七年级上数学教学进度表

七年级上数学教学进度表周次时间教学内容课时备注第一周9、1—9、5 开学前考试1.1正数和负数（2课时）1.2.1有理数（3课时）5第二周9、9—9、12 1.2.2数轴（1课时）1.2.3相反数（1课时）1.2.4绝对值（第1课时）1.2.4绝对值（第2课时）5第三周9、15—9、19 1.3.1有理数地加法（1课时）1.3.1有理数地加法（1课时）1.3.2有理数地减法（1课时）1.3.2有理数地减法（2课时）习题课（复习有理数地加减法）5第四周9、22—9、28 1.4.1有理数地乘法（1课时）1.4.1有理数地乘法（2课时）1.4.2有理数地除法（1课时）1.5.1乘方（1课时）5第五周9、29—10、5 放假十·一放假第六周10、6—10、10 2.1整式（1课时）2.2整式地加减（1课时）2.2整式地加减（1课时）2.2整式地加减（2课时）5第七周10、13-10、17 第二章小结与检测（2课时）期中复习、考试5第八周10、20—10、24期中复习5第九周10、27—10、31 期中复习期中考试 5第十周11、3—11、7 3.1.1一元一次方程（1课时）3.1.2等式地性质（2课时）3.2解一元一次方程-合并同类项与移项（2课时）5第十一周11、10—11、14 3.3解一元一次方程-去括号与去分母（2课时）3.4实际问题与一元一次方程（3课时）5第十二周11、17—11、21 3.4实际问题与一元一次方程（2课时）第三章复习与检测（3课时）5版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.b5E2R 。

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2024年秋学期人教版初中数学七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。

本班共有38名学生，其中男生19名，女生19名。

学生学习兴趣高，有强烈的探究欲，对数学世界充满好奇，喜欢动手动作，有一定数学基础，善于发现新知，但对数学知识、理论的理解不深入，要弄清数学现象真正的涵义难度较大。

在本学期的教育教学工作中教师要注意抓住学生的好奇心，采用多种教学方法激发学趣，注重学法指导。

在实践课上要及时指导、提醒学生。

注重通过资料分析、画思维导图和问题讨论等方式深化概念教学。

注重以一些感性认识为依托，借助灵活适用的教学方法深化认知、提升数学素养。

及时监督作业的高质量完成，努力提高课堂教学实效。

二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：有理数、有理数的运算、代数式、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步、总复习，共7章。

第一章教材从学生熟悉的生活实例中存在具有相反意义的量，引出负数和正数的概念。

让学生体会到数的范围由非负有理数扩充到有理数的必要性。

给出数轴概念，建立了有理数与数轴上的点之间的联系，为利用数形结合思想学习绝对值、相反数和有理数大小比较做好铺垫。

第二章教材利用分类讨论、数形结合和转化思想，逐次讨论有理数的加、减、乘、除运算法则，重点抓住加法与乘法。

有理数的减法与除法则是利用逆运算，根据转化的思想分别转化为加法和乘法运算。

教材把对加法和乘法运算律的学习分别安排在加减混合运算和乘除混合运算中。

这样设计，能够让学生充分感受到运算律的应用价值，有利于学生明确算理，提高运算质量。

第三章教材要求学会列代数式表示数量关系，理解单项式、多项式、同类项的概念。

能通过学习数字1与字母X的对话深化对相关数学本质的认识。

会求代数式的值。

第四章教材要求理解整式加减运算的算理，能熟练地进行整式的加减运算。

在运用整式的加减解决数学及现实问题的过程中，体验数学符号既是解决数学问题又是描述现实世界的有力工具。

苏教版七年级数学上册教学计划及进度表
教学目标
本教学计划旨在帮助学生掌握苏教版七年级数学上册的相关知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学内容安排
以下是苏教版七年级数学上册的教学内容安排及进度表：
第一章：有理数
1. 了解有理数的概念和基本性质
2. 掌握有理数的加减法运算
3. 解决有理数的应用问题
第二章：代数式与多项式
1. 认识代数式的基本概念
2. 熟练使用代数式的加减法运算
3. 理解多项式的概念和特征
4. 掌握多项式的加减法运算和乘法运算
第三章：一次方程与不等式
1. 理解一次方程的概念和解法
2. 掌握一次方程的应用问题的解决方法
3. 理解不等式的概念和基本性质
4. 解决不等式的应用问题
第四章：图形的初步认识
1. 了解平面图形的基本概念和分类
2. 掌握各种平面图形的性质和特征
3. 解决平面图形的应用问题
第五章：单位换算
1. 理解长度、面积、体积、质量和时间单位之间的换算关系
2. 掌握常用单位换算的方法和技巧
3. 解决单位换算的应用问题
教学进度安排
本课程计划总共分为5个章节，每个章节预计耗时2周。

具体的教学进度安排如下：
1. 第一章：有理数（2周）
2. 第二章：代数式与多项式（2周）
3. 第三章：一次方程与不等式（2周）
4. 第四章：图形的初步认识（2周）
5. 第五章：单位换算（2周）
以上是苏教版七年级数学上册教学计划及进度表的内容。

希望能够帮助学生全面掌握数学知识，提高数学能力。

人教版七年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以《2022全日制义务教育初中数学课程标准》为依据，在继承我国现行数学教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习数学，能够对数学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、学情分析：本学期我将担任七年级（1）（2）两班的数学教学工作。

通过初步了解，这两个班级的学生整体基础参差不齐，部分学生在小学阶段没有养成良好的学习习惯，这给教学工作带来了一定的挑战。

在知识掌握程度上，优生能够透彻理解知识，清楚知识间的内在联系，但这类学生人数较少。

多数学生对简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的逻辑推理、逻辑思维和计算能力，同时要提升学生的整体成绩。

此外，还需适时补充课外知识，拓展学生的知识面，并加强几何训练，全面提升学生的数学素质。

三、教材分析：人教版七年级数学上册教材包括有理数、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步等内容。

教材注重知识的连贯性和系统性，通过实际问题引入数学知识，培养学生的应用意识和解决问题的能力。

四、教学重点难点：重点：1、有理数的运算。

2、整式的加减运算。

3、一元一次方程的解法及应用。

4、直线、射线、线段和角的概念和性质。

难点：1、有理数的混合运算。

2、整式的乘法和除法运算。

3、一元一次方程的应用。

4、立体图形的展开与折叠。

五、教学目标:1. 掌握有理数的运算，理解整式的加减法则，学会解一元一次方程。

2. 培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。

3. 提高学生的数学应用意识，让学生学会用数学知识解决实际问题。

4. 培养学生的合作学习能力和自主学习能力。

六、教学措施：1. 注重启发式教学，引导学生思考问题，培养学生的自主学习能力。

七年级上数学教学进度表周次时间教学内容课时备注第一周9、1—9、5 开学前考试1.1正数和负数（2课时）1.2.1有理数（3课时）5第二周9、9—9、12 1.2.2数轴（1课时）1.2.3相反数（1课时）1.2.4绝对值（第1课时）1.2.4绝对值（第2课时）5第三周9、15—9、19 1.3.1有理数的加法（1课时）1.3.1有理数的加法（1课时）1.3.2有理数的减法（1课时）1.3.2有理数的减法（2课时）习题课（复习有理数的加减法）5第四周9、22—9、28 1.4.1有理数的乘法（1课时）1.4.1有理数的乘法（2课时）1.4.2有理数的除法（1课时）1.5.1乘方（1课时）5第五周9、29—10、5 放假十·一放假第六周10、6—10、10 2.1整式（1课时）2.2整式的加减（1课时）2.2整式的加减（1课时）2.2整式的加减（2课时）5第七周10、13-10、17 第二章小结与检测（2课时）期中复习、考试5第八周10、20—10、24期中复习5第九周10、27—10、31 期中复习期中考试 5第十周11、3—11、7 3.1.1一元一次方程（1课时）3.1.2等式的性质（2课时）3.2解一元一次方程-合并同类项与移项（2课时）5第十一周11、10—11、14 3.3解一元一次方程-去括号与去分母（2课时）3.4实际问题与一元一次方程（3课时）5第十二周11、17—11、21 3.4实际问题与一元一次方程（2课时）第三章复习与检测（3课时）5第十三周11、24—11、28 4.1.1体图形与平面图形（1课时）4.1.2点、线、面、体（1课时）4.2直线、射线段（1课时）4.2直线、射线段（2课时）5第十四周12、1—12、5 4.3.1角（1课时）4.3.2角的比较与运算（2课时）4.3.3余角与补角（2课时）5第十五周12、8—12、12 第四章复习与检测（5课时） 5 第十六周12、15—12、19 期末复习第一、二单元 5 第十七周12、22—12、26 期末复习第三、四单元 5 第十八周12、29—12、31 期末综合复习 5 第十九周1、4—1、9 期末综合复习 5赠送一下资料北师大版七年级上册语文期中测试时间：120分钟 满分：120分一、积累运用（20分）1、下列加线词语注音不正确的一项（ ）（2分）A 、蹒pán 跚shān 震悚sǒng 珊shān 瑚hú ` 秕pǐ谷B 、调侃kǎn盔kuī甲 炮páo 制 针灸jiǔ C 、收敛liǎn 戏谑xuè 踌chóu 躇ch ú 譬pì如D 、襟jīn 怀 蝉蜕tuì 丰姿绰chuò约 确凿záo2、下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。

五、教学进度安排：第一周：开学准备周第二周：第一章丰富的图形世界(共12课时)1.1生活中的立体图形(2课时)1.2展开与折叠(2课时)第三周：1.3截一个几何体(1课时)1.4从不同方向看(2课时)1.5生活中的平面图形(1课时)第四周：回顾与思考(1课时)第一章测试(3课时)第二章有理数及其运(共21课时)2.1数怎么不够用了(1课时)2.2数轴(1课时)第五周：国庆长假第六周： 2.3绝对值(1课时)2.4有理数的加法(2课时)2.5有理数的减法(1课时)2.6有理数的加减混合运算(1课时)第七周： 2.6有理数的加减混合运算(1课时)2.7水位的变化(1课时)2.8有理数的乘法(2课时)2.9有理数的除法(1课时)第八周： 2.10有理数的乘方(2课时)2.11有理数的混合运算(1课时)2.12计算器的使用(1课时)回顾与思考(1课时)第九周：第二章测试(2课时)第三章字母表示数(共12课时)3.1字母能表示什么(1课时)3.2代数式(1课时)3.3代数式求值(1课时)第十周： 3.4合并同类项(2课时)3.5去括号(1课时)3.6探索规律(1课时)回顾与思考(1课时)第十一周：第三章测试(2课时)第四章平面图形及其位置关系(共11课时)4.1线段、射线、直线(1课时)4.2比较线段的长短(1课时)4.3角的度量与表示(1课时)第十二周：4.4角的比较(1课时)4.5平行(1课时)4.6垂直(1课时)4.7有趣的七巧板1课时)回顾与思考(1课时)第十三周：第四章测试(2课时)期中考试第十四周：第五章一元一次方程(共15课时)5.1你今年几岁了(2课时)5.2解方程(3课时)第十六周：5.3日历中的方程(1课时)5.4我变胖了(1课时)5.5打折销售(1课时)5.6“希望工程”义演(1课时)5.7能追上小明吗(1课时)第十七周：5.8教育储蓄(1课时)回顾与思考(1课时)第五章测试(2课时)第十八周：第六章生活中的数据 (共7课时)6.1 认识100万(1课时)6.2科学记数法(1课时)6.3扇形统计图(1课时)6.4你有信心吗(1课时)6.5统计图的选择(1课时)回顾与思考(1课时)第十九周：第六章测试 (2课时)总复习(共3课时)第二十周：期末考试。

七年级数学上册教学计划一、基本情况分析1.学生情况分析:这学期我承担七（1）班的数学教学, 这些学生整体基础参差不齐, 小学没有养成良好的学习习惯, 所以任务艰巨。

在小学所学知识的掌握程度上, 对优生来说, 能够透彻理解知识, 知识间的内在联系也较为清楚, 但位数不多。

对多数学生来说, 简单的基础知识还不能有效掌握, 成绩稍差。

学生的逻辑推理、逻辑思维能力, 计算能力要得到加强, 还要提升整体成绩, 适时补充课外知识, 拓展学生的知识面, 抽出一定的时间给强化几何训练, 全面提升学生的数学素质。

2.教材分析:1.第1章有理数: 本章主要学习有理数的基本性质及运算。

本章重点内容是有理数的概念, 性质和运算。

本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则, 并将它们应用到解决实际问题和计算中。

二、2.第2章整式的加减: 本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。

本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。

本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

三、3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。

本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。

本章难点在于解一元一次方程, 并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

四、4、第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。

本章的重点是区别直线、射线、线段, 角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。

本章的难点在于线段和角的有关计算。

五、教学目标和要求六、（一）知识与技能1. 获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识, 了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

2. 学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题, 从而通过数学问题解决实际问题。

体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

初一数学教学计划进度表第一学期第一单元：数学基础知识复习•学习目标：巩固和复习初中数学的基础知识，为后续学习打下坚实基础。

•预计完成时间：2周•教学内容：–数的概念和分类–数的读法和表达–数的大小比较–数的运算：加法、减法、乘法、除法–分数和小数的认识和运算•教学活动：–小组讨论和解决实际问题–游戏和竞赛，培养兴趣–制定个人学习计划，激发学习动力第二单元：代数与方程•学习目标：掌握代数表达式的基本概念，能够解决简单的代数方程。

•预计完成时间：3周•教学内容：–代数的定义和运算法则–代数表达式的加减乘除–一元一次方程的解法–实际问题中的代数表达式和方程的应用•教学活动：–模拟实际问题，设计代数表达式和方程–使用游戏和竞赛提高学生的计算速度和准确性–实际观察和实验，培养学生的探究能力第三单元：几何与图形•学习目标：认识和理解几何图形的基本概念，能够解决与图形相关的问题。

•预计完成时间：2周•教学内容：–点、线段、直线、射线的定义–不同角度的分类和测量–三角形和四边形的特征和性质–平面镶嵌和展开的认识•教学活动：–观察和描绘实际图形，培养几何思维–使用几何工具进行测量和构造–探究几何图形间的关系，发现规律第四单元：数据与概率•学习目标：收集和整理数据，能够分析和预测发生概率。

•预计完成时间：2周•教学内容：–数据的收集和整理方法–数据的图表表示和分析–概率的基本概念和计算•教学活动：–搜集实际数据，制作图表–进行数据分析和统计，提出问题和解决方案–运用概率进行预测和判断第二学期第五单元：整数与分数•学习目标：掌握整数和分数的基本运算规则，能够解决实际问题。

•预计完成时间：3周•教学内容：–整数的认识和运算–分数的加减乘除–实际问题中的整数和分数应用•教学活动：–制作整数游戏和分数练习题–进行实际操作和计算，巩固知识点–解决实际问题，培养动手能力和思考能力第六单元：比例和直线函数•学习目标：理解比例和直线函数的概念，能够解决与比例和函数相关的问题。