九年级体育总结
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体育九年级上学期工作总结
在九年级上学期的体育课上,我们经历了许多有趣的活动和挑战。
作为学生,
我们不仅仅是在课堂上学习知识,还要通过体育课锻炼身体,培养团队合作精神和竞争意识。
在这个学期里,我们学到了很多东西,也收获了很多快乐和成长。
首先,我们在体育课上进行了各种各样的活动和运动项目。
我们学习了篮球、
足球、田径、游泳等各种项目,每个项目都让我们感受到了不同的快乐和挑战。
在这些活动中,我们学会了团队合作,学会了尊重对手,学会了努力拼搏。
这些都是我们在将来生活中需要的品质和能力。
其次,我们在体育课上也进行了一些比赛和表演。
通过这些比赛和表演,我们
展现了自己的风采,也锻炼了自己的技能和意志。
在比赛中,我们学会了面对压力,学会了克服困难,学会了享受胜利。
这些经历让我们更加坚强和自信。
最后,我们在这个学期里也收获了很多快乐和友谊。
在体育课上,我们和同学
们一起挥洒汗水,一起奋力拼搏,一起分享成功和失败。
这让我们之间的友谊更加深厚,也让我们更加珍惜彼此的存在。
在体育课上,我们不仅仅是学习运动,更是学习了团结、友爱和快乐。
总的来说,九年级上学期的体育课给我们留下了深刻的印象和宝贵的经历。
在
这个学期里,我们学到了很多东西,也收获了很多快乐和成长。
希望在以后的学习和生活中,我们能够继续保持热爱体育运动的态度,不断提高自己的身体素质和团队合作能力,健康快乐地成长。
初三体育工作总结(8篇)初三体育工作总结(精选8篇)初三体育工作总结篇1时间过得真快,转眼间,我的学生马上进入高中,即将成为一名让人羡慕的高中生,三年的教与学,印象最深的当属最后一个学期了,具体工作总结如下:1、从思想上,自己有了很大的进步,虽然这学期忙点,但很充实。
龙山中学网站就是我工作的导航,每天浏览一遍,知道本周该干什么,今天该干什么,及时了解学校各口的工作,为自己的教学服好务。
2、继续完善自己的博客,通过博客结交了五湖四海的朋友,学习了各种各样的知识,提高了自己。
3、利用课上时间对学生进行素质测试,进而完成了初三级部学生的数据上报工作。
并完成了体育艺术2+1各项材料的整理工作。
4、3月份带领学生参加了肥城市中小学生田径运动会,作为教练员,从选材到训练到比赛做了全程服务,取得了团体总分第四名的好成绩,受到了学校领导的一致好评。
5、4月底带领特长生到石横进行专业测试,顺利完成了特长生的测试工作。
总共训练人数9人,专业成绩均在70分以上,其中80分以上占7人,成绩可喜可贺。
6、协助体育组完成了初三普通学生的毕业体育测试,并整理了相关材料。
7、6月份中考结束后,我和汪娟老师为参加20--年泰安市中学生健身啦啦操比赛进行了为期一个月的训练。
成绩前六名,但那也是我们师生共同努力用汗水换来的。
8、8月份参加了山东省体育教师远程研修培训,进一步提升了自己的业务水平。
根据学校要求,工作是完成了,但也有不尽人意的地方:1、自身的政治业务学习还需加强,争取使自己的教学水平再上一个层次。
2、课堂效果须进一步强化,对于素质差的同学要多加练习,尤其对那些叛逆的孩子更是要加强思想教育,争取让每一个孩子都能得到发展。
初三体育工作总结篇2一、学生情况分析:初三学生从各方面来说都表现的比较好,学生的体形普遍比较均匀。
从上学期的体育课不定期看这些学生,上课纪律可以,各方面的身体素质都同上二届有所差距。
二、教材分析:《体育与健康》九年级是以育人为宗旨,以学生为主体,重视启发式、探究式、合作式的学习方式,使学生学会学习,培养学生创新精神和实践能力,使学生身心得到全面发展。
2024年初三学生体育中考总结____年初三学生体育中考总结一、引言体育中考作为初中生涯中的一项重要考试,对于学生的综合素质和体育水平的考察起着至关重要的作用。
本文旨在对____年初三学生体育中考进行总结,总结考试情况,分析存在的问题,并提出改进意见和建议,以引导学生更好地备考和提升体育水平。
二、考试情况____年初三学生体育中考的考试内容包括体育理论知识考试和体育实践考试两部分。
体育理论考试主要涉及体育知识、运动技能、体育规则等方面的内容,考查学生对体育理论的掌握和理解能力。
体育实践考试则主要涉及运动项目的技能表现和身体素质的测试,考察学生的运动技能和体能状况。
在体育理论考试中,学生对运动规则和技能的掌握情况总体较好,但也存在个别学生对于某些规则和技能的理解不够深入的情况。
同时,一些学生在解答题上存在马虎、理解错误等问题。
在体育实践考试中,学生的运动技能和身体素质总体上有所提高。
但也有个别学生在体能测试中存在不足,比如某些学生的耐力和力量不够,技术动作不够规范等问题。
三、存在问题分析1. 知识理解不深入:部分学生在体育理论知识的理解上存在欠缺,对于某些规则和技能的掌握不够深入。
这可能是学生在学习过程中对相关知识的重视不够,缺乏对知识的系统梳理和深入探究。
2. 解答题马虎:有些学生在答题过程中存在粗心马虎的情况,导致答案的准确性和完整性不够。
这主要与学生对题目的认真程度和答题技巧的运用能力有关。
3. 体能不足:部分学生在体能测试中存在不足,例如有些学生的耐力和力量不够,导致在跑步、跳远等项目中表现较差。
4. 技术动作不规范:个别学生在实践项目中,技术动作不够规范,影响了成绩的提高。
这可能与学生在训练过程中,对技术动作的重视程度不够,缺乏规范训练的机会等因素有关。
四、改进意见和建议1. 提高知识深度:学生在备考过程中,应注重对体育理论知识的深度学习,不仅要掌握表层的知识,还要对其背后的原理和内涵有更深入的理解。
初三体育教学总结篇1这一学期我担任的是九年级的体育教育教学工作,在本学期我认真较好地完成了体育教育教学工作。
现将我这一学期体育教育教学工作总结如下:一、教育教学工作:我首先根据各年级体育教育教学大纲,“体育与健康”教材,初中升高中加试体育的特点,我根据学校的体育器材,场地,以及各个年级学生身体素质状况,制定出合理的可行性的教育教学计划。
每周都能够按教育教学计划,认真备课和上课。
在教育教学中:(1)、对学生进行体育课的常规教育:即、建立病事假制度,体育课必须穿运动鞋,穿的衣服必须宽松有利于体育运动,要学会正确的自我保护和安全意识等。
(2)、在教育教育中,严格要求自己,注重“身教重于言教”,要求学生做到的自己首先做到,处处做学生的表率。
(3)、在教育教学中,注意面向全体学生,注意学生之间的个别差异,注意在教育教学过程中的重难点教学,采用讲解、示范、对比、反复进行学习方法,引导学生大胆地尝试和体会,充分发挥每一位学生学习的主观能动性,大大激发了学生学习的兴趣,使学生真正成为学习的主人。
(4)、在课堂上做到“精讲多练”,同时注意培养学生的说话能力,使学生在讲话中做到了,声音洪亮,有节奏,充分展示了学生的说话能力。
培养了他们的创新意识,爱动脑,乐动脑的好习惯,大大激发了学生的情感,使学生能在欢乐愉快中进行学习,营造了一个良好的课堂氛围。
(5)、在教育教学中注意差学生的教育,对他们采取耐心细致的工作态度,及时找他们谈心,找出差学生落后原因,并制定出短期目标和长期目标。
在早操、课间操、体育课上,稍微有发光点就及时进行表扬和鼓励,使差学生都有上进的信心,都有不同的进步和提高(6)、在课堂上做到说练结合,并让学生进行大胆地展示,鼓励学生充分展示自己的动作的能力,增加了学生展示的欲望。
同时激发了学生学习的欲望,使学生的个性得到充分的张扬。
在课堂上鼓励学生问老师,只要你把老师问住了,使老师回答不上来,你才是好学生。
大大激发了学生说练的兴趣,充分调动和激发了学生的爱动脑,乐动脑的创新意识。
2024年第一学期九年级体育教学期末总结____年的第一学期,作为九年级体育教师,我在教学过程中积极探索新的教学方法和策略,努力提高学生的体育技能和综合素质。
本次期末总结,我将从课程设置、教学方式、学生表现和自我反思四个方面进行叙述。
一、课程设置本学期的体育课程设置主要包括课内教学和课外训练两部分。
课内教学内容注重体育知识的讲解与技能的训练,课外训练则是为了提高学生的身体素质和协作能力。
在课程设置上,我充分考虑了学生的兴趣爱好和特长,保证了课程的多样性和灵活性。
二、教学方式本学期,我采用了多种教学方式,如讲解、示范、指导和游戏等,以满足学生的不同需求和学习特点。
通过丰富的教学手段和形式,我培养了学生的学习兴趣和参与度,提高了课堂效果。
三、学生表现这个学期的学生表现非常出色。
他们在体育知识的掌握、技能的运用和团队合作能力上都有了很大的进步。
他们积极参与体育课程,乐于接受挑战和尝试。
在体育比赛和活动中,学生们发扬了团结协作的精神,充分展示了自己的才华和潜力。
四、自我反思在本学期的教学过程中,我发现了自己的不足和可以提升的地方。
首先,我对一些体育项目的知识了解还不够全面,需要进一步提高自己的专业知识水平。
其次,我在课堂管理和组织能力方面还存在一些问题,需要加强课堂纪律和时间管理能力。
另外,我也应该更加注重学生的个性化需求,针对不同学生制定适合的教学计划。
综上所述,____年第一学期九年级体育教学工作取得了很大的进步,学生的体育技能和综合素质得到了提高,他们的参与度也得到了增加。
然而,作为一名教师,我还需要不断提升自己的专业能力,以更好地指导学生,激发他们的潜力,让他们在体育课程中得到全面的发展。
期待下学期的体育教学工作,我会更加努力地学习和改进,为学生提供更好的教学环境和更高质量的教育。
初三体育中考总结初三体育中考总结初三体育中考总结一各位领导,老师,大家好,我是体育教师梁文华,很荣幸今天有机会在这里作心得交流!转眼间20xx年初三体育工作已经结束,一年来,在学校领导的关心,在年级级长和班主任的大力支持和初三体育备课组及所有教师的共同努力下,初三体育中考取得了比较满意的,回想一年来和学生一起顶风冒,同甘共苦的日子,感觉确实有许多值得留恋的东西,现将工作中的一些心得总结为以下几点:一、学校领导的重视,给予了最大支持。
在周校长的领导下,学校领导对体育工作非常重视,把体育列为学校教育的重要组成部分,并将体育工作列在学校教育工作整体计划之内,作为学校考核工作的一项基本内容。
校领导经常参加我们初三体育备课组活动,专门研究体育工作,确保体育工作人员的到位和体育器材的落实。
特别在每周日对学生培优辅差的工作给予了很大的支持和帮助。
同时学校领导在每天下午的体训时间还经常在田径场督导训练工作,这样大大的提高了学生的积极性和加强了学生纪律性,为每天的训练工作奠定了良好的基础。
二、级长、班主任的大力支持和配合今年初三体育中考取得不错的成绩,很大的一个因素是因为有两个级长和20位班主任的大力支持和配合。
每次的训练计划都能得到级长,班主任的肯定。
特别是每天下午的体训工作,两个级长都会到田径场督促学生的训练;而班主任们都会准时带领本班的学生到指定的地点进行训练,为了更好的提高学生的成绩,班主任们还自备了秒表为学生计时,班主任在学生中享有很高的威信,为体训工作起了非常大的促进作用。
但是这也为班主任增添了不少的工作量,在这里我想对你们说声‘谢谢’。
三、提高体育课的课堂教学效果一节体育课想要取得比较好的效果,必须有一个严格的管理,因此,在体育课堂上就要求有比较详细的管理制度,对训练时间、训练课上以及对场地器材的护等方面都提出了细致的要求,使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。
从各项的技术上提高学生的技能,使学生在选项的技术得到正确的教学,例如200米跑的起跑、弯道跑、直道跑、冲刺跑等技术动作。
初三学生体育中考总结作为一名初三学生,体育是我们学习生活中的重要组成部分。
每年的中考都是我们全力以赴的时刻,体育项目也是其中之一。
回顾这一年的体育训练与考试,我有一些总结和体会,希望能对以后的学习有所帮助。
首先,体育训练的重要性不可忽视。
体育锻炼可以促进我们的身体健康,提高我们的体质素质。
我们经常听到这样的话,“身体是革命的本钱”,这句话在体育锻炼中更是体会到了。
通过体育锻炼,我们可以提高心肺功能,增强肌肉力量,培养良好的协调性和灵活性。
这对我们在其他学科的学习中也有着积极的影响。
在上体育课的时候,我们要保持专注,积极参与,不仅要投入到体育锻炼中,还要理解体育知识,掌握运动技能。
只有通过系统的体育训练,我们才能在实践中提高自己的技能水平,为中考做准备。
其次,要注重团队合作。
体育项目中,很多是需要集体合作的,如篮球、足球等。
在这些项目中,个人的能力并不是唯一决定胜负的因素。
团队合作、默契配合才能使我们取得更好的成绩。
所以在平时的体育训练中,我们要注重与队友的沟通和协作,互相帮助,互相支持。
体育比赛是一个集体奋斗的过程,我们要学会在比赛中互相鼓励,互相激励。
只有团队齐心协力,我们才能在比赛中取得好的成绩。
此外,规律训练也是至关重要的。
在体育训练中,反复的练习能够巩固我们的基本功,提高技能水平。
每一个体育项目都有自己的规则和技巧,我们要对这些规则和技巧进行深入学习。
并且,要随时地进行自我检查和修正,及时纠正不足和错误。
只有保持长时间、规律的训练,我们才能在压力下保持稳定,保持良好的竞技状态。
最后,身体保护和安全也是我们要时刻注意的。
在进行体育锻炼和参加比赛时,我们要注意自己的身体状况,做好充分的准备工作。
必要的热身运动可以预防运动伤害,做好防护措施也能减少意外事故的发生。
在比赛中,我们要保持警觉,充分利用规则,遵循裁判的指示。
运动是为了身体健康和快乐,我们要注重安全,保护好自己的身体。
总之,体育训练和考试是一个综合能力的考察,需要我们全面提升自己的体能水平、技术水平、协作能力和保护意识。
中考体育项目训练总结中考体育项目训练总结「篇一」1、学校领导的大力支持与对体育中考的投入本学年学校在经费特别紧张的情况下,为了毕业班的学生身体素质快速提高,学校领导在教学所用到的场地、器材方面给予“全额投入”。
2、继续发挥体艺组整体作战的精神组内教师的团结协作,目标一致,在学校统一思想,一盘棋的操做引领下,体艺组全体同仁相互配合,相互支持是取得体育中考成绩的重要因素。
3、注重体育教师与各班主任的配合全校所有教师中,班主任是最熟悉本班级学生的最高领导者,学生可以说是既敬又怕的人。
所以,在备战训练过程中,班主任全员到位,用实践的行动证明了,他们也是体育成绩提高的一项重要因素。
所以我们体育教师与各班主任的通力配合也是日后必不可少的。
4、其他老师对体育工作的支持在备战训练、体育模拟测试的安排和实际操做过程中,年级组长和其他学科教师起着至关重要的作用。
因此,我们体艺组的的工作必须得到年级组长和其他学科教师的支持和帮助。
中考体育项目训练总结「篇二」体育中考在落下尾声的同时,也给了我们体艺组每位教师敲了一个大大的警钟,通过这次的体育中考,我们发现现在学生当中存在的一些问题。
1、学生对自己的身体指数(即身高体重的比值)不够了解,部分学生没有良好的锻炼习惯与饮食习惯,这样导致了偏胖或偏瘦,从而也影响了其他两项的成绩。
这是个不容忽视的大问题,我认为应从小学一年级开始测试学生的身体指数作为一项成绩加入学生的总分中。
并通过班主任和体育教师多与学生沟通,与家长沟通。
从而引起他们的重视。
2、目前的体育中考测试内容还不够健全,今后的体育中考,可能很快就会改革。
这样要求我们在体育教学中要多元化,要注重学生的体能,技能训练,要提高学生的综合素质。
无论中考内容如何变动,都能让学生很快的适应体育中考。
总之,教育教学无万能之法,也无定法,关键是贵在得法。
它的成功在于极大限度地去挖掘学生的潜能,增强他们的自信,培养他们的意志,养成学习和训练的习惯。
初中体育工作总结范文大全10篇优质的工作总结,可以全面地认知自己的工作内容,许多职场人在工作中,都有定期写工作总结的好习惯,以下是我细心为您引荐的初中体育工作总结范文大全10篇,供大家参考。
初中体育工作总结范文大全1在学校领导的领导下,在环翠区教体局的大力关心下,本学期体育组团结相同,连续奋战,圆满完本钱学期教学和训练任务,并且在教学和训练上取得优异成果,各方面工作取得圆满胜利。
一、校内活动四个级部在教学方面各自突出不同的侧重点,初一级部重视习惯的养成和课堂规那么的建立,举办了绳操竞赛和初一篮球运球竞赛,初二级部重视身体素养的快速开展,举办足球运球竞赛和绳操竞赛,初三级部重点造就学生体育技能的开展,为终身体育打下根底,举办了排球垫球竞赛和绳操竞赛。
初四级部重点放在中考工程上,为中学教育打下根底。
圆满完成各自级部的单元测试,期中和期末检测。
9月28日,城里中学圆满举办了秋季田径运动会,并且选拔了一批优秀队员。
二、“阳光体育”大课间城里中学自2021年开展阳光体育大课间活动,始终持续开展到今日,保证学生在校时间内有一个小时的熬炼时间。
开展大课间跑操、跳绳活动,依据季节的改变做调整跑操时间长短,体育组与德育处协作采纳各种手段,比方培训体育委员,加强对课间操的管理,对学生的出勤有保证,熬炼有效果。
踊跃改良大课间跳绳,为下学期的大课间检查做好打算。
三、体育特长生造就城里中学始终保持高效的体育特长生造就,今年输送到中学体育特长生,王家琳〔田径〕威海市试验中学;刘欣雨〔女篮〕、段文雅〔女篮〕、丁合主〔足球〕威海一中;姜凯译〔篮球〕、胡帅杨〔排球〕、胡杨〔塑身操〕威海二中;黄佳程〔篮球〕、全昱恒〔足球〕威海四中。
在他们身上看到了孩子的盼望。
谢心媛、彭阳阳、刘浩、谢臻、孙玮梓、刘明慧、姜文琦、卜荠荠、刘倡佐、吴佳芮、刘笑影、韩存等同学被评为初四优秀体育特长生。
校田径队接着获得环翠区田径运动会第一名,并派出优秀运发动代表环翠区参与威海市田径竞赛获得其次名;女篮上半年获得威海市篮球赛第三名,十月份环翠区获得第一名,之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组其次名,乙组第一名;男篮获得环翠区篮球赛第四名,之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组第一名,乙组其次名;塑身操队获得环翠区第四届塑身操竞赛其次名;男足获得环翠区其次名;环翠区乒乓球竞赛中我校获得男团体第三名,女团其次名。
初三中考体育总结(通用5篇)初三中考体育总结篇120xx年我区中考体育考试工作已于5月10--16日顺利进行。
虽然体育考试进行工作量较大,情况复杂,但在局领导的领导下,在考务工作人员的大胆创新、精心筹划和组织下,取得了圆满的成功。
现将工作总结如下:一、基本情况今年我区参加中考体育考试考生共有7019人,考试项目仍为(1)1000米(男)、800米(女),(2)双手头上前掷实心球,(3)一分钟跳绳。
评分标准按《晋中市初中毕业生升学考试体育评分标准》执行,一分钟跳绳15分、双手头上前掷实心球15分、1000米(男)、800米(女)20分.因残疾长期免修体育课,确实不能参加体育考试的考生,应由县市区医院证明,并在报名时申请,经考生所在学校核实后统一上报我市体育考试领导小组审核确认后可免试。
不能参加体育考试的学生,按体育考试总分30分,完全丧失运动能力的分数按体育考试总分40分计入学生升学考试总分,免试的证明材料(医院证明及学校、县市区教育局签署的意见)要放入该生升学档案。
二、主要做法1、建立机构,精心规划。
为了使今年体育考试能正常有序地进行,局领导十分重视,召开专门会议,认真研究部署,建立了体育考试领导小组,制订并下发了《关于做好xx年全区初中毕业生升学体育考试工作的通知》,确保了体育考试能顺利进行,考务领导小组多次磋商,在反思总结的基础上制订了周密的计划,确保考生有一个良好的心态参加考试。
2、充分准备,认真督查。
根据我区学校的人员分布,合理科学地进行了分组。
为了确保考试工作“公正、准确、高效、安全”地进行,考前制订了“中考体育考点体育考试具体操作要求”,明确规定了考点器材场地要求,统一规划考场示意图,考务领导小组对考点的考场布局、禁区和安全等工作进行认真检查、指导,明确要求,落实责任。
榆次二中考点实行全封闭,真正使体育考试做到了公平、公正,确保万无一失。
3、优化队伍,严格培训。
今年体育考试在优化、调整的'基础上,抽调了素质较高的考务人员。
2017-2018学年度第二学期九年级体育与健康
学科工作总结
某某一学期来,我根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,认真选择教学内容,运用恰当的教法,合理的评价激励方式,使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
一、明确体育中考的目的
通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好,使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终身参加体育运动的重要前提,也是设置体育中考的目的所在。
所以让学生在体育课堂中感受到快乐,使其真正地从身体素质、心理健康水平都受益,让运动真正成为学生放松身心、锻炼身体的本能需要,是体育教学的根本出发点。
二、合理安排教学,以提高学生身体素质为主
制定有效的教学计划,把有身体素质内容的教学与学生有兴趣的教材进行合理搭配。
如:速度类:短跑与排球素质训练相结合;力量类:引体向上与铅球素质练习相结合;耐力类:足球与耐久跑素质相结合等。
初三学生需要加试三项体育项目,为了真正提高学生对技能的掌握能力,积蓄体能,在本学期也做了重点的备课,在常规教学中突出重点,为体育加试打下基础。
三、利用班级学习小组为单位进行分组教学
在教学实践中按学生到身体实际能力进行分组,学生以小组为单位进行教学活动,让有一定实际能力到学生为组长,帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务,这样强对强、弱对弱到训练方法,能调动学生的积极因素,另外充分利用小组评价这一有效手段,教学过程中注意及时评价学生,从中激励学生,教学效果更加明显,有利于学生身、心全面发展。
四、关注学生个体差异,促进全体学生的发展
在体育教学中,学生的个体差异表现在身体条件的差异,兴趣爱好的差异以及运动技能的差异等方面。
体育素质较好的学生更能充分发挥自己的优势,充分发掘自己的潜能,则体育素质一般的学生或者是一贯不愿参与体育活动的学生,更有机会体现自己的价值;
可以按照自已的兴趣爱好选择参与的体育活动,选择参与练习的方法。
充分尊重学生的选择,体育素质差的,可以从最基础的开始。
如篮球,就可以从最基础的原地投篮、运球等开始进行练习,慢慢学习技术、掌握技巧,在参与练习中慢慢培养兴趣。
另外营造合作学习的氛围,鼓励互帮互学,共同发展提高,以促进全体学生体能的发展。
五、课堂教学与课外练习相结合
体育课的致力点放在向学生传授运动技术并使学生很好地掌握运动技术上。
课堂上周密考虑整节课中的各个环节,按备课要求和内容认真传授基础知识、基本技能,保证学生有较多的时间进行练习,提高课堂锻炼效果。
另外加强课外锻炼及辅导。
根据课外体育时间充裕的特点(以及学生合理运动在练习时间和练习频次上的要求),把课外体育的施力点放在使学生利用已掌握的运动技术进行合理运
动上,主要抓素质练习,同时对个别学生某些项目较差进行重点辅导,以使学生通过合理运动增进健康。
虽然本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩,但也有需要改进的地方。
在今后的教学中将更严格要求自己,改进不足,为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。
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