人教版九年级上语文总复习资料

中考语文冲刺专题01 字音字形部编人教版九年级总复习专题01字音字形1．下列词语中加点字的注音全部都正确的一项是（）（3分） A．夙愿（sù）拯救（zhěng）处子（chù）契约（qì）B．端倪（ní）带挈（xiè）抽噎（yē）恣肆（zì）C．苛刻（kē）作揖（yī）弄堂（nòng）荏苒（rǎn）D．害臊（sào）半晌（shǎng）栈桥（zhàn）镂刻（lòu）【答案】D【解析】A处子（chǔ）。

B带挈（qiè）。

C弄堂（lòng）。

2．下列加点字注音完全正确的一项（）（3分）A．亵渎xiè襁褓qiáng骈进bi.g强聒不舍guōB．脚踝guǒ扶掖yè忐忑tè方枘圆凿nàC．恣睢zì阴晦huì五行xíng心无旁骛wùD．抽噎yè狡黠xié拮据jí吹毛求疵cī【答案】C3．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（3分） A．处方/随处起哄/一哄而散格物致知/恪尽职守B．奔命/奔波谬论/未雨绸缪量体裁衣/量入为出C．挡驾/搭档讴歌/呕心沥血称心如意/割据称雄D．窥伺/伺机咀嚼/味同嚼蜡惟妙惟肖/销声匿迹【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

A：chǔ/chù，hòng/hòng，gé/kè。

B：b ēn/bēn，miù/móu，liàng/liàng。

C：dǎng/dàng，ōu/ǒu，chèn/chēng。

D：sì/sì，jué/jiáo，xiào/xiāo。

九年级(上)复习资料1 沁园春雪（易考）①基础知识：本课作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。

本文选自《毛泽东诗词集》。

②重难字词：惟余莽莽顿失滔滔妖娆（娇艳美好）红妆素裹一代天骄③重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。

2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。

“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。

“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。

这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。

3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。

4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。

④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。

全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。

⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。

点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

2 雨说①基础知识：本文作者郑愁予，台湾人，被称为“浪子诗人”。

本文选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》②重难字词：田圃喧嚷洗礼襁褓禁锢喑哑(嘶哑) 蓑衣温声细语润如油膏③重点句段：1.雨说，我来了，我来探访四月的大地：这句话写出了春雨知时而降、春雨的珍贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者，爱的使者。

人教版九年级语文上册知识点总结全集
一、阅读理解
1. 阅读理解题的基本要求是理解文意，抓住关键信息，并根据题目要求选择正确答案。

2. 阅读理解题的解答方法包括主旨概括、细节理解、推理判断等。

二、诗歌鉴赏
1. 诗歌鉴赏的基本要求是理解诗歌的主题、意境和情感，并分析诗歌运用的修辞手法与艺术特点。

2. 诗歌鉴赏题的解答方法包括注重把握诗歌的整体意境、体会诗歌的情感表达，注意分析诗句的修辞手法等。

三、古代文学史
1. 古代文学史的重点内容包括文学流派、作品及作者的背景等。

2. 古代文学史题的解答方法包括记忆文学流派和代表作品，了
解作者生平背景等。

四、现代文学史
1. 现代文学史的重点内容包括文学流派、作品及作者的背景等。

2. 现代文学史题的解答方法包括记忆文学流派和代表作品，了
解作者生平背景等。

五、修辞与表达
1. 修辞与表达题主要考查修辞手法的运用和语言表达的技巧。

2. 修辞与表达题的解答方法包括理解修辞手法，注意语言表达
的准确性和生动性等。

六、作文技巧
1. 作文技巧包括主题确定、材料选择、结构布局、语言表达等方面的内容。

2. 作文技巧的运用能够提高文章的质量，增强写作的效果。

以上是《人教版九年级语文上册》的知识点总结，希望对你的研究有所帮助。

统计字数：150字。

第三单元（小说篇）童年往事第9课故乡一、重点字词1、给下列加点字注音。

阴晦huì瓦楞léng猹chá五行xíng缺土jiàng 秕bǐ谷鹁鸪bógū獾huān猪潮汛xùn 颧quán骨愕è然嗤chī笑瑟sè索寒噤jìn 折shé本黛dài色惘wǎng然恣睢zīsu ī2、根据下面的解释写出相应的词语。

(1) 荒凉、冷落的意思。

萧索(2) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。

瑟索(3) 心里好像失去了什么的样子。

惘然(4) 彼此思想感情不相通。

隔膜(5) 看不起。

鄙夷3、用恰当的词语填空。

（1）苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

(2) 下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

(3) 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

(4) 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

二、重点句子背记知识清单1、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

2、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

三、段背记知识清单默写课文最后一段。

我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

初中语文总复习资料第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。

（三）说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

专项复习(七) 课外文言文阅读(一)天镜园天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。

余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。

每岁春老，破塘⑤笋必道此。

轻舠飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑦飞去。

园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

煮食之，无可名言，但有惭愧。

(选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。

②樾(yuè)：树荫。

③兰荡：湖名。

④明瑟：明净新鲜。

⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。

⑥牙人：商人。

⑦枻(yì)：船桨。

1．解释下列加点的词。

(1)字俱．碧鲜俱：都(2)每岁．春老岁：年飞出轻舠：小船(3)轻舠．．(4)无可名．言名：说出2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A．无可名．言名．之者谁B．鱼鸟藻荇类若．乘空猛浪若．奔C．一．泓漾之而或长烟一．空D．破塘笋必道．此道．不通，度已失期(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。

)3．将下列句子翻译成现代汉语。

形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。

4．选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。

流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。

附参考译文：天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。

我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。

每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。

轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。

园丁划着小舟把笋拾起来。

九年级（上）册生字词总复习第1课沁园春雪一、重点字词沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物二、用原文填空。

(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1) 惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片 (2) 山舞银蛇，原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo三、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。

代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。

第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng第4课外国诗两首一、重点字词 (qī) 栖息 (xuān) 喧响沉(jì) 寂第二单元哲思华章第5课敬业与乐业一、重点字词赦shè旁骛wù佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú骈pián进强聒guō不舍断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。

常用来比喻最好的或独一无二的方法。

强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

二、文学常识背记知识清单梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

（名师整理）最新部编人教版语文中考专题复习《九年级上册课内古诗词鉴赏》精讲精练（含答案）九年级(上)课内古诗词赏析精讲精练(二十四)行路难(其一)[唐]李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。

欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。

闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。

【译文】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，价值万钱。

胸中郁闷呵，我放下酒杯搁下筷子吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，茫茫的风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪边，闲待东山再起；又像伊尹做梦，乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前岔路这么多，我如今身处何方？相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【内容分析】1.“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。

李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

2．“停”“投”“拔”“顾”表现出来的内心的苦闷和抑郁。

鲜明的对比，强烈的反差衬托出诗人内心的悲苦，以乐景写哀情，强化了哀的程度。

【主题思想】全诗抒发了诗人理想得不到实现的抑郁苦闷心情和诗人对远大理想的执着追求，表现了诗人昂扬乐观、积极进取的精神。

1．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？__描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬诗人苦闷、抑郁的情绪。

__2．诗人在写行路难时，用“__冰塞川__”“__雪满山__”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。

3．名句赏析。

(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

__运用比喻的修辞手法，形象地写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。

(2)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

__运用吕尚、伊尹的典故，表明诗人对自己从政仍有所期待。

部编版九年级上册语文期末复习知识点汇总沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。

沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1) 惟余莽莽惟：只。

(2) 须晴日须：等到。

(3) 略输文采输：差、失。

(4) 俱往矣俱：都。

二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。

(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1) 惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。

1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。

现代文字词归类复习（九上）1.沁园春雪（1）读一读写一写妖娆．（ráo ）风骚（sāo）红装素裹一代天骄（2）多音字分【（fēn）分离分（fân）分外】（3）释义折腰：鞠躬，倾倒妖娆：娇艳美好文采：本指文艺方面的才华；文中用来概括广义的文化。

风骚：本指《诗经》里的《国风》和楚辞里的《离骚》。

文中用来概括广义的文化。

红装素裹，形容雪后初晴，红日与白雪交相辉映的景象。

风流人物：风流人物指英俊的、杰出的，对一个时代有很大影响的人物。

2.雨说（1）读一读写一写田圃．（ pǔ）禁锢．（ gù）襁褓．．（ qiǎng bǎo ）蓑．（ suō）衣润如油膏．（gāo ）喑．（yīn）哑喧嚷洗礼闻声细语（2）释义留滞：停留，不流通。

襁褓：包裹婴儿的被子和袋子喑哑：嗓子干涩发不出声音或者发音低而不清楚。

忍冬：原指草药名，凌冬不凋，故名。

文中用来指忍受冬寒的意思。

温声细语：用温和的声音轻轻地说话;声音温和而委婉，多形容女子。

3.星星变奏曲（1）读一读写一写静谧．（mí）劫难．．（mãng lïng）覆．盖（fù）．．（jiãnàn）凝．（níng）望朦胧冻僵．（jiāng）憧憬．．（chōng jǐng）弥．（mí）足珍贵寂寞．（mî）颤．动（chàn）（2）多音字角【（jiao）角落（jue）角色】（3）释义凝望：目不转睛地看；注目远望。

静谧：安静。

憧憬：向往。

朦胧：不清楚，模糊。

弥足珍贵：更加值得珍惜，更加宝贵4.外国诗两首（1）读一读写一写栖．息（qī）草茸茸．．（rïng ）欢嚷．（rǎng ）喧．响（xuān ）树篱．（lí）浸．（jìn）水璞．（pú）玉（2）多音字晕【（yūn）晕倒（yùn）昏晕】撒【（sā）撒网（sǎ）撒种】悄【（qiāo）悄悄（qiǎo）悄然】（3）释义栖息：停留，休息（多指鸟类）沉浸：浸入水中。

人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲第一单元：修辞手法与表达技巧- 说明修辞手法的定义和作用- 列举并解释修辞手法的常见种类- 分析修辞手法在文学作品中的运用和效果- 探讨修辞手法对表达技巧的影响第二单元：秦始皇与两汉文化- 追溯秦朝的历史背景和秦始皇的生平事迹- 解读《焚书坑儒》对两汉文化的影响- 探究两汉文化在历史上的地位和影响力- 分析两汉文化对当代社会的价值和意义第三单元：唐宋诗词与散文- 介绍唐宋时期的文学繁荣和诗词散文的兴盛- 分析唐宋诗词和散文的特点和风格- 探讨唐宋文学对后世文化的影响和传承- 分析唐宋文学对人们情感和审美的启迪第四单元：明清小说与戏曲- 解读明清时期小说的兴盛和戏曲的发展- 分析明清小说和戏曲的特点和题材- 探讨明清文学对社会生活的表现和批判- 分析明清文学对文学创作的影响和启示第五单元：现代文学与传媒- 介绍现代文学与传媒的关系和互动- 分析现代文学作品的特点和风格- 探讨传媒对现代文学的传播和推动作用- 分析现代文学与传媒对社会的影响和评价第六单元：语言与交际- 说明语言与交际的关系和重要性- 分析语言在交际中的作用和功能- 探讨语言在社交场景中的表达技巧和应用- 分析语言交际对人际关系和社会和谐的影响第七单元：修辞与鉴赏- 介绍修辞与鉴赏的定义和关系- 分析修辞在文学作品中的运用和效果- 探讨鉴赏文学作品的方法和技巧- 分析修辞与鉴赏对文学欣赏的提升和影响第八单元：古代文化与现代社会- 追溯古代文化的传承和发展- 分析古代文化对现代社会的影响和传统- 探讨古代文化的当代价值和意义- 分析古代文化在现代社会中的传承和创新第九单元：文学鉴赏与人生感悟- 解读文学鉴赏的概念和重要性- 分析文学作品对人生的启示和感悟- 探讨文学作品的评价标准和欣赏方法- 分析文学鉴赏对人生态度和价值观的影响第十单元：写作技巧与实践- 介绍写作技巧的分类和应用- 分析写作技巧对优秀作品的影响和作用- 探讨实践对写作技巧的提升和发展- 分析写作技巧在不同文体和领域的差异和应用第十一单元：古典诗词与韵律之美- 介绍古典诗词的历史背景和发展- 分析古典诗词的韵律和美学特点- 探究古典诗词在文学史上的地位和影响力- 分析古典诗词的审美价值和意义第十二单元：公众演讲与表达技巧- 说明公众演讲的定义和重要性- 分析公众演讲的要素和技巧- 探讨语言和声音在公众演讲中的作用- 分析公众演讲对个人能力和社会影响的价值以上为《人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲》的大致内容和框架，希望对您有所帮助。

人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)人教版九年级语文上册知识点总结一．名句默写1、望长城内外，;大河上下,。

山舞银蛇，。

须晴日，看红装素裹，。

江山如此多娇，。

俱往矣，，。

2、百行业为先，。

3、知之者不如好之者，。

4、希望是本无所谓有，。

这正如地上的路；其实地上本没有路，，。

5、读书足以，足以，足以。

6、读史使人，读诗使人，数学使人，科学使人，伦理学使人，逻辑修辞之学使人。

7、好读书，；每有会意，便。

8、嗟乎！!9、且壮士不死即已，死即举大名耳，！10、夫专诸之刺王僚也，；XXX之刺XXX也，；要离之刺庆忌也，。

11、若士必怒，，，，今日是也。

12、孤之有XXX，。

13、诚宜，，；，引喻失义，以XXX之路也。

14、宫中府中，俱为一体；，。

15、，，此先汉所以兴隆也；，，此后汉所以倾颓也。

16、XXX性命于乱世，。

17、受任于败军之际，。

18、今南方已定，兵甲已足，当，，，，，还于旧都。

19、过尽千帆皆不是，，。

20、，衡阳雁去无留神。

四周边声连角起。

21、千嶂里，。

22、浊酒一杯家万里，。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，。

23、老夫聊发少年狂，，。

24、为报倾城随太守，，。

25、酒酣胸胆尚开张，，！持节云中，？26、会挽雕弓如满月，，。

27、，日晚倦梳头。

28、物是人非事事休，。

29、只恐双溪舴艋舟，。

30、醉里挑灯看剑，。

八百里分麾下炙，。

XXX点兵。

XXX的XXX快，。

了却君王天下事，。

！31、夜来熏风起，。

32、足蒸暑土气，。

33、更深月色半人家，。

彻夜偏知春气暖，。

34、晨起动征铎，。

，人迹板桥霜。

槲叶落山路，。

因思杜陵梦，。

35、驿外断桥边,。

已是黄昏独自愁,。

36、无意苦争春,一任群芳妒。

,。

37、薄雾浓云愁永昼，。

佳节又重阳，，半夜凉初透。

XXX把酒傍晚后，。

，帘卷西风，！38、，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，。

39、巧笑东邻女伴，。

疑怪昨宵春梦好，。

40、，悠悠。

不尽长江滔滔流。

人教版九年级上册语文生字词汇总第一单元：1.妖娆ráo 稍逊xùn风骚sāo 红装素裹guǒ一代天骄惟wãi余莽莽mǎng 原驰蜡象成吉思汗hán单chán于yú恢huī宏2.田圃pǔ喧嚷洗礼襁qiǎng褓bǎo 温声细语润如油膏gāo淅淅沥沥xīxīlìlì霏霏fēi fēi细雨禁锢gù留滞zhì喑yīn哑丝缕lǚ蓑suō衣斗dǒu笠3.静谧mì朦mãng胧lïng 憧chōng憬jǐng 弥mí足珍贵寂jì寞mî4.遐xiá想骄阳一旦栖qī息银波微漾沉浸jìn综合性学习：屋檐瓦楞lãng 聆líng听悠长寂寥liáo 纤xiān细企qǐ盼如期而至暴涨zhǎng 洪涝lào灾害泛滥làn成灾垒lěi坝筑堤dī第二单元：5.征引心无旁骛wù亵xiâ渎dú敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强qiǎng聒guō不舍教诲huì赦shâ免佝gōu偻lïu承蜩tiáo 妥tuǒ当层累lěi 骈pián进妄wàng想6.陨yǔn落灵柩jiù凌驾睿ruì智弥mí留之际媚mâi上欺下兼jiān而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒恪kâ尽职守冥míng诞dàn 著作等身登峰造极曙shǔ光初现无恶不作神甫fǔ污蔑miâ愚yú昧mâi 深邃suì蕴涵hán 怜悯mǐn 取而代之肃然起敬鞠jū躬gōng 野蛮mán7.凭吊谀yú辞扶掖yâ大惊小怪廓kuî然无累重蹈dǎo覆辙zhã涕tì泗sì横流自知之明气吞斗dǒu牛真挚zhì惦diàn念舐shì犊dú之情庸yōng碌lù颓tuí废惊心动魄pî借鉴jiàn 侵蚀shí灰烬jìn 感触万端刻骨铭心创chuāng痛谦卑bēi 相契qì相抱心坎kǎn 枘ruì凿záo 日以继夜羲xī皇8.忐tǎn忑tâ一抔pïu黄土化为乌有无与伦比怒不可遏â涉shâ世未深敷fū衍yǎn 阐chǎn释真谛dì宿sù愿繁衍刹chà那间勃然大怒惩chãng罚fá闻所未闻一幢zhuàng 嬉xī戏伫zhù立传宗接代第 1 页共5 页。

人教版九年级语文上下册文言文知识点归纳九年级两册文言文的知识点归纳《陈涉世家》一、字意（1）通假字1.发闾左适戍渔阳（适通谪）2.为天下唱。

（唱通倡）3.固以怪之矣。

（以通已）4.将军身被坚执锐。

（被通披）二、词语归类（1）实词总结为①作，当。

“若为佣耕。

”②担任。

“为屯长。

”③是。

“号为张楚。

”④作为。

“为天下唱。

”⑤制，建造。

“为坛而盟。

”行①(háng)行列。

“皆次当行。

”②做，进行。

“乃行卜。

”③行进，行军。

“行收兵。

”次①编列。

“皆次当行。

”②停留，驻扎。

“又间令吴广之次所旁丛祠中。

”当①值，承担。

“皆次当行。

”②应该。

“不当立。

”③在，正当。

“当此时。

”举①起事，发动。

“举大计”。

②立。

“死即举大名耳。

”(2)虚词总结之①往。

“辍耕之垄上。

”②助词。

“怅恨久之。

”③的。

“鸿鹄之志。

”④代词。

“二世杀之。

”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。

”（代地方）以①因为。

“扶苏以数谏故。

”②认为。

“或以为死。

”③把。

“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。

”④用。

“以激怒其众。

”⑤表界限。

“徇蕲以东。

”⑥已经。

“固以怪之矣。

”也①表判断。

“吾闻二世少子也。

”②表诘问。

“何富贵也？”乃①于是，就。

“陈胜吴广乃谋曰。

”②是。

“当立者乃公子扶苏。

”固①本来。

“固以怪之矣。

”②必定。

“而戍死者固十六七”。

而①表前后两部分是转折关系。

“而戍死者固十六七”。

②表前后是承接关系。

“夺而杀尉。

”③表前后是方式与目的关系。

“为坛而盟。

”④表前后部分在时间上有先有后。

“收而攻蕲”。

三、翻译1、陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”2、“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”3、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

4、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

5、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

四、问题1、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？为以后领导起义作伏笔。

新课标人教版初中九年级上册语文总复习资料附答案一．根据课文内容填空：(1）《沁园春雪》中起过渡作用的句子是，。

主旨句是，。

上阕总写北国雪景的句子是，；具体描写北国雪景句子是，; ，。

，。

写想象之景的句子是, ，。

（2）《雨说》一诗的最后一节中表达这首诗深刻立意的句子是。

（3）这被暴风雨所打击着的土地，，，……——然后我死了, 。

为什么我的眼里常含泪水? ……二．文学常识、课文内容填空1．作的《沁园春雪》是一首写景抒怀的（体裁）。

“沁园春”是名，“雪”是这首词的，内容与“沁园春”无关。

此词描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物,抒发了对祖国壮丽河山的热爱之情,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心.2．《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌，作者是诗人。

诗中采用的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地的儿童喃喃细语,倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。

3．《敬业与乐业》是为上海中华职业学校做的一篇。

作者又号，是近代维新派的代表人物，学者，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

文章通过对“”“"“”的论述,告诫人们要对自己所做的事情生出敬意，要从专业做事中发现乐趣。

4．“家书”就是.《傅雷家书两则》是我国著名翻译家、文艺评论家写给儿子的.一封写于儿子精神消沉时,劝慰儿子如何正确面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之；另一封写于儿子音乐取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境,正确对待成功。

5．的《故乡》是一篇（体裁）.作品中写“我”眼中的“故乡”与儿时的“故乡”和中的“故乡"的巨大反差，反映了那个时代、那个社会的真实情况。

其中的形象是旧中国农民的典型代表。

6．《我的叔叔于勒》是国作家写的一篇。

文中写了一个普通小市民家庭的日常生活，作者运用的手法，充分描述了对待亲兄弟前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“"的主旨.7．《事物的正确答案不止一个》是国实业家的一篇文。

九年级上册：《陈涉世家》九年级上册：《唐雎不辱使命》九年级上册：古诗词默写1．过尽千帆皆不是，_____ ____ ____。

肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）2．范仲淹《渔家傲·秋思》中揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的的诗句：__________ ____，___ ____________。

3．苏轼《江城子·密州出猎》）塑造了一个力挽强弓，奋力杀敌的英雄形象的诗句：___________ _______，____ _____，__ ______。

4．__________________ ，欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）5．辛弃疾《破阵子》中抒发词人一生的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：___________________，________________。

______________！6．，背灼炎天光。

（白居易《观刈麦》）7．今夜偏知春气暖，_______________。

更深月色半人家，________________。

(刘方平《月夜》) 8．晨起动征铎，客行悲故乡。

________________，________________。

(温庭筠《商山早行》) 9． _____________________,只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）10．池上碧苔三四点,________________。

（晏殊《破阵子》）11．酒困路长惟欲睡，_______________。

(苏轼《浣溪沙》)12．由南宋诗人李清照的《醉花阴》中作者发出人不如菊花的感叹，写出自己思念丈夫的痴心和心态的诗句：_______ ___，_____ ___，_____________。

13．千古兴亡多少事？悠悠。

_______________。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀）14．骊山四顾，阿房一炬，？只见，。

（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）15．军听了军愁，民听了民怕。