第十二课实现人生的价值一、高考考点（见教辅P153）考点课程标准备考指要人生价值⊙价值和价值观⊙价值观的导向作用识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。
剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。
探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。
备考建议：结合感动中国十大人物事迹，从人生价值角度，分析如何实现人生价值。
从现实生活中的道德两难现象，分析如何做出正确的价值判断和价值选择。
用价值观理论说明大学生如何就业，实现人生的价值。
用价值判断与价值选择的理论分析我国改革和发展的价值取向。
价值判断与价值选择⊙价值判断与价值选择的客观依据⊙价值判断与价值选择的社会历史性⊙价值判断与价值选择的阶级性⊙价值冲突及评价标准价值的创造与实现⊙价值的实现方式⊙个人价值与社会价值的统一二、高考预测纵观近几年高考试题，本课内容在高考中所占的比重较小，但每年都有所涉及，而且对其考查的力度有明显加强的趋势。
从知识内容看，价值观的导向作用、价值判断和价值选择的标准、人生价值的创造与实现是本课考查的重点。
从题型上看，既有客观题，也有主观题，试题要求考生能够结合当前的社会热点问题进行思考和分析。
根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点，2012年的复习备考应该注意如下重点问题。
1.价值和价值观，结合抗灾救灾中涌现出来的先进人物的事迹说明人的价值的内涵。
2.价值观的导向作用，结合世博会给上海、中国带来的影响，说明城市发展价值观对城市化道路的意义。
3.价值判断与价值选择的社会历史性，做到与时俱进、锐意创新。
4.价值冲突及其评判标准，结合社会中多元、开放的价值冲突与和谐社会相处的条件说明价值冲突及评价标准。
5.价值的实现方式，结合90后青少年面临的社会形势与他们自身的发展特点探讨人生价值的创造途径。
