2011-2012学年第二学期期末质量检测总结1
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池州市贵池区2011~2012学年度第二学期期末教学质量检测小学二年级数学试题题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分(卷面总分:100分;答卷时间:60分钟)一、直接写出得数(每题1分,共16分)400+70= 880-80= 60+90= 130-50= 30×3=4×50= 43×2=8×11= 530-500= 7+38= 400+400= 1000-100= 3×12=7×90=32×2=60×6=二、列竖式计算,有★的算式要验算(每题计算2分,验算加1分,共14分)★444+456 ★ 702-69360÷9 97×8 47÷84×45三、填空(每空1分,共29分)1. 看图写数。
( ) ( ) ( )2. 看图写算式。
20 ÷( )=( )(盒)……2(个)20 ÷( )=( )(个)……2(个)学校______________ 班级___________ 姓名_______________ 号码______________……………………………………………装…………………………………………订…………………………………………线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线3. 接着写数。
560、570、580、590、()、()。
896、897、898、899、()、()。
4.(1)50里面最多有()个8。
(2)铅笔每支4角,练习簿每本7角。
小冬有3元钱,如果都买铅笔,可以买()支,还剩()角;如果都买练习簿,可以买()本,还剩()角。
5. □里最大填几?459>□60 7□9<777 □×5<306.直尺上面线段的长是()厘米()毫米,也就是()毫米。
这条线段比1分米短()毫米。
7. 在()里填上“直角”“锐角”或“钝角”。
洛阳市2011——2012学年第二学期期末质量检测高 二 数 学(理)试 卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.1.若复数2(,)3bib R i i -∈+为虚数单位的实部与虚部互为相反数,则b=( )A .1B .2C .-1D .0 2.设a,b 都是实数,则22"lg(1)lg(1)"a b +<+是""a b <的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件 D .既不充分又不必要条件3.已知随机变量2~(2,)N ξσ,且(4)0.84P ξ≤=,则(02)P ξ<≤的值为( ) A .0.16 B .0.44 C .0.34 D .0.58 4.不等式203x x ->+的解集是( ) A .(3,2)- B .(2,)+∞ C .(,3)(2,)-∞-+∞ D .(,2)(3,)-∞-+∞ 5.曲线34y x x =-在点(1,3)--处的切线方程是( )A .74y x =+B .72y x =+C .4y x =-D .2y x =-6.高二(1)班要从3名男生,3名女生中选出3人分别担任数学、物理、化学课代表,要求至少有一名女生,则不同的选派方案有( )种。
A .54 B .114 C .19 D .1807、在等差数列{}n a 中,已知268log ()3a a +=,则数列{}n a 的前13项和13S =( ) A .16 B .18 C .52 D .54 8、下列函数在其定义域内是单调递增函数的是( )A .3()3f x x x =-B .()3sin f x x x =-C .()x f x e x =-D .()ln f x x x =-9.由直线x=12,x=2,曲线y=1x 及x 轴围成的区域面积是( )A .154B .174C .D .ln 410.甲、乙两人独立解某道数学竞赛题,已知该题被甲单独解出的概率为0.6,被甲或乙解出的概率为0.92,则该题被乙单独解出的概率为( ) A .0.32 B .0.2 C .0.68 D .0.811、设椭圆的两个焦点分别为12,F F ,过2F 作椭圆长轴的垂线交椭圆于一点P ,若12F PF ∆为等腰三角形,则该椭圆的离心率是( ) A.2.12C.21 12.下列四个命题:①将一组数据中的每个数据都加上同一个常数,方差不变②设有一个回归方程为ˆ35yx =-,则当变量x 增加一个单位时,y 平均减少5个单位③将一组数据中的每个数据都加上同一个常数,均值不变④在回归分析中,我们常用R 2来反映拟合效果。
学校工作总结(2011-2012学年第二学期)东丰三中二0一二年七月二日学校工作总结(2011-2012学年第二学期)本学期学校坚持以科学发展观统领学校的各项工作,深入学习国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,认真贯彻落实教育局2012年工作要点和新学期校长会议精神,以促进学校内涵发展为主线,加强队伍建设,树立质量意识,抓实常规管理,依据三个年级不同实际,注重学生个体差异,总结、完善管理方法,强化和巩固学校特色教育,使学校学校办学水平和社会声誉得到了不断提升。
(一)加强师德师风建设,筑牢了学校发展的基础。
1、围绕教职工思想实际,加强政治理论学习。
今年上半年,学校党支部利用周三下午的教师政治学习时间,共组织教师政治学习七次;积极参与学习和践行《弟子规》活动,为全校教师发放了《弟子规读本》,并请张海波同志为大家做了《学习和践行弟子规,做人民满意的教师》的辅导讲座。
利用周五下午的党团活动时间,组织党员集中学习七次。
促进了教职员工整体思想素质、理论素养的提高。
2、积极组织开展“廉政风险防控”工作。
认真贯彻落实教育局党委的要求,组织领导干部和全体教职员工积极参加廉政风险防控工作,在今年四月份的验收中,受到局党委领导的一致好评。
3、进一步规范青年业余党校管理工作。
学校支部进一步完善和理顺了青年业余党校的管理工作机制,加强了组织建设,完善了各项规章制度。
在4月27日的辽源市教育局党委和辽源市关工委的检查验收中,我校青年业余党校工作受到好评。
今年有788人向党组织提交了入党申请书,有62人被吸收为重点入党积极分子,有3人被列为拟发展对象,同时,我们还为重点积极分子和拟发展对象建立了标准化档案资料。
4、积极参加县委组织部门开展“基层组织建设年”活动。
按照县委组织部门的文件要求,认真开展各项工作。
我们进一步完善了党支部各项规章制度,进一步细化支部委员分工,重新调整划分了党小组。
在软件建设上,做到“四簿两册一帐”齐全;在硬件设施建设上,已经基本上达到“三室六有五上墙一公开”的党支部基础建设标准;在活动载体上,我们坚持以“创先争优活动”为主线;在工作目标上,我们达到到了基础建设“十规范”的目标要求。
2011—2012学年度第二学期期末质量检测五年级品德与社会试题(时间:30分钟)等级:同学们,转眼到期末考试了,你学得怎样?快拿起笔,把你的收获展示出来吧!一、知识再现1.就是知道羞耻荣辱,知道爱惜名誉,知道对自己的行为负责。
2.“天下兴亡,匹夫有责”的倡导者是。
3. 是中国现存最大、最完整的古建筑群。
4.中国古代的四大技术发明分别是、、、和。
5. 精通医术,首创“开腹术”和发明“麻沸散”。
6. 明代是中国和世界航海史上伟大的航海家。
7. 我国是个多民族的国家,生活着个民族。
8.是曹雪芹的惊世之作,是我国古典小说创作的最高峰。
9.地球是一个,两极的蓝色美丽星球,表面积约为万平方千米。
10.地球的内部由表及里分别是、、。
二、智能ABC(将正确答案的序号填在括号里)1.()种是珍视自己的荣誉的表现。
①老师在与不在,都能认真读书②明明自己做错了,为了面子,不能承认错误。
③考试时不弄虚作假④认真做好每一次作业A.①②③④B.①②③C.①③④2.关于上网认识正确的是()①把上网变成学习的手段,让电脑成为学习的工具②电脑就是一个大玩具,玩游戏真过瘾。
③在网上愿意说啥就说啥,别人又不知道我是谁。
④小学生坚决不进入营业性网吧。
A.②③B.①④C.①③3.小明上五年级了,可爸爸生意太忙,就让他退学来帮工。
为保障个人权益,小明寻求帮助的法律依据有()①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国义务教育法》③《中华人民共和国消费者保护法》④《中华人民共和国治安管理处罚条例》A.②③B.①④C.①②4.中国境内现存最早的直立行走的人是()。
A.北京人B.蓝田人C.元谋人5.中日两国文化交流的使者是()。
A.玄奘B.鉴真C.郑和6.发明了方便快捷的泥活字印刷术是()。
A.毕昇B.蔡伦C.张衡7.世界上现存最早的单孔敞肩式石拱桥是()。
A.卢沟桥B.赵州桥C.汉州桥8.土家族的重要节日是()。
A.泼水节B.过赶节C.火把节9.地球上有()的面积被蓝色的海洋覆盖。
抚顺市2011—2012学年度第二学期期末小学教学质量检测四年语文试卷质量分析虎南路小学四年组一、自然概况1、命题分析本次试卷考察知识的覆盖面比较全,题型新颖灵活多样,难易程度适中,通过试卷还可以考察学生是否具备良好的学习习惯。
本次检测能够比较全面、科学地考察学生的学习情况。
让不同层次的学生在测试中都能得到成功的体验。
2、成绩统计⑴一分三率统计表⑵各题得分率统计表二、取得的成绩及原因1、积累运用这部分知识多数同学答得都很好,比如:读拼音写词语,内容全是要求学生必须掌握的重点词,学生全能写得规范、端正,正确率达99%。
选择合适的词语,四个句子是课文中的句子,只有一个是课外的,学生熟悉课文,能正确选择词语,正确率达98.5%。
比比再组词,学生能仔细观察字的差别,正确的组成词语,正确率达98.2%,其余部分答的也比较好。
原因是教师平时的教学很扎实,学生牢固的掌握基础知识。
2、阅读理解古诗积累部分,学生能正确地默写古诗《乡村四月》,能正确地解释《独坐敬亭山》中前两句诗句的意思,正确率达98.7%。
原因是教师对学生的基础知识要求的比较严格,学生掌握的很扎实。
课内阅读部分,1、2、4、5、6题学生答得比较好,正确率达97.4%。
原因是教师对精读课文教学把握的很好,学生能很好的理解课文内容,正确地体会文章所表达的思想感情。
三、存在的问题及原因1、积累运用第7题填空并仿写,部分同学完成得不好,填得不恰当,失分率达到25%。
有两方面原因一是孩子们想象力不够丰富;二是孩子答题习惯不好,不认真审题,仿写不全面,如:忘记写“香得”两字,而导致失分。
2、阅读理解课内阅读第3题,部分同学中心句画得不准确,词语概括得也不正确,回答母亲的教诲时不能用文中的原句。
失分率达到30%。
原因是孩子们不能认真读题,从开头段落找中心句;概括理解能力不强;理解题意能力不强,不懂得从文中找答案。
3、阅读理解课外阅读第3题“贵”有两层意思,第一层价格贵,同学们回答得比较好,但是第二层意思回答就不够准确了。
资阳市2011—2012学年度高中一年级第二学期期末质量检测化学参考答案及评分意见一、二、选择题(49分)三、填空题(共12分)23.(6分)(电极反应式2分,其它每空1分)(1)负;H2-2e-+ 2OH-= 2H2O(或2H2 -4e-+ 4OH-= 4H2O);还原;(2)①H2②LiH24.(6分)(1)1.2 (2分);(2)0.2 (2分);(3)4 (2分);四、推断题(共20分)25.(9分)(1)第三周期ⅥA族(1分);N≡N(1分);(2)离子键、(非极性)共价键(1分);(3)(1分);羟基(1分);(4)SO2 + 2H2S = 3S↓+ 2H2O (2分);(5)2Al + 2OH- + 2H2O = 2AlO2-+ 3H2↑(2分)26.(11分)(加成反应1分,其它每空2分。
)(1);(2);加成反应;(3) ;(4) ;(5) ;五、实验题(共12 分)27.(化学方程式2分,其它每空1分) (1)④;①;④;② ; (各1分) (2)除去SO 2;(1分)(3)装置Ⅲ中溶液不褪色,装置Ⅳ中溶液褪色(1分) (4)饱和Na 2CO 3; 分液; 催化剂和吸水剂;(各1分)(5)CH 3CH 2OH + CH 3COOHCH 3COOCH 2CH 3 + H 2O ;(2分)酯化反应(或取代反应)(1分) 六、计算题(7分)28.解:(1)据题意知:n (H 2O) = 0.6 mol ;n (CO 2) = 0.5mol ; (各1分)设该烃的分子式为C x H y ,据烃的燃烧通式: C x H y + (x +4y ) O 2 → x CO 2 + 2yH 2O 1 x2y0.1 mol 0.5 mol 0.6 mol解得x =10.5mol 0.1mol ⨯= 5 ;y =120.6mol0.1mol⨯⨯= 12 (各1分)该烃的分子式为:C 5H 12 (1分)CH3(2)3 (1分);C(CH3)4或CH3C CH3(1分)3。
2011—2012学年度第二学期小学三年级数学期末质量检测试题(时间;90分钟)一、读懂题意,认真填写。
1、今年是()(填“平”或“闰”),全年共有()天。
2、16时是下午()时,晚上10时用24时计时法表示()时。
3、某动画片从6:10开始到7:25结束,它播出的时间为(小时分)。
4、7平方千米=()公顷36个月=()年500平方分米=()平方米6平方分米=()平方厘米5、在()里填上合适的单位。
小华家客厅的面积约20()小青的身高142()一枚邮票的面积是4()一颗大树高约9()6、在○里填上“>”、“<”或“=”。
0.93○1.03 2.01分米○1.98分米3日○72小时7、324÷3的商是()位数,商的最高位是()位。
8、一个长方形的长是40米,宽25米,它的周长是()米,面积是()平方米。
9、一个正方形的花池,周长是64米,它的面积是()平方米。
10、张红家前6个月一共用水108吨,平均每个月用水()吨。
李彤家北11、少年宫体育馆电影院李彤从家向()方向走()米到电影院,又向()面走()米到体育馆,再向()方向走()米到少年宫。
二、判断对错。
(对的在括号里打“√”,错的打“×”。
)1、808÷4的商是22。
()2、小刚的生日正好是2月30日。
()3、三(1)班同学的平均体重是35千克,三(1)班不可能有体重低于32千克的同学。
()4、边长4分米的正方形,它的周长和面积相等。
()5、0除以任何数都得零。
()三、认真选一选(把正确答案的序号填在括号里)。
1、三位数除以一位数,商是()。
①两位数②三位数③可能是两位数也可能是三位数2、1袋50克的茶叶,可以换两袋500克食盐,那么20袋500克的食盐可以换()袋50克的茶叶。
①5 ②10 ③30 ④403、一个长方形的长增加1米,宽不变,它的周长将()。
①增加1米②增加2米③减少2米④不变4、25×80的积的末尾有()个0.①1 ②2 ③35、有三块铁皮,面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米,那块铁皮的面积最接近1平方米?()①9平方分米②90平方分米③900平方分米四、我是计算小能手1、直接写出得数40×60= 12×200= 4.5+5.5= 492÷7≈15×50= 2700÷9= 6+3.4= 52×68≈4.3+2.6= 96÷3= 7-2.6= 604÷3≈5.9-5.3= 80×50= 84÷4= 71×29≈2、用竖式计算:(带▲的要验算)58×24= 840÷7= 15.9+3.6=13.7-5.9= 19×68= ▲504÷3=五、动手画一画:图中每一个方格代表1平方厘米,请在图上分别画出2个不同的长方形,使它们的面积都是12平方厘米。
XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结凉州区XX九年一贯制学校二〇一二年七月十四日XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结根据XX教育局关于2011-2012学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作的安排意见,我学区完成了本学期一至八年级的教育教学检测工作。
现就这次考试各学科成绩统计、组织安排、考试情况、考试、成绩关键问题所在,以及在今后的有限教学时间里如何优化教学,完善教学管理,查缺补漏,总体提高教学质量等情况,做如下分析:一、本次质量检测各学科成绩统计(分学科统计)(一)小学语文1.成绩统计表(保留一位小数)2.分数段统计表(单位:人)(二)小学数学1.成绩统计表(保留一位小数)2.分数段统计表(单位:人)(三)小学英语1.成绩统计表(保留一位小数)2.分数段统计表(单位:人)(四)中学各学科1、成绩统计表2、分数段统计表二、对本次质量检测成绩的分析说明从总体成绩上看,部分学科同期相比都有所提高,但相对于上学期期末显得有些波动,各年级优良率有所提高,低分率降低的幅度较小。
各学科成绩差距较大,三年级语文全学区优秀学生人数仅有16 人;各学校同年级成绩差距大,如三年级语文五沟湾小学低于学区平均成绩27.24分,一年级语文红星小学高于学区平均公13.77分;各学校教学总体成绩差距过大,营儿小学各年级成绩基本均处于学区前四名,而花亭小学各年级成绩基本处于后三名之列。
相对来看,中小学语文、初中物理考得不错,其他学科相对差一些,特别是英语及副科。
三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法(一)、本次期末考试所暴露出来的问题1、学生基础差,有厌学英语的趋向。
各学校同年级成绩差距大,各学校教学总体成绩差距过大。
各年级都存在着部分学生基础太差,同班学生中,单科成绩差距太大,个别学生单科成绩个位数,甚至个别学生竟然一个字都不写,就写个名就上交。
如:七年级的英语低分率较高,将近61%,初二年级的数学、英语都在60%以上,这些都反映出学生的基础太差,对于学习英语失去了兴趣,上课就等于听天书,有的干脆上课就睡觉,形成了恶性循环。
分析成绩总结经验找准差距寻求对策——2010-2011学年度第二学期期末质量检测成绩分析报告丹东希望学校为了全面了解和掌握学校教育教学质量,总结经验,克服不足,我们有必要对2010--2011学年度第二学期期末质量检测成绩进行分析。
现就对有关成绩分析如下。
一、成绩分析(一)学校综合成绩分析本学期我校总名次均值名列全县第12名,虽然名次仍居全县前列,但与第一学期相比,有下降趋势,负增长3名,三中、城台、磨台学校超过了我校。
(二)小学综合名次均值分析小学综合名次均值列全县第12名,和前学期相比,名次下降1名。
(三)初中综合名次均值分析初中名次均值列全县第10名,和前一学期相比,名次下降了4名。
(四)全县各年级综合成绩分析1、第二学期成绩我校优势年级为六年级、九年级、五年级,进入了全县前10名,尤其突出的是六年级取得全县第一名的好成绩,靠前列的还有二年级、七年级名列第14名,八年级名列第15名,三年级名列第16名。
而一年级成绩相对滞后,处在全县第21名,在管理上要引起重视。
2、两学期对比:与第一学期相比,六年级继续保持全县第1的位置,一、二、五、八年级呈现正增长,增长值分别为+3、+5、+8、+2个名次,而三、四、七、九年级呈现负增长,分别下滑-6、-6、-2、-1个名次。
(五)各年级学科均分成绩分析1、第二学期成绩从各年级学科成绩看,进入全县第一名的学科是三年级语文;第二名的学科是:六年级英语、九年级政史地生;第四名的学科是:五年级数学、六年级数学;第六名的学科是:四年级英语、五年级英语、九年级数学、英语;第七名的学科是:五年级语文、六年级语文、七年级政史地生、八年级英语;第八名的学科是:一年级数学、八年级政史地生;第九名的学科是:八年级物理、九年级化学;第十名的学科是:二年级数学、四年级数学、九年级语文、物理。
进入全县前10名的学科总共有22门,占总科目的70.9%。
而成绩比较差的学科有:三年级数学(22)、英语(19)。
资阳市2011~2012学年度高中二年级第二学期期末质量检测物理参考答案及评分意见一、选择题(每小题3分,共30分)二、填空与实验题(5小题,每空3分,共30分)11.8,0.8s 41n +(n =1,2,3……)12.7.5×10-7m 13.右,Bav 14.21x x ,P 1P 2确定的光在aa /介面上入射角太大发生了全反射 15.最低点,B ,24kπ三、论述、计算题(4小题,共40分。
解答时应写出必要的文字说明、公式、方程式和重要的演算步骤,只写出结果的不得分,有数值计算的题,答案中必须写出明确的数值和单位)16.(8分)解:根据题意及交流电的有关规律有:2f ωπ=………………① m E NBS ω=………………②1U ………………③ 1122U n U n =………………④11U I P =出………………⑤联解①②③④⑤代入数据得:U 1=1100V ………………⑥1251n n =………………⑦ I 1=20A ………………⑧评分参考意见:本题共8分,其中①②③④⑤⑥⑦⑧式各1分;若有其他合理解法且答案正确,可同样给分。
17.(7分)解:由题意知,磁感应强度最小时粒子轨迹与磁场外边界相切,作出粒子运动轨迹如图所示。
………………①设粒子轨迹半径为R ′,磁感应强度最小值为B ,则由牛顿第二定律和几何关系有:2qvB mR υ='………………②222()R R r R ''-=+………………③联解②③得:mvB qr=………………④ 评分参考意见:本题共7分,其中①式2分,②式3分,③④式各1分;若有其他合理解法且答案正确,可同样给分。
18.(12分)解:(1)设粒子进入磁场时y 方向的速度为v y ,则:0tan y v v θ=………………①设粒子在电场中运动时间为t ,有:0OQ t υ=………………②2yOP t υ=………………③联解①②③得:2lOP =………………④(2)作出粒子刚好能再进入电场的轨迹如图所示。
XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结凉州区XX九年一贯制学校二〇一二年七月十四日XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结根据XX教育局关于2011-2012学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作的安排意见,我学区完成了本学期一至八年级的教育教学检测工作。
现就这次考试各学科成绩统计、组织安排、考试情况、考试、成绩关键问题所在,以及在今后的有限教学时间里如何优化教学,完善教学管理,查缺补漏,总体提高教学质量等情况,做如下分析:一、本次质量检测各学科成绩统计(分学科统计)(一)小学语文1.成绩统计表(保留一位小数)2.分数段统计表(单位:人)(二)小学数学1.成绩统计表(保留一位小数)2.分数段统计表(单位:人)(三)小学英语1.成绩统计表(保留一位小数)2.分数段统计表(单位:人)(四)中学各学科1、成绩统计表2、分数段统计表二、对本次质量检测成绩的分析说明从总体成绩上看,部分学科同期相比都有所提高,但相对于上学期期末显得有些波动,各年级优良率有所提高,低分率降低的幅度较小。
各学科成绩差距较大,三年级语文全学区优秀学生人数仅有16 人;各学校同年级成绩差距大,如三年级语文五沟湾小学低于学区平均成绩27.24分,一年级语文红星小学高于学区平均公13.77分;各学校教学总体成绩差距过大,营儿小学各年级成绩基本均处于学区前四名,而花亭小学各年级成绩基本处于后三名之列。
相对来看,中小学语文、初中物理考得不错,其他学科相对差一些,特别是英语及副科。
三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法(一)、本次期末考试所暴露出来的问题1、学生基础差,有厌学英语的趋向。
各学校同年级成绩差距大,各学校教学总体成绩差距过大。
各年级都存在着部分学生基础太差,同班学生中,单科成绩差距太大,个别学生单科成绩个位数,甚至个别学生竟然一个字都不写,就写个名就上交。
如:七年级的英语低分率较高,将近61%,初二年级的数学、英语都在60%以上,这些都反映出学生的基础太差,对于学习英语失去了兴趣,上课就等于听天书,有的干脆上课就睡觉,形成了恶性循环。
2、学生的思想认识、学习态度问题。
各年级都存在着学生偏科现象严重的问题,抓主科轻副科,如地理、历史、生物一个字都不写,甚至填空、简答题都是空的等。
其次是学习目的不明确,学习方法不对头,没有养成在学习新课之前预习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时求取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍了事,不能静心去学习,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。
此外,学习态度不端正,也充分表现在日常的学习及本次的考试中。
个别学生是因为家长为了尽自己的义务,把学生逼着来校学习,所以这部分学生考试成绩一直太差。
这就要求我们教师在平时教学中要做好这部分学生的思想工作。
3、应试技术及卷面。
大部分学生的应试技术有待于完善,如基本运算不准确,答题速度慢,对答卷的时间分配不够科学合理,做题面面具到不会分辨难易,答题不全面,不会分点回答。
书写答案层次不清,字迹潦草。
这就要求我们教师在平时教学中,严格要求学生,在考试中按答卷的要求约束学生,端正考风考纪,培养学生良好的考试习惯,努力提高运算答题的准确率。
4、审题能力。
试题的入题深度的确定和入题方法的选择,决定了学生审题能力的高低。
大部分学生不知"磨刀不误砍柴功"这个道理,匆忙审题,甚至匆忙做题,就连基本的思考过程都没有,或失之于思维方法偏颇,或失之于入题角度不正确,或失之于完成过程草草。
答题语言的组织缺乏准确性和逻辑性,前言不搭后语。
5、教师及教学方面。
大部分教师具有高度的责任心,但个别教师缺少责任心,对学生有点不负责任,特别是个别教师,对于常规教学有点怠慢,况且他们大部分都是通勤教师(家在城区的教师),多数早来晚走,责任心有待于提高。
(二)、应对措施及教学思路1、意识上,全体教师树立"人人有才,才有不同"的观念。
多年的教学实践证明,教师们的心态是在不断影响着学生的心态的。
针对我们的学生状况,在心灵上给予学生关爱、希望,加强与学生的沟通,这永远要比一味的蛮干要强,至少那些学生不会厌学,不会破坏课堂,一旦学生在这个班级中产生了一种"归属感",那些"双差生"的比例一定会大大下降,由此也利于一种良好班风的形成。
2、策略上,内部挖潜,找到教师成长与成绩效益的平衡点。
现在社会各界对学生成绩关注度很高,我们的青年教师比例较多,经验不足,起初连学生都管不住,但我们却也认为年轻人拼劲足,好问、肯学,这不一定是我们的劣势,所以,强化备课功效,甚至起初就让他们拿着老教师的教案去上课,同时,各教研组也加强对"青年教师"的随堂听课,以及作业批改、讲评的有效监控。
事实上,帮助青年教师尽快成长,不仅能使学生受益,同时,也不断有效刺激组内教师的良性管理。
3、建设上,为突显教育教学实效,平行班采取了"月考制",强调不考难的,只考基础的,甚至只考他们会的,旨在培养学生的自信心;围绕着"功在课前,效在课内"的工作思想,扎实开展集体备课,我们着重对平行班进行英语科的补差活动;围绕"树班风,浓学风"常规工作,我们每学期组织一次学科竞赛;为培养学生和社会责任感及参与意识,我们组织学生进行各种兴趣小组,综合实践活动,辩论会等。
通过一系列举措,我们全体教师旨在向学生传递一种"人人可参与"的学校生活,而不是单一的学习生活,力争让每位学生感知有事可做,肯做必成。
(三)、后期教学工作基本思路。
1、学科教学工作的基本思路期末考试之后的教学已经进入了新的学期,在新的学期我们认为应着重做好以下几个方面的工作。
(1)、注重基础,精讲精练。
在教学中,我们教师都把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。
但事实不完全如我们所愿,仍存在基础知识与基本技能相脱节的现象。
应当看到,所谓夯实基础,绝不只是背熟课本,增加练习题的数目而已,而是在深入理解的基础上,能够进行知识迁移,能够熟练地运用,把知识转化为解决实际问题的能力,这才叫夯实基础。
因此,我们要在进行新课和复习课时,要精选代表性强,质量高的例题和习题,以便及时有针对性地安排专项训练,在有限的课堂时间内,最大程度地弥补"双基"方面的缺陷。
(2)、强化训练,查缺补漏,提高能力我们在教学中,都非常注重训练与检测,学校要求进行月检测,单元检测,这在很大程度上起到巩固知识,检测课堂教与学的效果和查缺补漏的作用。
但是根据我们检测的过程和结果来看,我们的学生有时在课堂上觉得学习的很好了,拿起书来一看,概念原理什么都明白,但一遇到考试,或者稍具综合性的题目,需要这些概念,原理解决问题时,却又感觉似是而非,吃不准,有时还得再需要看看课本怎样说的。
之所以出现这种现象,究其根源就是平时只注重做题,满足于做对,缺乏对概念、原理的深挖、细抠,没有注重形成宽泛的,严密的知识体系。
因此,我们在做检测训练工作时,设置的习题要结合学生实际,选择那些有多种解法的练习题,让学生精练,做到一题多变、多解、多题一解。
拓展外延,分析归纳,做一题、学一法、分一类、通一片。
在弥补知识缺漏点和能力薄弱点上,要通过检测题和试卷讲评及试卷分析,找到学生知识缺漏点和能力薄弱点,积极寻找新方法和途径,并在下一次考试时进行针对性的复测,对于个别共性问题可采用简短性专题形式进行集中解决,经过训练,力争把知识不全面等因素造成的考试成绩失分降到最低限度。
各科教师要求学生建立"典型例题"库,和"错题记录本"。
对错题进行记录,整理、分析、改正。
抓住易错题对其进行深究也不失为提高复习效率的好办法。
要引导学生把在各种训练和考试中出错题和失分的题目再做一遍。
进行多次整理,对易错易混的知识点进行认真的总结,帮助学生查找原因,杜绝二次错误的发生。
(3)、分类指导,分层辅导,个别辅导。
各科教师在进行整体教学的同时,要分层抓好三类生的工作(优、中、学困生)如优生的培养,做到及早抓,抓好抓实,可打破单科界线,集中全年级组的优势力量进行,各科齐抓共管,课上组织优秀生讨论难题,典型题,课外增加布置新的内容,课下可个别面批、辅导。
中间生,要常抓不懈,课堂教学时,要盯紧不放,课外辅导工作更应做细做实。
要掌握好尺度,大胆降低难以达到的训练要求,放弃预计无法突破的知识,尽量腾出更多自我消化的时间。
学困生的工作,难度最大,也是一直影响我们整体成绩的组成部分。
这些学生,需要我们教师要有耐心,细心和爱心,把学困生成绩提高工作,当做一场持久战争去考虑。
各科要协调做战,齐抓共管。
当面辅导,当面批改作业及检测跟踪辅导可能会有效果。
2、期末考试后新学期的教学管理工作。
严格的教学管理,是提高教学质量的保证。
(1)、加强对学生非智力因素管理,抓好三类学生的管理工作,结合教导处、团支部,对班级的学困生和问题生进行调查,了解这两种学生的思想,了解教师的辅导工作,了解他们在学习、生活、心理等方面存在的问题和困难,采取严密的教育管理和细致的思想疏导工作手段对其进行教育。
(2)、提高校本教研,加强备课管理,分工负责,强化年级工作。
教研活动要突破常规,要形式多样,什么方式有利于集体成长,有利于课堂效率的提高,有利于学生学习,就进行什么形式的活动。
除了按以前的要求外,参与者在进行活动时尽量达到"三个一"要求,即为活动找到一个亮点,提出一个问题,提出一个合理的建议。
(3)、抓好常规教学管理工作。
从课前1-2分钟候课,课堂组织教学,课后检测及反思小结,课外辅导工作等环节严抓;要求各科根据教材编制,进行课外学习活动,延伸知识空间,让学生在娱乐中获取知识,在活动中提高能力。
提倡课前进行二次备课,要求必须超前备课,写好教学反思。
规范月检测、单元检测。
规范检测时的考风、考纪。
端正考风,严肃考纪,促使班级学科学风与教风的形成。
四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明本学期期末考试由区教育局统一命题,统一印制试卷,统一组织考试,学区(学校)负责组织与具体实施,层层推进,严格把关。
我学区采用学生相对集中的原则,小学设三个考点(21个考场),中学设两个考点,实行单人单坐,学生按列各年级穿插安排,各校学生混合安置座位,每场设两名监考,监考教师实行轮换制。
主考负责试卷的领取,收发,装订。
监考负责组织学生,收发草稿及协助主考做好监考工作。
阅卷由学区(学校)统一组织,严格执行统一评分标准,流水作业,认真做好成绩统计与核算工作。