我国大学生就业难原因对策

大学生就业形势严峻的原因对策分析三篇下面职场的我就给大家共享的关于高校生就业形势严峻的缘由对策分析，欢迎阅读!高校生就业形势严峻的成因及对策分析篇一本文从主观和客观两个方面分析了高校生就业难问题以及成因，提出了化解高校生就业形势严峻的对策，一是高校生要树立正确的就业观，提高自身的综合素养和力量以适应社会需求;二是高校应当优化专业设置，加强对同学综合素养力量的培育;三是政府要加大统筹高校生就业政策宣扬和优待政策落实的力度。

2022年毕业季立刻到来，新一批毕业生即将迈入社会，在他们迈入社会之前，首要的就是解决就业问题。

当前，高校生毕业人数呈不断递增态势，但是，数量浩大的毕业生军却不得不接受一个高毕业率低就业率的事实。

2022年，中国高校生毕业人数为212万人，而2022年则达到了680万人，十年时间，毕业人数猛增。

2022年毕业生就业率为70%，而到2022年，毕业生就业率却降到了令人咋舌的55.7%，如此巨大的差别让人不禁汗颜。

2022年毕业期将至，即将有699万毕业生走出校内，开头面临就业压力。

伴随着毕业生如潮水般地涌向就业市场，而社会上对人才的需求则是呈现一个缓慢增长趋势，毕业生与就业岗位呈现出供大于求的现象。

一、高校生就业形势严峻的成因分析高校生就业形势严峻的成因有客观和主观两方面的缘由：客观方面主要是结构性冲突突出，结构性冲突体现在三个方面，首先是区域经济进展不平衡与大批毕业生涌入经济发达地区的冲突。

在我国，沿海城市及北京、上海等地经济进展快速，这些城市企业多，机会多，薪酬高，文化氛围浓，成为毕业生首选的抱负就业地。

依据我们的调查，选择到上海、北京和以深圳为代表的沿海地区就业者高达65%以上，而中西部等经济欠发达、条件较艰苦的地区人才奇缺，大城市的一些边远郊区、县、乡镇一级的民营企业、事业单位的人才需求也远未饱和。

地域经济进展不平衡导致的人才"扎堆'现象是高校毕业生就业难的缘由之一。

当前高校大学生就业难原因分析及对策探讨当前高校大学生就业难原因分析及对策探讨随着教育水平的不断提高，越来越多的学生考入大学，然而大学毕业后就业难的问题成为了一个不容忽视的问题。

目前，大学生就业面临的困难主要表现在就业机会变少、工作难找、竞争激烈等方面。

那么，造成大学生就业难的原因是什么？我们应该如何面对和解决这一问题？下面从多个方面进行分析和探讨。

一、毕业人数增加导致就业岗位不足随着教育水平的提高，大学生毕业人数逐年增长，而就业岗位并没有相应增加，导致就业岗位相对不足。

由于大学毕业生数量过多，毕业生就业求职难度增加，就业压力也不断加大。

对策：政府应该加强就业政策制定与落实，不断创造就业机会，提高就业率。

同时，学校应该更为注重培养实用性强、适应市场需求的人才，降低就业难度。

二、就业市场供求矛盾突出目前，我国经济结构转型，以服务业、创新型企业为主的新就业模式越来越普及。

然而，很多大学毕业生都选择传统的行业，而这些行业就业机会已经非常有限，造成了供求矛盾突出。

对策：学校要加强对就业市场状况、用人单位需求的深入了解和了解，为学生提供更具针对性的就业指导和帮助，提高学生的就业竞争力。

同时，大学生也要调整自己的职业观念，合理把握就业市场趋势，把个人的职业选择与市场需求相结合。

三、贫困地区面临的困难贫困地区的大学生就业面临的困难不同于其他地区的大学生就业困难，主要表现为家庭经济条件差，相对的求职决心和机会较少。

对策：政府应该建立一个更为完善的就业扶贫政策，增加贫困地区的就业机会，同时鼓励和引导大学生回到本地区发展。

可以通过免息贷款、创新创业园建设、职业技能培训等措施，鼓励和帮助贫困大学生就业创业。

四、大学教育与社会用人需求不匹配有些大学生在学校学习的知识和技能与社会用人需求不匹配，不能满足用人单位对人才的要求，从而很难找到合适的工作。

对策：大学应该加强与社会联系，了解市场需求，做好教育教学工作，提高学生职业素质和能力，以提高毕业生就业率。

大学生就业难的原因及对策优秀在当前经济形势下，大学生就业难问题愈发突出。

那么，大学生就业难的原因是什么呢？面对这个问题，应该采取哪些对策呢？以下是对此问题的分析和建议，共计1200字以上。

一、大学生就业难的原因1.1就业市场供需不平衡当前的就业市场供求矛盾十分突出，供大于求的局面比较普遍。

大学生这个群体的膨胀速度明显快于社会经济增长速度，导致就业市场容纳能力不足。

大学毕业生数量与职位空缺数量的差距较大，使得大学生就业面临一定的竞争压力。

1.2教育评价体系不完善大学生就业问题的根本在于教育评价体系不完善。

在当前的教育评价体系中，过于偏重对学生学业成绩的评价，而忽略了对创新能力、实践经验、团队协作等综合素质的培养与评价。

这导致了大学生在就业市场上的竞争力不足。

1.3人力资源市场信息不对称大学生就业信息和就业市场需求之间的信息不对称现象比较普遍。

就业市场的信息大部分来自于中介机构，而这些机构对大学生的就业需求和市场行情的了解相对有限。

大学生则往往通过一些不够准确的途径获取就业信息，导致了信息的不对称，影响了就业的效率和质量。

二、应对大学生就业难的对策对于大学生就业难问题，需要采取一系列的对策来解决。

以下是三种优秀的对策：2.1教育评价体系针对大学生就业难的问题，应该在教育评价体系上进行。

除了对学生学业成绩的评价外，还应该加入对学生创新能力、实践经验、团队协作等综合素质的评价。

这样能够更加全面地反映学生的综合能力，提高大学生在就业市场上的竞争力。

2.2加强职业培训和就业指导大学生在求职过程中往往面临缺乏经验、不了解市场需求等问题。

为了帮助大学生更好地融入就业市场，应加强职业培训和就业指导。

学校可以开设一些与就业相关的课程，帮助学生提高求职技巧和就业能力。

同时，中介机构也可以开展一些就业指导工作，提供准确的就业市场信息，以帮助大学生更好地了解行业环境和就业机会。

2.3鼓励创业和就业创新除了依赖就业市场外，大学生还可以考虑自主创业和就业创新。

当前大学生就业难的现状、原因及对策研究大学生就业一直是社会关注的热点话题。

近年来，随着中国高等教育规模的急剧扩大，大学生就业难的问题日益凸显。

为深入了解当前大学生就业难的现状、原因以及对策，本文将对这一问题进行分析和研究。

一、现状分析当前大学生就业难的现状可从以下几个方面进行分析。

1. 就业率下降：随着高校毕业生数量的增加，就业市场供求失衡，导致大学生就业率下降。

许多毕业生面临毕业即失业的困境，就业压力巨大。

2. 找工作周期延长：随着技术进步和人工智能的发展，许多传统的工作岗位正在被自动化取代，大学生无法适应市场变化，从而导致找工作周期的延长。

特别是对于不少专业岗位的毕业生而言，找到与之相关的工作需要更长的时间。

3. 就业素质不足：许多大学生在就业市场中发现自己缺乏应聘所需的实际技能和工作经验。

在大学期间，以学历为主要参考标准的教育体系对培养学生的实践能力和创新意识存在一定的欠缺。

二、原因分析当前大学生就业难的原因可从以下几个方面进行分析。

1. 教育改革滞后：当前的高等教育体系仍然以传统的应试教育为主导，忽视了对学生实际技能和创新意识的培养。

学生在学校缺乏实践机会和真实工作环境，导致毕业时无法满足市场需求。

2. 就业市场结构不合理：部分地区和行业的就业市场供求结构不合理，导致许多大学生在找工作时遇到了困难。

这一方面由于政府缺乏精确的就业市场预测和调控，另一方面也存在一些行业对高学历人才需求不足的情况。

3. 求职观念不合理：一些大学生求职观念存在偏差，只追求大城市和名企单位，过分追求高薪和舒适环境。

这种观念使得许多大学生放弃了一些实际就业机会，导致就业难。

三、对策研究为解决当前大学生就业难的问题，需要采取多方面的对策。

1. 教育改革：推进高等教育立德树人的改革，加强学生的实践教育，注重培养学生的实际技能和创新意识。

开设更多实践课程，提供更多实习机会，让学生在真实工作环境中学习和实践。

2. 优化就业市场：政府应加强对就业市场的研究和预测，推动产业结构优化调整，引导大学生就业。

大学生就业困难的原因分析及指导对策2008年金融危机席卷全球,我国在努力促使经济回暖的同时,进行着产业结构的调整、升级,并逐步开始从人力资源大国向人力资源强国转型;而大学生是国家建设的未来和中坚力量,大学生就业成为了影响我国现代化建设、和谐社会建设及高等教育健康发展的主要因素之一;大学生就业难是多年来高校面临的一个重要问题,解决好这个问题,将为建设人力资源强国打下坚实的基础;一、大学生就业困难的原因一外部因素1.劳动力市场供大于求;据统计,2011年全国高校毕业生人数达660万,比2010年增加了29万；2012年全国高校毕业生人数达680万,再创历史新高;我国已进入劳动年龄人口增长的高峰期,据有关部门统计,每年需要安置就业2400万人1；同时,据专家估计,我国隐性失业人员约有3000万,农村还有亿富余劳动力需要转移2；另外,目前全球金融危机余波影响仍在持续,国外经济复苏缓慢甚至停滞,市场劳动力需求增长速度减缓,因此大学生就业遇到了前所未有的困难;2.产业结构发生变化;随着经济的发展,我国的产业结构正在进行调整、升级,某些行业已逐步向非洲等地区转移,全球的金融危机更进一步加速了产业结构的变更;以珠三角为例,目前正利用金融危机进行“腾笼换鸟”,准备从制造型产业向服务型产业过渡;这一调整,必将导致原来产业的技术人才相对过剩,原技术结构不能适应新产业的要求;这也将加重转型期间大学生的就业压力;3.用人单位对员工的素质要求发生了改变;上世纪末出现的一场全球的新技术革命,改变了国家社会经济发展的格局和速度;这种变革从根本上影响社会职业结构和就业方式的变化3,同时也使用人单位对人才的要求从重学历向重能力素质、重职业道德转变;传统的学历概念已经逐步淡化,高学历低能力必将被淘汰出局;职业核心竞争力相对较弱的大学生在就业时面临着巨大挑战;4.高校教育教学改革滞后;目前大多数高校的专业设置都“跟着市场走”,缺少扎实的市场调研基础,缺乏前瞻性;多数高校受困于资金问题,无法持续紧跟企业即将使用或正在使用的仪器设备购进实训器材,造成专业教学和实训环节滞后于用人单位的需求,甚至出现脱节;例如,某高校曾出现这样的情况见表1,学生胜任岗位所需的周期过长,用人单位对该类毕业生失去信心;学生的核心竞争力来源于专业教育和素质教育;目前高校的素质教育更多的是依托学生校园文化活动,高校的学生素质教育培育体系还有待进一步完善;核心竞争力是学生立足社会之本,因此,教育教学改革的进程也是影响学生就业竞争力的一个重要因素;二内在因素1.大学生就业观念存在误区;大学生就业观念受社会各种价值取向的影响,目前大学生就业观念存在几大误区：一是“宁愿出国带光环,不在国内做职员”；二是“宁到外企做职员,不到中小企业做骨干”；三是“创业不如就业”；四是“就业难不如再考研”等等;就业观念直接影响了学生就业过程中的决策和行为,是大学生就业难的一个重要影响因素;2.大学生就业定位不准,期望值高;在较好环境中长大的80、90后学生存在着较强的优越感,就业时往往定位不准、期望值过高;本文分别抽取普通高等院校和高职院校的毕业生样本进行调查,发现目前大学生对就业定位不准,就业期望值过高见表2;3.大学生职业核心能力较低;核心能力包括职业沟通、团队合作、自我管理、解决问题、信息处理、创新创业等方面;480、90后的学生具有较好的创新能力、信息处理能力等,但是由于生活环境的改变,这一代学生的职业沟通能力、团队合作、自我管理及解决问题能力却凸显不足;如今,用人单位将员工的综合素质置于首位;因此,从用人单位的要求看,目前大学生还缺乏核心竞争力;4.在求职过程中,大学生存在不良的就业心理;据调查,在求职过程中,为数不少的大学生存在各种不良的就业心理,常见的有：攀比心理,自卑与自负并存的心理,“骑驴寻马”的心理,以及依赖他人或学校的心理;不良的就业心理如果没有及时的调节调整,对大学生求职就业也是一个不容忽视的影响;二、大学生就业困难的对策一全员参与,广开就业渠道高校解决大学生就业困难的一个重要措施就是全员参与,积极开拓就业市场,广开就业渠道;1.“请进来”;通过邀请用人单位到校园举行大型供需见面会和校园专场招聘,为大学生提供高质量的就业岗位;例如某高校近几年邀请了与该校开设专业相关行业的企业到学校进行供需见面,为该校当年的应届毕业生提高了充足的就业岗位,解决了多数学生的就业问题见表3;2.“走出去”;高校拓宽就业市场要积极地“走出去”;高校“走出去”的目标主要针对相应的行业协会或政府组织,以及当地的人事劳动部门;通过“走出去”与这些组织建立良好的关系,并通过他们将高校的毕业生信息向行业用人单位传播,在扩大学校知名度的同时拓宽就业市场;3.充分利用社会资源,拓宽高校就业市场;高校应该充分发挥往届毕业生的作用,充分挖掘校友、专业委员会成员、实习基地成员等社会资源,积极拓展新市场,为毕业生就业工作服务,为毕业生就业开辟新的路径;例如,面对2008年全球金融危机,中山大学等高校的校长便在学校的校庆庆典大会上呼吁校友支持学校就业工作,为毕业生提供就业机会,共同解决毕业生就业困难的问题;二深化教育教学改革,提升大学生的就业竞争力就业工作是一项系统工程,学校的教育教学质量直接决定了学生的就业竞争力,深化高校教育教学改革包括调整人才培养模式、调整专业结构、改革教学环节、强化校企合作及加强师资建设等方面;深化高校的教学改革,使高校培养的人才所具备的素质符合用人单位的要求,为大学生的就业打下良好的基础;1.密切关注市场情况,及时调整专业结构;高校有着良好的资讯来源,能及时了解国家的政策方针,掌握国家产业结构情况,并进行专业结构调整;例如目前,广东高校可深刻研究珠江三角洲地区改革发展纲要,根据纲要摸清产业的发展方向,密切关注人才市场的变化趋势,及时做好专业调整,力求将“市场需要,高校培养”转变为“高校培养,市场需要”; 2.深化专业教学环节的改革,加强校企合作;高校应加强与行业及用人单位合作,通过建立“产学研基地”“实践基地”“订单式培养”等多种合作方式,让用人单位参与到学校人才培养中来,共同培养学生,使大学生最大限度的适应用人单位的要求,缩短职业适应期;例如某高职院校“通信监理”专业采用了“订单式”培养模式,企业全程参与教学,从2007年至今,每年该专业的毕业生80%以上直接到合作公司就业上岗;3.加强高校师资队伍建设,提高教学质量;高校在引进人才时,可进行结构调整,除了招收在专业理论上有所建树的人才外,还可从企业一线引进行业的能工巧匠,让他们担任学生的实训教师,完善高校师资队伍,提升整体人才培养能力;三做好大学生就业观念的引导工作,重点帮扶就业困难学生大学生职业规划与就业指导课程是培养学生树立正确的职业观、就业观、择业观的重要载体,高校可围绕“课堂教学为主,实践教学为辅,就业辅导系列活动为延伸”展开课程教学;通过创新教学模式,令大学生职业规划与就业指导课程在学生就业观念和综合素质培养方面取得更好的效果;同时,高校辅导员和班主任可以通过班会和座谈等多种方式对学生进行就业形势分析、心态调整,做好毕业生就业观念的引导工作,帮助毕业生克服好高骛远、不切实际、灰心丧气、萎靡不振等思想,根据实际情况进行自我调整、合理定位,鼓励毕业生以积极健康的心态面对就业,面对现实,主动出击;对于就业困难的弱势群体,高校可以通过个性化辅导、“一对一”就业推荐等多种方式进行重点帮扶,切实解决他们的实际问题,提高就业困难弱势群体的就业成功率;对于家庭经济困难学生,则通过发放求职补贴和重点推荐就业单位进行帮扶;四加强国家促进大学生就业政策宣传力度,多渠道解决就业难题近年国家和各省市出台了一系列促进大学生就业的政策,组织了多种专项活动,如三支一扶、到村任职、西部计划、毕业生入伍预征等等,高校面向在校学生广泛宣传就业政策,包括鼓励有困难的毕业参加预征入伍；鼓励毕业生通过小额贷款进行创业；鼓励毕业生到基层去、到农村去、到中小企业去等等;引导毕业生通过积极参与促进大学生就业的各种项目,实现就业;三、小结目前,大学生就业工作已经成为影响我国现代化建设、和谐社会建设及高等教育健康发展的主要因素之一,大学生就业困难已成为社会的焦点;近年来,高校对大学生就业工作倍加关注,高校教职工特别是就业工作人员对大学生就业困难的原因进行了较深刻的调查和分析,同时研究了多种对策与措施,努力开拓高校就业工作新局面,促进高等教育健康持续发展;参考文献1王衡.试论大学毕业生就业困难的主要成因与高校的应对策略.思想纵横,200810:98－101.2劳动和社会保障部培训就业司.创新职业指导――新理念.中国社会保障出版社,20096:45.3李卫光.职业和能力培养与高职教育教学质量的提高.职业教育,200811:15－16.4武洪明,许湘岳.职业沟通教程.人民出版社,2011:3.。

高校毕业生就业困难原因与对策分析1. 引言随着社会经济的不断发展，大学毕业生的数量也急剧增长。

在就业市场上，高校毕业生往往面临着就业困难的问题，这已经成为了一个全国性的社会问题。

高校毕业生就业困难的原因复杂多样，需要多方面的研究和分析。

本文将从多个角度探讨高校毕业生就业困难的原因与对策。

2. 高校毕业生就业困难的原因2.1 教育本身的局限性教育本身的局限性是高校毕业生就业困难的根本原因之一。

现在的教育模式往往注重理论知识的传授，而忽视了实践应用能力的培养。

很多毕业生虽然学习成绩优秀，但在实际工作中却无法胜任，这就导致了在招聘市场上的竞争力不足。

2.2 市场经济的压力市场经济在某种程度上加剧了高校毕业生就业难的现状。

随着市场经济化进程的不断深入，企业对于毕业生的招聘标准越来越高，企业希望招聘到的员工必须能够快速适应工作，有长期稳定的职业规划和职业发展前景。

然而大部分高校毕业生并没有达到这样的标准。

这也就使得他们在就业市场上的竞争力越来越低。

2.3 缺乏实践经验现在大学生很难在校期间参加实习或者实践活动，很多学生甚至没有参加过企业实习。

大学生除了学校本身的教育之外，很少有机会接触到真正的社会环境。

这就导致了许多毕业生在校内表现优异，但在实际应聘中却无法与其他有实习经历的应聘者竞争。

2.4 职业规划不清职业规划不清也是高校毕业生就业困难的一个因素。

大部分大学生在大学期间没有进行职业规划，也很少有人了解自己适合哪种职业。

这样就导致了很多毕业生在找工作时盲目应聘，没有针对性的选择工作。

而这些不适合自己的工作往往也难以满足毕业生的职业发展需求和期望。

3. 高校毕业生就业困难的对策3.1 改进教育模式改进教育模式是解决高校毕业生就业难问题的根本之策。

教育应当改变单一注重理论知识传授的传统教育模式，注重实践应用能力的培养，使学生在学习过程中就具备一定的实践经验。

3.2 建立实习机制学校应该积极与企业合作，开设更多的社会实践课程和实习课程。

●高教论坛大学生就业困难的原因分析及指导对策姚利杨雪红一、大学生就业难的原因探析（一）大学生就业的结构性矛盾突出我国总体的劳动力供大于求局面在短期内无法改变，供给与需求的结构错位构成大学生就业中的结构性矛盾。

（二）大学生转变就业观念困难我国的城乡分治，二元结构造成城乡待遇和生活水平差距越来越大，我国不少县城和乡镇一缺教师二缺医生，但是很多大学毕业生、研究生不愿意去县城和乡镇，宁可在城里待业。

（三）高校盲目扩招，毕业生数量激增据国家统计局的统计，2000－2003年，仅四年内，普通高等学校毕业生从95万人急增至187.7万人，增加了近一倍，研究生毕业生也从58767人增加到111091人，也有近一倍的增幅。

（四）高校专业设置和培养方案需要改进和调整目前，一些高校的专业设置存在着不合理因素，高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。

很多高校在上一些新兴专业时往往考虑得不够周全，缺乏长远的眼光，往往只盯住那些就业形势好的热门专业，而忽视了冷门专业，这样就会造成一些冷门专业缺人却招聘不到人，而热门专业毕业生又过剩，供给远远大于需求，因为急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。

（五）大学生就业主体意识和职业规划意识薄弱由于对社会和学校的过分依赖，导致大学生普遍缺乏自主学习的能力，从而使许多大学生失去了努力的目标与追求，致使“等”（机会）和“靠”（亲人朋友）的思想在大学生中盛行，看不清现今社会形势，不知道自己到底适合做什么，想做什么。

目标没有，计划没有，东一下西一下跟个没头的苍蝇一样，还极度不谦虚，不肯听取各方建议。

另外，大学生不能结合自己的职业发展方向对大学生涯进行科学规划，甚至没有职业生涯规划的主体意识，喜欢盲目跟着人群走，忽视自己的专业才能和特长的发展，致使就业求职时的个人综合素质和专业能力与企业实践相脱节，在众多的竞争者中不能发出自己的闪光点。

大学生就业困难的原因分析及应对策略一?p大学生就业困难的原因分析（一）人口基数大，劳动力供给量大一直以来，人口基数大是我国的一项基本国情，加上建国初期，我国失误的人口增长政策，使我国的人口供给量出现“奔腾式”增长，在20年的时间内，人口总数增加了41383万人。

虽然后来把计划生育定为我们的基本国策，也并非意味着我国人口问题的解决，也不等于人口压力的减轻。

人口总量大，是形成我国巨大的劳动力供给的重要基础。

据预测，我国在未来2010年和2015年人口总量将分别达到13.62亿和14.13亿。

国家发改委联合其他部门共同发布的《2006年就业面临的问题及政策建议》显示，2006年以后，劳动力供大于求压力进一步加大。

（二）经济战略制约就业发展从理论上讲，对于许多市场经济国家而言，失业通常是比增长更重要的目标。

中国作为一个发展中的大国，为有效解决占世界总人口的1/5的中国人民的生存和发展问题，保持一定速度的经济增长是非常必要的。

但在这些理性目标的支持下，长期以来评价政府业绩的标准往往是GDP的增长速度。

从新中国成立以来，无论是中央政府还是地方政府都将“增长速度优先”作为国家和地区的经济发展战略和宏观调控目标。

（三）高等教育模式不适应就业市场对人才的需求，急功近利由于历史的惯性等原因，大多数高等学校在专业设置、培养模式、办学理念和教育理念等诸多方面仍沿袭有当年计划经济时代的浓重色彩，严重滞后于产业结构的调整和市场对人才需求的变化，盲目招生、盲目设置专业，这从根本上影响了大学生就业市场化的实现程度。

自从国家采取高校扩招的政策以来，很多高校只注重自身利益和短期效应，盲目扩充专业，盲目扩大招生规模，忽视了自身的实际情况，忽略了社会用人的需求，导致师资和实验设备条件严重不足，教学实验设施严重滞后于扩招规模和现代化人才培养的需要，使人才素质的提高和拓展严重受限，大学生就业缺乏竞争力。

（四）高校进行就业指导人员短缺、形式单一、内容有局限性许多高校虽然开设了就业指导课程，但就业指导的手段、工具比较匮乏，只有少数高校能够通过有效的职业测评工具为学生进行专业化的就业指导，同时就业指导的课时数少，就业指导教师短缺，内容和形式比较单一。

大学生就随着我国劳动力资源的市场化配置．大学生就业告别了无忧的历史。

在很短的时间内中国进入到高等教育大众化阶段．社会经济对大学生的吸纳不再呈供不应求的局面．加上大学生就业时对地域和所有制的偏好以及对工作过高的预期．加剧了大学生就业难度．如何破解大学生就业难问题成为全社会关注的难点和热点。

一、我国大学生就业难的原因1．高等教育规模成几何级数增长与就业11t位缓慢增长的矛盾。

前几年．大学招生人数每年以30％～40％的速度扩张。

但由于种种原因．经济对劳动力特别是对大学生的吸纳速度并没有这么快．以2006年为例．全国有大学毕业生413万人．同比增加44％．但同年全国能够提供的T作岗位却减少了22％．供需矛盾十分明显．2．我田劳动力市场发育不完善。

存在二元分割性。

我国劳动力市场从地域上可划分为城市劳动力市场和农村劳动力市场。

普遍的情况是．城市劳动力市场的求职者不愿意进入农村劳动力市场．而农村劳动力市场的求职者较难进入城市劳动力市场。

可见．两种劳动力市场存在较强的分割性。

当城市劳动力市场的求职者供给过剩时。

如果他们S H E B A O I～U N T A N l社保之窗社保论坛I业难的原因及解决对策口t．-玉杰愿意进入农村劳动力市场．就比较容易找到T作。

但是，如果他们不愿意接受农村劳动力市场的低T资和较差的劳动条件．他们只有处于失业状态。

如果劳动力市场没有严重分割的话．一个大学生在城市劳动力市场找不到合适的工作．可以到农村呆几年之后再回城里找工作．但由于存在很多体制性障碍．诸如人事档案制度、户籍制度等因素影响．限制了大学生的自由流动．使得他们一旦选择小城镇及农村市场．以后想进入大中城市市场就需要付出较高的T作转换成本。

3．高等教育规模扩张引致的人才培养质量下降。

近几年．我周高校招生规模连年大幅度扩大．实现了我困高等教育从精英教育向大众化教育的转变．缓解r人们对高等教育的需求和高等教育供给之间的矛盾。

我国一半以上的高中毕业生均有机会上大学．满足了广大群众对教育的需求．同时也刺激和拉动了经济的发展．但高等教育规模的扩张势必带来高等教育质量的下降．特别是一些地方性大学和民办高校．办学条件差。

大学生就业难的原因及对策分析在当前社会，大学生就业难已成为一个普遍存在的问题。

本文将从多个方面探讨大学生就业难的原因，并提出相应的对策。

一、原因分析1. 产业结构转型不匹配随着社会经济的发展，传统制造业逐渐衰退，而新兴产业和服务业的需求逐渐增加。

然而，大多数大学生通过学习传统专业，无法适应新经济时代的需求，导致就业难度增加。

对策：政府和学校应该加强对大学生就业的指导，提供更多与时俱进的专业培训，培养适应新经济时代需求的人才。

2. 就业观念不合理一些大学生对就业观念存在误区，追求高薪、高职位，不愿意从基层岗位做起。

然而，就业市场竞争激烈，初入职场的大学生面临着诸多挑战，高薪高职位的机会有限。

对策：教育部门应加强对大学生就业观念的教育，引导他们正确看待就业，培养适应基层的意识和能力。

3. 缺乏实践经验当前大学生过于注重理论学习，但缺乏实践经验。

毕业后，很多学生在找工作时无法提供实践能力的证明，使得雇主对其能力产生怀疑。

对策：学校应加强实践教育，并鼓励学生积极参与社会实践和实习活动，提升实践经验。

4. 校企对接不畅与企业的紧密合作与对接是促进大学生就业的重要途径。

然而，目前很多高校与企业之间联系紧密度不高，企业对大学生的需求和期望无法及时传达给学校，导致毕业生与就业市场存在脱节现象。

对策：加强高校与企业之间的沟通联系，建立起有效的对接机制，及时了解企业需求，并调整教育培养计划，增加对实际岗位需求的了解。

二、对策措施1. 优化教育体系加强职业技能培训，提升学生的就业竞争力。

重视实践能力的培养，加强实习实训的机会，帮助学生更好地适应职场需求。

2. 拓宽就业渠道除了传统招聘渠道外，政府和学校应积极引导大学生发展创业和自主就业。

提供创业培训和创业扶持政策，鼓励大学生创新创业，减少就业压力。

3. 强化职业指导加强对大学生就业观念的培养，引导他们理性选择就业岗位，意识到从基层岗位做起的重要性。

加强职业规划指导，帮助大学生制定合理的职业发展目标。