王亚梅第25课《自己的花是让别人看的》课件ppt

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25课ppt自己的花是让别人看的_ppt

“人人为我，我为人人”，就是首先要为别人着想，如果大家都是为别人着想，反过来，别人也会为我们着想。在我们的生活中，也许有很多的这样的例子。相信只要做到“我为人人”，就会换来“人人为我”.不管一个国家，一座城市，还是一个人，在评价时不能光看其外表，还应看其内在精神、灵魂。
家家户户都在养花。
莞尔一笑姹紫鄢红姹紫嫣红
脊Байду номын сангаасǐ梁
偏颇pō
莞wǎn尔一笑花团锦jǐn簇姹chà紫嫣红应接不暇xiá
莞尔一笑：
花团锦簇：姹紫嫣红：
形容微笑的样子。
形容五彩缤纷、十分华丽的景象。形容各种好看的花娇艳绚丽。
耐人寻味：
经得起人们仔细体味，形容诗文、语句等意味深长。
莞尔一笑
A
姹紫嫣红
B
花团锦簇
C
哥廷根是德国的城市 , 这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在 1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者── 季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。
义务教育课程标准实验教科书
人教版小学五年级下
自己让的别花人是看的
1、你们家把花摆在什么位置？ A、阳台 B、窗台 C、客厅
2、花摆在这些地方是给谁看的？ A、自己 B、家人 C、客人
下列词语中，没有错别字的一组是
• A、姹紫焉红
• B、应接不霞 • C、花团棉簇 • D、应接不暇

第25课《自己的花是让别人看的》课件ppt

② ③ 2 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？
3 付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？ ① ② 4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（） ① “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。 ② “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。 ③ “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。 5 读完短文，你有什么感想？
德国人从来不说那种“大概、也许、差不多……”之类的话，即使是问路这样的小事，可他们也要精确计算，不肯丝毫马虎。这一点在德国的人们都深有体会。无论大小事情，德国人总是一本正经的样子，该怎么着就怎么着。
一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭[qì]树上。这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%， 539欧元。第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。 “不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。” 但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。

语文人教版七年级下册第25课自己的花是让别人看的PPT课件.ppt

自己的花是让别人看的
季羡林
朗读第一、二自然段，要读出对德国人爱花之真切感到吃惊的语气
2.请同学们闭上眼睛听第三自然段的朗读，边听边展开想象，然后说说你仿佛看到了什么？（讨论、交流）
返回
• 3.通过想象与图片，大家已经充分感受到了这奇丽的景色。现在，让我们通过有感情的朗读把这奇丽的景色展现出来吧。要读出对哥廷根的绮丽风景的欣赏和赞美之情。
（五）集体讨论，付诸行动
说说自己身边“人人为我，我为人人” 的实例，然后议议在以后应该怎样做，最后用洪亮的声音告诉所有的人，我们以后做事的原则是：“人人为我，我为人人”
人生境界有以下四种，你会选择哪一种境界生活呢？
A、损人利己
B、不损人只利己 C、利人利己
D、毫不利己只利人
作业布置
1.完成相关练习 2.背诵相关段落
变化是有的，但是美丽并没有改变 “美丽并没有改变 ”是说什么没有改变？ A、家家都还种花的习俗没变。
B、把花种在临窗户的外面的习惯没变。
C、家家种花的品种还是没有改变。
D、种花给别人看的这种美德没变又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了三十五年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。
小结哥廷根这座城市美，但人更美，因为这里的每个人的心灵深处有“人人为我，我为人人”的责任感，他们用自己的行动践行着。不管一个国家，一座城市，还是一个人，在评价时不能光看其外表，还应看其内在精神、灵魂。
家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看

五年级下册自己的花是让别人看的PPT教学课件

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脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味
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房东：出租或出借房屋的人(相对“房客”而
言)。
莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇
艳绚丽。
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5Hale Waihona Puke 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！
25自己的花是给别人看的
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这是德国的城市哥廷根。这个城市因一
座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者 ──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。
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（1）作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？（2）课文是怎样具体描写的？（3）为什么说是“奇特的民族”？
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人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
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变化是有的，但是美丽并没有改变。
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人教版五年级语文下册25《自己的花是让别人看的》课件

我们是喜欢花的人才在家里养花，他们是----- 家家户户都在养花。我们是把花养在屋子里，他们是---------------- 把花都栽种在临街窗户的外面。
我们在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花，
他们是------- 花朵都朝外开，只能看到花的脊梁。
这是他们爱花的独特之处
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看
脊梁
家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他
们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到
花的脊梁。
他们为什么要把花种在外面呢？
A、怕弄脏房间，在窗外容易打扫。 B、为了在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在大街上的时候，自己又看别人的看的；走在大街上的时候，自己又看别人的花。花。
我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”
我走在街上，抬头一
看，又是家家户户的窗口上
都开满了鲜花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗
口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！
我仿佛又回到了四五十
年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
四五十年过去了，美丽，依然没有改变。家家户户，依然____________ , 迎接我们的女主人依然____________，满街的窗子前依然____________ ，
把“人人为我、我为人人”两
个词语填入下面的括号中，读出来。
每一家都是这样，在屋子里的
时候，（
（
），自己的花是让
别人看的；走在街上的时候，）自己又看别人的花。我
觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
Ø你能联系实际，说说现实中“我为人人，
人人为我”的例子吗？

人教版小学语文五年级下册25课《自己的花是让别人看得》ppt课件

他们的花不像在中国那样，养子里，他们是把花都栽种在临街窗的外面。花朵都朝外开，在屋子里能看到花的脊梁。
走过任何一条街，抬头向上看，家户户的窗子前都是花团锦簇、姹嫣红。许多窗子连接在一起，汇成一个花的海洋，让我们看的人如入阴道上，应接不暇。
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林荫道上，应接不暇。
多么奇丽的景色！多么奇的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
欢迎您！
胡姬花
矢车菊
自ห้องสมุดไป่ตู้的花是让别人看的
铁路小学张英娜
wǎn
莞
chà
yān
姹嫣
莞尔一笑姹紫嫣红
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
2019/7/8
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

五下25 自己的花是让别人看的语文课件PPT

课后作业
1.下列词语中，没有错别字的一组是
A、姹紫焉红耐人寻味 B、应接不霞莞尔一笑 C、花团棉簇姹紫鄢红
√D、应接不暇姹紫嫣红
2.下列生字中，读音完全正确的一组是
A、脊jī 锦jǐn 姹cà
颇pō
√B、姹chà 嫣yān 暇xiá
脊jǐ
C、颇pō 脊jǐ 锦jǐng 暇xá
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
字词积累莞（wǎn）（莞尔一笑）姹（chà）（姹紫嫣红）嫣（yān）（嫣然）
脊莞锦姹嫣暇颇
房东：出租或出借房屋的人(相对“房客”而
言)。
莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇
艳绚丽。
整体感知
课文朗读，点我！
71.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。 62.最困难的时候就是接近成功的时候！ 99.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。
②人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。
变化是有的，但是美丽并没有改变 “美丽并没有改变 ”是说什么没有改变？ A、家家都还种花的习俗没变。 B、把花种在临窗户的外面的习惯没变。 C、家家种花的品种还是没有改变。 D、种花给别人看的这种美德没变。 E、以上说法都是。 F、A、B、D

自己的花是让别人看的7PPT课件

25自己的花是给别人看的
安徽省灵璧师范附属小学刘晚灵
脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味
房东：出租或出借房屋的人(相对“房客”而
言)。
莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。
花团锦簇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇
艳绚丽。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！
（1）作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？（2）课文是怎样具体描写的？（3）为什么说是“奇特的民族”？
人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
变化是有的，但是美丽并没有改变。
小练笔：写一篇读后感
作业：
摘抄文中描写花美的句子
再见
谢谢大家，再会

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每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走
在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一
种境界是颇耐人寻味的。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看见花的脊梁。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
变化是有的，但是美丽并没有改变。
德国风光
德国的国花——矢车菊
德国的慕尼黑
蓝色多瑙河
德国的莱茵河
德国的一所城市-----哥廷根
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！
自学提示一： • 找出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
四五十年过去了美丽依然没有改变家家户户依然_____ __ 都在养花迎接我们的主人依然____________ 莞尔一笑满街的窗子前依然_____________________________ 花团锦簇姹紫嫣红汇成花的海洋这境界没有改变依然_____________ 人人为我，我为人人那就是______________________
《重返哥根廷》《留学十年》
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
花团锦簇
Байду номын сангаас 姹紫嫣红
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
自学提示二：
• 找出文章中描写民族奇特的句子，说一说让你感到奇特的理由是什么。
家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
她莞尔一笑，说：“正是这样！”
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋让我们看的人如入山阴道上应接不暇