教2岁宝宝学说话的9个游戏

适合0-3岁婴幼儿得语言亲子游戏0～1岁“对话”，建立牢固得亲子关系宝宝出生时得第一声啼哭，就就是她来到这个世界说出得第一句话!之后，宝宝得每一次啼哭，细心得妈妈都能知道她所“说得话”就是什么意思：饿了，尿湿了，还就是希望妈妈抱抱?母子间得“对话”就这样开始了。

通过不断地“对话”，亲子间得纽带就会越系越牢。

0—1岁得语言游戏：1、模仿发音抱起宝宝，在她面前做出张嘴、吐舌或其她各种表情，并用亲切温柔得声音与宝宝“谈话”，让她注意到您得口型与面部表情，逗她发音。

逐渐地，宝宝就会发出应答似得声音来与您“交谈”。

这也就是增进亲子感情得有效方法。

2、放童谣CD选择节奏欢快得童谣CD，随时放给宝宝听，每次放几分钟就行。

您也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。

喜欢听歌曲就是孩子得天性，童谣特有得节奏与韵律最适合小宝宝听。

3、摇响铃您先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具，吸引宝宝得视线，让她把注意力集中到您得脸上。

您同时叫她得名字，对着她说话。

还可以在不同得方向弄出声音来，让宝宝去寻找声源。

这就是很好得听觉训练，也与语言得发展有关，因为宝宝总就是先学会听，然后学会说得。

4、唱摇篮曲宝宝哭闹，或者每次睡觉前，妈妈都可以给她唱摇篮曲。

这可以让宝宝很快安静下来，或为她营造一个安静、舒适得睡眠环境。

5、学小动物得叫声您用夸张得表情，模仿小动物得叫声给宝宝听。

拟声词很容易引起宝宝得兴趣。

您也可以在模仿小动物叫声得同时，模仿不同小动物得动作，这样更能引起宝宝得注意。

6、听妈妈讲现在得事情您用亲切得声音、变化得语调，跟宝宝讲她当前面对得事物与事情。

比如对她说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给您换尿布呢”等等。

这可以教宝宝在情景中理解语言，您也会养成与宝宝说话得好习惯。

7、拍手、点头与宝宝面对面坐好，握住她得两只小手，教她对拍。

边拍边说：“拍拍手。

”然后不握她得手，瞧她能不能自己拍。

同样得方法，可以教宝宝做点头得动作。

这可以锻炼宝宝理解语言得能力与模仿力。

婴幼儿语言能力培养的游戏在婴幼儿的成长过程中，语言能力的培养起着至关重要的作用。

良好的语言能力不仅有助于儿童的交流和表达能力，还能对他们的认知和思维能力有积极的影响。

而游戏则是婴幼儿学习语言的一种有效方式。

通过游戏，婴幼儿可以在愉快的氛围中学习语言，培养沟通能力，并提高语言表达的流利性。

本文将介绍几种可促进婴幼儿语言能力发展的游戏。

1. 图片配对游戏图片配对游戏是一种简单而有趣的游戏，适合婴幼儿学习和巩固单词。

可以使用一系列动物、水果或日常生活用品的图片，并让婴幼儿将相应的图片配对。

例如，给婴幼儿展示一张狗的图片，然后让他们从一堆图片中选择出另一张狗的图片。

这种游戏可以帮助婴幼儿在视觉和听觉上建立联系，同时学习和记忆新的单词。

2. 角色扮演游戏角色扮演游戏是另一种有效的婴幼儿语言能力培养游戏。

通过扮演不同的角色，婴幼儿可以模仿并学习日常生活中的语言表达。

比如，可以设置一个医生角色和病人角色，然后引导婴幼儿模仿医生问诊和病人描述症状。

这样的游戏可以激发婴幼儿的想象力，提高他们的语言表达能力和交流能力。

3. 唱歌游戏音乐和歌曲是婴幼儿语言能力培养的重要组成部分。

通过唱歌游戏，可以帮助婴幼儿学习新的单词、句子和语调。

可以选择一些简单、朗朗上口的儿童歌曲，并与婴幼儿一起唱。

可以逐渐增加歌曲的难度，以促进婴幼儿的语言发展和音乐感知能力。

4. 故事绘本游戏绘本是培养婴幼儿语言能力的重要工具之一。

通过故事绘本游戏，可以帮助婴幼儿学习新的词汇、句子结构和情节。

可以选择一些简短的绘本，和婴幼儿一起观看绘本并讲述故事情节。

可以逐渐提高故事的难度，引导婴幼儿表达对故事的理解和观点。

5. 词语接龙游戏词语接龙游戏可以锻炼婴幼儿的词汇积累和语言联想能力。

可以给婴幼儿提供一个词语，然后让他们说出与该词相近的新词。

例如，给予婴幼儿词语“苹果”，然后让他们说出相关的词汇如“果汁”、“水果”等等。

这种游戏可以帮助婴幼儿扩展词汇量，培养语言思维和联想能力。

适合0-2岁宝宝的亲子语言小游戏亲子小游戏具有许多特殊的意义，它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多，有助于宝宝创造力的发展。

在亲子游戏过程中，宝宝和你们有不少言语交往，可以促进宝宝的语言发展。

小编为大家精心准备了0-2岁宝宝可以玩的亲子语言小游戏，欢迎大家前来阅读。

0-2岁宝宝的亲子语言小游戏1、模仿发音抱起宝宝,在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情,并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”,让他注意到你的口型和面部表情,逗他发音。

逐渐地,宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。

这也是增进亲子感情的有效方法。

2、放童谣音乐选择节奏欢快的童谣音乐,随时放给宝宝听,每次放几分钟就行。

你也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。

喜欢听歌曲是孩子的天性,童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。

3、摇响铃你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具,吸引宝宝的视线,让他把注意力集中到你的脸上。

你同时叫他的名字,对着他说话。

还可以在不同的方向弄出声音来,让宝宝去寻找声源。

这是很好的听觉训练,也和语言的发展有关,因为宝宝总是先学会听,然后学会说的。

带0-2岁宝宝旅行的攻略1、首先，选好旅游目的地。

选择目的地是带零岁宝宝出行的最重要一步。

带孩子和以前的旅行方式不同，一定要考虑好去哪里，如何去，爸爸妈妈要搭成共识、配合得当。

选择目的我们的几个原则如下：不去飞行时间太长，太冷太热的地方。

不去转车太多的地方。

比如说，北方初春，暖气停掉之后，可以去湿润温暖的南方，找个空气新鲜的城市休假。

随着《三生三世十里桃花》热映，我们最终选择了飞行时间三小时的四川。

春天里看桃花，大人小孩都很尽兴。

除非自驾，不去景点太分散的地方。

不能去西藏云南等高原地带。

考虑医疗条件，不能去太原生态的地方。

2、行程合理安排行程必须轻松：小宝宝需要弹性大的行程，而带宝贝的大人也需要更多休息时间。

行程设计上，小宝宝睡午觉的时候最好能回到酒店，或者到达下一个酒店。

每个北方的文艺青年心里，都居住着一片南方的油菜花田。

二岁宝宝语言能力训练游戏
游戏一：双语游戏
老师：两岁的宝宝可以进行双语练习
老师让孩子分别用中文和英文说出同一件东西。

唱英文歌老师：家长在做双语练习的时候，要选择宝宝最熟悉的物品，要通过游戏的方式来进行练习。

游戏二：木偶戏
老师：通过与成人之间的语言游戏来发展宝宝的表达能力。

学说反义词，认识颜色。

老师和孩子用木偶对话，并认识颜色
游戏三：这样好不好
老师：在游戏过程中帮宝宝分辨是非，正确地评估人的行为。

培养宝宝的观察能力。

让宝宝指出一些行为的错误。

老师：家长要注意，宝宝在判断错误的时候，家长不要马上否定，而要鼓励。

游戏四：猜猜看
老师：通过感知活动来发展宝宝的思维能力。

增强宝宝的理解力和思维能力。

让宝宝自己品尝酸甜咸等味道，并让他联想有关的事物。

小游戏提高宝宝的语言能力1、发声游戏发声是学习说话的基础，从宝宝一出生就经常和他咿咿呀呀“说话”，可以逗引宝宝有意识地模仿，并激励他主动发声，父母可以尝试多玩以下的游戏：在宝宝清醒的时候，将宝宝抱在怀里，对着宝宝的脸“咿——”、“呀——”“哦——”地“说话”。

当宝宝偶尔因为吧哒吧哒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候，立刻微笑地看着宝宝的小脸，热烈地模仿宝宝的声音，积极给予回应。

当宝宝开始“咿咿呀呀”“说话”的时候，跟他一起“说”，并且每隔几天增加一两个不同的音，放慢速度，以长音对着宝宝发出这些音，以便宝宝模仿。

经常跟宝宝聊天，或者朗读。

朗读可以从宝宝出生开始，一直持续到他能够独立阅读为止，甚至可以延续更长的时间，到宝宝10岁左右。

需要注意的是，和宝宝游戏时一定要满腔热情，以此感染宝宝。

为了增加游戏的趣味性，还可以配合一些其他的动作来吸引宝宝的注意，比如，一边说，一边不时地将脸埋进宝宝的胸前，轻轻地咯吱他，对着他的小脸轻轻地吹气等等。

2、小播音员适合2岁以上宝宝2岁以上的宝宝语言表达能力已经比较突出，开始尝试自己描述一些事物，给他们一个小话筒，让他们扮演播音员，讲述一天的所见所闻会带给他们一种特别的体验。

妈妈先示范，或者在宝宝看电视时提醒他看看播音员怎样播音。

用彩纸或者废旧的杂志卷一个“话筒”，鼓励宝宝拿着话筒开始播音。

需要注意的是，这个游戏要根据宝宝语言表达能力的高低好坏有所调整。

对于语言表达能力有限的宝宝，可以让他随便说上一两句话，或者妈妈拿起话筒说两句话，然后递给他，鼓励他当播音员，至于他怎么说，就不要强求了。

语言表达能力比较强的宝宝可以鼓励他描绘他一天的见闻，不管多简单的描述都要给宝宝鼓励。

如果宝宝不会描述他的所见所闻，也可以让他说一首拿手的儿歌、唐诗等。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

适合1至2岁宝宝的语言游戏这个时期是宝宝学习语言最快的时候，宝宝在短短的几个月中，宝宝语言会从简单的单词过渡到完整的句子，每天都会让身边亲人惊喜不断。

这一时期也是宝宝对外界最为好奇的时期，妈妈可以充分利用宝宝的好奇心来锻炼宝宝的语言能力。

（1）看图说话，看图说话能够培养宝宝对事物的理解、分析、模仿能力，能够促进宝宝对于声音模仿的兴趣。

妈妈可以准备一些图片与图画，如小鸡、小鸭等小动物的图片。

妈妈可以将图片展示给宝宝看，在展示过程中，需要反复模仿动物的声音几次，让宝宝自己模仿。

为了提高效果，妈妈可以将动物的动作加进去，让宝宝模仿相应的动作。

在宝宝熟练一段时间后，妈妈可以把图片放在宝宝面前，然后模仿动物的声音、动作，让宝宝辨认图片。

（2）练习说做，练习说做能够锻炼宝宝听指令做动作的能力，强化宝宝对声音的理解力。

当宝宝掌握了简单的句子的时候，妈妈就可以尝试“练习说做”。

比如你回到家里时，可以对宝宝说：“我的乖宝宝，去把妈妈的拖鞋拿过来”;或是在家里时对宝宝说：“宝贝，把积木拿出来，妈妈和你一起玩吧”等。

如果宝宝能够按照你的指令去做，就能够锻炼宝宝听指令做动作的能力。

（3）指认部位，指认身体部位是宝宝培训最常用的方法，也是提高宝宝对语言的兴趣、培养宝宝对语言理解力的有效方法之一。

妈妈可以与宝宝面对面坐好，让他看着妈妈。

妈妈可以随便地说出身体的一个部位，然后让宝宝指认出来。

如，妈妈说“鼻子”，那么宝宝会用手指向你的鼻子，或是妈妈可以要求宝宝指认自己的身体部位。

（4）扩词成句，当宝宝和你主动说话或寻求帮助时，你可以借机要求宝宝“扩词成句”。

比如，宝宝对你说渴。

你可以教他说：“我要喝水。

”当然，宝宝不可能一次就学会，而且可能还带有儿化音，但是这些都没有关系。

妈妈需要注意的是，场景的选择不能够太陌生，最好是每天都在发生的熟悉事物。

TIPS：戒骄戒躁：妈妈在与宝宝进行对话时，不要急躁，要慢慢和宝宝说话;宝宝说话的时候，你也要认真听。

帮助幼儿发展语言表达能力的游戏引言幼儿期是语言发展的关键时期，对于孩子的语言表达能力的培养至关重要。

通过游戏的方式，我们可以激发孩子的兴趣，培养他们的语言表达能力。

本文将介绍一些专门设计用于帮助幼儿发展语言表达能力的游戏，希望能给家长和老师们提供一些有用的建议。

游戏1：角色扮演角色扮演是一种非常适合幼儿发展语言表达能力的游戏。

在这个游戏中，孩子可以扮演不同的角色，通过模仿和表演来练习他们的语言能力。

例如，孩子可以扮演医生和患者的角色，进行对话和问答，从而锻炼他们的听力和口语能力。

游戏2：造句游戏造句游戏可以帮助幼儿学习如何正确使用词汇和语法。

在这个游戏中，孩子可以从一个瓶子里抽出一张卡片，上面写着一个词汇。

然后，他们需要根据这个词汇构造一个句子。

这个游戏可以提高孩子的词汇量和语法能力，并培养他们的思维和创造力。

游戏3：故事串联故事串联是一个可以培养孩子的口头表达能力和创造力的游戏。

在这个游戏中，孩子们需要串联他们自己编写的故事。

开始时，第一个孩子讲一个简短的故事开头，然后下一个孩子继续讲故事的下一部分，以此类推。

通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼他们的口语表达能力，还可以发展他们的想象力和叙事能力。

游戏4：问题解决游戏问题解决游戏可以培养孩子的思维和逻辑能力，同时也可以提高他们的语言表达能力。

在这个游戏中，孩子们需要面对一系列问题，并提出解决方案。

他们可以通过口头表达来解释他们的想法和观点。

这个游戏不仅可以锻炼孩子的思维能力，还可以扩展他们的词汇量，提高他们的语言表达能力。

游戏5：绘画描述绘画描述游戏是一个非常有趣和互动的游戏，可以帮助孩子们提高他们的观察和描述能力。

在这个游戏中，孩子们需要根据老师或家长描述的一个场景或者物体进行绘画，并同时用语言描述他们的绘画作品。

这个游戏不仅可以锻炼孩子的观察力和绘画能力，还可以培养他们的语言表达能力和创造力。

游戏6：谜语游戏谜语游戏是一个非常受孩子们欢迎的游戏，可以锻炼他们的思维和语言表达能力。

【智力开发】7个语言游戏提高宝宝语言能力1-2岁这个阶段是宝宝语言发展最为迅速的时期。

宝宝在这个阶段的学习可以从一个简单的词快速变成完整的句子。

1-2岁这个阶段是宝宝语言发展最为迅速的时期。

从简单的一个词，到说出完整的句子来，其中只经历了几个月，真让人难以置信!可以利用这一阶段宝宝对任何事物都有强烈好奇心的特点，就他所关注的事情，和他展开对话。

适宜1～2岁宝宝7个语言游戏：1、小动物怎样叫?准备工作小鸡、小鸭等小动物的图片。

你出具图片，同时恶搞小动物的发音。

重复几次，使宝宝恶搞。

也可以教导他恶搞适当的动作，或者使宝宝表示哪一张图片就是小鸡，哪一张就是小鸭子。

这可以使宝宝练发音。

2、鼻子在哪里?你和宝宝面对面挤不好，使他看著你。

你说道身体的某一部位，使宝宝表示去。

比如说你反问他：妈妈的鼻子在哪里?宝宝可以用手指向你的鼻子。

也可以使宝宝按照你的语言提示信息，指自己的身体部位。

3、我说你做你说道一个指令，使宝宝回去搞。

比如说，你对他说道：宝宝，把妈妈的拖鞋拎过来。

把积木拎出，和妈妈一起玩玩积木吧。

宝宝能按照你的意思回去搞。

这可以锻炼身体宝宝听到指令搞动作的能力。

4、念念儿歌挑选一首难认知、每句最后一个字难发音的押韵儿歌，读给宝宝听到。

读的时候，你故意将最后两个字的发音间隔变长，比如说小娃——娃，减轻每句最后一个字的语气，以特别强调押韵的那个字。

这样可以使宝宝更好地恶搞最后一个字的发音。

5、学说简单句当宝宝碰到事情xi你协助时，你可以建议他用直观的话语则表示。

比如说，宝宝必须洗澡，你可以教导他说道：宝宝洗澡。

他也许说不出来，也许说道的只是水水等儿化语，这都没关系。

特别注意，这种情景就是宝宝所熟识的，而且建议宝宝说道的词不要太拗口。

6、情景再现你拎宝宝去过一个地方，回家后可以给他谈一谈，今天你和他一起看见的事物和去过的地方。

比如说你反问他：今天妈妈拎你去哪儿了?看见什么了?宝宝可以用直观的词提问：动物园老虎等，也可以用动作则表示出。

促进幼儿语言能力发展的游戏举例
（1）击鼓传袋。

准备花布袋
1个，内放若干图片。

幼儿围成一圈坐好，教师击鼓，幼儿随鼓声按顺序传袋。

鼓声停时袋在谁手中，谁就要从袋中摸出1张图片，说出图上绘有什么，有什么特征，是什么材料制的，有什么用处，说对了，大家鼓掌，继续游戏。

说错了，请该幼儿表演一个节目，由别的幼儿纠正，然后继续游戏。

（2）熊猫吹泡泡。

准备“熊猫吹泡泡”贴图一张，在熊猫的边开一道口子，把一个个写有拼音字母的“泡泡”藏在里面。

游戏开始时教师对幼儿说：“熊猫要吹泡泡了，大家要看清泡泡上写着什么。

”然后抽出一个“泡泡”让幼儿朗读。

读好后大家一起念儿歌：“小熊猫，吹泡泡，泡圆圆，飞得高；比比谁的本领大，看看谁能读得好。

”教师再抽出一个“泡泡”让幼儿朗读，游依次反复进行。

（3）卖柿子。

这是一个训练幼儿正确区分平翘舌音和声调的戏，通过游戏使幼儿练习发准柿、涩、买、卖等字音。

参加游戏的幼儿围坐成一个圆圈，请一名幼儿做卖柿人，他手提装着许多“柿子”（玩具或图片）的小篮围着圆圈走。

全体幼儿念儿歌，卖柿人就走到一幼儿面前，问“你要买柿子吗？”被问的幼儿
要反问：“你的柿子涩不涩？”，卖柿人应签：“不涩，不涩，你要买几个？”幼儿说出自己要买的数（10以内），卖柿人就按数卖给他。

然后两人交换角色，重新开始游戏。

2-3岁婴幼儿说话活动设计一、问候游戏（宝宝好）（9：00——9：05）目标：调动宝宝愉悦的情绪，促进宝宝的社会性发展。

过程：1、教师拿小兔手偶和宝宝打招呼：宝宝，宝宝，早上好！拉拉小手（摸摸小脸）早上好！2、引导家长握着宝宝小手和老师互动。

二、亲一亲（9：05--9：25）目标：增强婴儿对语言意义的意识，促使其对呼叫自己的名字有反应。

准备：娃娃一个过程：指导语：这个年龄段的宝宝开始喜欢倾听成人生动的讲话，能懂得一些词语的意义，能重复发某些元音和辅音，试着模仿声音，发音越来越像真正的语言。

此活动的目的在于给宝宝创设一个语言环境，使宝宝在听成人念儿歌的过程中，意识到语言的意义。

指导过程：1、指导者示范。

指导者抱着娃娃面对面坐下，边念儿歌边亲吻娃娃身上不同部位。

2、指导家长。

指导家长和宝宝面对面坐下，家长边念儿歌：“亲亲小脸，好香好香”边亲吻宝宝身上不同的部位。

家长引导宝宝亲吻家长身上不同部位，家长还可以边抚摩宝宝身上不同部位，边念儿歌。

（1）指导家长念儿歌时语速要慢，要和宝宝边情感交流边念儿歌，让宝宝看到家长的唇形发音。

（2）宝宝亲家长时，家长要不断改变方法激发宝宝活动的兴趣。

温馨提示：家长应经常为宝宝创设不同的语言环境（如听故事、儿歌、与宝宝谈话），增强宝宝对词语的理解。

三、休息时间：（舒缓音乐）（9：25——9：30）1家长可对宝宝进行生活料理，如喝水、洗手、点心、如厕等。

2家长陪宝宝到户外休息、自由玩耍。

四、荡小船（9：30——9：50）目标：促进婴儿平衡感，增进亲子情感，体验荡小船的快乐。

准备：舒缓音乐一份、毛巾毯人手一条，娃娃一个过程：指导语：宝宝有需要依附安全的东西，被子是每个宝宝都拥有的小物品，它盖在身上软软的、香香的，使宝宝产生很强的安全感。

爸爸妈妈可以利用象毛毯这样的生活中常见的物品和宝宝们玩各种游戏。

指导过程：1、指导者示范。

指导者将娃娃放在毛毯中间，跟着音乐的节奏进行左右、前后、上下摇晃。