阅读理解做题技巧资料讲解

高考阅读理解题答题技巧及解题套路汇总明确阅读题解题型1、记叙文(1)全文讲一个故事，只讲故事。

一般在A篇，如果短，就当看小说一样看下去，考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了，这里只是需要注意细节题看到类似于“__为什么要__”的题，就返回去，把那里的情节再细看一遍。

这样一篇3分钟必须搞定。

(2)半篇讲故事，半篇议论。

一般会引申出一个道理，遇到这种题先把故事部分看完，用大概30秒想他要解释什么道理。

然后不看文章了，看题。

只看题目不看选项，一般会有类似(1)的题目，马上选好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。

后面的题可能会是概括道理，猜词之类的题，比如，看到“__应该是下列的什么词”，你就翻回去看那个词，联系上下句，跳过那个词，自己想应该是什么，然后和四个选项比对。

(3)全篇在讲一件事，但不是有情节的故事。

这种文章就先看开头一段，再直接看题，然后根据题目要求直接找有关的段落再看。

2、说明文(1)启事。

这种有点像广告，一般会讲一种活动之类的，文章自己就会小标题分清。

这类是送分题。

(2)事物说明。

比如谁谁谁发明的，为什么发明，用途之类的，这种题也不难，按顺序来，单词认识就OK。

(3)事件说明。

举个例子，二战时期某个战役的大概流程。

这种题考的一般是细节题，细心点就好。

3、议论文议论文其实没什么好讲的，主要就是逻辑问题，能看懂就行。

阅读理解做题技巧(1)单词。

一直在强调单词，这是砖瓦，是必备的。

高考3500绝对够用了，不是说限制你们，人往高处走嘛，但是，3500还不会，最基本的意思都没搞定就不要好高鹜远。

这里说的搞定是像quite和quiet必须能分清，而且每一个意思必须都知道，翻译的时候也要会变通。

(2)句子。

最基本的句子不说了，讲讲长难句。

遇见很长的句子，首先，把它的定语部分和状语部分先括起来，就是先不看。

就用中文来举例，狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的小心脏。

语文阅读理解答题技巧的复习资料语文阅读理解是语文学习中的重要组成部分，它不仅能够考察学生的语言表达能力，还能检验学生的逻辑思维和理解能力。

掌握一些有效的答题技巧，对于提高阅读理解的分数至关重要。

以下是一些语文阅读理解的答题技巧复习资料：1. 仔细阅读题目，明确要求。

在开始阅读文章之前，先仔细阅读题目，了解题目的要求和重点，这样在阅读文章时就能够有针对性地寻找答案。

2. 快速浏览全文，把握大意。

在做题前，快速浏览一遍文章，对文章的主要内容和结构有一个大致的了解，这有助于在回答问题时快速定位相关信息。

3. 精读重点段落，寻找细节。

在快速浏览的基础上，对于文章中的关键段落进行精读，特别是那些包含问题答案的段落，要仔细分析和理解。

4. 利用题目中的关键词。

在阅读文章时，注意题目中的关键词，这些关键词往往是寻找答案的线索。

在文章中找到这些关键词，通常就能找到问题的答案。

5. 理解作者的观点和态度。

在回答问题时，要注意理解作者的观点和态度，这有助于更准确地把握文章的主旨和情感色彩。

6. 注意文章中的修辞手法。

修辞手法如比喻、拟人等，往往能够增强文章的表现力，理解这些修辞手法对于理解文章内容和作者意图非常重要。

7. 学会归纳和总结。

在回答问题时，要学会从文章中提取关键信息，进行归纳和总结，这样能够使答案更加简洁明了。

8. 检查答案的完整性和准确性。

在完成答案后，要检查答案是否完整，是否准确反映了文章的内容和作者的意图。

9. 练习和反思。

多做阅读理解练习，每次练习后都要进行反思，总结自己在答题过程中的优点和不足，不断改进和提高。

10. 保持耐心和细心。

阅读理解需要耐心和细心，不要因为急于求成而忽略了文章的细节，要相信通过不断的练习和积累，阅读理解能力会逐步提高。

通过以上这些技巧的复习和实践，相信在语文阅读理解方面会有所提高。

记住，阅读理解能力的提高是一个长期的过程，需要持续的努力和练习。

语文阅读理解答题技巧语文阅读理解答题技巧语文现代文阅读答题一般是有一定模式的。

这一点不论散文还是小说都死一样的。

以下是店铺整理的语文阅读理解答题技巧，欢迎阅读。

语文阅读理解答题技巧 1一、反复阅读，感知选文大意解答阅读理解题阅读是基础。

有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。

记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。

通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。

二、明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。

如果你概念清晰，起码在回答问题时能找到正确的切入点。

问到表达方式，你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。

如此一来，似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清晰。

当然，语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在平时的学习中有意识地去发现，去积累。

采用知识卡片，将平时学到的基本概念记录下来，不失为积累的一种好方法。

三、将问题带回文段中再次阅读在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会清晰可见。

同学们会发现，很多时候我们可以用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。

因此，学会在文段中寻找有用信息，是阅读能力中最基本的能力，当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时，我们可以用自己所寻找到的答案去替代这些代词，看看文段是否说得通，衔接是否恰当，以此检验答案的正确性。

语文阅读理解最常考7个考点及解题技巧做阅读题必须有四种意识：1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题2、语境意识：联系文章中心和上下文答题3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题做阅读题的流程：1、速读，确定体裁和中心2、初看题目，明要求，再通读原文3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

记叙文（散文、小说）阅读常考题型及答题技巧考点一：把握文章内容，概括文章所写事件常考题型：阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事。

或者“简要概括这篇文章的主要内容”答题技巧：文段中事例的概括：①必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样"②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

可用这样的模式：“什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果”考点二：品味题目常考题型：①为什么以此为题？②谈谈你对题目的理解。

③试分析题目的作用。

④给文章加（换）题目。

答题技巧：文章的标题是“文眼”，统帅全文。

它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。

答题技巧：（1）先看题目本义：词语含义概括内容（点明写作内容如主要事件人物等）（2）再思考深层含义：中心（主旨）：与中心的关系（揭示了，点明了）人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点）结构：线索、悬念表现手法：象征（3）最后分析其效果：运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等（议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征）可以从——内容上、主题上、线索、设置悬念上等方面进行品味。

示例：（1）主题上结合中心必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指……实指……，突出主题，耐人寻味。

语文阅读理解解题技巧(总结10篇)语文阅读理解解题技巧（一）：技巧一——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。

了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。

在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。

有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

资料广泛，题材各异。

以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。

所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。

答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。

最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

其次要初步理清文章的思路。

一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。

它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。

有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。

我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。

所以，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。

阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。

阅读理解解题步骤和技巧大致可以总结为：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。

（一）速读原文材料，了解主要内容，揣摩中心思想。

题目是文章的眼睛，要重视对题目的理解，还要抓住文章的中心句。

（二）看清题目要求——平心静气审题，切忌粗心大意学生在审视阅读理解的问题要求时，要抓住关键的字、词或句子作为扣题作答的要点。

1、基础知识，牢牢掌握。

阅读题型多种多样，但是一定有基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，摘抄比喻句、划出中心句等等。

这些考察的是学生的基础知识，课堂里一定训练过，粗心的同学却往往会与正确答案失之交臂。

例如要求圈出正确的词语，有的同学反而把错误的词语划去了。

类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。

因此在做这些基础知识的题目时要格外仔细，这些题目尽量不要失分。

2、生字新词，不要着急。

试题中一旦出现生词，一般会注上词义，如果没有注出词义，那么学生应该这样处理：①利用先解字再解词的方法理解这个词的大致意思；②联系上下文理解；③有的生词是故意不给注释的，是要在题目当中出现的。

最常见的两种情况：一是，要学生联系上下文理解词语在文中的意思；二是，根据意思从文中找出相应的词语。

3、弄清问题，巧用“原话”。

对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，进行回答。

①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；②有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；③有的有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

4、想像说话，联系生活。

学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。

或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。

这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。

现代文阅读答题方法与技巧
1.了解题型特点：现代文阅读题主要包括主旨大意题、细节理解题、
推理判断题等，通过了解题型的特点和解题思路，能更好地把握题目的考
点和答题要求。

2.理清文章结构：在阅读文章之前，可以先浏览一下文章的结构，了
解每个段落的大致内容和逻辑关系，这有助于把握文章的整体脉络和主线。

4.注重关键词：在阅读过程中，要注意关键词的提取和理解。

关键词
可以是事物的名称、时间地点、程度性词语等，通过抓住关键词可以更快、准确地找到答案。

5.注意语境理解：理解词句的含义需要考虑它们所处的具体语境。

有
时同一个词在不同的语境下可能有不同的含义，需要根据上下文来进行具
体理解。

7.从整体把握文章：现代文表达方式多样，常常需要从整体把握文章
的思想内容。

有时题目会出现一些抽象概念或比喻，需要通过整体理解来
回答相关问题。

8.多做练习与总结：通过多做一些现代文阅读练习题，可以熟悉题目
的出题思路和解题技巧，并加深对于文章的理解和把握。

同时，在做题后
要总结归纳，发现自己的不足和问题，并予以改进。

总之，现代文阅读答题需要注重对于文章的理解和把握，同时还需要
熟悉题型的特点和解题技巧。

通过不断的阅读和练习，积累经验并且加以
总结，相信能够提高现代文阅读的能力。

阅读理解的答题技巧和解题方法阅读理解的答题技巧和解题方法1、阅读理解的考查要求;(1)读材料的主旨和大意，以积极用以说明主旨和大意的事实和细节。

(2)既了解具体的事实，也理解抽象的概念(3)既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度和意图等(4)理解某句某段的含义，理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断(5)既能根据所提供的信息去理解，也能结合常识去理解阅读理解选择题目类型;细节理解题、词句理解题、主题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。

2、答题技巧和解题方法(1)略读法。

关键是在能抓住*要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够多的信息来回答有关主旨和大意的问题。

要特别注意*首尾两段;第一段往往点明*的主题或者作者意图而最后一段常常总结归纳或重述*的主要内容。

要学会寻找*段落的主题句，因为把每段主题句的意思归纳起来实际就是全文的中心思想，*的主题句也可能出现在段落的中间或结尾。

多用于议论文、应用文主旨大意题及细节题的考查。

(2)查阅法：考生可以不阅读整篇*，只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行。

查阅法主要用于获得具体的信息，即：谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关内容或具体的数字。

多用于图表类的应用文。

(3)同义互释法：在高考中有些深层理解题或推理判断题可以采用同义互释法。

即题干中的关键词和*中的关键句中的关键词意思用法是否接近或一致。

(4)判断推理法;有时四个选项中不止一个可以作为答案，这时该意识到该题是推理判断题，要根据*的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，选出最佳答案。

3.具体要求;(1)弄清*体裁，快速理解*。

对不同体裁*，根据其题材特点，运用不同的方法快速阅读正确理解。

记叙文一开始交待人物、时间、地点、事件、然后详细叙述原因。

议论文中，作者先提论点，再加以分析，或举例论证，得出结论。

说明文中，作者先提出说明对象，然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。

大学英语四级阅读理解做题技巧大学英语四级阅读理解解题技巧(一)：标准化的做题步骤1. 阅读题干，了解*主要内容。

2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。

分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。

1. 阅读题干，了解*主要内容。

考官一般会选择*的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇*的主要内容。

同学拿到一篇阅读不要先看*，先看5个题干。

然后再通过做每一道题，顺便读到对应的*信息。

这样题目按顺序做，*也能按顺序读完。

同学在读题干的时候要注意三件事;①不要读选项。

读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。

会对接下来的做题有影响。

②尝试找到*主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。

这就是*的主题词。

接下来做题读*时，注意包含主题词的句子。

这种句子重要，可能会和正确答案有关。

另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。

③注意每道题目的定位词。

先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。

比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。

2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：①定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。

形容词和动词更容易被改写或忽略。

②多个定位词定位。

同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。

所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。

因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③顺序原则定位。

自从06年四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。

也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。

小学语文阅读理解解题技巧方法一、熟读全文，整体把握。

一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。

如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。

当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。

因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章简略主旨是什么，了解作者的主要写作意图，进而整体把握全文，做到对解题心中有数。

就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。

在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了"空中楼阁〃？二、明确区域，深入思考。

在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

明确某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，从而理清段落之间的关系，了解行文思路。

1、对于选择题选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。

这种方法适合于一目了然的题目。

答案是自己一下子能明确的。

排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。

类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据情况推断未知情况，迅速明确答案。

2、对于一些问答题、概括段落大意等题目准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。

大多数题目在文章里是能够3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目(1)字不离词。

在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

(3)句不离段。

也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。

如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。

只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

一、平心静气审题，切忌粗心。

遵照由易到难，由浅入深的思维方式，逐渐的翻开思路。

认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

语文阅读理解八大答题方法和技巧语文阅读理解解题步骤一、浏览问题和背景，整体把握很从容在考场上一般都是时间紧，题量大。

不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。

这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。

首先就是平时就要养成这样的习惯，把写作业当成答卷子。

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。

做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。

如果是记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。

了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

二、确定区域定目标，圈点勾画细推敲阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。

有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。

阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

三、回答问题要精练，摘取原文是关键离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。

因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。

大多数题目在文章里是能够抠出答案的。

当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。

即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

四、阅读重在悟文意，文初段末要多记我们平时写文章，很多时候在文初把自己想要告诉别人的东西作了交代，或者是在文章结束的时候，使文章升华。

这些都是文章的题眼。

同样，别人写文章也会采用这样的方法来表情达意。

因此在阅读理解题中往往有对文章的理解的问题。

这一类问题的回答就要着重看开头和结尾，或者是一个段落的开头和收尾。

中学语文阅读理解的答题方法和技巧引言语文阅读理解是学生研究中文的重要环节之一，通过阅读理解题，学生可以加深对语言文字的理解和运用能力。

本文将介绍一些中学语文阅读理解的答题方法和技巧，帮助学生提升阅读理解的能力。

技巧一：提前阅读题干在阅读完整篇文章之前，首先阅读题干会有助于学生了解文章的大致内容和目的。

这样一来，学生在阅读文章时可以有一个明确的目标，更有针对性地提取和理解文章中的信息。

技巧二：注意文章的结构和段落关系阅读理解文章通常由多个段落组成，每个段落都有其独立的观点或主题。

学生需要注意段落之间的逻辑关系，掌握作者的思路和文章的结构。

这样可以帮助学生更好地理解文章的整体内容，从而更准确地回答问题。

技巧三：提取关键信息在阅读文章时，学生应该学会提取关键信息，即文章中与问题相关的信息。

这些信息通常是作者的观点、主题句、关键词等，能够帮助学生回答问题。

通过提取关键信息，学生可以快速定位文章中的相关内容，提高解题效率。

技巧四：善于分析和推断阅读理解题中有时会出现一些隐含的信息，这需要学生具备良好的分析和推断能力。

学生应该通过理解文章中的线索和情节，推测作者的意图、观点和态度。

同时，学生还应根据文章的语境进行推断，将自己的理解与文章的真实意义联系起来。

技巧五：多做练提高阅读理解能力需要不断的练和积累。

学生可以选择中学语文教材或相关题集进行练。

在做题过程中，学生要注重积累解题的经验和技巧，并及时总结和反思错误的原因，以便改进和提高答题效果。

结论通过运用上述的答题方法和技巧，学生可以提高中学语文阅读理解的能力。

在阅读理解题中，提前阅读题干、注意文章结构、提取关键信息、善于分析和推断，以及多做练习都是关键的因素。

希望学生能够充分利用这些方法和技巧来提升自己的语文阅读理解水平。

中学语文阅读理解题答题技巧和方法一、几种题型（一）记叙文的阅读理解1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。

描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

语文阅读理解题答题技巧与讲解语文阅读理解题是中学语文考试中的重要组成部分，也是考查学生对文章理解能力和语文运用能力的重要手段。

掌握一些解题技巧和策略，能够帮助学生更好地应对这一考试内容。

本文将从题目分析、关键词理解、选项排除等方面，为大家介绍一些解题技巧和讲解。

首先，我们来看题目分析。

在阅读理解题中，题目往往会涉及到文章的主旨、细节、观点等内容。

学生在做题时，要仔细阅读题目，理解题目要求，明确自己需要在文章中寻找的信息。

对于主旨题，可以先阅读文章的开头和结尾，了解文章的大致内容，再回到题目，选择与文章整体意思相符的选项。

对于细节题，可以根据题目中的关键词，在文章中找到对应的句子或段落，进行细致的分析。

对于观点题，要注意作者的态度和观点，通过推理和分析，选择与作者观点相符的选项。

其次，关键词理解也是解题的关键。

在阅读理解题中，有时会出现一些生僻词汇或者具有特殊含义的词语。

学生在做题时，要善于通过上下文的提示来理解这些词语的含义。

可以通过对比、推理等方法，猜测词语的意思。

此外，还要注意一些修辞手法的运用，比如比喻、夸张等，这些手法往往会给词语带来一些特殊的含义。

通过对关键词的准确理解，可以更好地理解文章的意思，从而选择正确的答案。

最后，选项排除也是解题的重要策略。

在阅读理解题中，选项往往会给出一些干扰性的信息，有时候甚至会出现与文章相反的选项。

学生在做题时，要善于通过排除法来选择正确的答案。

可以先根据自己对文章的理解，排除与文章意思不符的选项。

然后，根据关键词的理解，进一步排除一些不合逻辑的选项。

最后，再根据文章的整体意思，选择与文章观点相符的选项。

通过选项排除的策略，可以提高解题的准确性和效率。

总之，语文阅读理解题的解题技巧和策略是学生备考中的重要内容。

通过题目分析、关键词理解和选项排除等方法，能够帮助学生更好地理解文章的意思，选择正确的答案。

因此，学生在备考中要注重对这些技巧和策略的掌握和运用。

小学语文阅读理解答题步骤方法和技巧解题步骤：1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

主要题型及其解题方法：一、题型：段意、主要内容的归纳1、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。

2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是写主人公的某些优秀品质;写景主要体现景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种。

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。

暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;总起下文;2、文中：承上启下;总结上文;引起下文3、文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头五、修辞手法的运用和作用：1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等;常见修饰句子的方法1) 比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。

初中语文阅读理解解题技巧一、整体感知、快速阅读首先，快速浏览文章，把握大意。

在阅读时，首先要快速浏览全文，抓住议论抒情的句子去阅读全文。

理清文章的写作思路（线索、情节发展、思想感情）。

这样，做题时就知道每道题在文章中的位置，找到了依据。

在阅读时，要处理好“读”与“解”的关系，必须在读的过程中迅速地把握文章内容，这就需要学生学会浏览、速读、跳读、猜读等阅读方法，形成较强的理解能力和较高的分析、概括能力。

二、明确题目要求要增加阅读理解解题的正确性，首先要正确理解题目要求，明确题目的设计角度，阅读选择题的设问大致可以分为四种类型，即词语理解选择题、句子分析选择题、内容归纳选择题和鉴赏评价选择题。

每一类题目出题的方向和解体的角度都不一样，做题前应先加以判断。

三、仔细研读文章和语段在快速阅读文章，了解文章内容、理清文章脉络和把握文章主旨的基础上，还需要仔细阅读题干，弄清楚题目的要求，然后回到原文，仔细分析，这是做好阅读理解至关重要的一步。

在理解文章内容的基础上，理清作者写作思路，可以从以下方面入手：概括每段内容，明确写了什么；如果把文章内容进行分层，可以分成几个部分，每个部分的内容是什么，这几个部分的大意又是如何连贯起来的；文章的中心句、关键词、关键句是什么。

对于个别难度较大的语段，需要反复阅读，弄清其含意。

四、仔细分析选项做题时要仔细分析选项，要将其在文段中找到对应的句子，再仔细加以比较，即是否找准了对应点，对于不能找到对应点的选项要加以排除。

要有原文意识，要把选项回归原文进行辨析，结合上下文语境，围绕文章中心和作者的态度去分析。

五、利用排除法做阅读理解选择题时，排除法在选择题中是比较好的解题方法，当面临困难时，可以试着把明显错误的选项先排除掉，在剩下的选项中再仔细推敲。

六、检验答案将初步选出的答案代入原文进行检验，看是否与前后文形成统一，有无逻辑矛盾，如果都没有问题才算最终确定答案。

结论语文阅读理解的能力是可以通过不断学习和练习来提高的。

阅读理解答题技巧【阅读理解答题技巧、解题方法】一、先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。

阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。

客观信息题能够从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章实行深一层的推理等。

其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章实行扫读，对相关信息实行快速定位，再将相关信息实行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出准确答案。

此法增强了阅读的针对性，提升了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

特别适用于对图形表格类题材的理解。

二、速读全文，了解大意知主题。

阅读的目的是获取信息。

一个人的阅读水平的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。

阅读水平一般指阅读速度和理解水平两个方面。

阅读速度是阅读最基本的水平。

没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上使用英语。

近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。

考生必须在十分有限的时间内使用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章的开头和结尾。

用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。

此时主题句就是文章的最后一句。

通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。

这时，主题句就是文章的第一句。

当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。

主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

nbsp; 2、获取对话中具三、详读细节，理顺思路与文章脉络。

文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。

作者为文，有脉可循。

如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事;论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。