乐清宋庆龄幼儿园
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乐教政〔2014〕13号关于做好2014年中小学教师职务资格评审工作的通知各学区(单位),各中小学(幼儿园):为了建立科学合理规范的中小学教师专业职务评审机制,促进教师专业发展,加快高素质教师队伍建设,根据温州市教育局《关于做好2014年中小学教师职务资格评审工作的通知》(温教人函〔2014〕52号)精神,结合我市实际,现就做好今年中小学教师职务资格评审工作通知如下:一、申报对象(一)中小学教师职务指各级各类中小学校(含普通高中、中等职业学校、幼儿园)及其他教育机构中专职从事教育教学工作的教师。
(二)中小学校教育管理职务指各级各类中小学校(含中等职业学校、幼儿园)及相关事业单位中从事教育管理工作的人员。
(三)中小学校实验职务指本市符合有关条件的实验室达到一定规模的中小学校中专职从事实验技术工作的人员。
二、申报条件(一)思想政治和职业道德拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,忠诚于人民教育事业;具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,爱岗敬业,为人师表。
在教师职称评审中,实行师德考核“一票否决制”。
(二)学历1.中小学教师职务(必须具备相应类别的教师资格)(1)中学高级教师职务高中(含普通高中、中等职业学校,下同)教师应具备大学本科及以上学历(1964年1月1日前出生的且任教高中段满10年及以上可适当放宽)。
中学教研员、教科员以及在其他教育机构从事中学教育教学工作的人员,应具备大学本科及以上学历。
初中教师应具备大学专科及以上学历,其中乐成一中、乐成二中、城东二中、乐成实验中学、乐成公立寄宿学校、市体校等学校教师在1970年1月1日后出生的应具备大学本科学历。
小学教师应具备中师及以上学历,其中,45周岁以下的应具备大学专科及以上学历;小学教研员、教科员以及在其他教育机构从事小学教育教学工作的人员,应具有大学专科及以上学历。
(2)中小学中级教师职务高中教师应具备大学本科及以上学历(1964年1月1日前出生的且任教高中段满10年及以上可适当放宽)。
关于余杭区第十一届教坛新秀候选人教育教学理论考核的通知
各中小学学校、幼儿园:
由学校推荐,参加余杭区第十一届教坛新秀评选活动申报教师635名,依据余教人〔2007〕72号通知,经审核,符合评选条件的教师为423名。
经研究定于2007年6月10日举行余杭区第十一届教坛新秀评选教育教学理论考核,现将考核的有关事项通知如下:
一、考核时间:6月10日(周日)上午9:00-11:00,测试时间为两小时。
二、考核地点:临平一中。
三、参加考核对象:详见《余杭区第十一届教坛新秀初审名单》(附件)。
四、其他要求:
(1)考核对象随带身份证,凭证进入考场;
(2)自带(蓝、黑)墨水钢笔或签字笔;
(3)提前15分钟进入考场,迟到30分钟不得进入考场;
(4)未参加理论考核的新秀候选人作自动弃权论;
(5)考试期间关闭手机等通讯工具;
(6)谢绝携带一切与考试有关的学习资料进入考场。
余杭区第十一届教坛新秀初审名单。
宋庆龄幼儿园入园条件
宋庆龄幼儿园入园条件
幼儿园课程是根据3~5岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
接下来由小编为大家整理出宋庆龄幼儿园入园条件,希望能够帮助到大家!
宋庆龄幼儿园入园条件
1、宝宝的户口本原件、宝宝的预防针接种证书原件、宝宝的出生证原件,当然要去填父母的基本信息,比如姓名、年龄、学历、单位名字等,当然还有最重要的费用。
2、上海宋庆龄幼儿园学费相比一般幼儿园较高,连学费带赞助费一个月7千,这还是普通班的花费,国际班的花费更高,一个月将近要72000人民币。
拓展:
一、入园流程
1、填写新生入园登记表。
2、幼儿面试(身体、精神发育状况)
3、验证(户口簿、出生证、幼儿预防接种证)。
4、领取体检通知单,到卫生部门进行体格检查。
5、持医院“儿保科体检”结果、幼儿预防接种证,带孩子到幼儿园保健室交上述证件(缺一不可),方可入园。
6、保健老师填写资料收验单后,方可到财务室交费、注册。
7、幼儿园保健部门为孩子建立幼儿健康档案。
二、费用
每个月固定的费用大约是1200元左右,800元管理费,400元左右的伙食费。
外地的'宝宝,赞助费80000,上海户口的是60000,一次性付清。
园长说每月的费用在1500-2000以内,当然还要看你报什么兴趣班了。
不过所谓的赞助费是给“宋庆龄基金会”的,捐款做善事的,与学校无关。
浙江温州乐清市2012年招聘中小学幼儿园教师信息为进一步深化教育人事制度改革,严格把好中小学教师"入口关",切实提高师资质量,优化教师队伍结构,建立和完善按需设岗、公平竞争、择优聘任、能进能出的教师聘任制度,根据省、市有关文件和市编委有关会议精神,结合我市实际,现就做好我市2012年公开招考聘用中小学幼儿园教师的有关事项公告如下:一、招聘对象和基本条件(一)具有乐清市户籍,年龄在30周岁以下(1982年1月1日以后出生)的全日制普通高等学校毕业生。
2007年及以前学前教育专业毕业并由教育局派遣到民办幼儿园在岗工作的人员年龄放宽至35周岁以下(1977年1月1日以后出生)。
乐清市户籍是指原籍和就业计划为乐清市的2012年全日制普通高校应届毕业生和常住户口所在地为乐清市的全日制普通高校历届毕业生。
(二)遵纪守法,品行端正,热爱教育事业,志愿从事教育工作,并具有与履行招考岗位相适应的职业道德素质、业务知识水平、教育教学能力和心理素质。
(三)具有岗位所需的学历、专业以及技能条件或普通话等级证书。
(四)具有教师资格证书(报考职高专业课岗位除外)。
(五)具有适应岗位要求的身体条件和岗位所需的其他条件。
二、招聘计划数和具体岗位要求报名前在乐清教育网上公布。
三、招聘办法与程序按照"公开、平等、竞争、择优"的原则,通过公开报名、统一考试、严格考核、择优聘用的方式进行。
(一)报名1.报名时间、地点和要求报名时间:7月29日、30日(上午8:30-11:00,下午2:30-5:30)。
报名地点:乐清市教师进修学校(乐成环城东路465号)。
报名材料:(1)2012年应届毕业生须持本人身份证、毕业证书、教师资格证书、原籍相关证明(户口册或户口迁出底册)、报到证原件和复印件。
(2)历届毕业生须持本人身份证、毕业证书、教师资格证书、常住地为乐清市的户口册(如原籍乐清且持有户籍迁移证的可先予报考,聘用前再落实户籍)原件及复印件;在职人员还需提供所在单位及其行政主管部门同意报考意见和近两年内考核称职以上等相关证明材料。
宋庆龄幼儿家庭教育思想及当代传承法国著名作家罗曼·罗兰曾经这样形容宋庆龄:“她的外表是一枝香溢全球的美丽鲜花,而内心是力图冲破罗网的雄狮。
”一、宋庆龄的幼儿家庭教育思想(一)宋庆龄的幼儿教育目标培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人,是宋庆龄对幼儿教育的基本目标,是宋庆龄对幼儿教育的核心内容。
她曾多次强调,我们的教育工作必须面向全体儿童的,努力把他们培养成为德、智、体、美全面发展的新人,这是社会主义教育的基本原则,亦是我国每个公民的目标和义务。
(二)宋庆龄的家庭德育教育观宋庆龄对幼儿的教育目标与其他人不同,她认为应该着重发展幼儿的健康教育。
幼儿有了一个健康的身体才能进行知识的学习,才能为国家做出贡献。
但也不能忽视对幼儿品德的教育,德育起初是受到家庭环境和教养方式的影响。
父母是幼儿的第一任老师,教会幼儿正确的德育观。
好的德育观可以发展幼儿的社会性交往,培养幼儿良好的人际关系,树立正确的世界观、人生观、价值观。
社会性交往是人类生存技能的必备条件之一,培养幼儿的社会发展主要依赖于家庭教育,家长在家庭教育中起示范作用。
由于环境对幼儿的影响极为深刻,幼儿在幼年时期养成的习惯在成年后很难改掉,从小培养幼儿的社会性,让幼儿体验到遵守规则是一件快乐的事。
社会性不仅仅是一种品德也是一种行为标准,日常生活中,家长带领孩子过马路时遵守交通规则等小事,都是培养幼儿社会性的一种表现。
家庭教育与其他教育的不同之处在于不需要有固定的场所和形式,它是潜移默化的教育,它依赖于每个家庭成员的归属感和认同感。
二、当前我国家庭教育存在的问题(一)家庭德育教育方式的失误在现代社会经济的重压下,很多家庭教育往往是重智轻德。
家长过分重視幼儿的智力教育,认为自己的孩子不能“输在起跑线上”,所以很多家长在孩子幼年时期就开始报早教班、脑开发班。
家长普遍认为幼儿越早地接受知识的教育在今后的社会竞争中就会占据主导地位。
在硬式教育的影响下,很多幼儿只会学习文化知识而没有良好的品德发展。
上海宋庆龄幼⼉园招⽣指南上海宋庆龄幼⼉园招⽣指南 幼⼉园,原称勘⼉园,是⼏百年前从普鲁⼠引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园。
根据《幼⼉园⼯作规程》规定,幼⼉园是对3岁以上学龄前幼⼉实施保育和教育的机构。
以下⼩编为⼤家整理了上海宋庆龄幼⼉园招⽣指南的相关内容,希望对⼤家有所帮助! ⼀、招⽣对象 1、各幼⼉园招收2017年9⽉1⽇⾄2018年8⽉31⽇期间出⽣的⾝体健康(⽆传染病)、智⼒正常、可正常参加集体活动的适龄⼉童。
2、各托⼉所招收2018年9⽉1⽇⾄2019年8⽉31⽇期间出⽣的⾝体健康(⽆传染病)、智⼒正常、可正常参加集体活动的适龄⼉童。
⼆、招⽣办法 1、明确登记地段区学前教育招⽣⼯作⼩组对现有教育资源、适龄⼉童⼈数进⾏全⾯调查的基础上,编制2010年各公办幼⼉园招⽣地段表和划块分布图。
2、发布招⽣公告在规定时间内,通过长宁教育⽹公布招⽣⽅案,并在各托幼机构张贴招⽣通告。
3、招⽣登记办法 1)长宁户籍:由家长带领幼⼉,随带户⼝簿及长宁区0—3岁散居婴幼⼉家庭教育资源卡到所属地段幼⼉园或托⼉所进⾏登记。
2)上海户籍:由家长带领幼⼉,随带户⼝簿、房产证及长宁区0—3岁散居婴幼⼉家庭教育资源卡到所属地段幼⼉园或托⼉所进⾏登记。
3)上海市居住证:由家长带领幼⼉,随带⼀年及⼀年以上有效期的《上海市居住证》、户⼝簿(幼⼉户⼝需随⽗或母)、幼⼉的出⾝证、独⽣⼦⼥证、居住在长宁区的产权证、《来沪⼈员居住登记表》、《⼉童计划免疫接种卡》到幼教学区或托⼉所进⾏登记,统筹安排。
4)港、澳、台及华侨⼦⼥:由家长带领幼⼉,随带幼⼉的'相关证件到幼教学区或托⼉所进⾏登记,统筹安排。
5)外籍:由家长带领幼⼉,随带幼⼉的相关证件到具备招收外籍幼⼉资格的幼⼉园办理登记⼿续。
(详见1楼托幼机构信息) 6)特殊⼉童:智⼒有障碍的⼉童可到虹古路第三幼⼉园特教班登记。
经医疗机构鉴定智商在70左右的适龄⼉童由区幼⼉招⽣组统⼀协调,安置到随班就读的幼⼉园就读。
温文(2008)236号关于公布温州市“情系灾区小伙伴,我书我画新家园”少儿书画、征文评选获奖名单的通知各县(市、区)文化广电新闻出版局、教育局:温州市“情系灾区小伙伴,我书我画新家园”少儿书画征文、评选活动共收到作品2729件,其中书法302件、绘画1194件、征文1233篇。
经评委认真评审,评出获奖作品1362件,其中小学低段书法36件;小学高段书法79件;初中书法33件;幼儿绘画124件,小学低段绘画193件,小学高段207件,初中绘画73件;小学高段征文410件,初中征文207件。
同时评出97名优秀指导师奖,10个单位优秀组织奖。
现将名单予以公布。
希望获奖的少年儿童化爱心为强大的学习动力,争取更大的成绩,长大建设更加美好的家园。
希望获奖的单位再接再厉,为未成年人综合素质的发展做出新的贡献。
附:温州市“情系灾区小伙伴,我书我画新家园”少儿书画、征文评选获奖名单温州市文化广电新闻出版局温州市教育局二〇〇八年11月5日主题词:文化少儿书画获奖名单通知主送:各县(市、区)文化广电新闻出版局、教育局。
温州市文化广电新闻出版局办公室2008年11月5日印发附件温州市“情系灾区小伙伴,我书我画新家园”少儿书画、征文评选获奖名单幼儿绘画(124件)一等奖:(12件)鲍容《幸福有荡漾起来》温州市第四幼儿园党紫萌《爱心家园》龙湾区第二幼儿园黄歆迪《彩绘我心中美好的汶川》温州市上陡门中心幼儿园蒋津《心手相连庆新园》永嘉县机关第二幼儿园金佳恒《爷爷奶奶我们是一家人》永嘉县瓯北镇第二幼儿园温佳铭《汶川新高楼》苍南县机关幼儿园吴宬羲《新家园》鹿城歌舞团文化艺术培训中心吴莹莹《和爷爷奶奶晨练去》温州市第三幼儿园吴芷进《爱心教室》苍南县机关幼儿园张皓《灾区新家园》瓯海区丽岙镇中心幼儿园赵佰恩《梦想》乐清市虹桥镇新丰幼儿园周劭衡《我开心了》永嘉县瓯北镇中心幼儿园二等奖:(25件)曹琦《灾后家园》瑞安市小风花艺幼儿园陈凯鑫《又可以吃上好东西了》温州市第三幼儿园陈栩捷《和平鸽》鹿城歌舞团文化艺术培训中心陈一达《抗震中心》苍南县机关幼儿园陈治树《高高兴兴上幼儿园》温州市第三幼儿园池曈曈《我为灾区设计高楼大厦》瓯海区丽岙镇中心幼儿园戴佳蕊《捉迷藏》温州市水心第三幼儿园丁靖珂《好朋友》永嘉县瓯北镇中心幼儿园胡梁豪《爱心重建》乐清市虹桥镇新丰幼儿园黄畅畅《美丽的家园》泰顺县机关幼儿园黄妙缇《我和小伙伴打羽毛球》永嘉县瓯北镇第二幼儿园季佳诺《心中的学校》乐清市虹桥镇新丰幼儿园金至立《亲亲热热一家人》永嘉县瓯北镇中心幼儿园林可《献爱心》鹿城歌舞团文化艺术培训中心林一伟《震后重建家园》瑞安市锦湖蕾蕾幼儿园马千然《为新家添砖加瓦》温州市艺术幼儿园苏冠仲《踢毽子》永嘉县瓯北镇第二幼儿园唐添悦《我们的新家》苍南县机关幼儿园吴昌桐《我们在新幼儿园上学了》苍南县机关幼儿园吴珂莹《我们天天开心》温州市第三幼儿园颜子丘《爱心树》苍南县机关幼儿园叶浩业《爱心捐献》永嘉县瓯北镇中心幼儿园朱杰历《新家》永嘉县机关第二幼儿园卓暄皓《新家园》瓯海区丽岙镇中心幼儿园卓一茗《爱心募捐》泰顺县机关幼儿园三等奖:(37件)蔡可昕《小朋友一起跳起来》温州市第三幼儿园陈品妍《重返幼儿园》龙湾区第一幼儿园陈书航《羌族新家园》鹿城区歌舞团文化艺术培训中心陈言《长房子的树》温州市实验幼儿园陈洋洋《爱心无限》永嘉县瓯北镇中心幼儿园戴严《传递爱心》苍南县机关幼儿园丁子惠《回家的路上》鹿城区歌舞团文化艺术培训中心董甜恬《欢乐家园》泰顺县机关幼儿园何嘎子《撕开黑暗,心中有个明亮的家》温州市艺术幼儿园何伊妤《我们的新家园》鹿城区歌舞团文化艺术培训中心胡翰文《未来的一家》永嘉县瓯北镇第二幼儿园胡凯乔《城市》鹿城区歌舞团文化艺术培训中心胡森迪《开心跳绳》永嘉县瓯北镇中心幼儿园黄韦乔《白鸽和伙伴们向往家园》永嘉县瓯北镇第二幼儿园金恬伊《你在我的眼睛里》永嘉县瓯北镇中心幼儿园厉轩榜《我把新家搬到海底了》温州市第三幼儿园廖颜凯《福娃传递火炬到灾区》永嘉县瓯北镇第二幼儿园林俊浩《我爱我家》鹿城区歌舞团文化艺术培训中心林炜凡《太阳照在汶川河上》温州市艺术幼儿园卢孟植《窗外的汶川》苍南县机关幼儿园吕果果《我们都是一家人》永嘉县罗浮幼儿园孟圆《我们穿上新衣服,唱啊,跳啊》温州市第三幼儿园缪卓窈《生活依然美好》龙湾区第一幼儿园苏瑾《天还是那么蓝》泰顺县机关幼儿园滕逸豪《爱的星球》瓯海区机关幼儿园王驿左《爱让灾区更美好》龙湾区第一幼儿园项凌菲《我扮小丑与灾区小朋友手拉手》龙湾区第二幼儿园徐轩《汶川我们回来了》苍南县机关幼儿园余高叠《送爱的汽球》永嘉县瓯北镇第二幼儿园张嘉芮《勇敢地去追求幸福》温州市第三幼儿园张力中《有新玩具喽》温州市第三幼儿园张谦《我梦中的未来四川》温州市妇联实验幼儿园郑安琪《新城市》瓯海区丽岙镇中心幼儿园郑婷《四川观光车》温州市妇联实验幼儿园郑翔尹《永远的痛5.12》乐清市虹桥镇新丰幼儿园周新杰《月亮上的房子》温州市水心第三幼儿园周扬《放飞希望》温州市早培第四幼儿园优秀奖:(50件)鲍依冉《放声歌唱》温州市第三幼儿园蔡可昕《幸福像花一样》温州市第三幼儿园陈家汝《我们的新家》鹿城区歌舞团文化艺术培训中心陈谨《灾区小朋友的新房子》苍南县机关幼儿园陈欣泉《共乐》永嘉县瓯北镇中心幼儿园陈云帆《爱心家园》苍南县机关幼儿园戴辰好《今天的我》温州市第三幼儿园丁逸尘《开开心心看新房》苍南县机关幼儿园樊敏尔《漂漂亮亮的我》温州市第三幼儿园方恩诺《我又有新衣服穿了》温州市第三幼儿园冯妙妙《让我们一起分享吧》温州市第三幼儿园何轩勉《高高兴兴上学去》苍南县机关幼儿园黄柏歌《美丽的汶川》苍南县机关幼儿园黄佳一《美丽家园我的梦》苍南县机关幼儿园黄凯旋《未来的四川》温州市妇联实验幼儿园姜至阳《我在想》温州市第三幼儿园金彬翔《热气球》瓯海区新桥镇星才幼儿园柯佳滢《美丽家园》永嘉县瓯北镇中心幼儿园李晨曦《数灾区新楼》苍南县机关幼儿园李婷婷《生日快乐》瓯海区新桥镇星才幼儿园李昱铭《谢谢大家的关心,谢谢大家的爱》温州市第三幼儿园廖心瑜《老师教我们做新操》温州市第三幼儿园林浩闻《快乐好心情》温州市第三幼儿园林继轩《我再也不怕地震了》苍南县机关幼儿园林芊合《我搬新家了》温州市第三幼儿园林青果《回家》苍南县机关幼儿园林希《四川会唱歌的房子》温州市妇联实验幼儿园林修齐《又见甜蜜生活》永嘉县瓯北镇中心幼儿园林展羽《羌族人的新生活》鹿城区歌舞团文化艺术培训中心刘骞然《又有好玩的游戏喽》温州市第三幼儿园牛牛《天天有好吃的》温州市第三幼儿园潘豪《庆祝新学校》温州市妇联实验幼儿园钱佳程《搬东西》温州市水心第三幼儿园宋雨菲《快乐训练营》苍南县机关幼儿园汤翼闻《我们的新家》永嘉县机关第二幼儿园翁岳彤《美好的生活环境》泰顺县机关幼儿园吴金禾《熊猫的新家》温州市妇联实验幼儿园徐鼎浩《我带熊猫出游》永嘉县瓯北镇中心幼儿园徐彰远《我们的新家园》瓯海区瓯北镇中心幼儿园徐紫妍《可爱的森林》温州市水心第三幼儿园许余悦《不怕地震的房子》苍南县机关幼儿园张予墨《数高楼》温州市水心第三幼儿园张中中《一起来吃西瓜吧》温州市第三幼儿园郑迪蔓《四川“天路”》温州市妇联实验幼儿园郑翰《四川加油》苍南县机关幼儿园郑爽爽《我和灾区的伙伴们踢足球》永嘉县瓯北镇第二幼儿园周黄可《宝贝不哭!》苍南县机关幼儿园周子皓《我心飞翔》永嘉县瓯北镇中心幼儿园朱皓文《哇!我的新幼儿园真美》温州市第三幼儿园朱子格《未来四川的建设者——机器人》龙湾区机关第一幼儿园小学低段绘画(193件)一等奖:(20件)鲍子晗《重生》乐清市蒲歧镇第二小学陈涛《灾区小朋友,我们来了》平阳县中心实验小学陈耀《呼唤》瓯海区瞿溪镇第一小学陈倩文《新爸爸。
乐清宋庆龄双语幼儿园方案设计THE SONG QING LING INTERNATIONAL KINDEGARDEN BUILDING DESIGN CONCEPT
2014.03.16
目录
CONTENTS
第一章 规划条件
第二章 设计说明
第三章 效果展示
第四章 总体分析
第五章 技术图纸
Chapter1 规划条件
Chapter2 设计说明
乐清市宋庆龄双语幼儿园方案设计说明
第一章总说明
一、工程背景
本工程名称为乐清市宋庆龄双语幼儿园。
本项目选址于乐清市中心区滨海新区H-b15-2地块,东至住宅用地,南至住宅用地,西至跃进东路,北至住宅用地。
总用地面积约13.4亩,基地西面为城市河道及城市绿化带,自然景观资源丰富,交通便捷。
根据乐清市规划设计条件规划,建设18班幼儿园(大、中、小班各5班,小小班3班)。
二、项目建设的规模
用地总面积8967平方米,总计容建筑面积约9600平方米。
共四个年级段,18个班。
幼儿园主要由儿童活动用房、综合活动中心,办公用房和其它各类后勤辅助用房等组成。
幼儿用房为三层,层高4.2米,总高14.4米。
后勤用房、办公用房和集中活动用房为五层,一至三层层高4.2米,四五两层层高为3.4米,其中多功能活动室层高5米。
建筑最高处为20.0米。
三、设计指导思想
3.1严格执行国家有关工程建设的相关规范、规定,尊重各主管部门和建设单位的意见,尽最大努力将本项目的设计工作做的更加完善。
3.2充分考虑各种使用功能的特点,合理布局发挥土地的最大经济效益。
3.3合理组织交通,严格执行防火规范和抗震规范,采用保温屋面和外墙自保温处理使建筑达到实用、安全和节能的要求。
3.4注重建筑物形体和内部功能的处理,使建筑物既展现幼儿园的活泼、欢快风格,又体现现代建筑的城市特征,同时注重整体比例和材料组合以及主要空间的塑造,使建筑物展现出一种别开生面的形象。
3.5契合儿童教育建筑在当代的发展,提供能创造新的教学模式的空间模式。
3.5.1营造多元化的幼儿园空间:当代教育不再是传统意义上的单项的知识讲授与传输,而是注重儿童多元化的方向发展。
教育行为主体的多元化、教育方式的多元化和教育学科的多元化必然对教学空间的多元化提出了要求。
3.5.2营造泛生态化的幼儿园:a.网络化的教学生态环境:营造知识与设施的共享、适应儿童成长所需知识的传授需求,并营造联系的各种关联及交流空间。
b.开放式的知识生态环境:发挥儿童教学课程特色的高度机能化、多样化的学习空间。
c.自然优美的景观生态环境:开放、协作、立体、复合化的具有良好自然生态环境的幼儿园整体空间形态。
d.良好的城市社会生态环境:学校与其周边自然和人工环境最佳化,解决城市对幼儿园规划的各种限制条件。
3.5.3营造模拟社会化的交流场所:
幼儿园的本质并非一个为儿童临时使用的设施,而是对儿童启蒙心智的场所,是儿童今后所面对社会的简单模型。
学校在提供有效的知识和兴趣教育的同时还应用建筑空间创造一种“社会”,将儿童推向自然和人群,让他们在现实世界中与彼此、与自然“相遇”,并学会“相处”,在自觉与不自觉中完成心智的启蒙和知识的学习。
四、经济技术指标
总用地面积: 8967平方米
总建筑面积: 9979.7平方米
地上建筑面积(计容面积) 9623.2平方米
地下建筑面积(不计容面积) 356.5平方米
建筑占地面积: 2690平方米
容积率: 1.07
建筑密度: 30%
绿地率: 35%
建筑高度 20米
机动车位数: 25辆
非动车位数: 110辆
第二章总平面
一、设计依据及基础资料
浙江省工程建设标准《普通幼儿园建设标准》(DB33/1040-2007)
托儿所、幼儿园建筑设计规范(JGJ39-87)。