注意：
1、本试卷包括三种题型：容易题型、中等题型、难题型。
2、请考生选择适合自己能力的题型独立完成操作后并上载！我们将会根据考生所选择题型的难易程度系数以及考生的具体操作情况给出相应的成绩。
容易题型：将下面文字做为素材，然后按照操作要求重新编辑和编排。
【操作要求】
1.创建一个包括有3张幻灯片的演示文稿，分别输入如上素材中的文字，
2. 设置包含“PowerPoint讲义”几个字作为水印的母版。
3. 将幻灯片中的标题及“谢谢大家！”文字转换为艺术字居中，设置其出现的动画效果为棋盘式。
4. 在第2张幻灯片中插入一幅剪贴画（自选），设置其出现的动画效果为回旋。
5. 设置第3张中的一段文字出现的动画效果为从下部按字切入并伴有打字机声音。
6. 在第1张幻灯片中添加一个动作按钮（添加相应的文字注明），单击该按钮开始放映。
7. 在演示文稿第2、3张幻灯片中各添加一个翻页的按钮，并在第3张幻灯片中增加一个结束放映按钮。
（所有按钮上均添加相应的文字注明，并为按钮添加双色底纹）
8. 将所有幻灯片间切换效果设置为向左插入，并伴随鼓声。
9. 将第2张幻灯片中的文字设置为竖排文字，动画效果为右边按字切入。
10.每张幻灯片设置不同的双色或纹理背景（自定义）。
中等题型：将下面两段文字做为素材，然后按照操作要求重新编辑和编排。
【文档文字I】(注：第一行的文字是本文的标题)
开展科普教育
在计算机基础教育中应大力开展计算机科学和技术的普及教育，从应用的角度来看，计算机技术和网络技术正异常迅猛地向着更加实用、更加高效、更加智能的方向发展，向着一切领域扩散和渗透。
而支撑它们的就是计算机科学和技术前沿的最新成果。
这些成果既是推动信息技术广泛应用的基础和动力。
也是点燃人们创造性灵感的火种。
【文档文字II】(注：第一行的文字是本文的标题)
发展创造性思维
计算机基础教育绝不能仅仅限于学习一些实用的知识和技术，而是在学习这些内容的同时，让接受计算机基础教育的知识群体，适时地感受到计算机科学和技术最新进展的脉搏。
要为他们提供一个更大的学习背景，更大的选择空间，更广阔的知识层面。
要知道，只有具备大背景、大空间、大知识面这些条件的人们，才有可能产生活跃的、创造性的思维，从而最大限度地调动起人们自身的创造潜能，迸发出创造性的火花。
【操作要求】
1、新建演示文稿中插入2张空白版式的幻灯片，分别输入如上素材中的2段文字，
2、设置包含“黄淮学院”几个字作为水印的母版、页脚中插入当前更新的日期及时间。
3、每张幻灯片都起码包含一个大标题，并将标题文字转换为艺术字，设置其出现的动画效果为回旋。
4、将所有幻灯片间切换效果设置为向下插入，并伴随鼓掌声。
5、结合文字在2张幻灯片中各插入一幅剪贴画，设置其出现的动画效果为螺旋飞入。
6、将第一张幻灯片中的文字设置动画效果为从上部整体飞入，
7、将第二张幻灯片中的文字设置为竖排文字，动画效果为底部按字切入。
8、将所有幻灯片中的动画出现顺序设为：标题、文字、图片。
9、分别为2张幻灯片各添加一个单击翻页的动作按钮，并在第二张幻灯片中增加一个结束放映按钮。
（所有按钮上均添加相应的文字注明，并为按钮填充纹理底纹）
10、为第一张幻灯片设置双色背景，第二张幻灯片设置“水滴”纹理背景。
【操作要求】
1、自由发挥制作一个演示文稿（自定义其内容：健康向上、主题新颖独特、具有创造性且每页文本内容不少于200字），要求有2张幻灯片组成。
2、母版的设置：包含“计算机技能大赛”几个字作为水印、页脚中添加个人系别、姓名、插入当前更新的日期及时间。
3、每张幻灯片都起码包含一个大标题，并将标题文字转换为艺术字，设置其出现的动画效果为回旋。
（4分）
4、将所有幻灯片间切换效果设置为向左插入，并伴随风铃声。
5、结合文字在2张幻灯片中各插入一幅剪贴画（自选），设置其出现的动画效果为螺旋飞入。
6、将第一张幻灯片中的文字设置动画效果为从上部整体飞入，
7、将第二张幻灯片中的文字设置为竖排文字，动画效果为底部按字切入。
8、将所有幻灯片中的动画出现顺序设为：标题、文字、图片。
9、分别为2张幻灯片各添加一个单击翻页的动作按钮，并在第二张幻灯片中增加一个结束放映按钮。
（所有按钮上均添加相应的文字注明，并为按钮添加双色底纹）
10、为第一张幻灯片设置双色背景，第二张幻灯片幻灯片背景填充纹理为“羊皮纸”。
）。
