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优秀教师是如何炼成的一、炼备课1、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。
70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
2、在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。
最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
3、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。
广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。
只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
二、炼上课4、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
坚决守时，决不压堂。
5、上课要关心每位学生。
要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
6、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。
每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
7、教学过程的关键是“交流—互动”。
要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。
学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
8、每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。
要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。
要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
三、炼考试9、千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。
一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。
因材施教地改进学生的学习方法。
让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
10、要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。
让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
11、对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。
优秀教师是怎样炼成的优秀教师是怎样炼成的？这似乎是一个非常简单的问题，但实际上，它涉及许多因素和经历。
在这个过程中，每个人都会面临不同的挑战和困难，但也有许多成功的方法和策略可以帮助我们成为一名优秀的教师。
首先，优秀教师需要拥有良好的教育背景和专业知识。
这意味着他们需要接受过良好的教育，包括高等教育和教学培训。
此外，他们还需要对所教授的学科有深入的了解，能够运用自己的专业知识来帮助学生解决问题和提高自己的能力。
这些知识可以通过阅读、研究、实践和交流等方式获得。
其次，优秀教师需要具备积极的态度和热情。
他们热爱教育事业，对教学工作充满热情，愿意为学生付出时间和精力。
他们善于发现学生的优点和潜力，并能够给予积极的反馈和支持。
这种积极的态度和热情可以感染学生，激发他们的学习兴趣和动力。
第三，优秀教师需要具备良好的沟通和合作能力。
他们能够与学生、家长、同事和其他教育机构建立良好的关系，能够倾听和理解他们的需求和意见，并与他们合作解决问题。
这种沟通和合作能力不仅可以帮助教师更好地了解学生和教育环境，还可以提高他们的职业信誉和影响力。
第四，优秀教师需要不断学习和提高自己的教学技能。
他们愿意尝试新的教学方法和策略，愿意接受新的教育理念和技术，并且不断反思自己的教学经验和做法，寻找更好的教学方式和方法。
通过不断地学习和尝试，教师可以提高自己的教学水平和质量，并能够更好地满足学生的学习需求。
最后，优秀教师需要对自己的工作和生活进行反思和规划。
他们善于总结自己的教学经验和工作情况，分析自己的优势和不足，并根据实际情况制定相应的学习和改进计划。
同时，他们也需要关注自己的身心健康和生活质量，保持良好的心态和生活状态，以便更好地应对工作和生活中的挑战和机遇。
总之，优秀教师需要具备多方面的素质和能力，包括良好的教育背景和专业知识、积极的态度和热情、良好的沟通和合作能力、不断学习和提高自己的教学技能、对自己的工作和生活进行反思和规划等。
