幼儿园大班科学教案：火箭

大班科学教案：火箭大班科学活动火箭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。

培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。

适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学火箭教案吧。

幼儿园大班科学教案：火箭活动目标1、引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。

2、培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。

3、初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。

活动准备1、ppt:火箭2、ppt：太阳系八大行星3、折纸火箭2个（平头，尖头）活动过程一、导入1、游戏：到太空旅行指导语：孩子们，坐上我们的小飞船，一起到太空中旅行吧！2、播放幻灯片：太阳系八大行星教师与幼儿一起进入“太空场景”，引导幼儿观察各种星球图片。

二、展开1、谈话：火箭本领大提问：在太空中旅行中时，你看到了什么？你知道人造卫星、宇宙飞船是怎样到太空中去的吗？教师：人造卫星、宇宙飞船自身没有足够的力量飞到太空中去，只有用火箭才能把它们送上太空。

火箭还可以运载炸弹，我们称它为“导弹”。

2、观察讲述火箭的外形特点图片：火箭（1）幼儿自由观察了解火箭的外形。

（1）提供火箭模型，幼儿分组自主探索发现，教师适当指导。

（2）提问：你们谁来说一说发现了什么？（3）小结：火箭是长长的、圆圆的，一节一节分三节，头是渐渐的。

3、小实验：火箭的头为什么是尖尖的？（1）提供两种不同的纸火箭，一种头是尖的，一种头是平的，请幼儿试一试哪种纸火箭飞的又高又快。

（2）提问：你发现哪种火箭飞的又高又快？还有哪些东西为了飞的更快，头也制成或是尖尖的？（3）小结：飞机、子弹、标枪的头也是尖尖的，是为了在飞行时减少空气中的阻力，非得更快。

4、ppt：火箭，了解火箭发射的过程。

提问：刚才还有许多小朋友发现火箭是一节一节的，这又是为什么？你看到火箭是怎样上天的？小结：第一节火箭燃烧完时，第二节火箭开始点火，第一节火箭的外壳自动脱落，火箭变得轻了许多，跑得更快。

大班科学教案火箭（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班科学教案火箭大班科学教案火箭作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

大班科学教案火箭一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“探索宇宙”，主要围绕“火箭”展开。

详细内容包括：1. 火箭的组成部分及其功能；2. 火箭升空的原理；3. 火箭的种类及发展历程。

二、教学目标1. 让幼儿了解火箭的基本组成部分，掌握火箭升空的原理；2. 培养幼儿对航天事业的兴趣，激发幼儿的探究欲望；3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：火箭升空的原理；2. 教学重点：火箭的组成部分及其功能。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、火箭发射视频、火箭图片、教学PPT；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示火箭模型，引发幼儿兴趣；（2）教师播放火箭发射视频，让幼儿观察并讨论火箭升空的过程；（3）教师引导幼儿思考：火箭为什么会飞上天空？2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解火箭的组成部分及其功能；（2）教师讲解火箭升空的原理，引导幼儿理解；（3）教师介绍火箭的种类及发展历程。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示火箭图片，让幼儿识别火箭的组成部分；（2）教师提出问题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿绘制火箭；（2）幼儿在绘制过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 团队协作（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一个火箭模型；（2）教师指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具；（3）各小组展示作品，进行分享交流。

六、板书设计1. 火箭的组成部分：箭头、箭身、箭尾、推进器等；2. 火箭升空的原理：动量守恒定律、牛顿第三定律；3. 火箭的种类：固体火箭、液体火箭、混合火箭。

七、作业设计1. 作业题目：请你绘制一幅火箭升空的图画，并简单描述火箭的组成部分及升空原理。

答案示例：（1）图画：火箭在蓝色天空背景下升空，箭头、箭身、箭尾、推进器等部分清晰可见；（2）描述：火箭由箭头、箭身、箭尾和推进器组成。

幼儿园大班科学教案火箭一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《探索宇宙》，详细内容为火箭的构造、分类以及基本原理。

二、教学目标1. 让幼儿了解火箭的构造和分类，知道不同类型的火箭有不同的用途。

2. 培养幼儿对宇宙探索的兴趣，激发幼儿的想象力和创新意识。

3. 让幼儿通过实践活动，培养动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：火箭的基本原理。

重点：火箭的构造、分类及用途。

四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、PPT课件。

学具：手工制作火箭材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 播放火箭发射视频，让幼儿观察火箭发射过程。

1.2 邀请幼儿分享观察到的火箭发射现象，引导幼儿讨论火箭的特点。

2. 知识讲解（10分钟）2.1 通过PPT课件，介绍火箭的构造、分类和基本原理。

2.2 结合火箭模型，讲解不同类型的火箭及其用途。

3. 例题讲解（5分钟）3.1 出示一道关于火箭的选择题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

3.2 解答选择题，讲解答案背后的原理。

4. 随堂练习（10分钟）4.1 让幼儿分组，每组用手工制作材料制作一个火箭。

4.2 制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 成果展示与评价（10分钟）5.1 各组展示制作的火箭，分享制作过程和心得。

5.2 教师对每组的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 火箭的构造1.1 火箭头部1.2 火箭身体1.3 火箭尾部2. 火箭的分类及用途2.1 运载火箭2.2 导弹火箭2.3 探测火箭3. 火箭的基本原理七、作业设计1. 作业题目：画一幅火箭升空的画。

2. 答案要求：画面中需包含火箭、发射台、烟雾等元素，色彩丰富，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了火箭的构造、分类和基本原理。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察火箭发射视频，培养幼儿的观察能力。

幼儿园大班科学教案火箭通用教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《火箭》。

教材主要介绍了火箭的基本结构、工作原理以及火箭发射的过程。

具体内容包括：火箭的头部、尾部、燃料舱、氧舱、推进器等部分，以及火箭发射时的工作原理和发射过程。

二、教学目标1. 让学生了解火箭的基本结构和各部分的功能。

2. 使学生明白火箭发射的工作原理。

3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：火箭的基本结构和各部分功能。

难点：火箭发射的工作原理。

四、教具与学具准备教具：火箭模型、图片、视频等。

学具：火箭手工材料包、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 引入：通过展示火箭模型和图片，引导学生关注火箭，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解火箭的基本结构和各部分功能，如头部、尾部、燃料舱、氧舱、推进器等。

3. 演示：播放火箭发射的视频，让学生直观地了解火箭发射的过程和原理。

4. 实践：学生分组进行火箭手工制作，锻炼学生的动手操作能力和团队协作能力。

六、板书设计火箭头部尾部燃料舱氧舱推进器功能：功能：功能：功能：功能：七、作业设计1. 请学生画出自己制作的火箭，并标注各部分的名称和功能。

2. 请家长协助孩子了解火箭发射的原理，并在作业本上简要描述。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示火箭模型、播放火箭发射视频等方式，激发了学生的学习兴趣。

在实践环节，学生分组制作火箭，锻炼了他们的动手操作能力和团队协作能力。

整体教学效果良好，但部分学生在理解火箭发射原理时仍存在困难，需要在今后的教学中加强引导和解释。

拓展延伸：1. 邀请专业人士进行火箭知识讲座，加深学生对火箭的了解。

2. 组织学生参观火箭发射基地，直观地感受火箭发射过程。

3. 开展火箭主题的科学实验，让学生亲身体验火箭发射的乐趣。

幼儿园大班教案《认识火箭》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，主要涉及第三章《探索宇宙》的第二节《认识火箭》。

详细内容包括：火箭的构造、火箭的分类、火箭的发射原理等。

二、教学目标1. 了解火箭的基本构造，知道火箭的分类及用途。

2. 掌握火箭发射的基本原理，培养幼儿的探究精神。

3. 激发幼儿对宇宙探索的兴趣，培养幼儿的爱国情怀。

三、教学难点与重点难点：火箭发射原理的理解。

重点：火箭的基本构造、分类及用途。

四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示火箭模型，让幼儿观察并描述火箭的外形特征。

（2）邀请幼儿分享他们对火箭的了解，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（1）火箭的构造：讲解火箭的头部、身体、尾部等部分及其作用。

（2）火箭的分类：介绍运载火箭、探空火箭等类型及其特点。

（3）火箭发射原理：讲解火箭升空的原理，如推进剂燃烧产生推力等。

3. 随堂练习（1）让幼儿观察火箭模型，分组讨论火箭的构造及分类。

（2）观看火箭发射视频，引导幼儿理解火箭发射原理。

4. 创作环节让幼儿动手制作火箭模型，巩固所学知识。

（1）邀请幼儿分享本节课的收获。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调火箭的重要性和我国的航天成就。

六、板书设计1. 火箭的构造：头部、身体、尾部2. 火箭的分类：运载火箭、探空火箭3. 火箭发射原理：推进剂燃烧产生推力七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的火箭。

答案：幼儿可根据自己的想象，绘制火箭的外形，标注火箭的构造和发射原理。

2. 作业题目：搜集我国航天事业的相关资料，了解我国的航天成就。

答案：幼儿可从网络、书籍等渠道搜集资料，了解我国航天事业的发展。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火箭的基本知识。

但在讲解火箭发射原理时，部分幼儿理解起来较为困难，今后教学中应注意用更简单易懂的方式讲解。

幼儿园大班教案《小火箭》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《小火箭》含反思大班教案《小火箭》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿根据目标物的位置，改变投掷角度进行尝试练习，增强目测判断及手眼协调能力，练习肩上挥臂投掷，发展手臂力量，根据自己的投掷水平，自选活动内容，认真完成游戏任务，快来看看幼儿园大班《小火箭》含反思教案吧。

幼儿园大班科学教案火箭一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《探索宇宙》的第四章《飞向太空》，主要详细内容包括：火箭的结构、火箭的分类、火箭的发射原理以及我国火箭科技的发展。

二、教学目标1. 让幼儿了解火箭的基本结构，知道火箭的分类及特点。

2. 培养幼儿对火箭发射原理的认知，激发幼儿对太空探索的兴趣。

3. 增强幼儿的民族自豪感，培养幼儿热爱科学、探索未知的品质。

三、教学难点与重点重点：火箭的基本结构、分类及发射原理。

难点：火箭发射原理的理解，以及我国火箭科技的发展。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、火箭发射视频、太空探索PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放火箭发射视频，让幼儿观察火箭发射的过程，引导幼儿讨论火箭发射的特点，激发幼儿对火箭的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合火箭模型，讲解火箭的基本结构、分类及发射原理。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述火箭的结构和发射原理。

4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“小小火箭设计师”活动，让幼儿动手制作自己的火箭，并分享设计理念。

通过PPT展示我国火箭科技的发展，让幼儿了解我国在太空领域的成就，培养幼儿的民族自豪感。

六、板书设计1. 火箭的结构：箭头、箭身、箭尾、推进器等。

2. 火箭的分类：固体火箭、液体火箭、混合火箭。

3. 火箭发射原理：牛顿第三定律。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己设计的火箭，并简单描述其特点。

答案：幼儿作品，以创意为主。

2. 作业题目：与家长一起查阅资料，了解我国火箭科技的发展。

答案：我国在火箭科技方面取得了举世瞩目的成就，如长征系列火箭等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实践情景、例题讲解、随堂练习、互动环节等，使幼儿对火箭有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解幼儿对课堂内容的掌握程度，针对幼儿的反馈进行教学反思。

2024年幼儿园大班科学教案火箭一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《探索宇宙》，详细内容为“神奇的火箭”一节。

通过本章内容的学习，使幼儿了解火箭的基本结构、功能以及发射原理，激发幼儿对宇宙探索的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握火箭的基本结构，了解火箭发射的原理。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对航天事业的热爱，培养幼儿勇于探索的精神。

三、教学难点与重点教学难点：火箭发射原理的理解。

教学重点：火箭的基本结构及其作用。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、火箭发射视频、图片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火箭模型，邀请幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示火箭的基本结构，讲解各个部分的作用，并用简单易懂的语言解释火箭发射原理。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示火箭发射视频，引导幼儿观察火箭升空的过程，并解释其中的科学原理。

4. 动手操作（15分钟）幼儿分组进行火箭制作活动，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）教师提出关于火箭的问题，邀请幼儿回答，巩固所学知识。

教师邀请幼儿分享火箭制作的感受，引导幼儿关注航天事业。

六、板书设计1. 火箭的基本结构头部身体尾部发动机2. 火箭发射原理动力作用推力与阻力七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的火箭。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，画出火箭的基本结构。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿对火箭有了更直观的认识，但在知识讲解环节，部分幼儿对火箭发射原理的理解仍有困难，今后教学中需针对此问题进行改进。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观航天博物馆，进一步了解火箭及航天事业的发展。

重点和难点解析1. 教学难点：火箭发射原理的理解。

幼儿园大班教案《认识火箭》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《探索宇宙》，详细内容为第一课时《认识火箭》。

通过本节课的学习，让幼儿了解火箭的基本结构、功能及发射原理，激发幼儿对航天科学的兴趣。

二、教学目标1. 知道火箭的基本结构，了解火箭的功能和发射原理。

2. 能通过观察、讨论的方式，积极参与课堂活动，提高观察能力和表达能力。

3. 培养幼儿对航天科学的兴趣，激发幼儿探索宇宙的欲望。

三、教学难点与重点重点：火箭的基本结构、功能及发射原理。

难点：火箭发射原理的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、火箭发射视频、火箭结构图、黑板、粉笔。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放火箭发射视频，引导幼儿观察火箭发射过程，让幼儿分享自己的感受。

2. 讲解火箭的基本结构（5分钟）通过展示火箭结构图，讲解火箭的头部、腹部、尾部等部分，让幼儿了解火箭的基本结构。

3. 探讨火箭的功能与发射原理（10分钟）引导幼儿讨论火箭的功能，如运送宇航员、发射卫星等。

讲解火箭发射原理，如燃料燃烧产生推力等。

4. 例题讲解（5分钟）出示火箭模型，让幼儿指出火箭的各个部分，并解释其作用。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，用彩笔、画纸、剪刀和胶棒制作火箭模型，加深对火箭结构的理解。

对幼儿在课堂上的表现进行评价，强调火箭的基本结构和发射原理。

六、板书设计1. 火箭的基本结构：头部腹部尾部2. 火箭的功能：运送宇航员发射卫星3. 火箭发射原理：燃料燃烧产生推力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的火箭。

答案要求：画出火箭的基本结构，标注各个部分的作用。

2. 作业题目：用文字描述火箭的发射原理。

答案要求：简洁明了地描述火箭发射原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分激发幼儿对航天科学的兴趣。

2. 是否让幼儿掌握火箭的基本结构、功能及发射原理。

3. 是否注重培养幼儿的观察能力和表达能力。

火箭上天大班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!火箭上天大班教案5篇一份优秀的教案可以结合实际生活和社会问题，增加学生对知识的实际应用和理解，教案在书写中能够帮助教师有效地评估学生的学习成果和反馈，以下是本店铺精心为您推荐的火箭上天大班教案5篇，供大家参考。

幼儿园大班科学教案火箭幼儿园大班科学教案：火箭引言：在幼儿园大班的科学教育中，火箭是一个引人注目的主题。

孩子们对宇宙、太空和探索的好奇心可以通过学习火箭的原理和制作过程得到满足。

本篇教案将帮助孩子们了解火箭的基本原理，并通过实践制作简易的火箭模型，激发他们的科学兴趣和创造力。

目标：1.了解火箭的基本原理：推力和反作用力；2.能够按照指导制作简易的火箭模型；3.培养团队协作和创造力。

教学资源：1.白纸2.彩色笔3.塑料瓶4.醋和小苏打（可选）5.水果气泡片（可选）步骤一：引入火箭（推理能力）1.老师与孩子们一起观看关于火箭发射的短视频，激发他们的兴趣和好奇心。

2.提问：你们知道火箭是如何飞翔到太空的吗？步骤二：推理火箭的基本原理（概念理解）1.启发孩子们思考：当我们用劲推一辆玩具车，它会朝前滑，为什么？2.引导孩子们探讨推力和反作用力的概念。

解释推力是物体向后喷出的气体或液体产生的力量，而反作用力是一个与推力大小相等、方向相反的力。

3.将上述概念与火箭联系起来解释：火箭的推进系统会向后喷出气体或液体，产生一个向上的推力，然后火箭会以相反方向获得一个向下的反作用力，使火箭飞向太空。

步骤三：制作简易火箭模型（实践操作）1.将孩子们分成小组，每个小组最多四人。

2.给每个小组发放材料：白纸、彩色笔、塑料瓶。

3.指导小组成员制作火箭模型。

a.使用白纸和彩色笔装饰一个小火箭，并将其粘贴在塑料瓶的一个侧面。

b.鼓励孩子们发挥创造力设计火箭的外观，例如增加航天员、星星等装饰。

c.确保火箭模型与塑料瓶牢固连接。

步骤四：测试与改进（观察与总结）1.选择一个较开阔的场地，让每个小组轮流进行火箭发射测试。

2.给小组成员分配不同角色，例如点火员、观察员和记录员。

3.观察火箭的飞行轨迹和高度，并记录结果。

4.让孩子们讨论为什么火箭能够飞起来以及不同设计对火箭飞行的影响。

5.通过讨论和思考改进火箭的设计，例如尝试不同形状和大小的火箭模型、改变加入火箭的推力物质等。

【导语】科学活动就重在于激发幼⼉探索的兴趣，通过⼀个有趣的科学⼩实验--⽕箭上天，让幼⼉通过亲⾝活动，在获得⼤量丰富、具体的实际经验及操作活动基础上感知空⽓的存在及⼤⽓压强的作⽤，积极思考动脑，⾃主的加以归纳、概括，最终得以真正理解与掌握。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动⽬标： 1、在尝试探索中感知空⽓的存在，以及空⽓流动的⼒量，感受⼤⽓压强的作⽤。

2、有主动探究的意识，体验科学探索的乐趣。

⼆、活动准备： 1、物质准备： 红、绿⼩⽕箭⼈⼿⼀个（⼤可乐瓶上盖⼀个纸做的圆锥体）。

2、经验准备： 幼⼉对空⽓已有初步的认识与了解。

三、活动过程： 1、探索⼩⽕箭上天的⽅法。

1)谈话引题： 教师：前段时间我们中国有⼀艘“神⾈七号”飞船飞上太空了，你们知道是谁把它送上太空的呀？ 教师：上个星期我们也做了很多的⽕箭，还帮⼩⽕箭准备了发射器，那我们的⼩⽕箭能不能飞上天呢？我们⼀起去试⼀试，想出各种办法让⼩⽕箭飞上天。

注意试的时候要让你的发射器稳稳的站在地上，不要东倒西歪。

2）提供可乐瓶及纸制圆锥体，让幼⼉⾃由尝试⼩⽕箭上天的⽅法。

交流：你的⼩⽕箭飞上天了吗？你⽤了什么⽅法？ 幼⼉演⽰⼩⽕箭上天的各种⽅法。

教师：你觉得是哪⼀种⽅法最容易让⼩⽕箭飞上天？ 幼⼉验证性实验。

（同时⽤双⼿重重地拍打可乐瓶两侧，⼩⽕箭就会飞上天。

） 2、探索⼩⽕箭上天的原因。

1)提问：为什么我们拍瓶⼦⼩⽕箭就能飞起来？是谁把⼩⽕箭送上天的？ 幼⼉猜想讨论。

2)幼⼉盖上瓶盖，再⽤⼒拍瓶⼦。

教师：到底是什么原因呢？我们现在把瓶盖盖起来拧紧，再来玩⼀玩⼩⽕箭上天的游戏，看看这次⼩⽕箭会怎么样？ 幼⼉探索。

交流：⼩⽕箭还能飞起来吗？为什么？ 教师总结：原来是瓶⼦⾥充满着空⽓，不盖瓶盖的时候，我们⽤⼒的拍瓶⼦，瓶⼦⾥的空⽓就会跑出来产⽣⼀股风，把瓶⼝的⼩⽕箭冲到天上去，⼩⽕箭就飞上天了。

盖⼦盖紧后，瓶⼦⾥的空⽓流不出来，所以⼩⽕箭就飞不起来了。

幼儿园大班科学教案火箭一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《探索宇宙》，详细内容包括：火箭的基本结构、火箭的升空原理、火箭的种类及用途。

二、教学目标1. 了解火箭的基本结构，知道火箭的升空原理。

2. 认识不同种类的火箭，了解它们的用途。

3. 培养幼儿对宇宙探索的兴趣，激发他们的创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：火箭的升空原理。

教学重点：火箭的基本结构、种类及用途。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、图片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示火箭模型，引发幼儿兴趣。

（2）邀请幼儿分享他们对火箭的了解。

2. 例题讲解：（1）介绍火箭的基本结构。

（2）讲解火箭的升空原理。

（3）展示不同种类的火箭，介绍它们的用途。

3. 随堂练习：（1）请幼儿用彩笔画出自己喜欢的火箭。

（2）邀请幼儿分享自己的作品，介绍火箭的特点。

4. 互动环节：（1）组织幼儿进行火箭知识竞赛。

（2）分组讨论：如何设计一个未来的火箭？（1）回顾本节课所学内容。

（2）强调火箭的基本结构、升空原理及种类。

六、板书设计1. 火箭的基本结构：头部：装有导航系统、传感器等。

躯干：装有燃料、发动机、控制系统等。

尾部：装有尾翼，用于稳定飞行。

2. 火箭的升空原理：燃料燃烧产生大量气体，向下喷射，产生向上的推力。

3. 火箭的种类及用途：运载火箭：运送卫星、载人飞船等。

战略导弹：用于国防。

探测火箭：用于科学研究。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的火箭，并介绍其特点。

（2）简述火箭的升空原理。

2. 答案：（1）答案不唯一，合理即可。

（2）火箭的升空原理：燃料燃烧产生大量气体，向下喷射，产生向上的推力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）针对幼儿的表现，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观航天博物馆，深入了解火箭。

（2）开展火箭模型制作活动，培养幼儿的动手能力。

幼儿园大班科学教案：火箭发射与科技创新的探索火箭发射与科技创新的探索一、教学目标1.了解火箭发射原理，激发幼儿的科学探究兴趣。

2.培养幼儿的动手能力、创新精神和协作意识。

3.通过实践活动，巩固幼儿的观察能力和理解能力。

4.促进幼儿的身体运动、语言表达和心理发展。

二、教学重点1.火箭发射的实践探究。

2.培养幼儿的科学思维能力和实验技能。

三、教学难点1.如何引导幼儿进行简单的科学实验。

2.如何在实践中培养幼儿的协作意识和创新精神。

四、教学准备1.建立火箭模型。

2.备齐火箭模型所需要的材料。

3.准备投影仪或白板、笔记本电脑。

4.设计幼儿园班级教师参与、批改和补充的学习内容，如图书、视频和活动。

五、教学过程1.前期准备（1）展示火箭模型，介绍火箭发射的基本原理，引导幼儿了解人类探索宇宙的历程。

（2）通过图片、视频等形式呈现现代火箭发射和太空探索活动，激发幼儿的科学兴趣。

2.探究实践活动（1）将火箭模型分发给幼儿，让幼儿根据自己的创意设计火箭的外观和彩绘。

（2）幼儿利用教师提供的材料，动手制作火箭。

教师在制作过程中引导幼儿思考和交流，强化幼儿的实践操作能力和动手能力。

（3）教师组织幼儿一起进行火箭发射实验，在实验过程中引导幼儿仔细观察火箭的运动轨迹和发射时的声音和光线等现象。

同时，教师提醒幼儿关注试验过程中的安全问题，将实践探究活动与实际生活联系起来。

（4）教师指导幼儿记录实验过程和结果，并对实验过程中的问题进行探究和解答。

学生可以用简单的绘画、拼图、拍照等方式记录实验过程。

3.班级展示（1）教师指导幼儿对实验结果进行展示，并进行个人或班级创意展示和分享。

（2）教师通过图书、视频等丰富学习资源，进一步提升幼儿对火箭发射和太空探索的理解和认知。

4.教学评价（1）教师观察幼儿参与实验的情况和表现，给予及时的鼓励和指导。

（2）教师通过对实验结果的评价和讨论，引导幼儿深入思考所学内容的内涵和实际应用。

（3）教师补充幼儿在实践探究过程中可能出现的知识盲点，并提供有针对性的练习或活动内容，加深幼儿对所学内容的理解和掌握。

幼儿园大班科学教案火箭通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《探索宇宙》，详细内容包括：火箭的基本结构、火箭的分类、火箭的发射原理、我国火箭的发展等。

二、教学目标1. 了解火箭的基本结构，知道火箭的分类及各自特点。

2. 掌握火箭的发射原理，培养幼儿对科学的兴趣。

3. 增进对我国火箭发展的了解，激发幼儿的民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：火箭的发射原理。

教学重点：火箭的基本结构、分类及我国火箭发展。

四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入展示火箭模型，引导幼儿观察火箭的外形，激发幼儿对火箭的兴趣。

2. 知识讲解（1）火箭的基本结构介绍火箭的头部、身体、尾部等组成部分，通过图片展示，使幼儿对火箭结构有直观的认识。

（2）火箭的分类讲解不同类型的火箭，如固体火箭、液体火箭等，并通过图片对比，让幼儿了解各自特点。

（3）火箭的发射原理以简单易懂的语言，解释火箭的发射原理，通过火箭发射视频，使幼儿更直观地理解。

3. 例题讲解出示一道关于火箭的选择题，引导幼儿运用所学知识进行解答。

4. 随堂练习让幼儿分组，根据所学知识，用画纸、彩笔等学具制作火箭模型。

组织幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的收获，教师对幼儿的表现进行点评和指导。

六、板书设计1. 火箭的基本结构头部：保护载荷，减小空气阻力身体：装载燃料和氧化剂，提供推力尾部：控制方向，喷出高速气流2. 火箭的分类固体火箭：结构简单，推力较小液体火箭：推力大，可调节3. 火箭的发射原理燃料燃烧产生推力，克服地球引力七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述火箭的基本结构。

（2）请举例说明两种不同类型的火箭。

（3）请简要描述火箭的发射原理。

2. 答案：（1）火箭的基本结构包括头部、身体和尾部。

（2）固体火箭和液体火箭。

（3）火箭发射原理是燃料燃烧产生推力，克服地球引力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过直观的火箭模型、生动的视频和图片，使幼儿对火箭有了更深入的了解。

大班科学教案：火箭
一、教学目标
1.认识火箭的基本构造
2.掌握简单的火箭制作方法
3.培养学生的探索精神和创造能力
二、教学内容
1. 火箭的构造
火箭由两个主要部分组成：发动机和舱体。

发动机产生推力，将火箭推向前进方向；舱体包含了载荷和控制系统。

2. 火箭的制作
所需材料
•纸杯
•纸
•胶水/胶带
•针线
•煤气打火机
•马克笔
•胶囊
制作步骤
1.将纸杯底朝上放在一张纸上，用马克笔在纸杯底画一个小圆圈；
2.在纸杯侧面切割三道缝隙，留下一个空隙和一个小三角；
3.将纸杯的侧面卷成火箭的形状，并用针线沿着缝隙缝合；
4.用纸片制作火箭的尾翼，在火箭尾部胶囊处粘贴；
5.在火箭的顶部用针刺一个小孔，再用打火机在孔口加热一下，使孔尽量扩大，然后将胶囊插入其中；
6.使用马克笔等工具将火箭进行装饰。

三、教学方法
本次教学采用讲授与实践相结合的方法。

首先，教师通过PPT讲
解火箭的构造和制作方法，让学生明白火箭是如何飞行的。

其次，教
师带领学生亲手制作火箭，让学生亲身体验火箭制作的过程。

最后，
学生进行比赛，看谁的火箭飞行距离最远。

四、教学评估
教师通过对学生制作火箭的过程进行观察和评估，考察学生的创
造和实践能力。

比赛后，教师评选出最优秀的作品，并进行点评。

此外，教师还可以布置书面作业，让学生通过写作的方式巩固所学知识。