部编版六年级下语文第16课 表里的生物课后练习题含答案

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人教版部编本六班级下册语文书课后习题参考答案第16课16.表里的生物1.默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。

答： (1)默读就是无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而不必将文字转化为声音。

我们默读课文时,应做到“一用两不能〞,即用眼睛看书,不能用手指文章,也不能小声叨念,“出声〞那么会影响阅读速度,“用手指文章〞那么影响眼睛的扫视幅度。

另外,必需高度集中留意力,只有这样,才能提高默读速度。

(2)主要写了“我〞小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对父亲的表极其奇异,并信任了父亲说的表里有个小蝎子。

表现了“我〞童年时代对事物有着猛烈的奇异心,是个擅长观看、爱思考、有丰富的想象力的孩子。

2.读下面的句子,说说从中可以看出“我〞是一个怎样的孩子。

再从课文中找出相关的语句,和同学沟通你的看法。

◇我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐惊的东西,为什么把它放在这样一个秀丽的世界里呢?但是我也感到快乐,证明我的猜想没有错:表里边有一个活的生物。

◇我想,大半由于它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,或许这里边的蝎子与一般的不同。

答： (1)这段话是对“我〞心理活动的描写。

“吓了一跳〞是由于表里的生物在“我〞的想象中不会是蝎子,“感到快乐〞是由于弄清缘由之后,证明白“我〞关于“表里有一个活的生物〞的猜想,于是感到快乐和满足。

(2)这句话是对“我〞的心理描写,再次反映了儿时的“我〞心中布满奇异的东西和惊异的想法,富有童真童趣。

(3)从这两句话中,可以看出“我〞是一个有着猛烈的奇异心,是个擅长观看、爱思考、有丰富的想象力的孩子。

这样的句子还有:树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人观看,我想:表里边确定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很苦痛。

最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题（含答案解析）第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。

1.《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”这些句子都是________句。

从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。

从这句话里，可以看出人物的特点是________________。

3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。

”“常常请求”写出了自己渴望____________________。

4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。

5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。

6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。

7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。

8.根据课文内容填空。

(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案学校班级姓名一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。

1. 听到xī shuài（）dān diào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（），wéi kǒnɡ（）出现什么差错。

2. 叔叔连忙lán zhù（）我说：“令人kǒnɡ bù（）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。

”二、词语训练。

（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……1.在括号里填写恰当的关联词语。

2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。

3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。

三、赏析句子。

1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

“我”吓了一跳的原因是__________________________________ _______________________。

“我”感到愉快的原因是______________ ________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。

2. “我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。

四、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

六年级语文下册《表里的生物》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

tiě suǒxuán yábīnɡ báo yì lìrì kòu qí zhìdù héjù lí二、给下列加点字选择正确读音，画“√”。

狞．笑（níng nǐng）搀．扶（miǎn chān）祭奠．（diàn biàn）保佑．（yòu yóu）魁．梧（guíkuí）蜷．缩（quán juán）嗤．笑（chǐchī）寡．妇（gǎguǎ）三、比一比，再组词。

锐（_________）纤（_________）坠（_________）惴（_________）悦（_________）忏（_________）堕（_________）揣（_________）四、补全词语，并完成练习。

（____）精（____）神得意（____）（____）（____）头（____）气心平（____）（____）（____）（____）欲试头（____）目（____）1.形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是__________，上面的词语中，与它互为反义词的是____________。

2.选词填空：遇到事我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速解决问题。

五、选词填空。

昂贵珍贵宝贵名贵1.这些（_______）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

2.张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（_______）的时间。

3.博物馆内收藏了许多（_______）的字画。

4.这批货，价格（__________），公司不同意进。

六、课文综合回顾。

本文作者是______。

本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。

部编版六年级下册语文16.表里的生物课时练一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．选择恰当的一组词填入横线处。

网络中所看到的有些事情和真相是_______相反的，我们不能简单________地下结论。

（）A．断然；粗暴B．断然；残暴C．截然；粗暴D．截然；残暴3．下列词语书写有误的一项是（）A．灿烂呈现模形骑马B．城镇必须幻想诱人C．攻击海参推动铁矿D．官府滋润刀剑威武4．下列四个句子中，没有语病的一项是（）A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。

B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。

C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。

D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。

5．下列对“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

’”理解有误的一项是（）A．句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。

B．它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。

C．这是对“我”的思考和判断的肯定。

D．分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。

二、填空题6．写出下列词语的反义词。

单调—( )远眺—( )无济于事—( )真理—( )浓稠—( )乌合之众—( )空虚—( )残暴—( )没完没了—( )7．句子品悟。

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）“这样的话”指的是_________________________（2）写一写你自己曾经这样的经历。

_________________________________________三、语言表达8．按要求写句子。

第16课表里的生物一、看拼音写词语。

qīng cuìlán zhùkǒng bùxīshuàiXiēzi chǐlún wéi kǒng zhèng shí二、比一比，再组词。

脆（）烂（）维（）猜（）跪（）栏（）唯（）情（）三、写出下列词语的反义词。

单调—（）洪亮—（）愉快—（）坚硬—（）继续—（）丑恶—（）柔和—（）呈现——（）猜测—（）四、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的横线上高歌慢舞________ 翻天复地________ 博彩众长________ 美不盛收________ 前伏后仰________ 潇洒青秀________ 五、选词填空。

常常经常1．王菲同学（）迟到，要提出批评。

2．此后我就（）请求父亲把他的表打开给我看。

神秘秘密3．刘胡兰同志为了保守（），献出了自己年轻的生命。

4．他这么说，就更增加了表的（）。

六、回忆课文，回答：1．作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？答：_______________________________2．从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？答：_______________________________七、根据课文内容填空。

1．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

______有鸟叫得很好听，______有狗吠得很怕人，______蝉在绿树上叫，______有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

2．“‘我爱听这表的声音。

’我一边说一边向着表伸出手去。

”这句话运用______描写和______描写的方法，表现了我好动、______强的特点。

3．本文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。

表现了童年的“我”对事物有着强烈的______。

八、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

16.表里的生物一、看拼音,写词语。

qīng cuì() zǔlán()kǒng bù() xīshuài()二、选择正确的词语打“√”。

1.哪里有死的东西会自己走动,并且能(自动自如)地发出(和谐单调)的声音呢?2.这声音比蝉鸣要(柔和温和)些,比虫的歌曲要(单调单薄)些。

3.我看得入神,唯恐父亲再把这(华丽美丽)的世界盖上。

三、句子加工厂。

(按要求改写句子)1.父亲主动给我看。

(改为双重否定句)2.我那时以为凡．能发出声音的,都．是活的生物。

(用加点的词语造句)四、课内阅读。

我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。

我想,大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。

”1.在选文方框里填上恰当的标点符号。

2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。

3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。

(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。

( )(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。

( )(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。

( )(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。

( )4.“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。

16.表里的生物一、清脆阻拦恐怖蟋蟀二、1.自动和谐 2.柔和单调 3.美丽三、1.父亲不得不主动给我看。

2.我那时以为凡能动的物体,都是有生命力的。

四、1. , , ? , : 。

新部编版六年级语文下册表里的生物课文练习及答案一、看拼音，写词语。

duòjiǎo jǔsàng lǐlùn dǐyùjiǎn cèkǎo cháshén mìnéng yuán二、为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。

松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、比一比，再组词。

要（______）倘（______）卷（______）织（______）筝（______）耍（______）躺（______）眷（______）炽（______）挣（______）四、小小动物真有趣，组成许多好成语，我会填。

过街老（____）气壮如（____）生龙活（____）守株待（____）叶公好（____）打草惊（____）顺手牵（____）杀鸡吓（____）呆若木（____）画虎类（____）杯弓（____）影亡（____）补牢五、选词填空。

爱戴爱抚1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。

2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。

昏沉昏暗3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。

4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。

六、根据课文内容填空。

主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。

表现了童年的“我”对事物有着____________，是个____________________的孩子。

七、阅读课文片段，回答问题。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。

部编版六年级下册语文《表里的生物》练习题及答案部编版六年级下册语文《表里的生物》练习题及答案一一、解释词语,并抄写。

和谐：________________________清脆：________________________钵：________________________二、给下面的生字组词。

秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。

看kān（）kàn（）恶è（）wù（）秘mì（）bì（）四、近义词和反义词练习。

1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（）；呈现—（）；反义词：增加—（）；拒绝—（）。

2、读句子,写出加点字的反义词。

①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（）（）②.我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

（）（）③.没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了。

（）【答案】一、和谐：配合得适当和匀称。

清脆：（声音）清楚悦耳。

钵：陶制的器具,形状像盆而较小。

二、秒(miǎo)（秒针）（分秒必争）怜(lián)（可怜）（怜爱）拨(bō)（拨动）（拨号）拒(jù)（拒绝）（婉拒）怖(bù)（恐怖）（可怖）三、看守看见恶人可恶秘密秘鲁四、1.马上显现减少接受2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过部编版六年级下册语文《表里的生物》练习题及答案二一、给下面加粗字注上拼音。

蝎子狗吠三弦蝈蝈儿葫芦恐怖蟋蟀二、读拼音,写词语。

qín xián qīng cuìbō li chán míng____________________________________三、用“清”字组词,填入句子,让句子更通顺。

雨后,我顺着林荫小路散步,听着（）的鸟鸣,呼吸着（）的空气,聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱,喝一口（）的泉水,真是（）怡人,令人心旷神怡。

四、给下面一段话加上标点符号。

部编版六年级语文下册16.表里的生物一、看拼音,写词语。

qīng cuì() zǔlán()kǒng bù() xīshuài()二、选择正确的词语打“√”。

1.哪里有死的东西会自己走动,并且能(自动自如)地发出(和谐单调)的声音呢?2.这声音比蝉鸣要(柔和温和)些,比虫的歌曲要(单调单薄)些。

3.我看得入神,唯恐父亲再把这(华丽美丽)的世界盖上。

三、句子加工厂。

(按要求改写句子)1.父亲主动给我看。

(改为双重否定句)2.我那时以为凡．能发出声音的,都．是活的生物。

(用加点的词语造句)四、课内阅读。

我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。

我想,大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。

”1.在选文方框里填上恰当的标点符号。

2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。

3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。

(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。

( )(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。

( )(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。

( )(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。

( )4.“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。

16.表里的生物一、清脆阻拦恐怖蟋蟀二、1.自动和谐 2.柔和单调 3.美丽三、1.父亲不得不主动给我看。

2.我那时以为凡能动的物体,都是有生命力的。