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1 "一个完整的计算机系统应包括 < ）。
Ａ．系统硬件和系统软件Ｂ．硬件系统和软件系统Ｃ．主机和外部设备Ｄ．主机、键盘、显示器和辅存B2 "在下列叙述中，正确的一条是 < ）。
Ａ．计算机键盘上的F1～F12功能键，在不同的软件下其作用是一样的Ｂ．计算机内部，数据采用二进制表示，而程序则用字符表示Ｃ．计算机汉字字模的作用是供屏幕显示和打印输出Ｄ．微型计算机主机箱内的所有部件均由大规模、超大规模集成电路构成C3 "在下列四条叙述中，有错误的一条是 < ）。
Ａ．以科学技术领域中的问题为主的数值计算称为科学计算Ｂ．计算机应用可分为数值应用和非数值应用两类Ｃ．计算机各部件之间有两股信息流，即数据流和控制流Ｄ．对信息进行收集、储存、加工与传输等一系列活动的总称为信息处理C4 "在下列四条叙述中，有错误的一条是 < ）。
Ａ．两个或两个以上的系统交换信息的能力称为兼容性Ｂ．当软件所处环境< ）发生变化时，这个软件还能发挥原有的功能，则称该软件为兼容软件Ｃ．不需调整或仅需少量调整即可用于多种系统的硬件部件，称为兼容硬件Ｄ．著名计算机厂家生产的计算机称为兼容机D5 "要使用外存储器中的信息，应先将其调入 < ）。
Ａ．控制器Ｂ．运算器Ｃ．微处理器Ｄ．内存储器D6 "通常所说的计算机内存储器是指 < ）。
Ａ．RAM和ROM Ｂ．RAM Ｃ．ROM Ｄ．硬盘与RAMA7 "主机与外部设备之间的连接电路称为 < ）。
Ａ．多功能卡Ｂ．寄存器Ｃ．接口Ｄ．缓冲器C8 "下面不是主机的功能部件是 < ）。
Ａ．外存储器Ｂ．运算器Ｃ．控制器Ｄ．RAM" A9 "存储系统中的ROM是指 < ）。
Ａ．可编程只读存储器Ｂ．随机存取存储器Ｃ．只读存储器Ｄ．动态随机存储器" C10 "若在计算机工作时，把数据存入磁盘，这个操作叫 < ）。
第一章1、信息是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。
信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术。
2、数据，是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号资料。
这里的符号包括文字、字母、数字、图形、音像、音频与视频等多媒体数据。
数据是信息的具体表现形式，是信息的载体，而信息是对数据进行加工得到的结果。
3、观念和价值是文化的核心部分，文化不是一个空洞的概念，它是经济基础、上层建筑和意识形态的复合体。
4、文化具有的基本属性：1、广泛性。
2、传递性。
3、教育性。
4、深刻性。
5、计算机文化：以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化于一体，并对社会生活和人类行为产生广泛、深远影响的新型文化。
6、计算机是一种具有计算、记忆和逻辑判断功能的机器设备。
它能接收数据，保存数据，按照预定的程序对数据进行处理，并提供和保存处理结果。
7、计算机的发展电子管计算机—晶体管计算机—集成电路计算机—超大规模集成电路计算机—新一代计算机。
8、计算机的特点：存储性、通用性、高速性、自动性和精确性。
9、计算机的分类：（１）按处理对象划分：模拟计算机：专用于处理连续的电压、温度、速度等模拟数据的计算机。
数字计算机：用于处理数字数据的计算机。
混合计算机：模拟技术与数字计算灵活结合，输入和输出可以是数字数据或模拟数据。
（２）根据计算机的用途划分：通用计算机：适用于解决一般问题，其适应性强，应用面广。
专用计算机：用于解决某一特定方面的问题，应用于如自动化控制、工业仪表、军事等领域。
（３）根据计算机的规模划分：巨型机：勇于承担重大的科学研究、国防尖端技术和课题及数据处理任务等。
如大范围天气预报、核能探索、研究洲际导弹和宇宙飞船等都离不开巨型机。
大型主机：硬件配置高档，性能优越，具有较高的运算速度和较大的存储容量。
用于金融、证券等大中型企业数据处理或用作网络服务器。
小型计算机：适合用作中小企业、学校等单位的服务器。
计算机文化基础教程第二版教学设计介绍计算机文化基础教程是面向计算机非专业的学生设计的一门课程，旨在使学生了解计算机的基本概念、原理和应用，掌握计算机的基本操作技能，拓宽计算机文化知识面。
本文档是根据计算机文化基础教程第二版的教学标准和要求，为教师提供教学设计方案和教学方法，以帮助教师更好地教授这门课程。
教学目标知识目标•理解计算机的基本概念和工作原理。
•掌握计算机基本操作技能和应用技巧。
•了解计算机文化基本知识，包括计算机历史、现状、发展趋势等方面的内容。
能力目标•能够独立操作计算机完成常见任务。
•能够通过网络信息检索和处理获取需要的信息。
•能够利用计算机辅助解决实际问题。
教学内容第一章计算机概述•计算机基本组成部分•计算机的发展历程•计算机的分类和特点第二章计算机的操作系统•操作系统的定义和分类•Windows操作系统的基本操作第三章计算机网络基础•网络的基本概念和分类•Internet的发展历程和组成部分•Internet的协议和应用第四章常用办公软件•Word办公软件的使用•Excel办公软件的使用•PowerPoint演示软件的使用第五章计算机与媒体•媒体的基本概念和特征•图像、声音、视频等媒体的基本处理方法•数字媒体的应用和发展教学方法本课程以讲授为主、实践为辅的教学模式。
课程内容较为系统、内容丰富，需要通过多种教学方法和手段进行实现，例如：•讲授课堂：结合教材和PPT进行讲解。
•示例演示：通过实例演示具体操作过程。
•课堂讨论：促进学生思考，激发学生学习兴趣。
•实践操作：通过实践操作，提高学生操作技能和问题解决能力。
教学评估本课程分为平时考核和期末考试两部分，具体如下：平时考核•出勤和课堂表现（占总评分的10%）。
•实践作业（占总评分的40%），包括Word、Excel、PowerPoint和其他软件的应用。
•课堂小测验（占总评分的20%），测试学生对课程内容的掌握程度。
•课堂讨论、作品展示、自主学习等（占总评分的30%）。
