻轻的一声叮咛阅读提示：轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。

无论是谁，都希望得到别人的关爱。

读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。

一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

10. 用下列词语造句。

①劈波斩浪：②日夜兼程：11. 给加横线字注音毒打______ 冻僵______二、阅读理解(30分)12. 读课文《大江保卫战》，在括号里填上适当的词语。

______的关头______的电杆______的沙包______的本色 ______的大决 ______战地撕咬14. 阅读课文《彭德怀和他的大黑骡子》选段，回答问题。

现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。

他把饲养员喊了来，问道：“总共还有几头牲口？”“连你的大黑骡子还有六头。

”老饲养员回答道。

“好，全集中起来，杀掉吃肉！”彭德怀的话一出口就是命令。

“什么，杀掉？你不出草地啦？”老饲养员着急了。

几个警卫员听说后也急忙围拢过来，大声说：“军团长，大黑骡子可不能杀呀！”彭德怀深请地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。

”老饲养员流者眼泪对彭德怀说：“可是你怎么走出草地？别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。

”彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。

雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！”“还是把大黑骡子留下来吧！”大家仍在请求。

彭德怀有些不耐烦了，他大声地对身边的警卫员说：“邱南辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！”六头牲口集中到了一起。

老饲养员拍者大黑骡子的脖子又在轻轻絮语：“大黑骡子呀，大黑骡子！委屈你了，你为革命立大功吧！”彭德怀背过脸去。

枪声没有响，谁也不愿意开枪。

十分钟过去了，没有谁下得了那个狠心。

六头牲口都好像预感到了什么，集体嘶叫了几声，又都默默地低下了头。

二十分钟过去了，仍然没有听到枪声。

“副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在要间怒吼道。

手提机枪的方副官长把六头牲口向远处牵了牵，枪口对准了它们，大家都闭上了眼睛。

二、阅读理解(30分)12. 读课文《大江保卫战》，在括号里填上适当的词语。

______的关头______的电杆______的沙包______的本色 ______的大决 ______战地撕咬14. 阅读课文《彭德怀和他的大黑骡子》选段，回答问题。

现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。

他把饲养员喊了来，问道：“总共还有几头牲口？”“连你的大黑骡子还有六头。

”老饲养员回答道。

“好，全集中起来，杀掉吃肉！”彭德怀的话一出口就是命令。

“什么，杀掉？你不出草地啦？”老饲养员着急了。

几个警卫员听说后也急忙围拢过来，大声说：“军团长，大黑骡子可不能杀呀！”彭德怀深请地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。

”老饲养员流者眼泪对彭德怀说：“可是你怎么走出草地？别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。

”彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。

雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！”“还是把大黑骡子留下来吧！”大家仍在请求。

彭德怀有些不耐烦了，他大声地对身边的警卫员说：“邱南辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！”六头牲口集中到了一起。

老饲养员拍者大黑骡子的脖子又在轻轻絮语：“大黑骡子呀，大黑骡子！委屈你了，你为革命立大功吧！”彭德怀背过脸去。

枪声没有响，谁也不愿意开枪。

十分钟过去了，没有谁下得了那个狠心。

六头牲口都好像预感到了什么，集体嘶叫了几声，又都默默地低下了头。

二十分钟过去了，仍然没有听到枪声。

“副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在要间怒吼道。

手提机枪的方副官长把六头牲口向远处牵了牵，枪口对准了它们，大家都闭上了眼睛。

枪声响了。

彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽。

问：选文记叙了一件什么事？表达了彭德怀怎样的思想感情？三、写作(30分)15. 习作训练。

2020 年人教版小学五年级下册语文竞赛试题班级：姓名：分数：一、读拼音写字词：（ 4 分）r óu n èn h án y ùn mi ǎo sh ìni án ch óu ( ) ( ) ( ) ( )二、在下面词语中带点的字的正确读音后面画“√”。

（ 6 分）彼此běi b ǐ角落ju é ji ǎo 酿酒yāng ni àng核桃hāi h é墨水mēi m ò澎湃pài b ài三、给下面的多音字组词（ 6 分）没m éi （ mò（））qu圈juān（）挣àn（）zhzhèng（ēng（））四、给下面词语补充完整。

（ 6 分）（）有（）思（）烛（）游（）九（）天（）耳（）聋（）刻（）解（）首（）步五、写出下面词语的反义词。

（ 5 分）虚弱（）精致（）完整（）宽阔（）高大（）六、下面的词语表达了不同的感情，按要求把属于要求的词语分类写横线上。

（8 分）惊恐崇高虚弱聪明残暴嘻闹粗鲁慈祥娇美腐败狡诈愚笨亲切温柔佩服厌倦表达喜爱、赞美的：__________________________________________表达厌恶、憎恨的:____________________________________________七、根据课文的内容填空。

（12 分）有 ___有 ___, 有 ___有 ___, 有 ___有 ___, 有 ___有 ___。

既________, 又 __________, 这就是养花的乐趣 .(4 分 )詹天佑不怕 () ,也不怕(),毅然接受了(),开始()。

哪里要()，哪里要()；哪里要把()，哪里要把 ()，都要经过勘测，进行周密计算。

（ 4 分）③这里的岭的确很多，()的，()的，()的，()的，()的，()的，可是没有一条岭使人想起()那种险句。

2.（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。

（改成感叹句）3.（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩句）4.（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

（改病句）7. 句子乐园。

1.（1）那只幼龟被向导引向大海。

（改成“把”字句）2.（2）老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。

”（改为第三人称转述句）3.（3）小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。

（缩句）4.（4）难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）5.（5）三只小鸟在榕树上叫着。

（改为拟人句）8. 我会填。

①小娃撑小艇，______。

②不解藏踪迹，______。

③______，侧坐莓苔草映身。

④______，怕得鱼惊不应人。

9. 教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。

请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。

（在30－60字之间）10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。

①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。

②说是礼堂，不过是一间比较______的屋子。

③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。

11. 《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。

《景阳冈》出自《______》。

二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，完成后面的问题。

一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放伏枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照探伸）了进来。

轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1.（1）选出括号中最恰当的词语。

头（放伏枕）______在（照探伸）______了进来2.（2）写出下列词语的近义词叮嘱——______ 怔住——______3.（3）我为什么怔住了？4.（4）写出我看到的情景和我联想到的情景。

8. 某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。

请你为这次活动拟一条校园公益广告。

9. 根据课文内容填空1.（1）归来饭饱黄昏后，______2.（2）怪生五雨都张伞，______3.（3）大儿锄豆______，中儿正织______。

最喜小儿______，溪头______。

这三首诗分别描写了作者对童年______，表现了作者喜欢______。

4.（4）《再见了，亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。

①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。

②说是礼堂，不过是一间比较______的屋子。

③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。

11. 题目：想起这件事我就______要求：将题目补充完整，可以是难过、自豪、后悔、高兴……叙事清楚，语句通顺，字数在400左右。

二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题百合花开林清玄①在一个偏僻遥远的山谷里，有一处数（shù shǔ）千尺高的断崖。

不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

②起初，百合长得和野草一模一样。

但是，它心里知道自己不是一株野草。

它的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合，不是野草。

唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

”③有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎（zhāzā）根，直直地挺着胸膛。

④终于．在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

⑤百合的心里很高兴，附近的野草却很不（宵屑），它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个疙瘩……”。

⑥在公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会开花，在这荒郊野外你的价值还不是跟我们一样。

”⑦偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊！”⑧百合说____我要开花____是因为我知道自己有关丽的花____我要开花____是为了完成作为一株花的庄严使命____我要开花____是由于自己喜欢以花来证明自己的存在____不管有没有人欣赏____不管你们怎么看我我都要开花____⑨在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。

2019-2020年五年级语文下册竞赛试题1 人教新课标一、积累与运用。

（25分）1、拼音，把汉字写规范。

Jì cè zhì kǎo qīng mìe2．按要求写成语。

⑴“一”开头的：（）、（）、（）。

⑵人品高尚的：（）、（）、（）。

⑶风景优美的：（）、（）、（）。

3．按要求写格言。

⑴勤奋上进的：（）。

⑵学习方法的：（）。

⑶志向远大的：（）。

4．按课文内容填空。

⑴不（）树，人（）一样，在（）中生活的人，能比较经的起生活的（），会锻炼出一颗（）的心。

⑵“功盖三分国，（）。

”是古代诗人（）的名句。

诗中的“三分国”指（）、（）、（）。

⑶“（），（）。

能不忆江南？”词作者是（），请你再写出他的另一首词《忆江南》。

二、阅读感悟：（60）㈠课内阅读（25）1．（）坐小船逃上江岸，忽听得．背后（），（）的兵追来了。

（）见（）（）手下的兵将（），无心应战。

只得．带了他们从华容．道逃跑．⑴在括号里填上适当的词语。

⑵给文中加点的字注上正确的读音.⑶把下面的歇后语补充完整.曹操败走华容道——( ).⑷文中胸形曹军败相的词语有( ),( ),再用课外的词语来形容这一情景有( ),( ).⑸这段话你读懂了什么?( )。

⑹这段话摘自( )一文，根据作者（）的古典长篇小说（）有关章节改写而成。

⑺请你简要地写出喜欢的人物形象及事迹：①曹操形象：（），主要故事：（）、（）、（）。

2．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

⑴小燕子羽毛的特点是（）；翅膀的特点是（）；尾巴的特点是（）；小燕子的特点是（）。

⑵给这段话加上适当的小标题（）。

⑶你认为应该怎样读这句话？（）。

⑷燕子是我们人类的好朋友，我们都喜欢燕子。

请你做个广告词来呼吁人们保护它。

㈡课外阅读（35分）①罗蒙诺索夫是俄国有明的科学家。

他是渔民的儿子。

12岁的时候，白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在船棚里看书。