德育处人员工作分工及职责

德育处工作职责德育处工作职责（精选6篇）工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。

以下是店铺为大家收集的德育处工作职责（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

德育处工作职责1一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。

二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。

经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。

三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。

负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。

四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。

五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。

六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。

七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。

八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。

九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。

十、负责校园文化的建设和布局工作。

十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。

十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。

十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。

十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。

十五、协助校长做好临时性的德育工作。

小学德育工作职责分工分管部门职责分工组长校长室全面负责学校教育教学工作。

党支部全面负责学校党务工作，主管学校德育工作。

副组副校长室副校长主管学校德育工作，分管学校德育处、少先队工作。

副校长主管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。

成员德育处德育处主任主持政教处工作，组织管理学生的思想品德工作，负责学生的德育工作;加强《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》等常规训练;树立良好的校风和学风;领导并指导班主任工作，定期召开班主任工作会议;协助做好学校、社会、家庭“三结合”教育及后进生转化工作;负责学生思想品德、奖惩等评定工作，组织和实施文明班级的评选工作;组织开展共青团、少先队活动，经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。

团委书记大队辅导员负责全校的共青团和少先队工作。

抓好团支部组织建设、思想建设，正常开展团的各项活动，提高团员的思想素质，及时做好团员的表彰、处分与处分后的跟踪管理工作;协助校党支部书记工作，积极配合学校政教处做好校园的常规管理和《日常行为规范》量化考核检查工作，配合班主任抓好班集体建设。

协助德育处主任完成上级和学校布置的各项工作。

安保处安保处主任制订学校安全保卫工作计划和各项规章制度;加强师生安全知识、禁毒知识、反邪教警示教育知识的宣传教育，提高师生的安全防范意识和自我防范能力，做好法制教育;维护单位内部的安全、治安秩序，制止发生在本单位的违法行为;进行治安防范巡逻和检查，定期进行安全检查和治安隐患排查整改;做好活动的保卫工作，确保活动顺利进行和人员安全;管理好校车;抓好门卫管理工作。

教导处教导主任指导各教研组、各学科渗透德育工作，发挥各学科教学的德育功能，做好对教研组教师德育工作的考核，确保德育课程、课时的实施。

总务处总务处主任教育后勤工作人员，确立服务育人意识，热心为全校学生服务。

加强对职工的教育，使职工做到以自己的形象去感化教育学生，做好学校安全保卫工作，配合抓好校园常规管理，积极组织学生参加义务劳动。

2024年中学德育处工作职责及人员职责分工2024年中学德育处工作职责：1. 制定和实施学校德育方案：负责制定学校德育方案，包括明确学校的德育目标、德育内容和德育活动等。

同时，负责监督和评估德育方案的实施情况，并随时对方案进行调整和改进。

2. 组织开展德育活动：负责组织学校各类德育活动，包括但不限于主题班会、文明礼仪教育、志愿者活动、爱国主义教育等。

确保活动的质量和效果，提高学生的道德素养和社会责任感。

3. 完善德育评价体系：负责建立科学合理的德育评价体系，包括德育考核指标、德育成绩评定标准等。

确保学生的德育水平能够得到有效衡量和反馈。

4. 提供德育咨询和辅导：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助学生解决德育方面的问题，提高学生的自我管理和自我教育能力。

5. 重点关注问题学生：负责识别和重点关注那些德育方面有问题的学生，并制定个性化的德育计划，帮助他们克服问题，提高德育素质。

6. 培养德育师资队伍：负责培养和发展学校的德育师资队伍，通过培训、研讨等方式提升教师的德育能力，确保学校德育工作的顺利开展。

7. 与家长联络和合作：负责与家长进行沟通和合作，共同关注学生的德育教育，加强家校合作，推动学生全面发展。

8. 参与校园文化建设：积极参与学校的校园文化建设，与其他职能部门合作，创造良好的学习和生活环境，培养学生积极向上的价值观和行为习惯。

人员职责分工：1. 德育处处长：负责全面领导和管理德育处的工作，制定德育工作计划和方案，监督和评估工作效果。

同时，负责与其他学校部门及行政人员的沟通和合作。

2. 德育处副处长：负责协助处长完成各项工作任务，具体负责一些具体的工作领域，如德育活动的组织与实施、德育评价体系的建设等。

3. 德育教师：负责开展学校的德育教育工作，包括主题班会的组织、学校德育方案的实施、个别学生辅导等。

同时，参与德育培训和研讨，提升自己的德育教育能力。

4. 德育辅导员：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助他们解决德育问题，提高德育素养。

德育工作领导小组分工及职责德育工作领导小组是指学校中负责德育工作的领导机构，由学校领导班子成员和格外负责德育工作的专门人员组成，发挥德育工作的领导、统筹和指导作用。

下面是德育工作领导小组成员的分工及职责：校长：1、全面核定和审查学校的德育工作体系和工作计划。

2、定期召集德育工作领导小组会议，听取德育工作的情况汇报，评价德育工作的效果，并对工作提出指导性意见和建议。

3、组织查阅教师的德育档案，根据不同的德育工作层次和重点，确定有针对性的德育培训。

副校长：1、负责学生德育工作的组织指导和具体实施，协调各部门的德育工作。

2、督促学生干部配合德育工作，以身作则、发挥带头作用，提高行为品质和道德水平。

3、指导师生积极参与集体活动和公益活动。

教务处主任：1、督促教师积极参与德育工作，强化德育工作与课程教学相结合。

2、推动德育课程的开设和课程质量的提高，评估德育课程的效果。

3、加强教师的德育意识，定期组织德育培训，提高教师的德育水平。

学生工作处主任：1、组织开展学生的德育活动，在班级和学校范围内形成浓厚的德育氛围。

2、对深度学习成果进行评估和反馈，制定具体的奖励和惩戒措施，促进学生积极参与德育活动。

3、组织开展学校和家庭联合的德育工作，提高家长对学生德育的重视程度。

团委书记：1、指导学生干部在德育工作中起带头作用，加强学生组织建设，提高学生干部素质。

2、策划和组织学生自主、自立、自强的活动，加强学生的社会实践育人教育。

3、引导学生弘扬社会主义核心价值观，凝聚起良好的道德风尚和社会氛围。

德育部部长：1、负责制定德育部门的工作计划和具体实施方案，监督和评估各项德育工作。

2、负责学生的德育情况分析和评估，对学生在道德发展和素质提高方面制定具体的工作方案。

3、组织德育部门的培训和技能培养，提高德育部门的职业素质与能力。

以上就是德育工作领导小组成员的分工及职责。

德育工作是学校教育的重要组成部分，只有各部门合作协调，统筹规划，才能切实提高学生的德育品质和素质。

中学德育处工作职责及人员职责分工模版一、德育处的工作职责：1.规划学校德育工作方向，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保与学校整体发展目标相一致；2.负责学校德育方案的制定与修订工作；3.组织开展德育教师培训，提高教师的德育工作能力；4.制定学校德育活动的组织方案，组织开展各类德育活动；5.协助班主任、校园辅导员等开展学生德育工作，提供咨询和指导；6.组织开展学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和民族观；7.指导学生的社团活动，开展学生管理工作；8.参与制定学生综合素质评价标准，协助开展学生综合素质评价；9.协助处理学生违纪问题，维护校园安全和秩序；10.组织开展学生心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康状况；11.与家长、社会资源对接，建立良好的学校与社会、学校与家长的沟通渠道。

二、德育处人员的职责分工：1.德育处处长（或主任）：负责德育处的整体工作，制定德育工作计划和方案，协调各部门的工作，与学校其他职能部门进行沟通与协调。

2.德育处副所长（或副主任）：协助处长进行德育工作的规划、管理及组织工作，并负责学生德育活动的组织与指导工作。

3.德育工作专员：负责制定学校德育方案及教育活动方案，组织实施学生德育活动，协助开展学生心理健康教育工作。

4.德育教师：负责班级德育工作，指导学生思想政治教育，组织学生参与各类德育活动，关注学生的成长发展。

5.校园辅导员：负责学生的心理健康教育和辅导工作，开展心理咨询和心理测试等活动，协助处理学生的问题和矛盾。

6.学生工作助理：负责学生档案的管理与维护工作，协助开展学生组织活动，协助处理学生违纪问题。

7.家校联络员：负责学校与家长之间的沟通和联系工作，及时了解家长的需求和意见，促进学校与家庭的良好合作。

注意事项：1.德育处工作职责和人员职责分工可以根据学校的实际情况进行调整和补充；2.德育处人员应具备较强的组织能力、沟通能力和协调能力，能够有效地推动学校德育工作的开展；3.德育工作需要与其他职能部门密切合作，加强协同效应，实现全员育人的目标。

中学德育处工作职责及人员职责分工模版中学德育处是学校管理机构的重要部门之一，负责开展学校德育工作，培养学生良好的道德品质和全面发展的素质。

为使德育处工作顺利开展，需要明确各职责和人员的分工。

以下是中学德育处的工作职责及人员职责分工模版。

一、工作职责1.制定学校德育发展规划和年度工作计划，确保校德育工作有序进行。

2.组织学生德育教育活动，如主题班会、德育讲座、德育竞赛等，促进学生的道德教育和品德养成。

3.建立健全学生行为规范和信用评价制度，引导学生自觉遵守规则，培养良好的行为习惯。

4.加强学生心理健康教育，开展心理咨询和辅导工作，关注学生的心理发展和问题解决。

5.组织学生社团和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队精神。

6.推进学校家校合作，与家长沟通交流，共同培养学生的良好品质和成长。

7.加强学生的安全教育和法制教育，培养学生自我保护能力和法律意识。

8.协助学校其他部门开展有关德育工作，如学生处、教务处等。

9.定期进行德育工作的评估和总结，分析问题，提出改进措施，提高学校德育水平。

二、人员职责分工1.德育处处长：负责整体德育工作的规划、组织、协调和管理，制定德育发展规划和年度工作计划，并进行总结评估，提出改进意见。

2.德育处副处长：协助处长开展工作，负责具体项目的组织和推进，如德育讲座、德育竞赛等。

3.德育教师：负责组织日常的德育教育活动，如主题班会、德育课程、德育志愿者活动等，培养学生良好的品德和行为习惯。

4.心理辅导师：负责学生心理健康教育，开展心理咨询和辅导工作，关注学生的心理问题和解决途径。

5.社团指导老师：负责学生社团的组织和指导工作，培养学生的社会责任感和团队精神。

6.安全教育师：负责学生安全教育和法制教育，组织开展相关活动，提高学生的安全意识和法律意识。

7.家校合作教师：负责与家长的沟通交流，协调家校关系，共同培养学生的良好品质和成长。

8.德育评估师：负责评估学校德育工作的效果，分析问题，提出改进措施，推动学校德育工作的不断提高。

学校德育工作领导小组及职责分工学校德育工作一直被重视，为了更好地组织和推进学校德育工作，学校通常会设立德育工作领导小组。

下面对学校德育工作领导小组及职责分工进行详细介绍。

一、学校德育工作领导小组设置学校德育工作领导小组的设置是学校德育工作的重要组成部分。

一般来说，学校德育工作领导小组由学校领导班子成员、德育主管领导、班主任工作领导等组成。

领导小组的人员应包括学校领导、中层管理人员、班主任和少数优秀教师。

二、学校德育工作领导小组职责1. 指导学校德育工作学校德育工作领导小组应指导、协调和监督学校德育工作的开展。

领导小组应制定学校德育工作的总体规划和发展战略，确保学校德育目标的实现。

2. 组织德育活动领导小组应组织各种形式的德育活动，包括主题班会、德育讲座、心理健康教育等，引导学生养成良好的思想道德品质。

3. 开展德育培训领导小组应组织德育培训，提高教师的德育素养和专业水平，增强他们的德育工作能力，充分发挥教师在德育工作中的主体作用。

4. 建设德育队伍领导小组要建设一支德育队伍，发挥班主任和学科教师的作用，激励他们投入到学生思想品德教育中，形成全员参与、全员育人的良好局面。

5. 监督评估德育工作领导小组要加强对学校德育工作的监督和评估，建立健全的考核机制，确保德育工作的质量和效果。

6. 宣传推广德育成果领导小组要加强对学校德育成果的宣传推广，树立良好的学校风气和社会形象，形成浓厚的德育氛围。

三、学校德育工作领导小组职责分工学校德育工作领导小组在开展工作时，根据各自的特长和实际情况，进行职责分工。

一般来说，学校德育工作领导小组的职责分工如下：- 校长：担任德育工作领导小组组长，负责总体领导、决策和指导学校德育工作。

- 德育主管领导：负责统筹协调学校德育工作，督促各部门做好德育工作。

- 班主任工作领导：负责指导和支持班主任工作，协助校长做好学生思想品德教育。

- 教师代表：负责组织开展具体的德育活动和课程，推动学生思想品德教育工作的深入开展。

2023年德育处岗位职责11篇德育处岗位职责11．协助校长贯彻执行党和国家的教育方针、负责学校德育工作的计划，组织、实施、指导、监督和评价。

负责校风校纪的检查监督。

根据《中学德育大纲》及上级有关部门的要求，制定每学期的德育工作计划，以《中学生日常行为规范》为依据，制定并完善学校学生管理的各项规章制度。

2．抓好德育队伍的建设，协助校长选配级长、班主任，审批班主任工作计划；主持召开每周级长例会，具体指导和布置级长、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每学年召开一次以上全校班主任工作研讨会，编印好论文集；做好对班主任工作的考核评估。

3．帮助和指导班主任做好学生的思想品德教育工作，特别协助班主任做好后进生的帮教工作，处理好学生的突发事件。

4．指导和审阅班主任填写好《班主任工作手册》、年度《学生德育考核表》、学生评语等。

5．部署和指导各年级开好每学期至少两次的学生家长会。

6．组织和实施月“文明班”的评比工作，负责学生的各级、各类奖励和处罚。

7．指导共青团，少先队和学生会工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。

指导学生会做好校风纪检查，如升旗仪式、课间操、眼保健操以及环境保洁工作的检查。

8．搞好社区教育，加强与管理区、居委会、派出所的联系，健全家长学校的建设。

9．参与招收新生工作，对新生进行操行审查，负责新生学前训练的计划、组织和实施。

10．做好德育工作方面的有关资料建档工作。

德育处岗位职责2德育处是学校负责学生德育工作的目标的职能部门，在校长领导下，开展工作，德育处干事在主任的带领下，具体开展以下工作：一、组织检查、评比工作1、每天巡查各班早操，早读班级纪律，眼保健操和教室卫生情况。

2、进行学生的日常常规管理和安全教育。

3、处理学生中的偶发事件。

及时了解学生思想动态。

4、检查班会、班级活动情况。

5、检查每周一的升旗仪式和每周五的卫生大扫除，班级出黑板报情况。

中学德育处工作职责及人员职责分工范本一、工作职责中学德育处是学校德育工作的重要部门，负责学校德育方面的规划、组织、实施和评估。

其工作职责主要包括以下方面：1. 制定德育工作计划：根据学校德育目标和发展需要，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保计划的有效实施。

2. 组织德育活动：组织开展学校德育活动，包括班级主题教育活动、社团活动、素质拓展活动等，以培养学生的良好道德品质和综合素质。

3. 教师培训和指导：组织开展德育相关的教师培训，提高教师的德育教育水平和能力。

同时，对教师进行指导和辅导，帮助教师提升德育教育效果。

4. 学生管理：负责学生日常行为管理，制定学生行为规范和管理制度，并组织实施。

加强对学生的思想教育和心理疏导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，组织家长会、家长讲座等活动，提高家长对学生德育的支持与参与。

6. 德育评估：对学校德育工作进行评估和反馈，及时总结经验，发现问题，提出改进建议，为学校德育工作的发展提供依据。

二、人员职责分工中学德育处需要一支专业化、高素质的德育工作团队，团队成员的职责分工如下：1. 德育处主任：负责德育处的全面工作，制定德育工作计划，组织实施德育活动，协调各部门的合作，负责德育处的日常管理和与其他部门的沟通。

2. 德育教师：负责德育教学工作，参与制定德育课程体系和教材，组织开展德育课程教学，对学生进行德育辅导与指导，参与学生行为管理和学生心理教育。

3. 学生管理人员：负责学生日常行为管理和学生学业辅导，制定学生行为规范和管理制度，参与学生思想教育和心理疏导，协助德育教师进行学生德育工作。

4. 家长工作人员：负责与家长沟通与合作，组织家长会、家长讲座等活动，加强家校合作，提供家庭教育指导，与家长共同促进学生的德育发展。

5. 德育工作研究员：负责德育理论研究和德育工作实践探索，开展德育课题研究，收集和整理德育相关资料，提供理论支持和研究成果。

德育处部门工作人员分工及工作职责
东冶中学德育工作机构及职责
一、组织机构
组长：曹锁龙（校长党支部书记）
副组长：陈军会（常务副校长）
许龙瑞（分管政教副校长）
吉军亮（分管教学副校长）
陈育龙（后勤主任）
办公室主任：范泽兵（政教主任）
办公室副主任：马跃武（政教副主任）
范瑞兵（教导主任）
邢跃进（后勤副主任）
赵安兵（团委书记）
成员：各班班主任和事务
二、分工职责
曹锁龙：统领全校德育工作，负责总体德育工作计划安排。

陈军会：协助校长搞好总体德育工作的安排计划，具体负责监督实施。

负责七年级总体工作。

许龙瑞：主管政教处工作，负责九年级总体工作。

吉军亮：主管教导处工作，负责八年级总体工作。

陈育龙：主管后勤工作，负责抓好后勤职工德育工作。

范泽兵：分管德育工作计划安排及具体工作落实，抓好政教工作，分包七年级。

马跃武：分管德育工作落实，搞好政教处工作，分包九年级。

范瑞兵：分管教导工作，协助搞好学生德育工作，分包八年级。

邢跃进：协助抓好教导工作，协助搞好德育工作。

赵安兵：抓好团委工作，协助政教处工作，落实德育具体工作。

各班班主任：抓好本班学生思想工作，搞好班级各项具体工作，落实各处室安排相关事宜，创建良好班风、学风、促进学生健康发展。