2016年口腔执业医师《实践技能》考试大纲
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口腔执业医师技能考试的具体大纲可能会因国家、地区或考试机构而有所不同。
以下是一般口腔执业医师技能考试可能包括的主要内容:
1. 口腔解剖学与生理学:包括口腔组织结构、牙齿结构、咬合关系和口腔生理学知识。
2. 口腔病理学:包括口腔疾病的分类、病因、病变过程、诊断和治疗原则。
3. 口腔诊断学:包括病史记录、病例分析、口腔检查和影像学技术的应用。
4. 口腔保健和预防:包括口腔卫生、牙菌斑控制、腭托的应用等口腔保健和预防措施。
5. 牙体牙髓病学与牙周病学:包括龋病的诊断和治疗、牙髓病的诊断和治疗、牙周病的分类和治疗等。
6. 口腔种植学:包括种植体的选择和设计、种植手术技术、种植体的修复和术后管理等。
7. 口腔修复学:包括修复材料的选择和应用、牙冠和桥梁修复、义齿制作和修复等。
8. 口腔正畸学:包括正畸病例评估、正畸治疗的原则和技术、正畸器材的选择和应用等。
9. 口腔外科学:包括拔牙术、牙槽骨矫形术、囊肿切除术等口腔外科手术技术。
10. 口腔颌面放射学:包括正常口腔颌面X线影像的识别、口腔疾病的X线诊断等。
这些内容是口腔执业医师技能考试的一般范围,具体考试大纲可能还包括其他特定的内容。
建议你咨询相关考试机构、口腔医学院校、持证医师或口腔协会,以获取更详细和具体的考试大纲信息。
口腔执业医师考试大纲
2016年口腔执业医师考试大纲
2016口腔医师考试大纲-预防医学
2016口腔医师考试大纲-医学心理学2016口腔医师考试大纲-医学微生物学2016口腔医师考试大纲-医学免疫学2016口腔医师考试大纲-医学伦理学2016口腔医师考试大纲-药理学
2016口腔医师考试大纲-牙周病学
2016口腔医师考试大纲-牙体牙髓病学2016口腔医师考试大纲-卫生法规
2016口腔医师考试大纲-外科学
2016口腔医师考试大纲-实践技能
2016口腔医师考试大纲-生物化学
2016口腔医师考试大纲-内科学
2016口腔医师考试大纲-口腔组织病理学2016口腔医师考试大纲-口腔预防医学2016口腔医师考试大纲-口腔修复学2016口腔医师考试大纲-口腔黏膜病学2016口腔医师考试大纲-口腔解剖生理学2016口腔医师考试大纲-口腔颌面外科学2016口腔医师考试大纲-妇产科学
2016口腔医师考试大纲-儿童口腔医学2016口腔医师考试大纲-儿科学。
口腔助理医师资格考试大纲规定2016口腔助理医师资格考试大纲规定口腔执业助理医师是我国口腔医疗队伍的一个重要的组成部分,他们主要工作在基层医疗单位,为我国的口腔医疗和保健做出了重要贡献。
为帮助大家更好了解口腔助理考试,yjbys店铺特为大家整理2016口腔助理医师资格考试大纲规定如下:根据国家卫生和计划生育委员会医师资格考试委员会公告(第18号),2013年起口腔执业医师实践技能考试和医学综合笔试启用《医师资格考试大纲(口腔、口腔、公共卫生类别及中医部分类别)2013年版》。
口腔助理医师考试大纲分为两部分:一、实践技能考试大纲实践技能考试重点考查考生动手操作能力和综合运用所学知识分析、解决问题的能力,包括病史采集与病例分析、口腔检查基本技能、基本操作技能、基本急救技术、基本诊断技术和辅助检查结果的判读、医德医风实例考核六部分。
二、综合笔试考试大纲综合笔试大纲打破原大纲按传统学科划分的模式,紧密结合工作实际和工作场景医学教|育网搜集整理,将考核的内容与知识点重新归纳整合为基础医学综合、医学人文综合、预防医学综合、临床医学综合和口腔临床医学综合五部分。
本大纲自2013年起使用。
2016年口腔助理医师考试每日一练1.不属于成牙本质细胞相互连接方式的是A.桥粒连接B.中间连接C.紧密连接D.间隙连接E.半桥粒连接2.关于萌出囊肿描述哪项是正确的A.指发生在一个已在萌出的乳牙或恒牙的牙冠部的含牙囊肿B.是骨内软组织内的含牙囊肿C.临床表现为淡黄色质硬的肿物D.囊肿表面被覆无角化的鳞状上皮E.衬里上皮为角化的复层鳞状上皮3.关于牙髓血管、淋巴管描述哪项是错误的A.牙髓动脉在成牙本质细胞层下方形成一个稠密的毛细血管丛B.牙髓和牙周膜的血管通过根尖孔和侧支根管相通C.牙髓最大动脉的直径50~100μm,与身体其他部位的小动脉相似D.前牙牙髓的淋巴液流入颌下淋巴结E.后牙牙髓的淋巴液流入颌下和颈深部淋巴结4.嗜酸性腺瘤部分细胞似受挤压而致体积变小,颗粒深染,核染色质密集,形成所谓A.亮细胞B.暗细胞C.嗜碱细胞D.泡沫细胞E.肥大细胞5.关于早期成釉细胞瘤组织学特点即V-G标准哪项是正确的A.部分衬里上皮表现为相对一般性上皮衬里或非肿瘤性上皮B.衬里上皮基底层细胞核染色质增加,着色差C.基底细胞呈栅栏状排列,核远离基底膜,即极性倒置D.基底细胞的'胞浆出现空泡变E.B+C+D6.在腺样囊性癌按病理表现分的三型中,可见到双层细胞腺样结构的是A.腺样型B.管状型C.实性型D.A+BE.A+C7.下列哪一部分形成牙槽骨A.牙板B.牙乳头C.牙蕾D.牙囊E.成釉器8.牙周支持组织不包括A.牙髓B.牙骨质C.牙周膜D.牙槽骨E.牙龈9.多形性腺瘤上皮性黏液与结缔组织黏液相比不同的是A.为嗜酸性同形质样物质B.PAS反应阳性C.黏液卡红弱阳性D.甲苯胺蓝不出现γ异染性E.A+B+C+D10.下述哪样不是急性化脓性骨髓炎的表现A.大量的粒细胞浸润B.坏死的粒细胞和液化的组织共同形成脓液C.死骨形成D.新骨形成E.窦道流脓,经久不愈【参考答案】1-5:EADBE 6-10:DDADE。
2016年临床执业医师实践技能考试大纲2016年临床执业医师实践技能考试大纲临床执业医师实践技能考试时间为7月1日-15日,复习备考时间已经不多了。
乐教考试网小编把2016年临床执业医师实践技能考试大纲分享给大家,各位考生要抓紧时间复习,争取考个好成绩。
一、职业素质(一)医德医风(二)沟通能力(三)人文关怀二、病史采集(一)发热(二)皮肤黏膜出血(三)疼痛头痛、胸痛、腹痛、关节痛、腰背痛。
(四)咳嗽与咳痰(五)咯血(六)呼吸困难(七)心悸(八)水肿(九)恶心与呕吐(十)呕血与便血(十一)腹泻与便秘(十二)黄疸(十三)消瘦(十四)无尿、少尿与多尿(十五)尿频、尿急与尿痛(十六)血尿(十七)抽搐与惊厥(十八)眩晕(十九)意识障碍执业医师提分卷浓缩核心必考点,看完就提分!三、体格检查(一)一般检查1.全身状况生命征(体温、脉搏、呼吸、血压)、发育(包括身高、体重、头围)、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、姿势、步态。
2.皮肤3.淋巴结(二)头颈部1.眼外眼检查(包括眼睑、巩膜、结膜、眼球运动)、瞳孔的大小与形状、对光反射(直、间接)、集合反射。
2.口咽部、扁桃体。
3.颈部甲状腺、气管、血管。
(三)胸部1.胸部视诊(1)胸部的体表标志包括骨骼标志、垂直线标志、自然陷窝、肺和胸膜的界限。
(2)胸壁、胸廓、胸围(3)呼吸运动、呼吸频率、呼吸节律2.胸部触诊胸廓扩张度、语音震颤、胸膜摩擦感。
3.胸部叩诊医`学教育网搜集整理叩诊方法、肺界叩诊、肺下界移动度。
执业医师提分卷浓缩核心必考点,看完就提分!4.胸部听诊听诊方法、正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音。
5.乳房检查(视诊、触诊)6.心脏视诊心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动。
7.心脏触诊心尖搏动及心前区异常搏动、震颤、心包摩擦感。
8.心脏叩诊心界叩诊及左锁骨中线距前正中线距离的测量。
9.心脏听诊心脏瓣膜听诊区、听诊顺序、听诊内容(心率、心律、心音、心音改变、额外心音、心脏杂音、心包摩擦音)10.外周血管检查(1)脉搏脉率、脉律。
2016年医师资格口腔实践技能考试第二考站基本操作技能(二十六)第二部分基本急救技术一、测量血压(必考)18岁以上成年人,收缩压正常值90~140mmHg,舒张压60~90mmHg, 理想血压为收缩压<120mmHg,舒张压<80mmHg. 高血压是指采用标准测量方法,至少3次非同日测定的血压值≥140 / 90mmHg(18.7 / 12.0k P a),或仅舒张压达到标准,即可诊断高血压. 如果仅仅是收缩压达到诊断标准而舒张压水平正常,临床则称为收缩期高血压. 如果血压低于90 / 60~50 mmH g( 12.0/ 8.0~6.7k P a )称为低血压,也是血压异常的一种.口腔疾病的诊治过程中,尤其是老年患者在接受治疗时常常会出现血压波动,需要对血压情况加以监测,因此口腔执业医师实践技能考试将测量血压作为一项重要的急救技术给予考核.图2-2-1血压计(一)检查方法1.测量前嘱受检者安静休息15m i n. 测量时取坐位或仰卧位.2.检查血压计,尤其是血压计是否打开,水银柱顶端是否与“0”点水平.3.受检者手臂(一般以右上肢为准)裸露伸直并外展约45 ° ,掌心向上,肘部位置与心脏在同一水平线上.4.先把血压计袖带内的气体驱尽,将袖带平整地缠于患者上臂中部,对着肱动脉,缚于上臂,袖带下缘应距肘窝2~3c m ,松紧程度以恰能放进一手指为宜. 开启血压计水银槽开关(图2-2-2、图2-2-3 ).图2-2-2排净余气图2-2-3袖带位置5.检查者用手指置于肘窝上肱二头肌腱内侧,触及肱动脉搏动后,将听诊器置于该搏动处准备听诊,不要接触袖带,更不能塞在袖带下. 右手握住充气气囊,关闭气阀,以适当速度向袖带内打气,边打气边听诊,使血压计的水银柱均匀上升. 待肱动脉搏动消失后保持水银柱再升高20~30mmH g ,此时停止打气,旋开气阀缓慢放气,使水银柱徐徐下降(降速以每秒降2mm为宜)(图2-2-4 )注意肱动脉听诊中声音的变化,并观察水银柱升降的刻度,从动脉搏动无声至听到第一声响,此时水银柱所指示的刻度即为患者的收缩压读数;继续放气,当水银柱降至声音消失或声音明显改变时,水银柱所指示的刻度即为舒张压.7.测量完成后,排尽袖带内余气,关闭气阀,整理袖袋放回盒内. 不再使用时应将血压计向水银槽方向倾斜45 °,水银柱回归至“0”点水平以下时关闭水银槽开关(图2-2-5).8.记录血压测量的结果.总结:①休息;②对零点;③三点一线;④去余气,绑袖带;⑤找动脉,打气;⑥放气,读数;⑦整理物品;⑧记录.。
2016年医师资格口腔实践技能考试第二考站基本操作技能(一)考纲概况学习指导第二考站考试内容为口腔基本技术和基本急救技术. 口腔基本技术的考查方式主要为考生根据随机抽取的试题,按项目要求在离体牙上操作,或考生互相操作,或在专用仿生头模上操作,或在指定的下颌骨或颅骨上操作. 新大纲在口腔基本操作技能部分增加了多项操作,并首次在考试过程中使用标准化模型,提高对考生的要求. 考生应熟练掌握每一项操作步骤及操作要求.基本急救技术分为吸氧术、人工呼吸术、胸外心脏按压术及测量血压. 其中前三项是在医疗模型上进行,测量血压为两名考生一组互相进行. 测量血压为必考项目,其余三项抽取一项. 考官在考试过程中可能会就不同项目提出几个相关问题. 操作时注意不要忽略细节,如测量血压时听诊器不可置于袖套内,测量完毕后倾斜45 °关闭血压计. 进行吸氧术时应熟练掌握氧气瓶的安装,并清楚不同程度缺氧时氧气的流量. 人工呼吸术及胸外心脏按压术应掌握指征,术前准备及心肺复苏中人工呼吸和心脏按压的比例、每 m i n的次数,并清楚判断其有效的体征. 进行时应解开患者衣服、撤除枕头,并在患者身下放置硬木板.注意事项:近年来随着“说出来”的逐渐盛行,老师对于边做边说也有了一定的反感,尤其是机械性的背诵,更是让人无法接受,虽然边说边做已不是亮点了,但对大家的要求仍然是“说出来”,因为不说连烦人的机会都没有了,我们要和别人不一样,别人都干的时候我们就要做精做细,我们说的对象是病人,把老师当做旁听者,不要机械背诵,要更像是一种聊天.第一部分口腔基本操作一、离体磨牙复面洞制备术(一)物品准备一次性口腔治疗盘(包括口镜、镊子、探针),高速手机,低速手机,气枪,裂钻,低速球钻,倒锥,离体磨牙(考生自备). 如有龋坏可考虑用刮匙(图2-1-1 ).。
2016年医师资格口腔实践技能考试第一考站无菌操作、口腔检查与职业素质(九)(5 )结果判断标准正常:与对照牙比较反应相同.敏感:比对照牙反应迅速且程度强烈.迟钝:比对照牙反应缓慢且程度弱.无反应:正常冷测试温度及加强测试温度不引起患牙相应反应(测牙无冷热感). 2.热测试法(1 )物品准备:在综合治疗台上准备好治疗盘,上有口镜、镊子、探针等常用器具,准备无菌棉球,凡士林,酒精灯,热牙胶棒或橡皮轮.实践技能考试一般用热牙胶棒(图1-2-38 ).(2 )向患者说明实验目的及检查时可能出现的感觉, ,嘱咐患者有感觉时抬手示意 .(3 )用棉球将被测试牙齿擦干并隔离被测试的部位.一般顺序是先测试正常的邻牙或对侧同名牙,再测试患牙.(4 )在牙面上均匀涂布一层凡士林,将牙胶棒在酒精灯上烤软( 变弯,但不冒烟),置于患牙唇(颊)面中1 / 3处(图1-2-39 ),使其紧密接触待测牙齿数秒,观察测试反应(5 )判断标准正常:与对照牙比较反应相同.敏感:比对照牙反应迅速且程度强烈.迟钝:比对照牙反应缓慢且程度弱.无反应:正常热测试温度及加强测试温度不引起患牙相应反应(测牙无冷热感).3.电诊法(1 )物品准备:在综合治疗台上准备好治疗盘,上有口镜、镊子、探针等常用器具,准备无菌棉球,牙膏,电牙髓活力计.(2 )向患者说明实验目的及检查时可能出现的感觉, 嘱咐患者有麻刺感觉时抬手示意 .(3 )用棉球将被测试牙齿擦干并隔离被测试的部位.一般顺序是先测试正常的邻牙或对侧同名牙,再测试患牙.(4 )将电牙髓活力计的控制器调节到“0”位,将牙膏涂在活力计的探头上(导体),再将探头置于测试牙的牙牙冠唇颊面中部部,逐渐加大电流,观察测试结果.。
2016口腔执业医师实践技能考试真题及答案解析汇总【001号题】7月3日第一站:特殊检查牙周探针;第二站:急救人工呼吸和血压,龈上洁治和嵌体;第三站:病史采集是溃疡【002号题】7月3日第一站:一般检查,洗手带手套,第二站:巴斯刷牙,磨牙咬合关系,因上洁治,上合印模,心脏按压,深取。
血压,【003号题】7月3日第一站:牙髓温度测验。
【004号题】7月1日湖南长沙第一站:无菌操作,一般检查,特殊检查:下颌下腺检查,第二站:拔上颌前磨牙,取模,量血压,刷牙,人工呼吸,第三站:病史采集牙松动,病例分析是慢性牙周炎和冠修复【004号题】7月3日第一站:下颌下腺第二站:拔上颌前磨牙牙,取印模,人工呼吸,第三站:女,65岁,主诉:左下后牙松动,肿胀疼痛4天余。
现病史:4天来,左下后牙松动,牙龈持续性跳痛,牙齿伸长,压床压缩,影响进食。
既往史:慢性牙周病10余年,未进行系统治疗。
无家族史,无特殊,坐下6松动三度,牙周袋月7mm,腭侧牙龈红肿,压痛明显,扪诊有波动感,未见龋坏及押题隐裂,牙髓活力测试正常,X线片课件牙槽骨吸收,全口牙结石(++),牙龈红肿,探针全口牙周袋4-6mm,全口牙I~II度松动。
病史采集:患者,男,53岁,后牙松动6个月就诊。
【005号题】7月3日第一站:CPI 第二站:缝合、印模,按压。
【006号题】7月3日第一站:颞下颌关节第三站:病史采集:患者,女,29岁,主诉,牙龈出血2年,含漱后可止住,病例分析:患者,难29岁,要求修复左上缺失后牙,3个月前拔除左上后牙残根,自觉影响咀嚼,要求修复。
检查:左上678缺失,拔牙创已愈合,缺牙间隙无明显改变,牙槽嵴丰满度适中,对牙轻度过长,左下8近中阻生,边缘红肿,点彩消失,有脓液溢出。
1、诊断:(1)注塑机兵:上颌牙缺损(2)非主诉疾病:左下8智齿冠周炎。
【007号题】7月3日第一站:牙周探针第二站:嵌体,下牙槽神经阻滞麻醉,人工呼吸第三站:左上面部肿胀发烧,可摘局部义齿。
2016年口腔执业医师实践技能必过整理版第一考站第一部分无菌操作一.洗手、戴手套(一)洗手:目的:去除手部皮肤污垢碎屑和部分致病菌。
指征:1.直接接触患者前后2.无菌操作前后3.处理清洁或无菌物品之前4.处理污染物品之后5.穿脱隔离衣前后.6.接触不同的患者或从患者身体的污染部移到清洁区7. 接触患者血液体液分泌物排泄物黏膜皮肤伤口敷料步骤: 1.取下手上饰物及手表,修剪指甲,清理甲垢。
2.在流动水下充分淋湿双手,取少量抗菌液或肥皂,均匀涂抹至整个手掌、手背、手指及指缝。
3.然后采用“六步洗手法”洗手,每步至少洗5次,充分搓洗30秒钟以上。
4最后用流动水冲洗,手指向上不得下垂用手臂关闭水龙头,用消毒纸巾或毛巾擦干双手。
六部为:第一步,掌心擦掌心;第二步,手指交错掌心擦手被;第三步,手指交错掌心擦掌心,两手互换;第四步,两手互握互擦指被;第五步,拇指在掌心转动两手互换;第六步,指尖磨擦掌心两手互换。
(二)戴手套:原则是未戴手套的手,只允许接触手套的里面,已经戴手套的手只能接触手套的外面1首先双手洗净、干燥。
2打开无菌包装,将左右两只手套相对取出,用右手食指和拇指夹持两只手套内边,然后将左手五指分开深入左手手套内。
3再用已戴好手套的左手持右手手套的翻折部,帮助右手插入手套内。
4用带好手套的双手持手套外面调整手指在指套内的位置。
5将手套翻折部翻回盖住手术衣袖口,用无菌盐水冲洗干净手套外面的滑石粉。
二.口腔黏膜消毒:1 可用的口腔黏膜消毒剂有1%碘酊、0.1%氯已定和含有效碘0.5%的碘伏。
2嘱患者张口,术者左手持口镜牵开唇颊部或舌,暴露手术区域。
3消毒方法及范围考试(1)消毒方法消毒前先用干棉球擦干术区。
一般应从术区中心开始,逐步向四周环绕涂布,但感染创口相反,应从清洁的四周向感染伤口涂擦。
口腔内手术先消毒口内,再消毒口外面颈部。
(2)消毒范围头颈部手术应消毒至术区外lOcm,以保证有足够的安全范围为原则。
2016年医师资格口腔实践技能考试第二考站基本操作技能(六)( 3)合理使用器械并配合用力:洁治时需用手指的推拉力和手腕的旋转力.一般是两种力量配合使用,这样手腕力度较大,可以刮除较大的牙石. 先将洁治器械的刀刃放在牙石的下方,再使用手指的推拉力量,使器械刃口紧贴在牙面上,使刀刃与牙面成80 °左右的角,再使用手指拉力及手腕的旋转力,使牙石在协调的合力作用下与牙面分离,最好能整块剥脱. 使用锄形洁治器时,器械刃口一定要贴紧牙面,多采用手指的拉力,刮除牙石. ( 4)注意保护牙龈和软组织:完成一次洁治动作后,将器械移动至下一个部位,部位之间要有连续性,即每一次动作应与上一次动作的部位有所重叠. 当洁治动作从颊(或舌)面移向邻面时,要用拇指推或拉的动作来转动洁治器柄,使工作端的尖端始终接触牙面,器械的移动范围最大只能在1~2 mm,一般不可超过面及切缘. 如操作支点不准,刃口未贴紧牙面,使洁治器在牙表面上下滑动,逐层地剥离牙石,不仅效率低,还常剩余残留牙石或损伤牙龈和软( 5)全口洁治的程序:全口洁治时先用镰形洁治器从下颌一侧最后一颗牙的远中面开始, 顺序逐个刮除邻面的牙石,直到对侧最后一颗牙,待镰形洁治器将下半口牙的邻面大块牙石及光滑面牙石刮净后,再换锄形洁治器细刮. 待下颌牙刮净后,调整手术椅位置和头靠, 进行上颌牙洁治.( 6)检查洁治效果:如要检查洁治是否彻底,可使用菌斑显示剂帮助检查是否去除干净. 一般用尖头探针探查邻面和龈下1~2mm 处是否有牙石存在,没有后,用过氧化氢冲洗, 上碘甘油.(二)操作重点1.询问病史.2.调体位,戴护目镜和手套、口罩、帽子.3.口腔消毒:漱口水或生理盐水,碘伏局部消毒.4.器械选择:前牙直角镰形洁治器,锄形洁治器,后牙弯镰形洁治器,颊面锄形洁治器、过氧化氢、碘甘油和器械盒.5.使用:支点、握持、大块刮除、80 ° 、两次重叠.6.检查评价洁治效果:用探针仔细检查.7.过氧化氢冲洗,上碘甘油.8.换下一个区间.9.口腔卫生宣教.。
一、职业素养
职业素质要体现在临床工作的相关环节。
(一)医德医风
(二)沟通能力
(三)人文关怀
二、基本诊治技术
(一)医院交叉感染控制
在实施口腔检查、疾病诊断和治疗过程中体现无菌观念和防控医院交叉感染的意识,掌握基本方法。
1.洗手、戴手套
2.口腔黏膜消毒
(二)基本检查技能
1.口腔一般检查,填写检查表
2.牙髓温度测试
3.牙周探针检查
4.咬合关系检查
5.颞下颌关系检查
6.下颌下腺检查
7.社区牙周(CPI)检查和记录
(三)基本操作技能
1.刷牙指导(改良Bass刷牙法)
2.窝沟封闭术
3.口腔局部麻醉术
4.G.V.BlackⅡ类洞制备术(磨牙邻(牙合)面洞)
5.磨牙开髓术
6.龈上洁治术
7.急性根尖周脓肿切开引流术
8.牙拔除术
9.口内缝合术
10.颌面部绷带包扎技术
11.牙列印模制取
12.磨牙铸造金属全冠的牙体预备
13.磨牙邻(牙合)面合金嵌体的牙体制备
(四)基本急救技术
1.血压测量
2.吸氧术
3.人工呼吸
4.胸外心脏按压
(五)基本诊断技术和辅助检查结果判读
1.牙髓活力测试
(1)温度测试
(2)电测试
2.X线检查
(1)正常影像
①口内片
根尖片、(牙合)翼片、咬合片②口外片
全口曲面体层片、华特位片
(2)口腔颌面部疾病的X线诊断
①牙体硬组织疾病
②牙髓病变
③根尖周病
④牙发育异常
⑤牙周炎
⑥阻生智齿
⑦颌骨囊性病变
⑧颌面骨骨折
(3)根管充填后根尖片
3.实验室检查
(1)血、尿、粪常规
(2)凝血功能
血浆凝血酶原时间(PT)
活化部分凝血酶时间(APTT) 血浆纤维蛋白原(Fg)
(3)血清电解质检查
(4)血糖
(5)血沉
(6)肝功能
(7)肾功能
(8)乙型肝炎病毒免疫标志物
(二)病例分析
模拟口腔疾病的标准化病例,每个病例至少包括2-3种疾病。
病例分析包括诊断、鉴别诊断及其依据和治疗设计。
1.龋病
2.牙本质过敏症
3.牙髓病
4.根尖周炎
5.慢性龈炎
6.药物性牙龈肥大
7.妊娠期龈炎
8.慢性牙周炎
9.侵袭性牙周炎
10.牙周脓肿
11.牙周-牙髓联合病变
12.复发性口腔溃疡
13.口腔念珠菌病
14.口腔白斑病
15.口腔扁平苔藓
16.牙外伤
17.干槽症
18.智牙冠周炎
19.颌面部间隙感染
20.口腔颌面部创伤
21.口腔颌面部囊性病变
22.口腔癌
23.三叉神经痛
24.牙体缺损
25.牙列缺损
26.牙列缺失。