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尊敬的XXX老师，亲爱的各位同学大家下午好非常荣幸今天能在此大家阐明我方观点我方坚定的认为：大学生就业困难主要是由于社会原因造成的首先我们要明确哪些情况是可以称之为就业难，一个大学生得到了一份扫厕所的工作，算是顺利就业了吗？当然不是，所以今天我们讲的就业难的大学生，包括那些没有得到工作的，也包括那些所得到的工作与自身实力不相符的大学生。
就业问题，简单来说是一个人才的供求问题，所以供给的增加与需求的减少的才是造成大学生就业困难的主要原因。
下面我将从以下点证明我方观点首先，从用人单位来看，一部分企业仗着求职者挤爆了门槛，一味提高要求，目前在全国的人才市场都出现了一个普遍现象，越来越多的用人单位把工作经验作为一项硬性指标，将大批的应届生挡在了门外，以2010年兰州市高校毕业生就业招聘大会为例， 200多家用人单位提供的万余个招聘岗位中有80%都要求要有工作经验，因为他们舍不得在花费时间和精力让一个大学生去熟悉他的工作环境，而这对于我们刚刚走出校门的大学生们来说是不是太过严苛，太过不公平?嫌弃我们只有死知识没有真才干，可没有给我们就业的机会，又何谈经验呢？除了经验，还有本地户籍、性别差异对待、等五花八门的各种条件。
第二，从我国的高等教育现状来看，近十年来的扩招导致了大学生资源的泛滥，也许扩招增加了我们升学的机会，但毫无疑问也增加了我们就业的压力和困难，也造成了大学教育整体水平的下降。
连教育部在发布会上首次表示，1999年决定的全国高校大规模扩招太急促，导致了如今就业难，第三，从整个社会的发展现状来看，在中国的失业率中，有70%以上是由于劳动力市场功能不完善和公共就业服务不健全等摩擦性、结构性因素造成的，大学生就业难自然也不例外，大学教育的速度已经远远超过了我国产业结构的优化速度，以至于出现了热门专业挤破头，新兴专业没对口的现象，拿我们学校最好的海洋类专业来说，我们不要看那些官方的数据，亲口去问问，毕业后能找到对口专业的有几成。
就业问题的辩论辩题正方，就业问题是社会发展中的重要议题，我们认为政府应该采取更多的政策和措施来解决就业问题。
首先，就业问题直接关系到社会稳定和经济发展。
失业率高会导致社会矛盾加剧，甚至引发社会动荡。
而就业率的提高则可以促进经济增长，增加居民收入，提高生活质量。
因此，政府应该采取更多的措施来创造就业机会，包括加大对中小微企业的支持力度，鼓励创业创新，推动产业升级和转型升级等。
其次，政府应该加强职业培训和教育，提高劳动者的就业能力。
通过加强职业技能培训，提高劳动者的综合素质，使其更好地适应市场需求，增强就业竞争力。
同时，政府还应该加大对高校毕业生就业的支持力度，为他们提供更多的实习和实践机会，帮助他们顺利就业。
最后，政府应该加大对就业困难群体的帮扶力度。
对于残疾人、农民工、失业青年等特殊群体，政府应该制定针对性的就业政策，提供更多的就业帮扶和扶持措施，帮助他们顺利就业，融入社会。
在名人名句方面，毛泽东曾经说过，“为人民服务”，这句话也包括了政府应该为人民解决就业问题的责任。
同时，习近平也曾经强调，“就业是最大的民生”，这也再次印证了政府应该重视就业问题，采取更多的政策和措施来解决就业问题。
反方，就业问题虽然重要，但政府并不应该过多干预市场，应该让市场自由发挥作用。
首先，政府过多干预市场会扭曲市场机制，导致资源配置不合理。
政府采取过多的就业政策和措施，可能会导致企业产生依赖心理，过度依赖政府的支持，而不愿意自主创新和发展。
这样会导致资源的浪费和低效率的问题。
其次，政府过多干预市场会增加政府的财政负担。
政府要制定和执行各种就业政策和措施，需要耗费大量的财政资金。
而这些资金本可以用于其他更加紧急和重要的领域，比如教育、医疗等。
最后，政府过多干预市场可能会导致市场的不公平竞争。
政府对某些行业或企业提供过多的支持，可能会导致其他行业或企业的竞争力受到影响，市场竞争环境不公平。
在名人名句方面，亚当·斯密曾经说过，“市场自由竞争是最有效的资源配置方式”，这句话强调了市场应该自由发挥作用，政府不应该过多干预市场。
年轻人的就业问题的辩论辩题正方辩手观点：
就业问题是年轻人面临的重要挑战，但并非不可逾越的障碍。
首先，随着社会
经济的发展，各行各业都在不断扩大就业需求，为年轻人提供了更多的就业机会。
其次，现代社会对人才的需求日益增长，年轻人只要具备一定的专业技能和能力，就能够找到理想的工作。
再者，随着互联网和科技的发展，年轻人可以通过自主创业或者在线平台找到更多的就业机会。
名人名句，孟子曰，“青春者，好为学。
”。
经典案例，许多成功的创业者都是年轻人，比如马云、马化腾等，他们通过自
己的努力和创新，成功地解决了就业问题。
反方辩手观点：
年轻人面临严峻的就业压力，主要原因在于社会竞争激烈，就业机会有限。
首先，随着人口的增长和教育水平的提高，就业市场供大于求，导致竞争激烈。
其次，现代社会对人才的需求更加专业化和多样化，年轻人缺乏相关的专业技能和经验，很难找到理想的工作。
再者，经济形势不稳定，许多企业裁员或者停止招聘，使得年轻人的就业形势更加严峻。
名人名句，鲁迅曰，“少年强则国强，少年富则国富。
”。
经典案例，许多大学毕业生在毕业后很难找到理想的工作，不得不选择低薪或
者非本专业的工作，导致了就业问题的严重性。
综上所述，就业问题是一个复杂的社会现象，需要政府、企业和个人共同努力
来解决。
希望通过双方的辩论，能够更好地认识就业问题，并寻找更好的解决之道。
对于如今的高校毕业生来说，就业问题一直是一个尖锐的难题。
随着社会竞争的加剧和就业市场的不稳定性，越来越多的毕业生面临着就业难的困扰。
本文旨在探讨高校毕业生就业难题，并提出一些解决方案。
首先，就业难的原因有很多。
第一点是供求失衡。
高校培养的人才与市场需求之间存在较大差距。
许多学生选择的专业与市场需求不匹配，导致了职业岗位的稀缺。
此外，高校毕业生的数量急剧增长，而就业机会却没有相应增加，导致了就业压力的加大。
其次，就业难还受到经济发展的影响。
近年来，我国经济增速放缓，导致了企业招聘计划的减少。
同时，新兴行业和新技术的出现，对毕业生的专业能力提出了更高的要求，造成了更大的就业难度。
然而，面对这一问题，我们不能只停留在抱怨的层面。
我们需要积极应对，寻找解决的办法。
首先，高校应加大对学生的职业教育力度。
这包括引导学生选择适合自己的专业，并提供就业指导和实习机会。
通过与企业合作，开设实践课程，帮助学生提升实际工作能力。
其次，政府部门应加大对就业市场的监测和调节。
及时了解市场需求的变化，调整教育资源的配置，避免人才供需失衡的情况发生。
此外，政府还应加大对中小微企业的支持力度，鼓励他们扩大招聘规模，提供更多的就业机会。
同时，社会各界也应积极参与解决就业难问题。
企业可以与高校建立紧密联系，提供实习和培训机会，为毕业生提供更多的就业机会。
社会组织可以开展就业创业指导活动，引导毕业生积极寻找创业机会。
最后，个人在面对就业难题时也要树立正确的心态。
毕业生要主动适应市场需求，提升自身专业能力，并积极寻找就业机会。
同时，也要有耐心和坚持，相信自己的能力和价值，在寻找工作的过程中不断积累经验和改进自己。
综上所述，高校毕业生面临的就业难题是一个复杂的社会问题。
解决这一问题需要高校、政府、企业和个人多方共同努力。
通过加强职业教育、调节供需关系、提供更多的就业机会，我们相信高校毕业生的就业问题将会得到有效缓解，实现人才与社会需求的良性匹配。
年轻人就业压力的根源辩论辩题正方辩手观点：年轻人就业压力的根源在于社会竞争激烈、教育体制不完善和经济发展不平衡等因素。
首先，社会竞争激烈是年轻人就业压力的主要原因之一。
随着全球化的发展，各行各业的竞争变得异常激烈，许多职位都面临着激烈的竞争。
据统计，每年都有大量的毕业生涌入就业市场，但是可供选择的工作机会却有限，这就导致了就业市场的供求失衡，从而加大了年轻人找工作的难度。
其次，教育体制不完善也是年轻人就业压力的原因之一。
当前的教育体制过于功利化，注重的是学生的考试成绩，而忽略了学生的综合素质和创新能力。
这导致了大量的毕业生虽然拥有高学历，却缺乏实际工作能力，从而使得他们在就业市场上面临着更大的竞争压力。
最后，经济发展不平衡也是年轻人就业压力的根源之一。
在一些地区，由于经济发展水平不高，导致了就业机会有限，而在一些发达地区，虽然就业机会多，但是竞争也更加激烈。
这种不平衡的经济发展使得年轻人在就业过程中面临更大的挑战。
因此，我们应该通过改革教育体制、促进经济均衡发展、加强职业指导等措施，来缓解年轻人的就业压力。
反方辩手观点：年轻人就业压力的根源在于个人能力不足、就业观念不合理和社会心态不健康等因素。
首先，个人能力不足是年轻人就业压力的主要原因之一。
许多年轻人在求职过程中发现自己的能力与岗位要求不匹配，这就导致了他们无法顺利就业。
正如莎士比亚所说，“天生我材必有用”，只有具备足够的能力和技能，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
其次，就业观念不合理也是年轻人就业压力的原因之一。
一些年轻人对就业持有不切实际的幻想，认为只有进入大城市或者外企才算是好工作，而忽视了一些基层岗位和中小企业的机会。
这种不合理的就业观念导致了就业市场的竞争更加激烈，从而增加了年轻人的就业压力。
最后，社会心态不健康也是年轻人就业压力的根源之一。
在一些社会群体中，对于年轻人的就业问题存在着偏见和歧视，这就使得年轻人在求职过程中面临更多的挑战。
就业问题与辩论辩题正方观点：就业问题是当前社会面临的一个重要问题，对于大学生来说尤为重要。
首先，就业问题关系到个人的生计和发展，是每个大学生必须面对的现实问题。
其次，就业问题也关系到国家的经济发展和社会稳定，因此，应该引起社会的高度重视。
首先，就业问题是大学生面临的现实问题。
随着高校毕业生数量的不断增加，就业压力也日益加大。
据统计，每年有数百万大学生毕业，而社会吸纳的就业岗位却远远不够。
这就导致了大量的毕业生面临着就业困难的问题。
这种情况不仅影响了个人的生计和发展，也给社会带来了一定的压力。
其次，就业问题也关系到国家的经济发展和社会稳定。
大学生是国家的未来和希望，他们的就业问题直接关系到国家的未来发展。
如果大量的毕业生无法就业，就会导致社会的不稳定，甚至引发一些社会问题。
因此，就业问题不仅是个人问题，也是国家的大事，应该引起政府和社会的高度重视。
在这个问题上，我想引用毛泽东的一句名言：“革命的本质是人民的生活问题”。
这句话告诉我们，人民的生活问题是革命的动力。
就业问题是人民的生活问题，因此，我们应该重视并解决这个问题。
反方观点：就业问题固然重要，但并非所有大学生都面临就业困难。
首先，随着国家经济的不断发展，各行各业都在不断壮大，就业机会也在不断增加。
很多大学生通过自己的努力和学习，很快就能找到满意的工作。
其次，就业问题并非只有一个解决办法，大学生可以通过创业、自主就业等方式解决就业问题。
首先，随着国家经济的不断发展，各行各业都在不断壮大，就业机会也在不断增加。
很多大学生通过自己的努力和学习，很快就能找到满意的工作。
这表明，就业问题并不是所有大学生都面临的问题，而是一部分人面临的问题。
其次，就业问题并非只有一个解决办法，大学生可以通过创业、自主就业等方式解决就业问题。
随着互联网的发展，越来越多的大学生选择创业，通过自己的努力和创新，实现了自己的就业目标。
因此，就业问题并非只有一个解决办法，大学生应该根据自己的实际情况，选择适合自己的就业方式。
就业的目的，对于高校毕业生来说主要有三个：一是获得某一具体的社会劳动岗位，取得一定的经济报酬，从而获得自身生活资料的来源，即维持生计；二是在职业劳动中，逐步适应社会，完成个人的社会化过程，有利于自身的全面发展，即实现自身价值。
更重要的是，完成国家、社会所赋予的历史任务，这是高校毕业生义不容辞的责任。
****什么是就业？在市场经济条件下，就业首先是社会的选择，企业的选择。
大学生应该想的是如何适应社会和企业的需求。
只有在这个前提下，才可能实现自己追求的价值：挣钱、获得社会承认、实现人生理想等。
从这个意义上说，个人愿望应当处于从属地位；就业目的应该是单纯的———接受挑选！同声传译同声传译员被称为“21世纪第一大紧缺人才”。
随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的“会务商机”的涌现，需要越来越多的同声传译员。
“同传的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元。
”相关人士如是说。
“4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定更吃香。
”***论点首先，按照马克思主义的观点，社会存在决定社会意识，社会需求是客观存在，不以人的意志为转移，大学生择业必须以社会需求为客观前提，而不是别的。
1、社会需求决定人才需求，作为重要人力资源的大学生社会需求对其就业其决定因素；2、社会需求决定专业需求，专业的设置直接影响学生知识主攻方向，专业技能，职业素质，从而直接影响学生的择业；例子，近年高校新专业层出不穷、新兴专业较好就业证明社会需求对大学生择业的重要作用。
3、社会需求决定企业事业单位对人才需求的变化，大学生从前就业和如今就业的观念更多的社会因素，也是更重要的社会因素来自社会需求；当今大学所培养的不仅仅是专业性知识人才，更是综合应用型的人才。
这样大学生才不至于受环境太大的影响去选择工作，而是锤炼成一块金子，到最需要他的地方去工作奉献。
并不是削尖了头脑往上海北京广州深圳去挤，而是站起来对西部开发公司说一声：我要去。
就业问题是辩论辩题正方辩手观点：就业问题是当前社会面临的重要问题，对此我们认为应该重视并积极解决。
首先，就业问题直接关系到社会稳定和经济发展。
如果大量人员失业，会导致社会动荡和不稳定，对经济造成严重影响。
同时，就业问题也关系到个人的生活质量和幸福感。
只有有稳定的工作和收入，人们才能过上安定的生活。
因此，我们认为就业问题是一个需要重视并解决的重要问题。
论据一，根据世界银行的数据显示，全球范围内失业率居高不下，尤其是在发展中国家和地区，失业率更是严重。
这直接影响到这些地区的社会稳定和经济发展。
论据二，同时，根据美国著名经济学家亚当·斯密的理论，他认为劳动是创造财富的源泉，只有有充分就业，才能实现经济的繁荣和社会的稳定。
反方辩手观点：就业问题固然重要，但并不是最重要的问题。
我们认为，更重要的是解决贫富分化和社会不公的问题。
因为即使有就业，但如果工资低、福利差，人们依然无法过上幸福的生活。
因此，我们认为应该更加重视贫富分化和社会不公的问题，而不是过分强调就业问题。
论据一，根据马克思的理论，他认为资本主义制度下的贫富分化是不可避免的，只有通过社会主义革命才能解决这一问题。
因此，我们应该更加重视贫富分化和社会不公的问题。
论据二，同时，根据中国著名社会学家费孝通的研究，他认为社会不公是导致社会动荡和不稳定的根源，应该更加重视解决这一问题。
总结：通过以上论据和观点，我们可以看出就业问题的确重要，但并不是最重要的问题。
相比之下，贫富分化和社会不公问题更加紧迫和重要。
因此，我们应该更加重视解决这些问题，而不是过分强调就业问题。
年轻人就业问题的辩论辩题正方，年轻人就业问题。
观点，年轻人就业问题是一个严重的社会问题，需要政府和社会各界共同努力解决。
在当前社会经济发展的背景下，年轻人就业问题已经成为一个亟待解决的难题。
政府应该加大对年轻人就业的扶持力度，为他们提供更多的就业机会和发展空间。
同时，年轻人也应该提高自身素质，增强就业竞争力，积极适应社会发展的需求。
论据，首先，年轻人是国家的未来和希望，他们的就业问题关系到国家的稳定和发展。
据统计数据显示，当前我国的大学毕业生数量逐年增加，但就业形势并不容乐观。
许多大学生毕业后面临着就业难题，甚至出现了“高学历低就业”的现象。
这说明政府和社会应该加大对年轻人就业的关注和支持。
其次，名人名言也可以支持我的观点。
毛泽东曾说过，“青年是国家的希望，是民族的未来。
”这句话表明了年轻人对于国家和民族的重要性，也呼吁社会各界关注年轻人的成长和发展，为他们提供更多的就业机会和发展空间。
再次，我们可以引用一些经典案例来支持观点。
比如，近年来，一些互联网企业为了吸引年轻人的加入，推出了一些创新的就业政策，如弹性工作制、员工福利等。
这些举措有效地吸引了年轻人的加入，也为他们提供了更多的发展机会。
综上所述，年轻人就业问题是一个需要政府和社会各界共同努力解决的社会问题。
政府应该加大对年轻人就业的扶持力度，为他们提供更多的就业机会和发展空间。
同时，年轻人也应该提高自身素质，增强就业竞争力，积极适应社会发展的需求。
反方，年轻人就业问题。
观点，年轻人就业问题并不是一个社会问题，而是年轻人自身素质和能力不足所致。
政府已经出台了一系列的就业政策和扶持措施，但年轻人依然面临着就业难题，这说明年轻人自身的问题比政府的政策更为突出。
论据，首先，年轻人的素质和能力不足是造成就业问题的根本原因。
许多大学生在校期间只注重学习理论知识，而忽视了实践能力和实际操作技能的培养。
这导致了他们在毕业后面临着就业难题。
其次，名人名言也可以支持我的观点。
关于大学生就业难议论文关于大学生就业难议论文就业难现象一直存在，这已经是一个老问题，但目前及国家，政府有关代表，企业等多方合力的态势，体现了集中力量办大事的优势，也给就业问题提供了在机制、体制方面得以根本解决的契机。
下面我们来看看关于大学生就业难议论文，欢迎阅读借鉴。
关于大学生就业难议论文1要有科学的职业规划。
根据社会需要和自身条件，及早做好自己的职业规划，增强就业和创业能力，对于大学生将来能否顺利就业非常重要。
对很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷惘”，对自己的未来发展缺乏科学规划，这往往也成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。
一次调查显示，62.2%的大学生对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。
俗话说，机会总是垂青于那些有准备的'人。
大学生将来要找到理想职业，首先要未雨绸缪，及早明确职业目标，提前做好职业规划，有针对性地进行知识储备和社会实践；同时，要通过科学的认知方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面正确分析，认识自己的优势与不足，努力使自己的“长板”更长，把“短板”补长。
此外，“有志者事竟成”，只要有恒心、有毅力，坚持不懈地沿着目标前进，就必然会获得成功。
要有良好的就业心态。
就业本身就是一种竞争。
由于大学毕业生年轻，往往有急于求成的心理。
一旦在就业中遇到挫折，很容易意志消沉，一蹶不振。
因此，保持良好的就业心态，对于大学毕业生顺利就业也很重要。
面对严峻的就业形势，大学毕业生要充满自信，勇敢地去面对竞争，既不能妄自菲薄，缩手缩脚，不敢“推销”自己；也不能够狂妄自大，对单位挑三拣四，最终“高不成，低不就”。
要清楚地认识到，求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的、在所难免的，一味的抱怨解决不了问题，关键是对待挫折要有充分的心理准备，坚信“天生我材必有用”，摆正位置，调整心态，变压力为动力，使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题，并作出正确、理智的选择。
社会的资源优化配置不合理，造成了这个现象。
因此，是社会问题。
一、我国的高等教育改革存在弊端：盲目扩大学校规模，而不是强身健体练内功，造成人均师资、人均教学设施严重失衡，有限的实验室、实训设备成了可供参观的摆设（不够用干脆都别用），学生只能靠老师在黑板上画饼充饥。
一个本科生，几年下来根本谈不上学识渊博，只能算具备了自学成材的能力，达到了学徒的水平；①大学推广西方教育模式，热衷人性化管理，结果导致谈恋爱成风、男女学生公开同居，不少学生像小燕子一样轻松愉快地过着无忧无虑的大学生活，毕业时仍然是个高中学生的水平。
其次，社会原因是造成大学生就业难的深层次原因：随着市场经济机制的完善，企业股份制、私有化彻底打破了传统的大学生派遣机制，使计划分配一说成为历史。
取消学徒期、降低用人风险和成本，淡化学历、看重能力的理性用人原则，使得掌握一技之长、上岗就能工作的技校毕业生成为抢手人才，有理论无技能、有证书无水平的大学生们被当成负担，有些企业宁愿花上5000元请技工，也不愿接受大学生学徒。
我国生产工艺落后、大学生与初中生一样能用的现状和企业缺乏长远打算，看重眼前利益的短期行为，使得知识的地位得不到体现，从而使大学生严重贬值。
二、文科教育质量低下①教学内容，几乎不针对中国的政治经济现实，学生经过大学数年的学习之后，对于现实社会的状况仍然是十分隔膜，这也严重不利于学生的就业。
②思想政治教育流于形式、形同虚设，培养的学生眼高手低，个个志存高远就是不能脚踏实地，渴望一步登天，不愿从头做起，这山望着那山高、找到工作也不安心，朝三暮四、频繁跳槽，使全社会都感觉刚毕业的大学生不好用、不敢用，只好强调要有工作经验，把刚毕业的大学生拒之门外。
大学扩招过程中间，教师的知识结构仍然是非常陈旧，授课内容政治化空洞化。
三、教育产业结构与人才社会需求结构的错位，导致大学毕业生的结构性过剩。
随着科技迅猛发展和改革开放力度的加大，市场需求结构急剧变迁，生产结构的调整日益加快，部分传统生产领域日渐萎缩，许多“夕阳”企业产品过剩，生产急剧缩减甚至关停，很多职业岗位被淘汰了。
与此同时，另一部分新兴部门和企业则迅速崛起，相应的岗位也迅速增加。
当然，由于社会发展水平和体制等方面的原因，中国社会的现实社会需求结构有一定的畸形性，“各领风骚数几月”的各种“热”就说明了这一点，但产业结构的巨大变化却是实实在在的。
产业结构的调整和升级，必然要求人才结构和质量进而要求教育结构和质量作出积极的相应变化。
然而，由于教育本身的滞后性和同样的一些复杂原因，我国的高等教育未能及时有效地调整专业结构，与那些萎缩淘汰的旧行业岗位需求相对应的传统专业并没有及时得到缩减，甚至也在借扩招之机而大量扩张，这就造成了大学生所学专业与社会需求的错位，有者不需，需者无有，从而导致结构性待业。
三、不规范、不健全的的人才市场机制，加重了中国大学生就业形势的严峻性。
人才市场机制在这里主要指人才就业市场机制和人才市场管理机制。
从人才就业市场机制看，目前，我国高校毕业生完全自主择业的社会环境条件还很不成熟，①缺乏及时准确的人才供求信息收集、发布、检索和交流的权威机构和通道，稳定规范的人才劳务市场还没有形成系统完整的网络体系，大学毕业生自主择业权利社会保障、法律保障体系也不健全，这大大削弱了大学生供求信息和自主择业的时效性和可靠性。
从人才市场管理机制看，不规范、不健全的人才市场管理机制缺乏对用人单位的激励、保障、限制机制，削弱了用人单位吸纳高层次人才的积极性。
国家允许基层企事业单位拥有越来越多的用人自主权，自主决定是否接受大学毕业生。
但同时国家②又没有在短时间内建立与之完全匹配的市场激励保障机制，宏观引导这些基层企事业单位理性地用人。
例如，基层企事业单位一般进行承包任期制、经费包干制等改革，而任期目标中往往缺乏单位人力发展目标要求，这就导致了许多企事业单位在引进人才上的短期行为。
他们拼设备、拼资源、压缩成本，不愿在承包期内接受见效迟而支付早的应届大学毕业生，宁愿“竭泽而渔”或采取短平快的在职培训，何况这还能解决企事业既有人员的学历升级和稳住既有岗位的隐性需求。
这就在很大程度上掩盖弱化了对大学毕业生的实际需求，阻塞了大学毕业生的就业入口。
四、市场对白领需求不足由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。
这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。
四、用人单位的错误用人观念，企业用工制度不合理用人单位的用人自主权不断扩大，在人才引进上要求十分苛刻，这是造成毕业生就业难的重要原因。
①、用人“高消费”，追求高学历。
用人单位在用人上的“高消费”是一种普遍现象。
中专生可以做的宁要专科生，专科生可以做的宁要本科生，本科生可以做的要觅研究生。
这就造成学历层次低的中专生和专科生就业困难程度大。
②、竞购名牌产品，不屑大众产品。
用人单位在注重学历的同时还十分看重名牌高校毕业生，对一般的普通高等学校的毕业生不屑一顾。
名牌大学的毕业生一次就业率可达9o％以上，而一般高校的毕业生一次就业率仅20％到30％。
校际档次之间的矛盾非常突出，其根本原因在于品牌的价值不同。
③不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。
另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。
同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。
拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。
用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。
五、学生缺乏就业培训机会不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。
事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习，才能成为一个合格的工程师。
要达到这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时间和金钱上都将是非常不经济的。
六、社会地域发展不均衡根据经济学相关理论，gdp每增长一个百分点，将会创造100万个就业空间，我国近年gdp增长一直都保持在8%以上。
可实际情况是地区发展差据明显。
绝大多数大学毕业生的择业意愿是大城市，基层和相对欠发达的西部地区较少有人愿意去。
原因一高校扩招影响虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。
2001年我国高校毕业生为115万，2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年380万，4年内增加了223万。
仅就广东省而言，2004年高校毕业生为13.2万人，2005年为16.5万人，今年广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生，预计今年在省内求职谋业的普通高校应届毕业生将超过30万人。
再来看全国大学生待业的人数：2001年34万大学生待业，2002年37万，2003年52万，2004年69万，2005年达到79万，今年还是一个不容乐观的未知数。
原因二学生就业渠道不畅目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。
但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。
对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。
原因四高校专业设置错位一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。
一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。
不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。
一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。
而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
论点首先，按照马克思主义的观点，社会存在决定社会意识，社会需求是客观存在，不以人的意志为转移，大学生择业必须以社会需求为客观前提，而不是别的。
1、社会需求决定人才需求，作为重要人力资源的大学生社会需求对其就业其决定因素；2、社会需求决定专业需求，专业的设置直接影响学生知识主攻方向，专业技能，职业素质，从而直接影响学生的择业；例子，近年高校新专业层出不穷、新兴专业较好就业证明社会需求对大学生择业的重要作用。
3、社会需求决定企业事业单位对人才需求的变化，大学生从前就业和如今就业的观念更多的社会因素，也是更重要的社会因素来自社会需求；当今大学所培养的不仅仅是专业性知识人才，更是综合应用型的人才。
这样大学生才不至于受环境太大的影响去选择工作，而是锤炼成一块金子，到最需要他的地方去工作奉献。
并不是削尖了头脑往上海北京广州深圳去挤，而是站起来对西部开发公司说一声：我要去。
金子在哪都能发光。
在黑按，特别需要他的地方，将会实现更大的自我价值大学生就业难并不是大学生供过于求我国已经进入改革开放以来的第三次就业高峰。
国家发改委等部门共同发布的《2006年就业面临的问题及政策建议》显示，2006年，劳动力供大于求压力进一步加大，全年城镇需要安排就业总量约2500万人，劳动力资源增量达1700多万人，而今年城镇可新增岗位预计仅有1100万个，劳动力供大于求的数量达1400万人，这个数字比去年增加了100万人。
在新增的劳动力供给中，全国普通高校毕业生达413万人，比上年增加75万人，毕业总数为2001年的3倍多，估计今后每年增量都在60万左右。
根据教育部统计，大学本科毕业生待业人数呈逐年增长态势：2001年34万人；2002年37万人；2003年52万人；2004年69万人；2005年达到了79万人；2006年预计将突破百万大关。
与此相呼应，大学毕业生的薪酬也逐年走低，2003年以来的年平均降幅达20-30%，2006年已降至平均1000元/月左右。
目前，大学生就业难的状况正呈现出日益严峻趋势。
作为知识阶层的大学生是否在我国已经供过于求？大学生的就业局面能否尽快得到改善？大学生就业难的根本原因在哪里？这一系列问题不得不引起社会的深思！其实，目前大学生就业难问题只是社会的表象。
从根本上说，我国的大学生不是多了，而是少了。
关于这一点，只要作一些简单的国际类比就足够说明问题。
一是从高校的毛入学率看，我国的大学生并不多。
目前我国高校的毛入学率是19%，而据联合国教科文组织《1995年世界教育报告》，1995年，西方国家的高校毛入学率均已超过了30%，其中有法国、加拿大、美国、澳大利亚、芬兰、新西兰、挪威等7个国家超过了50%。
