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教案：人教版九年级物理第十六章第4节16.4变阻器一、教学内容1. 变阻器的概念：介绍变阻器的作用、种类和结构。
2. 变阻器的工作原理：讲解变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻的原理。
3. 变阻器的应用：举例说明变阻器在实际生活中的应用，如调节灯光亮度、音量等。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念、种类和结构，认识变阻器在实际生活中的应用。
2. 使学生掌握变阻器的工作原理，能运用变阻器解决实际问题。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生对物理现象的观察和分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理，如何运用变阻器解决实际问题。
2. 教学重点：掌握变阻器的概念、种类和结构，认识变阻器在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电源、导线、开关、灯泡等。
2. 学具：每个学生准备一个变阻器，用于课堂实践操作。
五、教学过程1. 引入：通过生活中常见的灯光调节现象，引导学生思考如何实现灯光亮度的调节。
2. 讲解：介绍变阻器的概念、种类和结构，讲解变阻器的工作原理。
4. 应用：举例说明变阻器在实际生活中的应用，如调节音量、相机焦距等。
5. 讨论：引导学生思考如何运用变阻器解决实际问题，如设计一个调节音量的电路。
六、板书设计1. 变阻器的概念、种类和结构2. 变阻器的工作原理：改变电阻丝的长度，改变电阻3. 变阻器的应用：调节灯光亮度、音量等七、作业设计1. 请列举生活中你见过的变阻器的应用实例。
2. 画出一个简单的调节音量的电路图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了变阻器的概念、种类和结构，了解了变阻器的工作原理和应用。
但在教学过程中，要注意引导学生思考变阻器在其他领域的应用，拓宽学生的视野。
2. 拓展延伸：研究变阻器在其他领域的应用，如电子设备、工业生产等。
探讨如何设计和制作一个变阻器，以满足特定领域的需求。
重点和难点解析：变阻器的工作原理及应用一、变阻器的工作原理变阻器是利用改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的原理工作的。
人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案一、教学内容本节课选自人教版物理九年级第16章第4节，主要内容包括：变阻器的定义、原理、种类及在电路中的应用。
具体涉及教材的章节如下：1. 第十六章第四节：变阻器的概念及原理。
2. 第十六章第五节：变阻器的种类及连接方式。
3. 第十六章第六节：变阻器在电路中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的定义、原理、种类，掌握变阻器在电路中的应用。
2. 培养学生动手操作、观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器原理的理解，变阻器在电路中的应用。
2. 教学重点：变阻器的定义、种类，变阻器的连接方式。
四、教具与学具准备1. 教具：演示用变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。
2. 学具：每组一个变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个简单的电路，展示变阻器的作用，引导学生观察、思考。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍变阻器的定义、原理。
（2）讲解变阻器的种类及连接方式。
（3）分析变阻器在电路中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）通过一个具体实例，讲解变阻器在电路中的应用，引导学生学会分析问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作，连接一个含有变阻器的电路，观察并记录电流、电压的变化，培养学生的动手能力。
5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 变阻器的定义、原理。
2. 变阻器的种类、连接方式。
3. 变阻器在电路中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释变阻器的原理。
（2）列举三种变阻器的种类，并说明其连接方式。
（3）设计一个含有变阻器的电路，并说明其作用。
答案：（1）变阻器的原理是改变电阻丝的长度，从而改变电阻值。
（2）三种变阻器：滑动变阻器、旋转式变阻器、数字式变阻器。
连接方式：串联、并联。
（3）示例：一个简单的照明电路，通过变阻器调节亮度。
秋（新人教版）物理（走进中考）第十六章第4节：变阻器一、选择题 1．（12常德）小军同学想自制一个能调节灯泡亮暗的滑动变阻器。
在选择电阻部分的材料时，有长度相同的下列材料，你建议小军选择哪一种DA ．不带绝缘皮的铜导线B ．塑料绳C ．细橡皮管D ．木工铅笔的粗铅笔芯 2．（12毕节）如图所示是李军设计的一个简易电子身高测量仪的原理图。
以下说法正确的是DA ．身高表相当于一个电压表B ．电路中的R 0是没有作用的C ．当被测者越高时，身高表示数越小Xk b 1.C omD ．当被测者越高时，身高表示数越大 3．（12湘西）下面是我们实验室中一些常用的实验器材，其中滑动变阻器是BA B C D4．（12临沂）如图所示，R 是用镍铬合金线做成的变阻器，当导线夹向A 端移动时，小灯泡的亮度将BA ．不变B ．变亮C ．变暗D ．无法判定5．（12泉州）如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时AA ．电路上电阻增大，电流减小B ．电路上电阻增大，电流增大C ．电路上电阻减小，电流减小D ．电路上电阻减小，电流增大 6．（12娄底）高速公路收费站，现在对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是DA ．称重表其实是一个电压表B ．电路中的R 1是没有作用的C ．当车辆越重时，称重表的示数越小D ．当车辆越重时，称重表的示数越大 7．（12广安）如图所示，这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构。
电源电压不变，滑动变阻器b 端固定在绝缘底座上，手柄A 与变阻器滑片固定在一起，同步运动，握A BR力为零时，滑片处于a端。
L是一个电阻不变的指示灯，力量计由一个电流表改装而成。
使用时，先闭合开关S，再用手握住手柄，A柄向下运动压缩弹簧，握力就显示在力量计表盘上。
有关此握力计下列的说法中正确的是AA．握力越大灯泡越亮，力量计的示数越大C．握力越大电路总电阻越大，总电流越小D．握力越大，弹簧的长度越长；握力越小，弹簧长度越短8．（11自贡）如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道邮箱内油量的多少。
教案：人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节变阻器一、教学内容本节课的教学内容主要包括变阻器的原理、结构、种类及其在电路中的应用。
教材的章节为人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节，具体内容包括：1. 变阻器的原理：通过改变接入电路的电阻线的长度，从而改变电阻的大小。
2. 变阻器的结构：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。
3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器。
4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现对电路的调节和控制。
二、教学目标1. 了解变阻器的原理、结构、种类及在电路中的应用。
2. 学会使用变阻器进行电路的调节和控制。
3. 培养学生的动手操作能力和观察能力，提高学生的实验技能。
三、教学难点与重点1. 难点：变阻器的原理及其在电路中的应用。
2. 重点：变阻器的结构、种类及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电路图、电源、导线、灯泡等。
2. 学具：学生实验套件、实验记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个使用变阻器的电路，让学生观察并描述其作用。
2. 讲解变阻器的原理：通过PPT或黑板，讲解变阻器的工作原理。
3. 展示变阻器的结构：展示不同种类的变阻器，让学生了解其结构特点。
4. 实验操作：引导学生进行实验，使用变阻器调节电路中的电流、电压，观察实验现象。
6. 练习与巩固：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理：改变电阻线的长度，改变电阻的大小。
2. 变阻器的结构：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。
3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器。
4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现对电路的调节和控制。
七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请列举两种常见的变阻器，并说明其特点。
3. 请画出一个使用变阻器的电路图，并说明其作用。
答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变电阻线的长度，从而改变电阻的大小。
2. 常见的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。
16.4 变阻器一．选择题（共8小题）1．滑动变阻器实现变阻是通过改变连入电路中电阻丝的（）A．电压B．电流C．长度D．材料2．如图所示，用滑动变阻器控制灯泡的亮暗，要求滑动变阻器的滑片P向左移动，灯泡亮度增大，则滑动变阻器接入电路的方式是（）A．A接M点，B接N点B．C接M点，B接N点C．C接M点，D接N点D．D接M点，A接N点3．如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（）A．B．C．D．4．如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（）A．B．C．D．5．将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在（）A．P1放在最右端，P2放在最右端B．P1放在最左端，P2放在最左端C．P1放在最右端，P2放在最左端D．P1放在最左端，P2放在最右端6．如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。
下列分析正确的是（）A．若只将a、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度改变B．若只将b、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度不变C．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度D．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度7．甲变阻器标有“50Ω1.5A”，乙变阻器标有“10Ω2.5A”，两变阻器的瓷筒的粗细、长度一样，电阻线由同种合金材料制成，则（）A．甲的电阻线较粗B．乙的电阻线较粗C．两变阻器的电阻线粗细相同D．无法判定8．如图所示是某同学设计的一种测定油箱内油面高度的实验装置。
请你回答下列问题：定值电阻R0在实验中的主要作用是（）A．当滑片滑到a端时，阻止电路短路B．为了使定值电阻R0两端电压不变C．为了使变阻器R两端电压不变二．填空题（共3小题）9．小明用电流表和滑动变阻器设计了如图1所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到的压力大小。
教案：人教版九年级全册物理第十六章第4节变阻器一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级全册物理第十六章第4节《变阻器》。
本节主要介绍了变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用。
具体内容包括：1. 变阻器的原理：通过改变电阻线的长度或电阻值，从而改变电路中的电流。
2. 变阻器的构造：主要由电阻线、固定电阻端子、滑动电阻端子等组成。
3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器、电子变阻器等。
4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现电路的调节和控制。
二、教学目标1. 了解变阻器的原理、构造、种类及应用，提高学生的物理知识水平。
2. 培养学生动手操作能力，通过实验加深对变阻器的理解和掌握。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能运用变阻器解决实际问题。
三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、构造、种类及应用。
难点：变阻器的工作原理及在实际电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（包括变阻器、电路元件等）。
2. 学具：课本、笔记本、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一辆汽车的刹车系统，让学生观察到刹车灯亮度变化的原理，引导学生思考如何实现灯光的调节。
2. 知识讲解：教师讲解变阻器的原理、构造、种类及应用，结合多媒体课件，让学生更直观地了解变阻器的工作原理。
3. 实验演示：教师进行变阻器实验演示，让学生亲身体验变阻器在电路中的作用，加深对变阻器的理解和掌握。
4. 随堂练习：教师设计一些与变阻器相关的题目，让学生即时练习，巩固所学知识。
5. 例题讲解：教师讲解一些典型的变阻器应用实例，让学生学会分析实际问题，并运用所学知识解决问题。
6. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的学习心得，互相学习，共同进步。
7. 课堂小结：8. 布置作业：教师布置一些与变阻器相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的构造3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 请简述变阻器的原理及其在电路中的应用。
第4节变阻器知识点1变阻器1．如图16－4－1所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化。
这个实验说明铅笔芯是________(选填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与______________有关。
受此启发，人们制造了一种能改变接入电路中电阻大小的元件，叫做____________。
图16－4－12．滑动变阻器通过改变接入电路中电阻丝的________来改变________，从而改变电路中的________。
滑动变阻器的滑片上有一个铭牌，铭牌上标有电流和电阻值，如图16－4－2所示，其中“50 Ω”表示_____________________________________________，“1.2 A”表示________________________________________________________。
图16－4－23．使用滑动变阻器，应掌握以下几点：①使用时应从上端的接线柱和下端的接线柱中各选一个接入电路，即“________”连接。
将上面的两个接线柱接入电路中，相当于接入一根________，将下面的两个接线柱接入电路中，相当于接入一个________________________________________________________________________，这两种情况下，滑动变阻器都不能改变连入电路的电阻。
②在电路接通前，应把滑片放置在变阻器连入电路阻值________位置处。
③使用时不能使通过变阻器的电流超过其允许通过的________电流，否则会____________________。
4．图16－4－3所示是四幅变阻器的示意图，根据图中所接入的两个接线柱回答：当滑片向右移动时，接入电路中的电阻值是如何变化的？(均选填“变大”“变小”或“不变”) 图A连入电阻________；图B连入电阻________；图C连入电阻________；图D连入电阻________。
图16－4－35．将滑动变阻器与小灯泡串联接入电路中，闭合开关后：①若灯泡发出刺眼的光，此时无论怎样移动滑片，都不能改变灯泡的亮度，原因是__________________________。
②若发现灯泡发出微弱的光，此时无论怎样移动滑片，都不能改变灯泡的亮度，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
6．将如图16－4－4所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器的滑片P向C端滑动时，接入电路中的电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是()图16－4－4A．A和B B．A和DC．B和C D．C和D知识点2变阻器的应用7．下列用电器中，不需要变阻器的是()A．调温电熨斗B．调光书写台灯C．收音机的音量调节旋钮D．手电筒8．电位器实质上是________(选填“电阻器”或“变阻器”)的一种。
如图16－4－5所示，若将B、C接入电路，则滑动触头顺时针转动时，连入电路的电阻变________。
图16－4－59．图16－4－6中电阻箱的读数是________Ω。
图16－4－610．如图16－4－7所示是插入式电阻箱的结构示意图，此电阻箱的最大阻值为________Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是________Ω。
图16－4－711．如图16－4－8所示的电路，电源电压保持不变。
闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，下列分析正确的是()图16－4－8A．灯泡变亮，电流表的示数变大B．灯泡变暗，电流表的示数变小C．灯泡亮度不变，电流表的示数变大D．灯泡亮度不变，电流表的示数变小12．2018·嘉兴如图16－4－9所示是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。
则下列接法符合要求的是()图16－4－9A．M接A，N接D B．M接B，N接CC．M接A，N接B D．M接C，N接D13．图16－4－10甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是()图16－4－10A．电位器与灯泡并联B．若只将a、b接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡亮度不变C．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗D．若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮14．如图16－4－11所示是汽车、摩托车等油量表(由电流表改装而成)的原理示意图，R′是定值电阻，R是滑动变阻器。
图16－4－11(1)打开阀门A，油面下降，滑片向________移动，油量表(电流表)读数变________。
(2)打开阀门B，油面上升，滑片向________移动，油量表(电流表)读数变________。
15．图16－4－12给出了几种电路元件，要求用滑动变阻器来改变电路中的电流。
图16－4－12(1)请用笔画线代替导线，将图中元件连接起来，要求：向B端移动滑动变阻器的滑片，小灯泡变亮。
(2)在虚线框内画出对应的电路图。
(3)按(1)中要求正确连接电路后，在闭合开关前，滑片应调到________(选填“A”或“B”)端。
(4)正确连接实验电路后，闭合开关小灯泡发光，反复移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡的亮度没有明显变化。
经检查，各元件完好，电路连接无误。
①请你猜想小灯泡的亮度没有明显变化的原因是________________________________________________________________________。
②写出检验你的猜想是否正确的方法：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
考|题|展|示16．2018·成都小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。
如图16－4－13所示是他用身边的器材自制的简易调光灯电路，闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该________(选填“变亮”“变暗”或“不变”)；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该换用更________(选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。
图16－4－13详解详析1．导体导体的长度变阻器2．长度电阻电流滑动变阻器的最大阻值为50 Ω滑动变阻器允许通过的最大电流为1.2 A3．一上一下导线定值电阻最大最大烧坏滑动变阻器4．变大不变变小不变5．将滑动变阻器上面的两个接线柱接入了电路中将滑动变阻器下面的两个接线柱接入了电路中6．C7.D8．变阻器小9.960110．15711．A[解析] 电路中电流会随电路中电阻的变化而变化，当用滑动变阻器改变电路中的电流时，首先观察滑片滑动时滑动变阻器接入电路的电阻是增大还是减小，如果接入电路的电阻增大，则与变阻器串联的用电器中的电流就减小，反之增大。
12．A[解析] 灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片P向左移动时，其接入电路的电阻是减小的，则滑片左侧的电阻丝应接入电路(即一定要接A接线柱)，滑动变阻器采用“一上一下”的接法，故A选项符合题意。
13．D[解析] 电位器与灯泡串联在电路中能改变电路中电流的大小，从而改变灯泡的亮度；若只将a、b接入电路，滑片左边的电阻丝接入电路，顺时针转动旋钮时，电阻变大，灯泡变暗；若只将a、c接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，转动旋钮不能改变电路的电流，所以不能改变灯泡的亮度；若只将b、c接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路，顺时针转动旋钮时，电位器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮。
14．(1)上小(2)下大15．(1)如图所示(2)如图所示(3)A(4)①滑动变阻器的最大阻值太小②换用最大阻值更大的滑动变阻器重新接入电路，调节后观察小灯泡的亮度变化[解析] (1)滑动变阻器和小灯泡串联在电路中，因为向B端移动滑动变阻器的滑片，小灯泡变亮，说明电流变大，变阻器接入电路的阻值变小，所以可选择B、D接线柱连入电路(B 接线柱必须连入电路，C、D接线柱任选其一)(3)按(1)中要求正确连接电路后，在闭合开关前，滑片应调到最大阻值处，即A端。
(4)①由题意可知，小灯泡发光，说明各元件完好，电路连接无误，是通路。
则造成小灯泡的亮度没有明显变化的原因应该是滑动变阻器的最大阻值太小，对电路的调节作用不明显。
②针对滑动变阻器的最大阻值可能太小的问题，可换用最大阻值更大的滑动变阻器重新接入电路，调节后观察灯泡的亮度变化。
16．变亮细[解析] 闭合开关，夹子A向右移动的过程中，铅笔芯接入电路中的长度变短，电阻减小，故电路中电流变大，灯泡变亮；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，说明电流的变化比较小，即电阻变化较小，故应选用电阻较大的铅笔芯，即换用更细的铅笔芯。
