鼓励的魅力

鼓励的魅力【1】每个人都奢求听到别人的赞美，因为那是对自身优点的好评；每个人都希望别人指出自己的不足，因为那样可以改正。

但是，在这些话语中，最有魅力等等便是：既可以赞美，有可以使人奋发向上的鼓励。

然而，也正是老师的鼓励，把我这个懵懂的女孩，引入了这个充满色彩的时间里。

刚踏入素描界时，我还一无所知，面对任何东西，我都是充满了好奇。

在教室里，我看着已经画的身临其境的模范画时，打心底便对自己说：“要学好素描，画的像他们一样！”随着时间的推移，老师的教育，我跃过了素描大门的门坎，对素描有了了解，面对一个个几何物体，已经是不在话下了。

可是不知道为什么，老师仍旧是天天让我们画几何，以至于我在课前都知道老师让我们画的是什么了。

渐渐的，几何物体的枯燥，让我对素描有了反感。

天天陪伴我的只是黑白，与类似的物体。

慢慢的，我不再像以前那样对素描充满信心，而是每次敷衍了事，只要大约就可以了。

突然，有一天，我本以为老师还会让我们画几何，可是，出乎意料的是老师给我们画的居然是堆在一起的衬布。

我望着那堆布一点也不感兴趣。

不就是布嘛，没什么难的！我照着书上临摹了起来。

布和几何到底是不一样，几何都是硬硬的直线条，而布却是交错的曲线条，和几何有着天壤之别。

我在素描面前低头了，这一堆布我画了一遍又一遍，失败了一次又一次，我感到了黑白世界的乏味，即使我知道要努力，但我还是彻底低头了。

我烦躁的把铅笔丢在了一边，我不画了！过了会儿，我感到有人把闲笔轻轻拾起，然后静静地走到我身边。

亲切的话语向起了：“其实你的基本功还是不错，可是你却没有认真，努力的去画。

这幅画虽然看似难，可它就只是由线条组成的，你用心去感受素描，你就会发现，它是很美的，很简单的。

来，努力些，你不因为这点困难打到了吧，握着笔，用心去感受素描，你可以的，老师相信你哦！”老师的笑容很美，我拿起了铅笔，心平气和的画了起来。

线条在我的手中流畅起来，一点点，一幅画便慢慢成形了。

那时我看见老师在朝我微笑，很美。

鼓励的魅力
本文是关于初中作文的鼓励的魅力，感谢您的阅读！
即使它只是泓清泉，但它却能让沙漠里绝望的人收获重生的希望;即使它只是片阳光，但它却能让孤寂的病人感受到人世的温暖;即使它只是首歌谣，但它却能让异乡流浪的过客得到心灵的感藉。

它就是鼓励，永远散发着无穷的魅力。

运动会中
上次运动会，我代表班级参加400米跑项目。

虽然在班里跑步还算是信心满满，但在第一轮小组比赛后才知道我真是“狗眼看人低”，不知道自己的实力和其他人相比差多了。

轮到我们这一组时，我早已双腿打颤，跑不动了，枪响后，我勉强跟在其他人后面，正当我要跟不上其他人的时候，我听到了同学们对我的加油声，鼓励我超过其他人，等到第一。

我全身一暖，放开步子，用尽全力向前冲。

一个，两个，三个......我成了小组第一，到达了终点。

我在整个比赛得到很好的名次，但我知道，我的成功，离不开同学们的鼓励。

考试差后
卷子发下来了，原来真的是付出多少，回报多少啊!最近没有认真学习，可不至于考这么差啊!在我沮丧之极的时候，老师突然把我叫出去谈话，她先是批评了我这次考试成绩差，和最近表现较差。

后来却告诉我要努力学习，鼓励我和其他更好的同学学习，要再下工夫。

这真是良言益语啊!我该向前冲了。

画国画中
国画不是什么容易事，绝对不能小看它。

我就是当我真正明白的时候，我早就和其他人画的落下了大距离，在我着争的时候，美术老师鼓励我努力画，不要退缩，并给了我许多手稿让我临摹，当然啦，我的绘画水平蒸蒸日上。

这就是鼓励的魅力，从学校生活到家庭生活，从小到大，从懵懂到明理......是的，鼓励的魅力像条路，指引着我们向前进!。

鼓励的魅力生活中，鼓励像一滴雨露，滋润着我的心，鼓励像一座桥，帮助我跨越失去信心的河流，鼓励像一支笔，给我绘制成功的路线，鼓励是有无穷魅力的。

以前，我的作文写得很不好，错字连篇，语句也都不太通顺。

每次妈妈看我的作文都眉头紧皱，眉间都挤出一个“川”字。

但自从我上了六年，作文就有了很大提升，而使我提升的原因就是老师的鼓励。

每次拿到作文本，翻开一看，都是“Ａ＂只要我有一点点进步，老师都给”Ａ＂，而且下面还有鲜红的评语：写的不错，老师觉得你还可以写得更好！“于是，我经常读课外书，看优秀的作文选，最终，我再不怕写作文了，妈妈的眉头也舒展开了，总是对着我的作文本欣慰地笑。

四年级时，我不爱做作业，每次都要父母唠叨着才心不在焉地写完。

一天下午，我在看电视，爸爸凑过来，说：”悦悦，如果你能主动地，认认真真地做完今天的作业，我就给你一个神秘的礼物哦！“我一听，顿时来了兴趣，立刻来到书桌前，开始做作业。

第二天老师突然搞了测试，由于作业做的认真，我没费力就考了满分，现在没有了爸爸的物质鼓励，我也能认真做作业了。

同学之间相互帮助，相互鼓励让我有了信心。

一次运动会上的赛跑，我很紧张，我的好朋友鼓励我说：“别紧张，跑第几都无所谓，重在参与，重在挑战自己，我给你加油，你一定行！”我紧张的心情1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考得到了放松，要跑了，我看见她在对我竖起了大拇指，枪响了，我拼尽全力奔跑着，我得到了好的名次，领了一个大笔记本，我把本给了她，因为是她的鼓励，我才能成功。

成长路上，每一句鼓励都犹如生命之水，让我即将干枯的理想的种子得到水分，开始发芽、开花、结果。

鼓励有无穷的魅力。

2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。

教育笔记-鼓励魅力教育笔记鼓励教育效果好在日常的生活中，如果你是一个有心人，那么常常会听到家长在接孩子的时候问：今天你学什么了？你怎么就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。

家长的心情可以理解，但孩子对这些话，就不容易接受了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。

在提倡素质教育的今天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。

特别是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。

就拿本学期开展的“童画之星”创意大赛来说吧。

有的小朋友和家长连续参加了两次，而且每次都做得很好。

为了让更多的小朋友和家长来参与，特别是一些比较内向的、表现欲望不与”。

有的家长说不知道做什么，我们就帮他们出主意想办法，一是让他们通过网络寻找一些素材，如利用树叶来进行创作；利用种子来进行创作；或利用废旧的光盘、珠片等来进行创作；二是帮助他们一起来构思，一起来探讨。

俗话说“三个臭皮匠合成一个诸葛亮。

”说着就来了灵感，做做就有样子了。

班上有个叫天宇的，她妈妈说：“下次比赛给我家宝宝留个名额，我们也想参加。

”我听了非常感动，我们了解到天宇爸爸妈妈一直都很忙，为了参加比赛，无论都忙，也要抽时间来做。

目的只有一个那就是——重在参与，给幼儿一个机会，一个鼓励，从而产生自信，萌发兴趣。

还有一个叫磊磊的小朋友家长，从小班到中班，家长很少关注学校开展的亲子活动，这次比抱着试试看的心里就做起来，一做还真不赖，竟得了个金奖。

所以，鼓励的力量是无穷，不仅孩子需要鼓励，家长也需要鼓励。

一个人的成长、成功，离不开鼓励，鼓励就是给孩子机会锻炼及证明自己的能力。

在幼儿每天的、生活中，一个温暖的言行，一束期待的目光，一句激励的评语会激发幼儿的上进心，甚至会改变幼儿对人生的态度。

鼓励的魔力作文600字
标题：鼓励的魔力
在这个世界上，有一种力量可以让人在困难中坚持前行，这种力量就是鼓励。

它如一盏明灯，在黑暗中照亮前方的道路；它如一把钥匙，开启心灵的门窗；它如一股清泉，滋润干涸的心田。

这就是鼓励的魔力。

我记得有一次，我在学校的运动会上参加了长跑比赛。

尽管我平日里也有锻炼，但是面对如此激烈的竞争，我还是感到了压力和不安。

比赛开始后，我拼尽全力奔跑，但还是渐渐落后于其他选手。

我感到疲惫不堪，几乎要放弃了。

就在这时，我的同学们开始为我加油鼓劲：“加油！你可以的！”“不要放弃，你是最棒的！”这些鼓励的话语像一阵阵暖风，吹散了我心中的阴霾，让我重新找回了信心和勇气。

最终，我以微弱的优势赢得了比赛。

那一刻，我深深地感受到了鼓励的魔力。

鼓励就像一种神奇的力量，它可以激发人们的潜能，让人们在困难面前不屈不挠。

每一次的鼓励都是一次心灵的滋养，它能让人们在困境中看到希望，找到前进的动力。

无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要鼓励。

因为只有鼓励，才能让我们在挫折面前不气馁，才能让我们有勇气去追求自己的梦想。

鼓励是一种爱的表现，它不仅能帮助他人，也能提升自我。

所以，让我们多一些鼓励，少一些批评，让鼓励的魔力在我们的生活中发挥出更大的作用。

只有这样，我们才能更好地成长，更好地实现自我价值，更好地走向成功。

鼓励的魅力参考答案鼓励的魅力在生活中，我们经常会遇到各种各样的挫折和困难。

有时候，我们可能会感到力不从心，失去前进的动力。

然而，正是在这些困境中，鼓励的力量显得尤为重要。

鼓励不仅能够激发我们的斗志，还能够给予我们坚持下去的勇气。

鼓励的魅力是无与伦比的，它能够改变我们的思维方式，促使我们迈向成功。

首先，鼓励能够激发我们的内在潜能。

当我们面对困难时，往往会感到无助和失落。

这时，一句鼓励的话语就能够点燃我们内心的火焰，激发我们的潜能。

比如，当我们在学习中遇到困难时，一位老师的鼓励就能够让我们重新振作起来，相信自己的能力，继续努力。

鼓励能够让我们看到自己的优点和潜力，从而更加自信地面对挑战。

其次，鼓励能够改变我们的思维方式。

在面对挫折和困难时，我们往往会陷入消极的思维模式中。

我们可能会觉得自己无能为力，甚至怀疑自己的价值。

然而，一句鼓励的话语就能够打破这种消极思维，让我们重新审视问题。

当我们被鼓励时，我们会开始寻找解决问题的方法，而不再沉溺于自怨自艾之中。

鼓励能够让我们看到问题的另一面，从而开拓思维，找到新的解决方案。

此外，鼓励还能够给予我们坚持下去的勇气。

在追求目标的过程中，我们往往会遇到各种困难和挑战。

有时候，我们可能会感到疲倦和无助，想要放弃。

然而，一句鼓励的话语就能够给予我们重新振作的力量，让我们坚持下去。

当我们被鼓励时，我们会明白困难只是暂时的，只要坚持努力，就一定能够取得成功。

鼓励能够让我们看到希望的光芒，从而勇往直前，不畏艰难。

最后，鼓励的魅力在人际关系中也起着重要的作用。

当我们鼓励他人时，我们不仅能够帮助他们克服困难，还能够加深彼此之间的情感联系。

一句简单的鼓励话语就能够让他人感受到我们的关心和支持，从而建立起互相信任的良好关系。

鼓励能够让我们成为他人的力量源泉，为他们提供支持和帮助，共同成长。

总之，鼓励的魅力是无穷的。

它能够激发我们的潜能，改变我们的思维方式，给予我们坚持下去的勇气，同时也能够在人际关系中发挥重要的作用。

鼓励：点亮心灵的灯塔鼓励，就像黑暗中的一束光，温暖而明亮。

它是一种强大的力量，能够在人们最需要的时候给予支持和动力。

在生活的各个角落，鼓励都有着不可替代的作用。

在学校里，鼓励是老师对学生的期许。

当一个孩子在学习上遇到困难，可能是数学题怎么也解不出来，或者是作文总是写不好，老师一句“你可以的，再试一次，你有很大的潜力”，就如同给孩子注入了新的活力。

这简单的话语能让孩子重新燃起信心，更加努力地去钻研那些难题，去琢磨如何提升自己的写作能力。

同学之间的鼓励也同样重要，在比赛中，队友的一声“加油，我们相信你”，会让即将上场的选手充满勇气，发挥出更好的水平。

在工作中，鼓励是上司对下属的信任。

面对新的项目，员工可能会感到焦虑和不安，担心自己无法胜任。

此时上司的鼓励，比如“我相信你的能力，这个项目交给你我很放心”，会让员工放下心理包袱，以更积极的态度去迎接挑战。

同事之间的互相鼓励也能营造良好的工作氛围，当有人在工作中遇到挫折时，同事说“别灰心，我们一起想办法，之前那么多困难都克服了，这次也一定行”，这能让受挫的人重新振作，大家齐心协力克服工作中的障碍。

在家庭里，鼓励是亲人之间爱的表达。

孩子在成长过程中会面临无数的挑战，从学走路时的跌倒，到参加考试时的紧张，父母的鼓励“宝贝，你是最棒的，勇敢地站起来”“不管结果如何，只要你努力了就好”，是孩子成长的坚强后盾。

夫妻之间也需要鼓励，当一方在事业上遭遇低谷时，另一方的鼓励“亲爱的，我知道你很有才华，这只是暂时的，我会一直支持你”，能让家庭成为最温暖的港湾，给予彼此重新出发的力量。

鼓励不仅仅是言语上的表达，一个鼓励的眼神、一个肯定的手势，都能传递这种积极的力量。

它能让一个自卑的人变得自信，让一个想要放弃的人重新坚持下去。

在这个充满挑战的世界里，我们都需要鼓励，也都应该学会给予他人鼓励，让鼓励成为一种习惯，成为我们生活中不可或缺的一部分，因为它能让我们的心灵更加坚强，让我们的世界更加美好。

鼓励的魅力用的表达方法鼓励是一种强大的力量，它具有激励人心，启迪智慧的魅力。

当人们陷入困境、感到迷茫时，一句温暖的鼓励话语往往能点燃内心的希望之火，让他们重新获得力量和勇气继续前行。

而如何用恰当的表达方式传递鼓励的力量，成为了我们追求的目标。

首先，鼓励语言需要真诚而温暖。

真诚的表达是鼓励的基石，只有真实的关心和关爱才能真正触动人心。

当我们鼓励别人时，要关注其真实感受，用真诚温暖的语言表达出对他们的理解和支持。

比如，当朋友在工作上遇到阻碍时，我们可以说：“我了解你的困境，你已经尽力了，相信你一定会找到解决办法的。

”这样的表达能够让人感受到我们的关心和诚意，同时也给予了他们自信和勇气。

其次，鼓励语言需要积极向上。

积极的表达能够激发人的斗志和积极性，将人们的注意力从挫折和困难转移到希望和目标上。

我们可以用肯定的语言鼓励他人的努力和进步，让他们相信自己能够克服困难，实现目标。

比如，当孩子在学习上遇到挑战时，我们可以说：“你已经取得了很大的进步，相信只要继续努力，你一定能够克服难题的。

”这样的表达能够激发孩子的学习动力和自信心，让他们相信自己是有能力成功的。

另外，鼓励语言需要注重细节和具体。

细节是表达鼓励的关键，因为它能够让人感受到我们的关注和关心。

当我们鼓励别人时，要具体地提到他们的优点、努力和进步，让他们明白自己的价值和能力。

比如，当同事在工作中做出了出色的表现时，我们可以说：“你的分析非常准确，帮助我们找到了解决问题的方法，你的工作真的很出色！”这样的表达能够让同事感受到自己的价值和被重视，同时也鼓励他们继续努力。

最后，鼓励语言需要坚定和持久。

当我们鼓励别人时，要表达出坚定的信念和持久的支持，让他们感受到我们始终在他们身边的力量。

比如，当朋友面临困难和挫折时，我们可以说：“无论遇到什么困难，你都可以相信我会一直在你身边支持你，我们一起克服难题。

”这样的表达能够让人感受到我们的支持和鼓励，并坚信自己不会孤单面对困境。

作为班主任，要经常使用鼓励学生的语言。

鼓励语言是一种激发、勉励的语言。

我在二十多年的班主任工作实践中，也是这样做的。

一、学生信心不足时给予鼓励语言马克·吐温说过，他为一个赞扬快活两个月。

多么真切啊！我们成年人都曾在脑海里一再地重复某人的赞扬，而没有白费他们对我们的期望吗？那么，对学生的教育，以鼓励语言尤为重要。

如我带11级新生班，先与学生互相交流，向他们提出了目的和要求，同时学生也谈了自己喜欢什么样的班集体。

在互相交流及在一次做卫生中，学生Y 从篮球场叫回两个男生完成任务。

我发现，她说话有魄力，有组织能力，与同学的关系很融洽。

但由于她学习成绩差，未担任过班干部。

我想，这样的学生应该培养，于是，我找她谈话问道：“你想当班干部吗？”她不好意思地回答：“想，但我的成绩不好。

”“成绩不好，只要努力，会赶上来的。

你试一试，好吗？”她微笑地点着头。

平时，在语文课上，她发言的语言流畅，我就表扬她：“你的声音好听，语言清晰，值得老师欣赏。

”结果第一个学期末，她不仅是一个优秀班干部，学习成绩也是中上水平了。

今年她被评为三好学生。

二、学生暂时后进时给予鼓励言语赞美不同于奉承，一个虚伪的奉承甜在嘴上，坏在心里，最简单的赞美是最令人回味的。

那么，对后进生的教育就更需要鼓励的语言了。

我带的09级的一位后进生K，他是个纪律涣散，经常打架，学习成绩差，书写马虎，经常不做作业的男生。

经了解，他出生于一个个体户家庭，妈妈是小学老师，叔叔开饭店。

经济条件不差，家庭环境也不错。

我问他：“你家里有人管你学习吗？”“要么爸爸带我外面吃饭，要么就去叔叔饭店吃饭；妈妈经常管我，爱唠叨，我不听。

初中老师说我就这样了，不管我的。

”对于这样的学生，我就特别注意鼓励。

于是，与他讲韶山冲毛泽东成为伟人读书的故事，让他树立学习信心。

一旦他完成了作业，我就在他的作业本上写着：“今天，老师看到你的作业真高兴！”如果他的书写稍有进步，我就鼓励他：“今天，老师真舒服，因为看到了你的整齐漂亮美观的字”之类的鼓励语言。

书评《点》:鼓励的魅力编者按：作者看完《点》这本书告诉我们，一开始没学好，如果有人鼓励的话，就有信心可以继续学下去。

下面我们来看看吧!(鼓励的魅力)书评《点》胡朋蕾小胡老师爱绘本今天选了一个很有意思并且很能触动老师和孩子的绘本《点》，首先通过封面，大家能够描述出封面的内容，并认识“点”字。

在瓦斯第(主人公)什么画也没画还表现的很生气的时候，美术老师过来了，那接下来老师会怎么对瓦斯第呢?我把这个问题抛给了孩子们。

宸宸说：“老师肯定会在纸上画一个大大的“×”，然后给他一个零分。

”“非常符合逻辑的推测，那还有人有不同的想法吗?”瑶瑶说：“老师会非常的惊讶!”文文说：“老师可能会让他画一个点，因为这个书的名字就是《点》。

”我接下来翻开下一页看孩子们的推测如何。

原来是老师鼓励让瓦斯第随便画一笔，看能画出什么，瓦斯第画出了一个点，老师非常认真地盯着这个点，然后出乎所有人的意料，让瓦斯第签上自己的名字。

最后这个作品还被老师用金色的波浪形状的纸做了一个相框悬挂在办公桌后面的墙上，这让瓦斯第很惊讶，他觉得自己其实能画出更好的点，于是他用五颜六色的画笔画点，在探索中发现了两个颜色相容会产生其他的颜色，之后他把点画的很大，最后他还能通过点缀周围的布景来勾勒出一个大大的白点，更大的惊喜是他还开了自己的画展。

在画展中有个男孩特别崇拜他，这个男孩说自己没有尺子根本不能画出直线，接着发生的事让所有的小朋友都猜测出了他们会说什么样的话，就是瓦斯第会像他的美术老师那样鼓励这个男孩画上一笔，然后认真地看着这幅画，让这个男孩签名……我问孩子们：“你们猜这个画出的歪歪扭扭线条的小男孩最后会怎么样?”孩子们几乎都认为他会成功，还会开画展。

这是一个非常感动的故事，这是一个所有教师和家长都应该看的绘本。

因为教师和家长的期望和重视对幼儿的自信心的建立和促进是起着关键的引领作用，面对幼儿的“差作品”，如果老师和家长恶语相向或者讽刺挖苦，那幼儿肯定会自尊心严重受挫，产生自卑的心理，最后自暴自弃，越来越差。