美术教案-美术活动：泡泡画-教学教案

幼儿美术泡泡画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿美术泡泡画教案6篇详细的教案可以帮助教师预测和解决可能出现的问题，教案可以帮助教师更好地调整教学节奏和内容，提高教学的适应性和灵活性，下面是本店铺为您分享的幼儿美术泡泡画教案6篇，感谢您的参阅。

小班美术活动《泡泡画》教案附反思一、教学目标1.感知泡泡的形状和颜色，体验用泡泡作画的乐趣。

2.培养学生的观察力、想象力和动手能力。

3.培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：用泡泡作画，体验美术活动的乐趣。

2.教学难点：泡泡画的创意和表现手法。

三、教学准备1.材料准备：泡泡水、吸管、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

2.环境准备：清洁的教室、画具摆放整齐。

四、教学过程（一）导入1.教师出示泡泡水，引导学生观察泡泡的形状和颜色。

2.学生自由发表对泡泡的看法。

（二）泡泡画制作1.教师示范泡泡画的制作过程：a.准备泡泡水、吸管、颜料、画纸等材料。

b.将颜料滴在画纸上，用吸管吹出泡泡。

c.将吹出的泡泡用剪刀剪下，粘贴在另一张画纸上。

d.完成泡泡画创作。

2.学生分组进行泡泡画制作：a.每组准备泡泡水、吸管、颜料、画纸等材料。

b.学生按照示范步骤进行泡泡画制作。

c.教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生展示作品，互相欣赏、评价。

（三）创意泡泡画1.教师出示创意泡泡画作品，引导学生观察、分析。

2.学生自由讨论，发表自己的看法。

3.学生在原有泡泡画的基础上，进行创意设计，如添加图案、色彩搭配等。

2.学生分享自己在活动中的感受和体验。

3.教师针对学生在活动中的表现进行评价，鼓励学生的优点，指出不足之处。

五、教学反思1.学生对泡泡画表现出浓厚的兴趣，活动参与度高。

在制作泡泡画的过程中，学生们充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的作品。

2.在活动中，我注重培养学生的观察力和动手能力，引导学生发现泡泡的形状、颜色和创作过程。

同时，我鼓励学生互相合作、分享，培养了他们的团队精神。

3.在创意泡泡画环节，学生们的想象力得到了充分发挥。

他们在原有泡泡画的基础上，添加了各种图案和色彩，使作品更具个性化。

4.本次活动让我认识到，作为一名教师，要关注每一个学生的成长，充分调动他们的积极性，培养他们的创新精神。

在今后的教学中，我将继续努力，为学生们提供更多丰富多彩的美术活动。

小班美术活动《泡泡画》教案教案：小班美术活动《泡泡画》一、活动目标：1.培养孩子对美术的兴趣和热爱，并激发他们的创造力；2.锻炼孩子的动手能力和观察能力；3.提高孩子的注意力和集中力；4.培养孩子的团队合作和交流能力。

二、活动准备：1.泡泡液；2.不同颜色的画布；3.画笔和调色板；4.固定画布的夹子；5.洗涤用具和水。

三、活动过程：1.介绍活动：先向孩子们介绍本次活动的主题《泡泡画》，告诉他们我们将使用泡泡来绘制画作。

让他们猜测一下我们要做什么样的画，引起他们的好奇心。

2.制作泡泡液：将泡泡液倒入一个容器中，根据泡泡液包装上的说明，适量倒入水中，并搅拌均匀。

3.准备画布：将不同颜色的画布固定在画架上，确保画布表面光滑平整。

4.制造泡泡：将一只画笔蘸入泡泡液中，然后用力吹气，生成泡泡。

可以让孩子们互相帮助和观察，体验吹泡泡的乐趣。

5.绘制泡泡画：当泡泡足够大且悬浮在空中时，让孩子们将泡泡小心地接触到画布上，观察泡泡破裂后留下的颜色片段，并享受这种独特的艺术创作方式。

可以提醒孩子们调整吹泡泡的力度和角度，以控制颜色的分布和形状。

6.变化形状：可以让孩子们用手指触碰泡泡，看看它会变成什么形状。

同时可以给孩子们提供不同形状的切割模板，将泡泡留下的颜色片段按照模板形状轻轻贴在画布上，创造出各种有趣的形象。

7.交流展示：让孩子们观察彼此的泡泡画，询问他们对这种画法的感受和体验。

并引导他们从绘画过程中发现和讨论不同的颜色、形状和纹理。

四、活动总结：1.回顾活动：让孩子们描述一下他们制作泡泡画的经历，回顾他们用泡泡液和画布所创作的画作。

2.分享感受：鼓励孩子们分享他们对泡泡画的感受，包括对颜色、形状和纹理的认识和理解。

3.感谢和鼓励：感谢孩子们的参与和努力，并鼓励他们继续保持对艺术的兴趣和热爱。

五、注意事项：1.活动过程中，要保持孩子们的安全，确保使用的泡泡液和画布材料无毒无害。

2.活动结束后，要将活动场地清理干净，并妥善处理使用过的材料。

泡泡画小班美术教案6篇泡泡画小班美术教案篇1活动目标：1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等，美术教案－小班美术活动：熊猫吹泡泡。

2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动重点：巩固学习画圆的技能。

活动难点：能应用线条、色彩进行装饰。

活动准备：吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。

活动过程：一、游戏：“吹泡泡”（室外）1、引导幼儿观察泡泡的特征。

师（周）：“熊猫宝宝们，你们看，谁来啦？”[师（白）：扮演熊猫妈妈走进来。

]师：“孩子们，今天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们高兴吗？”“但是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色、大小，明白了吗？”2、集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？”3、小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！”过渡：“孩子们，听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？”二、引导幼儿添画泡泡，幼儿教案《美术教案－小班美术活动：熊猫吹泡泡》。

（室内）1、出示放大的作画图，“你们看，它吹得泡泡怎么样？”（太少了，而且也不好看）“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡？”（引导幼儿添画圆）“用什么办法使这些泡泡更漂亮？”（引导幼儿运用已学过的线条、色彩进行装饰。

）教师边说边根据幼儿意愿演示。

2、幼儿作画，教师指导。

三、幼儿自主评价：教师将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最后看谁的奖品最多，谁就是能干小宝贝。

活动反思：陈鹤琴先生说：“我们主张幼儿园应当采取游戏式的教学去引导儿童。

”他主张在玩中学，因为玩是孩子学习的第一需要。

美术活动是以鲜明的形象性为特征的，是必须动手动脑的。

美来自客观事物，美感是主体对客观刺激的反映。

有了美感，才能有美的表现。

这段时间以来，在美术教学活动中，我们主要采用“看看、想想、做做、画画、玩玩”，的方法，让幼儿在自由自在的天地中充分发挥自己的聪明才智。

小班泡泡画教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术有趣的泡泡画教案大班美术有趣的泡泡画教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班美术有趣的泡泡画教案，欢迎阅读与收藏。

大班美术有趣的泡泡画教案篇1活动目标：1 、在游戏中了解吹泡泡也可以进行作画，培养幼儿动手操作的能力。

2、通过泡泡画活动培养幼儿对动手创作的兴趣，体验活动带来的快乐。

活动准备：有多种颜色的泡泡水数份（红、黄、蓝、绿、紫），抹布、吹泡泡的工具、画纸若干。

活动过程：一、教师用泡泡枪吹出各式各样的泡泡，和幼儿一起玩“抓泡泡”的游戏，激发幼儿兴趣。

1、教师：这是什么啊？泡泡是什么样的？（圆形的、大泡泡、小泡泡、透明的…）2、泡泡真漂亮，可是一碰就破了，小朋友有什么办法把泡泡留下来呢？（幼儿讨论留下的方式，拍照片、剪一个圆、用橡皮泥做一个泡泡的样子、用笔画出小泡泡…）二、留住泡泡痕迹1、我们怎么样能留住泡泡的痕迹呢？老师有一个好办法，拥有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。

①出事有颜色的泡泡水，请幼儿说出他们的颜色。

教师：泡泡都是透明的，他们都想有漂亮颜色的衣服，看看这些泡泡是什么颜色的？②出示吹泡泡的工具2、教师边说边示范泡泡留下痕迹的方法。

①选择自己喜欢的颜色。

②蘸颜色，在边上轻轻刮一下（不要讲颜色滴下来为好）。

③对准纸，轻轻地吹出一个泡泡。

④“啪”落下来，纸上就留下了一个彩色泡泡。

三、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画。

1、教师：泡泡真的留下来了，它好开心。

你们也来留下泡泡吧！2、教师与幼儿一起吹泡泡。

提醒幼儿注意：用了那个颜色的工具就放在哪个颜色的杯子里，不要混淆颜色；画面尽量整洁，泡泡不要太密，注意整洁（手、桌面、画面）。

四、介绍自己的泡泡画。

1、你吹了什么泡泡？像什么？2、你把什么颜色的泡泡留下来了？教师引导幼儿介绍自己的作品时，可以让他们加以想象以促进他们语言能力的发展。

《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让学生了解泡泡画的基本概念，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术技巧。

3. 培养学生合作意识，培养学生的审美情操。

二、教学重点与难点：重点：让学生掌握泡泡画的制作方法，培养学生的动手能力。

难点：如何让学生在泡泡画中表现出自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 教具：泡泡液、画纸、画笔、吸管、颜料等。

2. 材料：泡泡模板、彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示泡泡画作品，引导学生观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作方法和技巧，让学生了解泡泡画的的基本概念。

3. 示范：教师示范制作泡泡画的过程，边示范边讲解。

4. 学生动手操作：学生在教师的指导下，自己动手制作泡泡画。

5. 学生创作：学生根据自己的想象力和创造力，完成自己的泡泡画作品。

6. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了泡泡画的制作方法，学生在创作过程中是否表现出自己的想象力和创造力，以及学生的合作意识是否得到培养。

根据反思结果，教师调整自己的教学方法，以提高教学质量。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和工具进行泡泡画的创作，如彩泥、水粉等。

2. 学生可以尝试制作立体的泡泡画作品，提高作品的观赏性。

3. 教师可以组织学生进行泡泡画比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。

七、安全注意事项：1. 学生使用剪刀、胶水等工具时，必须在教师的指导下进行，确保安全。

2. 学生在创作过程中，要注意颜料的用法，避免弄脏衣服和皮肤。

3. 教师要检查学生的作品，确保没有使用有毒、易燃等不安全材料。

八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和技巧性。

2. 学生在创作过程中的积极参与程度、合作意识和动手能力。

3. 学生对泡泡画知识的理解和掌握程度。

《泡泡画》教案（通用9篇）《泡泡画》篇1一、活动目标：1、自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。

2、尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。

3、能大胆想象，感受彩色泡泡的美。

二、活动准备：1、泡泡水，水粉颜料(颜料调的厚一些，便于作画，也可避免彩色泡泡吹得到处都是)，素描纸，吸管。

2、吹泡泡的相关视频。

三、活动过程：1、吹泡泡游戏。

(1)玩吹泡泡游戏，说说泡泡在阳光下的色彩变化。

(2)播放视频，激发幼儿对泡泡的形态变化产生兴趣。

2、讨论与操作如何让泡泡留在纸上。

(1)教师：我们怎么样才能让泡泡落在纸上呢?(2)教师：我们向纸上吹泡泡时，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我们要吹得有一点点高，泡泡就能轻松地落在纸上。

(3)教师：我们还可以轻轻地、慢慢地吹，还可以……四、要点提示：1、将颜料调匀后再喝泡泡液调和。

2、鼓励幼儿自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的差别。

3、操作与评价。

建议：让幼儿交流作品中泡泡的奥秘。

五、评析：泡泡里的世界是孩子们的世界，泡泡下的画儿是有小奥秘的画儿，泡泡里有孩子们斑斓的乐趣，泡泡里是孩子们想象的草原……《泡泡画》教案篇2设计思路：小班幼儿很喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，有各别小朋友把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园，她们都很感兴趣，追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去，兴奋的不得了。

于是我设计了这节美术活动——吹泡泡，让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。

活动目标：1.能运用吹泡泡的方法用三种不同的颜色作画。

2.体验美术活动中的乐趣。

3.培养幼儿良好的绘画卫生习惯。

活动准备：物质准备：范例；红、黄、蓝三原色颜料的洗洁精水；吸管；画纸；鞋盒盖。

知识准备：已经会用吸管吹泡泡。

活动重点：用三种颜料吹画。

活动难点：将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。

活动过程：（幼儿“小鱼游”进场）1.以参加海底世界的吹泡泡比赛导入课题，引起幼儿作画的兴趣。

泡泡画美术教案泡泡画美术教案1活动目标：1、幼儿学会用吹泡泡的方法作画，并能通过想象在留在纸上的圆泡泡印上添画。

2、激发幼儿对美术活动的爱好，进展幼儿对圆形物体的想象力。

活动预备：红色、黄色、蓝色水彩颜料着色的洗洁精、吸管。

活动过程：一、通过嬉戏，引起幼儿爱好师：“我们一起来做吹泡泡的嬉戏吧。

”师幼共同嬉戏。

二、观赏示范讲解泡泡画1、师：“今日，老师带来了一幅画，上面有什么？”“这些各种颜色的圆圈，你们知道它们是用什么东西画出来的吗？”2、介绍材料：红、黄、蓝颜料，吸管。

3、介绍吹画方法：我们将吸管的一头蘸上颜色，拿平吸管，轻轻地吹出泡泡。

让泡泡轻轻地落在图画纸上，纸上就留下了一个彩色的泡泡。

常常变换颜色吹出不同颜色的泡泡，可以让画面变得更加秀丽。

4、“圆圆的泡泡你觉得它象什么东西？”依据幼儿想象再进行添画。

三、幼儿操作，老师巡回指导关心幼儿把握吹泡泡的方法，完成吹画想象画。

鼓舞幼儿把空白处吹满泡泡，添画得越多越好。

提示幼儿留意个人卫生，不要把染色的洗洁精吸入嘴中。

四、展现作品展现幼儿作品，对有不同添画方法、想象力丰富的幼儿及洁净干净的作品赐予鼓舞。

泡泡画美术教案2活动目标：1、通过嬉戏吹泡泡，让幼儿学习心得作画方式——泡泡添画。

2、鼓舞幼儿大胆想象作画，感受美术活动所带来的欢乐。

活动预备：泡泡水、记号笔、纸、抹布活动过程：1、嬉戏吹泡泡，引起幼儿爱好师：今日，蒋老师要带你们去一个泡泡的世界。

看，泡泡们都来和我们做嬉戏啦！〔泡泡是什么样的？是什么颜色？泡泡哪里去了？〕泡泡消逝了，我们也坐下来吧！彩色的泡泡啊不见了，真惋惜，我真想把泡泡留下来，你们想吗？有什么方法可以把泡泡留下来呢？〔幼儿商量〕老师用一种奇异的方法把泡泡留下来了。

〔边示范边讲解〕拧开瓶盖，蘸一蘸，舔一舔，对着纸近一点，轻轻吹，拧紧瓶盖。

奇妙的泡泡出来了啊！你们想不想试试？我们一起来试试吧！〔幼儿边尝试老师边引导作画规章〕〔出示幼儿尝试的大幅画〕大家看，你在泡泡世界里看到了什么？蒋老师看到了一只小白兔〔边说边添画〕2、依据泡泡痕迹，组合样子构思图案画面〔1〕老师带来几幅泡泡画，它们都变成了什么啊？〔2〕你想把泡泡变成什么？相互商量、说一说〔3〕如今就让我们一起去变一变吧！老师小结：蘸一蘸，舔一舔，对着纸近一点，轻轻吹，吹得泡泡要分散，要满3、观赏与评价幼儿作品〔1〕作品张贴〔2〕你觉得那幅图画最美丽？〔3〕你在圆圆的世界里找到了什么？小伴侣，让我们一起出去找找圆圆的世界吧！泡泡画美术教案3一、活动目标：1、自主选色调色，感受颜色改变，比较透亮泡泡液和彩色泡泡液的区分。

一、活动名称：幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》含反思二、活动目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和创新意识。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

三、活动准备：1. 泡泡液、吸管、纸张、画笔、水粉颜料、调色板等绘画材料。

2. 洗脸盆、水、毛巾等清洁用品。

3. 泡泡模板、吹泡泡示范视频等。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍活动内容，引发幼儿的兴趣。

2. 演示：教师演示如何吹泡泡，并讲解吹泡泡的技巧。

3. 实践：幼儿分组进行吹泡泡活动，体验吹泡泡的乐趣。

4. 绘画：教师引导幼儿观察泡泡的形状和颜色，鼓励幼儿用画笔记录下泡泡的美。

5. 创作：幼儿自主选择颜色和模板，创作属于自己的泡泡画。

6. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受，培养幼儿的表达能力。

3. 针对活动中的不足，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。

4. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并表扬幼儿的优点，提高幼儿的自信心。

六、活动重点与难点：1. 活动重点：让幼儿掌握吹泡泡的技巧，培养幼儿的绘画能力。

2. 活动难点：幼儿观察泡泡的形状和颜色，创新地进行绘画创作。

七、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起制作泡泡液，尝试不同形状的泡泡。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用泡泡液时，避免接触眼睛和口腔。

2. 教师监督幼儿用水，防止意外事故的发生。

3. 注意幼儿在绘画过程中的安全，避免颜料弄脏衣物。

九、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的吹泡泡和绘画能力。

2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

十、教学反思：1. 教师反思活动设计的合理性，如活动时间、难度的把握等。

2. 考虑幼儿在活动中的个体差异，关注每个幼儿的成长需求。

4. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

小班美术泡泡画教案优秀7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班美术泡泡画教案优秀7篇大家都知道，教案需要包含教学内容的详细解释和示范，教案可以帮助教师制定评价标准，确保学生的学习成果得到准确评价，以下是本店铺精心为您推荐的小班美术泡泡画教案优秀7篇，供大家参考。

2024年小班泡泡画教案及反思通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教育活动指导手册》第四章“泡泡画”一节。

详细内容包括：认识泡泡画的材料与工具，了解泡泡画的基本技巧，通过实践操作，掌握用泡泡制作简单图形和作品的方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡画的基本知识，能够认知并运用泡泡画材料与工具。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过泡泡画表达自己的情感和想法。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：掌握泡泡画的技巧，制作出完整的作品。

教学重点：认识泡泡画材料与工具，学会使用泡泡画表达自己的情感和想法。

四、教具与学具准备教师准备：泡泡水、吸管、画纸、画布、调色盘、颜料、画笔、抹布等。

学生准备：空画纸、画布、调色盘、颜料、画笔、吸管等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泡泡画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享观察到的泡泡画特点，为新课铺垫。

2. 讲解泡泡画的基本知识（10分钟）教师介绍泡泡画材料与工具，讲解泡泡画的基本技巧。

示范操作，展示如何使用吸管和泡泡水制作简单图形。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的例子，如制作一个圆形泡泡，讲解操作步骤。

邀请一名幼儿上台操作，教师进行指导。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

5. 创作泡泡画（15分钟）幼儿根据所学知识，自由创作泡泡画作品。

教师观察幼儿的操作过程，给予适当的指导和鼓励。

6. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

教师对每个作品进行评价，强调优点，提出改进建议。

六、板书设计1. 泡泡画2. 内容：泡泡画材料与工具基本技巧制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个泡泡画作品，主题自定。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，幼儿对泡泡画产生了浓厚兴趣，课堂氛围活跃。

小班美术优秀教案及教学反思《泡泡画》教学目标1.教育幼儿色彩感知，培养幼儿对不同颜色的辨识和运用能力。

2.培养幼儿的创造性思维和想象力，激发幼儿的审美情趣，推广美术文化。

3.通过教学活动，增强幼儿的动手能力和协作意识。

教学材料1.泡泡画美术材料：水彩笔、毛笔、画纸、泡泡液、吸管、色纸、剪刀、胶水等。

教学步骤第一步：引入教师通过幼儿喜爱的卡通形象，引入泡泡画的主题。

例如可以先让孩子们通过看《小熊宝宝》故事中的泡泡画来引导他们对泡泡画的认知。

第二步：示范引导幼儿拿出水彩笔、毛笔、画纸，为幼儿演示如何制作泡泡画。

首先将泡泡液倒入瓶盖或容器中，将吸管吹入泡泡液中，再吹出有泡泡的空气球，用吸管将泡泡吹到纸上，让泡泡破裂，形成奇特的图案。

第三步：实践教师手把手教导幼儿制作泡泡画。

幼儿用吸管吹泡泡，让泡泡在画纸上破裂，形成独特的图案。

同时，教师还可以为幼儿展示如何用画笔在泡泡破裂后将画面补充完整，提高画的观赏性。

第四步：巩固教师在幼儿制作完成后，要求幼儿在自己的画纸上，使用自己的想象力，创作并画出自己的泡泡画。

第五步：分享教师将每个幼儿的泡泡画进行分类比较，通过分享，增加每个幼儿的参与感和创造性思维。

教学反思成功之处1.本次教学注重幼儿的动手能力和创造性思维的培养。

通过泡泡画这样一个新奇的美术形式，提高幼儿的创新意识和想象能力。

2.本次教学重视趣味性和互动性，教学过程中引导幼儿通过分享的方式互相学习，增加孩子们的参与感和协作精神。

3.本次教学充分利用视觉和听觉帮助幼儿认识泡泡画的过程，成功的引起幼儿的兴趣，增强他们对美术技艺的兴趣和热爱。

改进之处1.教师需要引导幼儿在涂画泡泡的同时通过噜咕动画制作故事，让孩子们对艺术产生浓厚的兴趣。

2.本次教学需要加入一些旧物材料。

“旧物材料”是对已经过时或不完整的废弃物进行再造和装饰而产生的美术作品。

让孩子们在制作泡泡画的过程中，学会利用旧物材料（废旧纸箱、废报纸、废旧衣服等）进行再造和装饰，体现环保、低碳的教育意义。

大班美术活动教案——奇妙的泡泡画一、活动目标：1. 感知泡泡的多样性，培养幼儿对泡泡画的兴趣。

2. 学习用吹、贴、画等方法创作泡泡画，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿合作创作的意识。

二、活动准备：1. 泡泡液、吸管、颜料、画纸、调色板等绘画材料。

2. 洗洁精、水、容器等制作泡泡的材料。

3. 泡泡模板、贴纸等装饰材料。

4. 音乐、投影仪等辅助教学设备。

三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做手指游戏，引导幼儿关注泡泡。

2. 讲解：教师向幼儿介绍泡泡画的制作过程，讲解吹泡泡、贴贴纸、画图案等方法。

3. 制作：幼儿分组进行泡泡画创作，教师巡回指导。

4. 展示：幼儿将自己的作品贴在展示墙上，向大家介绍自己的泡泡画。

5. 总结：教师组织幼儿互相评价，总结本次活动的收获。

四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起制作泡泡画，培养家庭亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的泡泡画作品装饰在幼儿园环境中，营造美化校园的氛围。

3. 课程拓展：组织幼儿进行泡泡主题的科学实验，探究泡泡的奥秘。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对泡泡画的兴趣。

2. 分析幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 搜集家长、同伴的评价意见，全面了解幼儿在活动中的表现。

4. 教师自我反思，总结活动组织的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用泡泡液和颜料时穿戴整齐，避免弄脏衣物。

2. 提醒幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。

3. 教师应密切关注幼儿的制作过程，及时发现并解决问题。

4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的泡泡画。

七、教学内容：1. 泡泡画的起源和发展：教师向幼儿介绍泡泡画的起源，以及在不同文化背景下的发展。

2. 泡泡画的类型：教师讲解不同类型的泡泡画，如抽象画、具象画、人物画等。

3. 泡泡画的创作技巧：教师示范如何创作泡泡画，讲解吹、贴、画等技巧。

托班美术教案：泡泡画一、教学目标1.培养幼儿对泡泡的认知和兴趣。

2.培养幼儿动手能力和观察力。

3.通过泡泡画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

4.培养幼儿对色彩的感知和表达能力。

二、教学准备1.泡泡液：清洁无刺激性的泡泡液。

2.塑料杯：用于装泡泡液的容器。

3.吸管：用于吹泡泡。

4.色彩画笔：各种颜色的画笔。

5.画纸：适合幼儿使用的画纸。

三、教学过程1. 导入环节老师可以通过展示大泡泡图片或播放泡泡画视频的方式引导幼儿进入泡泡的世界，并提问引导他们对泡泡的认知和感受。

2. 实施步骤步骤一：准备泡泡液1.将适量的泡泡液倒入塑料杯中，保持液体在杯子的一定高度。

2.在每个幼儿面前摆放一个装有泡泡液的塑料杯。

步骤二：吹泡泡1.老师示范使用吸管吹出泡泡，吹出不同大小的泡泡，让幼儿观察并模仿。

2.引导幼儿用吸管吹出自己喜欢的泡泡。

步骤三：泡泡画1.在画纸上挤出几滴不同颜色的泡泡液。

2.引导幼儿将吸管放入泡泡液中，吹出泡泡，让泡泡触碰到画纸上形成图案。

3.鼓励幼儿自由发挥创造，用各种方式吹出泡泡，观察泡泡画的效果。

步骤四：色彩表达1.老师引导幼儿观察泡泡画上的色彩，并鼓励他们用画笔在画纸上画出自己喜欢的图案。

2.提供各种颜色的画笔，让幼儿根据自己的想象和喜好进行表达。

3. 总结归纳在活动结束前，老师可以与幼儿一起回顾整个活动过程，鼓励幼儿分享自己的感受和创作。

四、教学延伸1.可以邀请家长参与泡泡画活动，增加亲子互动的机会。

2.可以将幼儿创作的泡泡画作为班级装饰，展示幼儿的作品。

五、教学反思通过本次泡泡画活动，幼儿不仅有机会接触并了解了泡泡，还培养了他们动手能力和观察力。

同时，幼儿通过吹泡泡和画泡泡画的过程，得以发挥自己的想象力和创造力，培养了对色彩的感知和表达能力。

在教学中，应注意监护幼儿的安全，使用无刺激性的泡泡液，并避免幼儿误食泡泡液等情况的发生。

《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解泡泡画的来源、特点及基本技法。

2. 培养学生观察、思考、动手操作的能力。

3. 培养学生合作、分享、创新的意识。

4. 培养学生对美术的兴趣和审美情趣。

二、教学内容1. 泡泡画的来源及特点2. 泡泡画的基本技法3. 泡泡画的创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：泡泡画的基本技法及创作实践。

2. 教学难点：泡泡画的技巧运用和创新思维。

四、教学准备1. 教具：泡泡画教材、泡泡液、吸管、画纸、颜料、调色盘、画笔等。

2. 学具：画纸、泡泡液、吸管、颜料、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 导入新课通过图片、实物等导入泡泡画，激发学生的兴趣。

2. 讲解泡泡画的来源、特点及基本技法（1）泡泡画的来源：泡泡画起源于我国民间，是一种富有创意的绘画形式。

（2）泡泡画的特点：泡泡画具有独特的视觉效果，色彩鲜艳，形式多样，具有很强的趣味性和互动性。

（3）泡泡画的基本技法：教师示范泡泡画的制作过程，讲解泡泡画的技巧，如吹泡泡、沾泡泡、压泡泡等。

3. 学生实践（1）学生分组，每组配备一套泡泡画工具。

（2）学生在教师指导下，进行泡泡画的创作实践。

（3）学生互相交流、分享创作心得，教师点评、指导。

4. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调泡泡画的基本技法。

（2）学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。

（3）教师引导学生思考如何将泡泡画运用到生活中，如制作贺卡、装饰品等。

六、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察、思考、动手操作，培养学生的创新能力。

2. 教师要关注学生在实践过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 教师要注重培养学生的合作、分享意识，提高学生的综合素质。

4. 教师要不断反思、改进教学方法，提高教学质量。

《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动，旨在培养学生的观察、思考、动手操作能力，激发学生对美术的兴趣和审美情趣。

在教学过程中，教师要以学生为主体，注重实践与创新的结合，使学生在愉快的氛围中学习、成长。

幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》及教学反思《小班美术活动教案《泡泡画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《泡泡画》含反思！设计思路：我发现小班小朋友很喜欢泡泡，没事的时候在洗手时玩着手中的肥皂泡泡，在嘴里玩着泡泡沫，这是很不卫生的，还有的小朋友把泡泡玩具带到幼儿园，他们很喜欢，追着泡泡到处跑，兴奋得不得了。

于是我抓住这个兴趣点，并设计了这节美术活动----泡泡出画，让幼儿体验美术活动的无穷乐趣。

活动目标：1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

2、尝试用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。

3、养成良好的卫生习惯。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的两倍、清水一盆。

活动过程：一、导入：带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

教师：宝宝，看!这是什么?伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗?二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。

1、教师:刚才你接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀? 哦!泡泡不见了!2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。

宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?3、教师：我也有一个好办法，想知道吗?演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。

4、教师：看，泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗?幼儿用白纸接泡泡。

5、小结：泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹，绘成了一幅美丽的泡泡画。

三、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画的制作过程。

1、教师：看!谁来了?听，小狗说话了：宝宝们，看，我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画，你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢?2、好，让我们一起来试试看。

泡泡画教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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泡泡画教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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