人教版高中生物选修三专题四第3节《禁止生物武器》课件(共14张PPT)

1.病菌
①炭疽杆菌
炭疽是由炭疽杆菌引起的一种急性传染病 可以感染人及一些食草动物，死亡率极高。 炭疽杆菌可形成芽孢，具备极强的抵抗力和生存力。 只要0.001mg炭疽杆菌就能引发炭疽病 几乎不死的特性使炭疽成为生物武器制剂的首选
②鼠疫杆菌
鼠疫是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性疾病， 也 叫做黑死病。鼠疫杆菌可以成为恐怖的武器，危害 人类和平。临床表现为发热、严重毒血症状、淋巴 结肿大、肺炎、出血倾向。均可发展为败血症，传 染性强，死亡率高，是危害人类最严重的烈性传染 病之一，属国际检疫传染病，在我国《传染病防治 法》中列为甲类传染病之首。
目前：
艾滋病毒跟感冒病毒连接到一起，其实就是一种 基因武器，它意味着艾滋病象感冒一样通过呼吸 道传染。 艾滋病毒虽只通过性和血液传染，尚且在世界范 围有如此巨大的感染人群，如果打一个喷嚏就可 以传染艾滋病，恐怕人类早就灭绝了。 再有，如果把引起鼠疫的鼠疫杆菌的基因或致癌 基因移入大肠杆菌中，令其繁殖，同样可以轻松 地毁灭全人类。 还有一种叫“热毒素”的奇特基因武器，只需20 克便可致全人类于死地。
4.基因重组的致病菌 新型鼠痘病毒、 转基因流感病毒
利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物 武器的危害性大，其原因是？ ①人类从来没有接触过这种致病菌
②无药可医
三、生物武器历史及现状： 最早的生物武器战争
蒙古人的生化武器-军队用黑死病者尸首攻城
二战中： 侵华日军组建了从事细菌战731部队和100部队，
五、我们应该怎样对待生物武器
《禁止生物武器公约》共１５条，主要内容是： 缔约国在任何情况下不发展、不生产、不储存除和 平用途外的微生物制剂、毒素及其武器；也不协助、 鼓励或引导他国取得这类制剂、毒素及其武器；缔 约国在公约生效后９个月内销毁一切这类制剂、毒 素及其武器；缔约国可向联合国安理会控诉其他国 家违反该公约的行为

地理条件适宜时，可造成大面积污染区
(3) 不易被发现;
生物战剂气溶胶无色无味，加之敌方多在黄昏、夜
间、拂晓、多雾时秘密施放，不易被人发现。
(4) 有一定的潜伏期
生物战剂致病需经几小时至几天的时间，在这
个期间人员不会很快减弱工作能力。 (5) 受自然条件影响大
风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、 干燥、日晒等，能加速病菌的消亡。
生化毒剂： 肉毒杆菌毒素 病毒： 天花病毒，动物痘病毒 重组基因技术制造全新的致病菌： 重组蜡状杆菌，重组流感病毒，新型鼠痘病毒
鼠疫杆菌
埃博拉病毒
炭疽杆菌
炭疽是由炭疽杆菌引起的 一种急性传染病，可以感 染人及一些食草动物，死 亡率可达50%以上。炭疽 杆菌在不利的生长环境下 可形成芽孢，具备极强的 抵抗力和生存力。英国政 府在90年代整理二战德国 间谍器材时，发现了47年 前德国间谍携带的装有炭 疽芽孢的玻璃管，其中的 炭疽芽孢依然存活。这种 几乎不死的特性使炭疽成 为生物武器制剂的首选。
5.对生物武器的防护： ⑤杀虫、灭鼠。杀虫可用打、捕、烧、熏或喷洒杀虫 剂（敌敌畏、敌百虫）等方法。灭鼠可采用药杀或打、 捕、挖、灌等方法。使用药物时，应注意安全，妥善 处理带菌昆虫和动物尸体。 无论是敌投的还是当地的昆虫、鼠类，都是生物战 剂传播的媒介物，均能传播多种疾病。所以，平时对 当地的鼠类和有害昆虫也要经常进行灭杀，以减少战 时生物战剂可能利用的传播媒介。 防生物武器和防化学武器不同点是： Ⅰ.污染区内活动时需先免疫接种。 Ⅱ.污染物、服装要消毒。 Ⅲ.杀虫、灭鼠，尸体烧掉或深埋。 Ⅳ.发现传染病要立即报告防疫部门。
专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4.3 禁止生物武器
一、生物武器
1.什么是生物武器? 生物武器是生物战剂及施放它的武器、器材总称。 生物战剂是指在军事行动中用以杀死人、畜和破坏农

第4章 生物技术的安全性与伦理问题
第3节 禁止生物武器
课标要点
学法指导
1．列举生物武器的主要种类
1．通过图片和影像资料认识生物武
2．举例说明生物武器给人类带来的 威胁
器给人类带来的威胁(科学思维)
2．通过讨论和交流形成坚决禁止生
3．形成坚决禁止生物武器、维持世
界和平的态度
物武器的态度(科学思维)
知识导图
1．对待生物武器的态度与转基因生物的安全性的态度有什么不 同？为什么我们坚决禁止生物武器？
提示：对待生物武器的态度是在任何情况下不发展、不生产、不储 存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。对待转基因生物 的安全性的态度是趋利避害，而不能因噎废食。坚决禁止生物武器是因 为生物武器对人类健康危害极大，且影响持久。
2．生物战剂侵入人体的4条途径 (1)吸入：生物战剂污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。 (2) 误 食 ： 食 用 被 生 物 战 剂 污 染 的 水 、 食 物 而 得 病 ( 如 霍 乱 、 痢 疾 等)。 (3)皮肤接触：生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间接经 过皮肤、黏膜、伤口进入人体。 (4)昆虫叮咬：人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液被污染而 患病。
禁 物止 武生 器生 生器物物种武武类器生致 病给化病 毒人毒菌 类类剂类带类来的威胁 《禁止生物武器公约》及中国政府态度 对生物武器的威胁，不能掉以轻心
生物武器给人类带来的威胁
1．种类
生物武器种类 _致__病__菌___类 __病__毒____类 生化毒剂类
实例 波特淋菌、霍乱弧菌和__炭__疽__杆__菌____
微思考 请举例说明生物武器有哪些威胁？
【答案】目前有些恐怖分子用转基因技术制造全新致病菌，可能使 感染者突然发病，无药可医，受害国公众极度恐慌，致使受害国一切活 动瘫痪。如转基因蜡状杆菌。

迁移与应用
生物武器的传播途径包括( )。 ①直接传播 ②食物传播 ③生活必需品传播 ④施用者人体传
播
A.①②
B.②③
C.①②③ D.①②③④
解析:生物武器的传播途径有直接传播或通过食物、生活必需品等
间接传播。
答案:C
(1)生物武器与其他武器的主要区别:具有生命力,能够在宿主体内 繁殖,并随宿主移动散布到不同地方。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
1.种类 生物武器的种类包括:致病菌、病毒、生化毒剂和经过基因重组的 致病菌等。 能充当生物武器的病原体:天花病毒、炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱 弧菌等。 2.生物武器的危害实例 (1)侵华日军曾用数千名中国人做活体实验,检验其生产的细菌武 器的效能。 (2)侵华日军曾在中国 20 多个地区使用了细菌武器,造成几十万中 国老百姓死亡。 (3)日本战败投降时,侵华日军把培养的细菌释放出来,造成中国传 染病大流行。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
•
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
•
1、往前坐
•
坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很

1 2 3 4
答案
(1)新型的鼠痘病毒是人类从来没有接触过的一种病原体，
人们没有对该病毒的抵抗力，会导致大批感染者突然患病 (2)该病毒是新型病毒，现在社会上不存在治疗该病毒的药物，会 导致感染者大量死亡(其他合理答案亦可)
用 基因工程
方法进行批量生产；对流感病毒基因进行改造，
以使具有某种易感基因的民族容易感染这种病毒，而施放国的人 却不易感染。
2．危害
(1)侵华日军曾在中国20多个地区使用了 细菌武器 ，造成了几十万
中国老百姓死亡。日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细
菌释放出来，在中国造成 传染病 大流ห้องสมุดไป่ตู้。
(2)传染性极强、造成感染者死亡率极高的 炭疽杆菌 ，只要有 0.001
二、生物武器的作用途径
1．吸入。生物战剂污染空气，可以通过呼吸吸入，感染致病。
2 ．误食。食用被生物战剂污染的水、食物而得病 ( 如霍乱、痢疾
等疾病)。
3．皮肤接触。生物战剂如炭疽杆菌等，或带菌物品上的病毒可直
接或间接经皮肤、黏膜、伤口进入人体。
4．昆虫叮咬。人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液感染而 致病。
而选项B是对人类有利的一面。
答案 B
专题4——
专题4——
专题4——
1 2 3 4
解析
新型的鼠痘病毒是人类从来没有接触过的一种病原体，人
们没有对该病毒的抵抗力；天花早已从地球上消失，青年人没有 接种过天花疫苗，缺乏对任何痘病毒的免疫力；由于人类从来没 有接触过该病原体，会导致大批感染者突然患病；由于该病毒是 新型病毒，现在社会上不存在治疗该病毒的药物，会导致感染者 大量死亡。
2．还受地形、风向等多种条件影响。

主要种类 威胁人类 我们的态度
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传 播 方 式
主要种类 威胁人类 我们的态度
接触传染 用餐
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你对生物武器了解多少?
图片1 并于1975年3月26日生效。
C．病毒
D．所有微生物
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图片2 5．自“9·11”事件后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。
A．硝化细菌
B．醋酸杆菌
菌
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主要种类 威胁人类
侵华日军 有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生内毒素。
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A．能够使人或动、植物患病 B．没有细胞核，仅有核酸
C．具有寄生性
D．由核酸和蛋白质装配进行增殖
8．生物武器不包括( D )
A．致病菌及经过基因重组的致病菌 B．生化毒剂
C．病毒
D．所有微生物
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• __________________________________________
• [解析] 作为生物武器的微生物主要有细菌、病毒等， 这些病原微生物借助于辅助装置，在作战区散播， 首先穿过皮肤、消化道和呼吸道黏膜，进入内环境， 使作战人员失去战斗力。为预防敌方的生物武器， 可采取接种疫苗、穿隔离衣等措施，其中最有效的 措施为接种疫苗，其原理为特异性免疫致使体内产 生相应的记忆细胞和抗体，消灭生物武器中的病原 微生物。
• (5)造价低，技术难度不高，隐秘性强，可以在任何 地方研制和生产。一些没有雄厚资金来研究高技术 杀伤性武器的国家因此更加青睐生物武器。有资料 显示，以1969年为例，当时每平方公里导致50%死 亡率的成本分别为：传统武器，2000美元；核武器， 800美元；化学武器，600美元；生物武器，1美元。
• __________________________________________ • (2)人体抵抗病原体的第一道防线是________，最有
效的防线是________。 • (3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参
战部队采取的最有效措施是什么？请简述这一措施 的原理。
• __________________________________________
• [解析] 高烧、疲累、头痛继而在明显部位出现红疹 是天花患者的症状。
• [答案] A
• 二战时，侵华日军中731部队大量培养引起鼠疫、 霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列使人致命的传染 性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌 的哪种特性？( )
• A．需氧性
• B．厌氧性
• C．传染性并引起宿主死亡
疟疾
疟原虫
乙型肝炎
乙型肝炎病毒

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用生物战剂进行的战争叫生物战。
2020/6/12
3
2、讨论：生物武器有哪些种类？
（1）致病菌： 鼠疫杆菌、霍乱弧菌、 伤寒杆菌、 炭疽杆菌、痢疾杆菌等
（2）病毒：天花病毒、动物痘病毒等
（3）生化毒剂：肉毒重组的致病菌：
新型鼠痘病毒、转基因蜡
2020/6/12
状杆菌、转基因流感病毒4
外一些人。如果没有那些人，就不必入侵伊拉克。”马塔
伊补充说：“它（艾滋病病毒）是被科学家制造出来并用
于生物战。”
2020/6/12
22
中国“人类基因组计划”重
大项目秘书长杨焕明教授在接受
记者采访时说：“就连我们这么
小的实验室都能做这样的事，把
艾滋病毒跟感冒病毒连接到一起，
多可怕!有人常说过，这个世界不
目前： 有些国家用基因重组技术制造全新致病菌，
使感染者突然发病。无药可医，受害国极度恐
慌，机构瘫痪。如新型鼠痘病毒、转基因蜡状
2020/6/杆12 菌、含毒素基因的流感病毒等。
7
侵华日军在中国进行细菌战资料
一、日军于1940年10月在浙江省某 市投下感染鼠疫的跳蚤，从1940年 10月到第二年12月，造成至少2000 人死亡。 二、日军1941年11月在湖南省常德 市上空用飞机投下感染鼠疫的跳蚤， 1941年11月到1945年1月间，常德市 细菌战死亡人数至少达到7643人。
竭等。
2020/6/12
17
感染天花病毒后的潜伏期平均约
为12天（7-17天）。感染后的初期
症状包括：高烧、疲累、头疼及背
痛。2-3天后，会有典型的天花红疹
明显地分布在脸部、手臂和腿部。
在发疹的初期，还会有淡红色的块

A．转基因技术
B．克隆技术
C．细胞杂交
D．分子杂交
8、禁止生物武器
不论在何种情况下，生物武器的生产、储存 和使用都将对受害国的民众，以及所有爱好 和平的人们造成极度的恐慌和致命的危害。 • ( 1972 )年，苏联、美国、英国签署《禁
止生物武器公约》
• （ 1984 ）年11月15日，我国加入这一公约
• 1998年中美两国元首再重申观点，任何情况 下（不储存）、（不生产）、（ 不发展）生物 武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩 散。
• 鼠疫（Pestis）是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性 烈性传染病,也叫做黑死病。临床主要表现为高热 、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎症等。
• 本病远在2000年前即有记载。世界上曾发生三次 大流行
• 第一次发生在公元6世纪，从地中海地区传入欧洲 ，死亡近1亿人；
• 第二次发生在14世纪，波及欧、亚、非； • 第三次是18世纪，传播32个国家。 • 14世纪大流行时波及我国。 • 1793年云南师道南所著“《死鼠行》”中描述当
『例题剖析』
【例1】下列哪种生物不能作为生物武器 （C ）
A．炭疽杆菌 B．伤寒杆菌 C．乳酸菌 D．天花病毒
【例2】 2001年9月11日，美国发生了惊世 的“撞机事件”，自此次恐怖活动之后，美 国国会议员又遭受了“炭疽热”的侵扰。请 分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何 种成分（ B ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是
(4)昆虫叮咬。人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会 因血液感染而致病。
生物战剂的致病症状
生物战剂侵入人体后，会出现发热、头痛、全身 无力、上吐下泻、咳嗽、恶心、呼吸困难、局部 或全身疼痛等各种不同症状。