小托福听力考试材料类型整理

托福tpo听力最难的几篇托福 TPO 听力最难的几篇托福考试是许多考生梦寐以求的机会，其中听力部分对于许多考生来说极具挑战性。

而在 TPO（TOEFL Practice Online）的模拟考试中，有几篇听力材料被认为是最难的。

本文将为大家分析这几篇最难的TPO 听力材料，并提供一些建议来应对这些挑战。

第一篇：历史类这篇听力材料围绕着历史事件和人物展开，语言组织复杂，充满了学术术语和历史背景。

考生需要通过听力理解和分析来回答问题，同时还要运用背景知识进行推测。

为了应对这个挑战，建议考生在备考过程中注重历史背景的学习，了解各种历史事件和人物，并进行相关的听力训练。

第二篇：科学类这篇听力材料讨论了一项复杂的科学研究，包括科学概念、实验设备和数据分析。

考生除了需要对科学词汇和概念有一定的掌握外，还需要具备分析和推理能力。

为了攻克这篇听力，建议考生在备考过程中加强科学知识的学习和实践，同时进行科学类听力材料的大量训练。

第三篇：学术讲座类学术讲座类听力材料通常涉及复杂的学科知识，要求考生快速理解和分析讲座内容，并能准确回答问题。

这种听力材料在难度上较高，需要考生具备较高水平的听力技巧和学科知识储备。

为了突破这个难关，建议考生多阅读相关学术文章，扩充词汇量和学科背景。

同时，进行听力练习时，注重练习不同学科领域的讲座材料，增强自己的应对能力。

第四篇：口音类在托福听力中，口音种类繁多，如美国口音、英国口音、澳大利亚口音等。

其中，对于非母语使用者来说，英语国家的口音常常成为一个挑战。

建议考生在备考过程中多听不同口音的英语材料，如英美剧、英语新闻等，提高自己对于各种口音的听解能力。

总结托福 TPO 听力的难点主要在于语言的难度、背景知识的应用以及口音的理解。

考生可以通过加强词汇和学科知识的学习，注重历史和科学领域的背景知识培养，多听不同口音的英语材料，并进行大量的听力练习来克服这些难点。

同时，要保持耐心和自信，在备考过程中积极总结经验和技巧，为取得更好的成绩做好准备。

托福听力考试常见题型托福听力考试是托福考试中非常重要的一部分，也是考生最容易失分的部分。

常见的托福听力考试题型有选择题、填空题、笔记题、配对题、主旨题、听力转述题等。

选择题选择题是托福听力考试中最常见的题型，也是最基础的题型之一。

该题型要求考生根据听力材料的内容回答问题。

选择题的答案通常会出现在听力材料中，但不是所有可听的内容都是正确答案。

有些答案可能会在听力材料中被提及，但并不相关。

因此，考生需要仔细听，理解听力材料的内容，挑选出最相关的信息，以及注意选项中的细微差别。

填空题填空题是托福听力考试中比较难的题型，需要考生准确地听出每一个缺失单词的音素和发音，并且根据所听到的提示来填写答案。

此类题型通常在听力材料中留有空白，需要考生根据所听内容填入相应内容。

考生不仅需要听懂听力材料的内容，还需要掌握相关专业词汇和语法，在正确的位置填入正确的单词。

常见的填空题有多项选择填空题和完型填空题。

笔记题笔记题要求考生在听力材料中抓住主要内容，从中提取出重要信息，并在空白处记录下来。

该题目主要考察考生的抽象思维能力和听力笔记能力。

考生需要在听力材料的过程中注意听到关键信息，并清晰记录下来。

有些英文单词或短语是很难听懂的，考生可以尝试拆分单词或短语来辨认，再在听力材料中寻找相关信息.配对题配对题要求考生根据听力材料中的信息，将相应的内容和题目进行搭配。

常见的配对题包括人名、地点、时间、观点或环境。

对于这种题型，考生需要仔细听每个选项，了解材料的总体意思，判断选项与听力材料中所提到的内容是否相符。

主旨题主旨题是托福听力考试中较为重要的一种题型，要求考生根据所听内容，回答文章的主旨或重点。

在听力材料中，许多细节和信息都是相互联系的，而主旨题要求考生把这些信息相互关联起来，理解并准确判断材料的主要内容。

听力转述题听力转述题是托福听力考试中比较困难的一种题型，考生需要根据所听内容进行准确的转述。

该题型主要考察考生的英语口语能力，需要考生听懂听力材料的内容，并且准确地复述出来。

小托福考试听力题型及真题解析TOEFLJunior考试听力算是一个难点，很多考生对小托福考试听力的主要题型都不是很理解，特此，小编给同学们整理了小托福考试听力题型，同学们一起来阅读吧！小托福考试听力题型：1.主旨题：课堂说明类、学术演讲讨论题型常见。

2.目的题：课堂说明类、对话题常见。

需要根据材料大意来推断说话者的意图。

3.推断题：考查对材料中各种信息间关系的理解，及对隐藏含义的推理能力。

4.细节题：记住材料中的细节或事实，要求抓住关键词，迅速判断。

5.语气题：听出说话者重音、语调的变化，揣摩说话者语气：指示、推荐、抱怨、接受、同意、陈述、质疑、喜怒等。

多出现在对话题。

6.预测题：在合理推论的基础上选择最优方案。

需要一定判断力来排除干扰项。

7.修辞结构题：考查材料中某一关键词或关键句在上下文中的作用，如：转移话题、连接过渡、开篇、结论、举例说明、题外话等。

多出现在对话题和学术演讲讨论题。

真题解析：1.To inform the students of the hotel industry.解法：主旨题。

说话人的目的就是语篇的主旨大意。

主要根据“Well, I’m here totalkabout a line of work that a lot of kids of your age don’t always think about,but one that can be very challenging and fun. I’m here to tell you about thehotel industry.”归纳出说话人的目的是介绍hotel industry.2.To make the point that jobs in hotel industry lay emphasis on teamwork.解法：修辞结构题。

根据出现hotel advertisement的上下文“but even in ahotel’s corporate offices, you work very closely with other people. To make anew advertisement, for instance, writers and photographers consult with staffin the hotel business office.”得出提到hotel advertisement的目的是为了证明在宾馆中工作人员之间的工作联系非常紧密。

新托福强化听力讲义新托福考试听力部分介绍1.新托福和旧托福的对比考试形式预读题目笔记题型PBT旧托福Paper Yes No 1/4 multiple choiceIBT新托福Internet No Yes New types2.题量，时间，分数文章类型题量题目数时间CONVERSATION 2-3 5 / conversation 2-3 min /conversation LECTURE 4-6 6 / lecture 4-6 min / lecture TOTAL 6-9（加试）34 60-90 min SCALE SCORE: 30 见OG185评分标准3.题目的考查形式➢考场环境：独立电脑，耳机，铅笔，草稿本➢电脑环境：图片，视频，声音，板书➢新题型：双选题，重听题，表格配对题➢答题时间：总时间限制，每题分配时间不限➢答题流程：永不悔改4.文章材料的考查形式➢文章结构：删除了旧托福的PART A 部分，更加注重于对于能力的考查➢文章长度：比旧托福长➢文章语速：无所谓快慢，比旧托福更加贴近真实的学习生活➢文章类型：对话，独白，讨论CONVERSATION文章思路LECTURE文章思路5.新托福考试题型概述IBT listening comprehensionBasiccomprehensionGist questionDetail questionPragmaticunderstandingPurpose questionAttitude questionConnectinginformationOrganization questionInference question题号问题题型1Why does the student go to see theprofessor?Gist question2 According to the professor, whatinformation should the student include inher statement of purpose?Detail Question3What does the professor consider unusualabout the student’s background?Detail Question 4 Why does the professor tell a story about Detail Questionhis friend who went ot medical school?5 What does the professor imply about thepeople who admit students to graduateschool?Inference question6 What are the students mainly discussing? Gist question7 Listen again and then answer thequestion:Why does the woman say this?Purpose question8 According to the conversation, why aretransposes sometimes called “jumpinggenes”?Detail Question9 According to the conversation, what are twoways in which bacteria cells get resistancegenes?Detail Question10What can be inferred about the resistancegenes discussed in the conversation?Inference question11 What is the talk mainly about? Gist question12What is the professor’s point of viewconcerning the method of “safe yield”?Detail Question 13 According to the professor, what are two Detail Questionproblems associated with removing wter from an underground system?14 Listen again and then answer thequestion:Why does the professor say this?Purpose question15What is a key feature of a sustainable watersystem?Detail Question16 What does the professor imply about watersystems managed by the “safe yield”method?Inference question17Why does the professor talk about Plato’sdescription of society?Gist question18 Listen again and then answer thequestion:Why does the professor imply aboutplato’s ethical theory?Attitude question19 Listen again and then answer thequestion:Why does the professor ask this?Purpose question20 What are two points that reflect Plato’s Detail Questionviews about education?21 Based on information in the lecture, indicatewhether the statements below abouthuman emotion reflect beliefs held by Plato,Organizationquestion22According to Plato, what is the maincharacteristic of a good or just person?Detail Question23 What is the main topic of the lecture? Gist question24According to the professor, why did onescientist grow a rye plant in water?Detail Question25 Listen again and then answer thequestion:Why does the professor say this?Purpose question26 The professor mentions houseplants thatreceive too much water. Why does shemention them?Detail Question27 Listen again and then answer thequestion:Why does the professor intend to explain?Purpose question28According to the professor, what similarity isthere between crabgrass and rye plants?Detail Question29 What is the lecture mainly about? Gist question30 Why does the professor talk about aconstruction company that has work indifferent cities?Detail Question31 Listen again and then answer thequestion:Why does the professor say this?Purpose question32What is an example of a violation of the“unity of command” principle?Detail Question33 According to the professor, where mightthere be a conflict in an organizationalstructure based on both projects andfunction?Detail Question34 Indicate whether each sentence belowdescribes functional organization or project organization. Place a check mark in thecorrect box.Organizationquestion➢Gist question: 6➢Detail question: 16➢Purpose question: 6➢Attitude question: 1➢Organization question: 2➢Inference question: 3 6.界面展示7.IBT新托福资料说明——听力部分图片资料名称特点推荐使用方法The Official Study Guide ●题目数量不多●难度较简单●题型全面，和考试相同，质量高●精听精做●题目分类研究●文章精读研究●不建议模考ETS TOEFL PRACTICE ONLINE ●一共14套，其中新东方引进4套，还有2套是OG题目，其他全部为全真试题●难度和考试相当，已经有较全的版本出现●题型全面，场景全面●精听精做●建议最后冲刺模考DELTA 新托福考试备考策略与模拟试题●题目数量大，后面有四套模拟试题●前面的训练题目文章较短，不是托福模拟●精听精做●建议考前强化训练●对语速跟读●听力材料要比考试稍难些，速度也稍快些●题型和考试相差很多，不建议细钻模仿DELTA 新托福考试模拟试题●题目数量大，有六套模拟试题●具体特点同蓝皮delta●建议考前模拟●对语速跟读模仿BARRON 新托福考试全真模考题与精解●题目数量大，后面有7套模拟试题●难度偏小，在基础班使用●建议平时精听训练KAPLAN模考试题四套●有四套模拟试题●听力部分略难，语速略快●配合模拟光盘，有临考感觉●考前模考THOMSON模考试题两套●只有两套题，但质量很好，文章难度适中，题目难度和Barron相近，感觉上略难一些，和考试非●建议模考常相似。

小学生托福试题及答案一、听力理解（共20分）1. 请听以下对话，选择正确的答案。

A. 去公园B. 去图书馆C. 去电影院D. 去超市[听力材料] 孩子：妈妈，我们今天去哪里玩？妈妈：我们去图书馆吧，你可以借几本书看。

答案：B2. 根据所听的短文，回答以下问题。

A. 5B. 6C. 7D. 8[听力材料] 老师：同学们，今天我们要学习的是数字。

数字5到8的英文分别是five, six, seven, eight。

问题：数字6的英文是什么？答案：B二、阅读理解（共30分）1. 阅读以下短文，选择正确的答案。

A. 猫B. 狗C. 鸟D. 鱼[短文] 我的宠物是一只可爱的小狗，它的名字叫做旺财。

它喜欢在草地上奔跑。

问题：作者的宠物是什么？答案：B2. 阅读以下短文，回答问题。

[短文] 昨天，小明去动物园。

他看到了大象、猴子和长颈鹿。

他最喜欢的动物是猴子，因为它们非常活泼。

问题：小明在动物园看到了哪些动物？答案：大象、猴子和长颈鹿。

三、词汇与语法（共20分）1. 选择正确的单词填空。

A. aB. anC. theD. 不填句子：_______ apple is on the table.答案：C2. 改正下列句子中的错误。

A. He is go to the park.B. She have a new bicycle.C. They are playing soccer.答案：A. He goes to the park.B. She has a new bicycle.C. They are playing soccer.四、写作（共30分）1. 写一篇短文，描述你最喜欢的季节和原因。

[提示：可以写季节的特点，比如天气、活动等。

][答案示例]我最喜欢的季节是春天。

春天天气温暖，花儿开放，我可以和朋友们一起去公园放风筝。

此外，春天也是新学期的开始，我可以学习很多新知识。

五、口语表达（共30分）1. 请根据以下图片，描述图片中的场景。

常见托福听力题型详解2023年了，托福考试依然是留学生们申请海外高校的必备资格考试之一。

托福听力部分是考试中最为考察听力能力的部分。

本文将详细介绍托福听力部分出现的常见题型，以帮助考生更好地备考。

第一类题型：听力理解听力理解题型是托福听力部分出现最为频繁的类型。

考生需要在听完一段短文或长对话之后，回答一些与听力内容相关的问题。

这类题目主要是考查考生对听力内容的理解能力。

需要注意的是，托福考试不会要求考生背诵听力材料中的具体数据或定义，而是更注重考察考生对听力材料中的信息的理解和分析能力。

第二类题型：听力推论听力推论题型是考查考生根据已有信息推出新结论的问题。

这类题型往往是在长对话中出现的。

对话中可能会出现某些信息暗示、重复或者矛盾之处。

考生需要从中推断诸如谁是主角、他们的目的或者接下来会发生什么等问题的答案。

这类题目的难点在于考生需要通过逻辑分析和信息综合来推断结论。

第三类题型：听力细节听力细节题型是考查考生对听力材料中细节信息的识别和理解能力。

这类题目往往是在短文中出现的，需要考生仔细听并准确地回答问题。

考生需注意的是，在听力材料中出现的同义替换或者语言表述的差异。

第四类题型：听力观点听力观点题型是考查考生对听力材料中说话人观点表达的理解和分析能力。

这类题目往往是在长对话和学术讲座中出现的。

考生需要聚焦在说话人的观点、立场、信仰等问题上，构建他们的思维图谱，并回答相关问题。

第五类题型：听力主旨听力主旨题型是考查考生对听力材料整体主题的概括和总结能力。

这类题目往往是在短文和学术讲座中出现的。

考生需要区分信息的重要性和次要性，并把握听力中最核心的概念或主题。

综上所述，托福听力部分出现的各类题型都有自己的特点和难点。

备考过程中，考生应该根据题型的不同加强相应的练习。

同时，要注意提高自己的听力素养和理解能力，提高听力的有效性和精准度，以及通过多样化场景的训练来提高自己的听力反应速度。

2024托福考试重点听力历年考题总结托福考试听力部分是评估考生听力理解能力的重要组成部分。

为了帮助考生更好地备考2024年的托福考试听力部分，本文将总结历年来考试中的重点听力考题。

一、科学类题目1. 动物行为研究题目内容：对于动物的行为研究，科学家们主要采用了哪些方法？研究动物行为的目的是什么？题目难点：对于科学家采用的方法和研究目的进行理解和解答。

2. 太阳能题目内容：太阳能是如何产生的？太阳能的应用有哪些？题目难点：了解太阳能的产生过程和不同的应用领域。

3. 生态系统题目内容：什么是生态系统？生态系统的组成部分有哪些？为什么保护生态系统非常重要？题目难点：理解生态系统的定义和组成，并明白为什么保护生态系统至关重要。

二、社会类题目1. 饮食文化题目内容：不同国家的饮食文化有何不同？这种不同是如何影响人们的生活？题目难点：理解不同国家之间饮食文化差异并分析其对生活的影响。

2. 婚姻制度题目内容：不同国家的婚姻制度有何不同？这种差异对人们的生活有何影响？题目难点：了解不同国家的婚姻制度并分析其对人们生活的影响。

3. 广告与消费者题目内容：广告对消费者的影响有哪些？广告行业的发展趋势是什么？题目难点：理解广告对消费者的影响和广告行业的发展趋势。

三、教育类题目1. 教育改革题目内容：教育改革的目的是什么？目前有哪些正在进行的教育改革方案？题目难点：理解教育改革的目的和不同的改革方案。

2. 线上学习题目内容：线上学习的优势和劣势是什么？线上学习是如何改变教育方式的？题目难点：理解线上学习的优势和劣势，并明白其对教育方式的影响。

3. 大学入学考试题目内容：大学入学考试对学生的影响有哪些？大学入学考试的改革方向是什么？题目难点：了解大学入学考试对学生的影响和未来的改革方向。

总结：以上是2024托福考试听力部分的重点题目总结。

通过对历年来考试中的题目进行分析，考生可以对考试内容进行有针对性的复习，提高自己的听力理解能力。

新托福听力考试中的泛听材料新托福听力考试中的泛听材料，新托福听力是个麻烦的问题，假如我们不能看到材料是摸不着它的，所以有兴趣的学习是特别重要的。

下面我给大家带来新托福听力考试中的泛听材料。

新托福听力考试中的泛听材料1、 The Graduate 〔毕业〕生2、 The Lion King 狮子王3、 Sound of music 音乐之声4、 Casablanca 卡萨布兰卡5、 Finding Nemo 海底总动员6、 The Shark Tale 鲨鱼黑帮7、 Forrest Gump 阿甘正传8、 Sleepless in Seattle 西雅图未眠夜9、 Pretty woman 美丽女人(风月俏佳人) 10、Shrek 怪物史莱克11、 My best friends wedding 我最好伴侣的婚礼12、 27 Dresses 二十七套礼服13、 Liar liar 谎言大师(大话王)14、 Youve got mail 网上情缘15、 Notting Hill 诺丁山16、 True lie 真实谎言17、 When Harry met Sally 当哈丽遇到赛丽18、 Four weddings and a funeral 四个婚礼一个葬礼19、 Philadelphia 费城20、 Legally Blonde 律政俏佳人21、 Pride and Predudice 高傲与偏见22、 Ice Age 冰河世纪23、 Fifty First Dates 初恋50次24、 American Beauty 美国丽人25、 Runaway Bride 落跑新娘26、 Professional 这个杀手不太冷27、 The Shawshank Redemption 肖申克的救赎28、 The City of Angel 天使之城29、 Polar Express 极地特快30、 Bruce Almighty 冒牌天神托福听力的六个突破〔方法〕1. SummarySummary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。

小托福辅导材料小托福（TOEFL Junior）是由美国教育考试服务中心（ETS）推出的一种英语语言能力考试，旨在为学生提供评估其英语能力的机会。

针对小学和初中阶段的学生，小托福主要测试学生的听力、阅读和语法等英语能力。

为了帮助学生更好地备考小托福，本文将提供一些有效的辅导材料和学习方法。

一、听力材料1. 听力练习题库：首先，学生可以通过听力练习题库来进行听力训练。

这些题库通常包含了多种题型，如听对话、听问句、听短文等，可以帮助学生熟悉小托福听力考试的题目形式和内容。

学生可以选择每天听一个听力练习，同时注意提高自己的听力技巧和速度。

2. 英语原版故事书：学生还可以选择一些英语原版故事书进行听力训练。

这些故事书通常有配套的录音，学生可以边阅读边听录音，提高自己的听力理解能力。

同时，通过阅读英语原版故事书，学生还可以提高自己的阅读能力，并积累一些词汇和语法知识。

二、阅读材料1. 英语原版图书：阅读是小托福考试的重要部分，学生可以选择一些英语原版图书进行阅读练习。

这些图书通常有不同难度等级，学生可以根据自己的英语水平选择适合自己的图书。

在阅读过程中，学生可以做一些笔记，包括生词、句子结构等，以便后期复习和总结。

2. 新闻和文章：此外，学生还可以阅读一些英语新闻和文章，扩大自己的知识面和英语语感。

学生可以选择一些与自己感兴趣的主题相关的新闻和文章，通过阅读提高自己的阅读理解能力和相关词汇的掌握。

三、语法材料1. 语法书籍：语法是小托福考试中的一项重要内容，学生可以选择一些专门的语法书籍进行学习和练习。

这些书籍通常包含了大量的语法知识和练习题，学生可以根据自己的需求进行选择。

2. 语法练习题库：此外，学生还可以通过语法练习题库进行语法的巩固和训练。

这些题库通常包含了不同难度级别的语法题目，学生可以根据自己的水平选择适合自己的练习题进行训练。

四、学习方法1. 制定学习计划：学生在备考小托福时，应该制定一个合理的学习计划，并按时进行学习和练习。

托福听力：适合练习精听的材料与方法介绍托福听力的精听我们都知道，那么，有哪些材料可以作为我们的精听材料呢，我们该怎么去精听呢?一起来看看吧!托福听力：适合练习精听的材料与方法介绍适合用来练习精听的材料包括：老TOEFL托福听力材料(material)中，Part C的lectures和新托福iBT的lectures。

新托福iBT的lectures很长，大家可以分成几次(many times)来练听写。

如果你就剩一两个月就要去参加考试(to take a test)，一定记住所有的练习内容都应该是和你要参加考试直接相关的(direct relevant)材料。

第一步(the first step)：总听全文(to listen all the article)既然叫总听，就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。

总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。

二是寻找逻辑(to search logic)。

英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的比较等。

所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词(word)，可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。

比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期(prediction)就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。

听到“一些人认为”，那你的反应(reflection)应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。

以前大家对于这样的能够提示(indicate)你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。

总是在听写第一遍(the first time)的时候就陷入细节。

第二步(the second step)：细听每句(listen to every sentence)在细听每句时，我见过有同学用复读机听。