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《体育市场营销》教学大纲一、课程基本信息课程名称：体育市场营销课程名称：Sports Marketing课程代码：课程学时：32学时课程学分：2学分考核方式：考试课程类别：专业核心课程先修课程：社会体育导论、社会体育指导员概论后续课程：体育心理学、体育科学研究方法适用专业：社会体育指导与管理专业开课学院：体育学院开课学期：第5学期二、课程目标对毕业要求的支撑（一）课程目标1.掌握体育市场营销基本理论、基本方法；了解体育市场营销相关的促销方式、产品研发、各领域营销常识。
2.掌握市场营销创造性思维方法与技巧，具有创新能力，善于开创性地设计促销方案，具备敏锐的市场观察力和创业能力。
3.具备团队合作精神，能够将其他学科相关理论与体育市场营销相结合，掌握营销团队运营及管理方式。
（二）课程目标对毕业要求的支撑度课程目标支撑的毕业要求指标点注：H：高支撑；M：中支撑，L：低支撑。
三、课程内容和学时安排（一）课程内容第一章体育市场概论1.课程内容第一节体育市场概述第二节体育市场细分第三节体育目标市场选择与定位第四节体育市场法规2.细化的教学目标及支撑的课程目标掌握体育市场内涵、体育市场细分、目标市场选择与定位；理解体育市场培育；了解体育市场法规。
（支撑课程目标1、2）3.教学重点、难点教学重点：体育市场及体育市场细分的概念教学难点：体育市场细分的方法、原则，目标市场的选择与定位4.教学方法讲授法、讨论法、自主学习法、合作学习法、探究学习法第二章体育市场营销概论1.课程内容第一节体育市场营销概述第二节体育市场营销战略与策略第三节体育市场营销组织与管理2.细化的教学目标及支撑的课程目标了解市场营销观念的形成与发展；理解体育市场营销的概念与特点；掌握体育市场营销的战略与策略、体育市场的组织与管理、体育市场促销的原理与策划、体育市场促销的四种主要形式。
（支撑课程目标1、2）3.教学重点、难点教学重点：市场营销观念的形成与发展；理解体育市场营销的概念与特点教学难点：体育市场的组织与管理、体育市场促销的原理与策划、体育市场促销的四种主要形式。
体育市场营销教案一、教学目标：1. 让学生了解体育市场营销的基本概念和原理。
2. 让学生掌握体育市场营销的策略和方法。
3. 培养学生运用体育市场营销知识分析和解决实际问题的能力。
4. 培养学生对体育市场营销的兴趣和爱好。
二、教学内容：1. 体育市场营销的基本概念2. 体育市场营销的环境分析3. 体育市场营销的策略和方法4. 体育市场营销的实际应用5. 体育市场营销的发展趋势三、教学重点与难点：1. 教学重点：体育市场营销的基本概念、环境分析、策略和方法。
2. 教学难点：体育市场营销的策略和方法的应用。
四、教学过程：1. 导入：通过引入体育市场营销的实例，引发学生对体育市场营销的兴趣。
2. 讲解：讲解体育市场营销的基本概念、环境分析、策略和方法。
3. 案例分析：分析体育市场营销的实际应用，让学生更好地理解体育市场营销的策略和方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论体育市场营销的策略和方法的应用，培养学生的团队合作能力。
5. 总结：总结本节课的重点内容，布置作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的学习积极性。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对体育市场营销知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，以及他们对体育市场营销策略和方法的应用能力。
4. 期末考试：通过期末考试，全面评价学生对体育市场营销知识的掌握程度。
六、教学方法：1. 讲授法：通过讲解体育市场营销的基本概念、环境分析、策略和方法，使学生掌握理论知识。
2. 案例分析法：通过分析体育市场营销的实际应用，让学生更好地理解体育市场营销的策略和方法。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论体育市场营销的策略和方法的应用，培养学生的团队合作能力。
4. 情景模拟法：设置体育市场营销的情景，让学生模拟实践，提高学生的实际操作能力。
5. 参观考察法：组织学生参观体育企业，了解体育市场营销的实际情况，拓宽学生的视野。
体育市场营销教案一、教学目标1. 了解体育市场营销的基本概念和重要性。
2. 掌握体育市场营销的五个基本要素。
3. 理解体育市场营销的基本策略和手段。
4. 培养学生的体育市场营销实践能力和创新思维。
二、教学内容1. 体育市场营销的基本概念体育市场营销的定义体育市场营销的特性体育市场营销的重要性2. 体育市场营销的五个基本要素产品策略价格策略渠道策略推广策略服务策略3. 体育市场营销的基本策略和手段市场细分目标市场选择市场定位产品差异化价格策略渠道策略推广策略公共关系品牌营销三、教学过程1. 导入：通过引入体育市场营销的实际案例，引起学生对体育市场营销的兴趣和思考。
2. 教学内容讲解：分别讲解体育市场营销的基本概念、五个基本要素和基本策略手段。
3. 案例分析：分析具体的体育市场营销案例，让学生深入理解和掌握体育市场营销的知识和技巧。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们针对给定的体育市场营销问题进行讨论和解决方案设计。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现和报告质量。
3. 小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现和团队合作能力。
4. 解决方案设计：评估学生对体育市场营销问题的理解和解决问题的能力。
五、教学资源1. 教材：体育市场营销相关教材和案例集。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 网络资源：利用网络资源，提供更多的体育市场营销案例和相关信息。
4. 实物资源：提供相关的体育产品或服务，供学生进行实地观察和分析。
六、教学活动1. 案例研究：分析知名体育品牌的市场营销策略，如耐克、阿迪达斯等，让学生了解实际操作中的体育市场营销。
2. 角色扮演：学生分组扮演体育市场营销中的不同角色，如品牌经理、广告策划人等，进行模拟营销活动。
3. 小组项目：学生分组完成一个体育市场营销项目，包括市场调研、制定营销策略、执行和评估等环节。
体育市场营销教案一、教学目标1. 让学生了解体育市场营销的基本概念和原理。
2. 培养学生对体育市场营销的兴趣和热情。
3. 提高学生分析体育市场营销问题和制定营销策略的能力。
二、教学内容1. 体育市场营销的基本概念2. 体育市场营销的环境分析3. 体育市场营销的策略制定4. 体育市场营销的实施与评价5. 体育市场营销案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解体育市场营销的基本概念、原理和环境分析。
2. 案例分析法：分析体育市场营销的案例，让学生深入了解体育市场营销的实施过程。
3. 小组讨论法：分组讨论体育市场营销策略制定和实施的问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践活动法：让学生模拟体育市场营销的过程，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：体育市场营销相关教材或资料。
2. 课件：制作课件，辅助讲解和展示体育市场营销的相关内容。
3. 案例材料：收集体育市场营销的案例，用于分析和讨论。
4. 实践活动材料：准备相关的实践活动材料，如市场调查问卷、营销策划书等。
五、教学过程1. 导言：介绍体育市场营销的基本概念和重要性，引发学生的兴趣。
2. 体育市场营销的基本概念：讲解体育市场营销的定义、特点和目标。
3. 体育市场营销的环境分析：分析体育市场的外部环境和内部环境，包括市场机会和威胁、目标市场等。
4. 体育市场营销的策略制定：讲解体育市场营销的策略制定过程，包括市场定位、产品策略、价格策略、促销策略等。
5. 体育市场营销的实施与评价：讲解体育市场营销的实施过程和评价方法，包括营销计划的执行和效果评估。
6. 案例分析：分析体育市场营销的案例，让学生深入了解体育市场营销的实施过程和效果。
7. 小组讨论：分组讨论体育市场营销策略制定和实施的问题，培养学生的团队协作能力。
8. 实践活动：让学生模拟体育市场营销的过程，提高学生的实际操作能力。
9. 总结与评价：总结体育市场营销的重要性和实施要点，对学生进行评价和反馈。
体育市场营销教案标题：体育市场营销教案一、引言体育市场营销是指运用市场营销理论和方法，针对体育产品、服务和活动的推广、销售和品牌建设等方面进行策划和实施的过程。
本教案旨在帮助学生了解体育市场营销的基本概念、原理和技巧，并培养学生在体育市场营销领域的实践能力。
二、教学目标1. 了解体育市场营销的概念、特点和重要性；2. 掌握体育市场调研的方法和步骤；3. 理解体育品牌建设的原理和策略；4. 学会制定体育市场营销计划和实施策略。
三、教学内容与方法1. 体育市场营销概述- 体育市场营销的定义和特点- 体育市场营销的重要性和作用- 体育市场营销的发展趋势2. 体育市场调研- 调研的目的和意义- 调研方法和步骤- 数据分析和应用3. 体育品牌建设- 品牌的定义和价值- 品牌建设的原理和策略- 品牌推广和传播4. 体育市场营销计划与实施- 市场分析和定位- 营销目标和策略- 营销组合和推广手段- 营销效果评估和调整教学方法：- 讲授：通过PPT、讲解等方式传授理论知识；- 案例分析：引入实际案例，分析解决问题的方法和策略；- 小组讨论：学生分组进行讨论，分享思考和经验；- 角色扮演：模拟体育市场营销中的情境，锻炼学生的实践能力；- 实践操作：组织学生进行市场调研和营销计划的制定。
四、教学过程1. 导入（5分钟）- 引入体育市场营销的概念和重要性；- 激发学生对体育市场营销的兴趣。
2. 理论讲解（30分钟）- 介绍体育市场营销的概念、特点和发展趋势；- 讲解体育市场调研的方法和步骤；- 解析体育品牌建设的原理和策略；- 分析体育市场营销计划与实施的重要环节。
3. 案例分析（20分钟）- 提供真实的体育市场案例，让学生分析解决问题的方法和策略；- 引导学生思考如何应对市场竞争、提升品牌价值等问题。
4. 小组讨论（20分钟）- 将学生分组，让他们讨论和分享对于体育市场营销的理解和经验；- 指导学生思考如何进行市场调研和制定营销计划。
体育市场营销理论与策略体育市场营销理论与策略是一门涉及运动和商业之间相互关系的学科。
在现代社会中，体育产业已经成为一个庞大而复杂的领域，体育营销不仅仅局限于一个体育俱乐部或者一个比赛，而是涉及到各种各样的体育组织、运动品牌、运动赞助商以及体育营销活动。
在这个竞争激烈的市场中，理论与策略的结合对于实现体育市场的成功至关重要。
首先，体育市场营销理论提供了对市场现象和消费者行为的理解。
市场调研、消费者洞察和市场定位等理论工具帮助营销团队了解消费者的需求和期望，从而制定出更加精确和有效的目标市场策略。
理论也可以指导团队如何通过市场分割和差异化来寻找目标市场，并在市场中建立竞争优势。
其次，体育市场营销策略应该与品牌建设和传播相结合。
一个成功的品牌能够吸引更多的关注和忠实的消费者群体。
在体育市场营销中，品牌需要通过体育明星、赛事冠名、广告宣传和社交媒体等多种渠道进行宣传。
通过品牌的建设和传播，体育品牌可以在市场中获得更高的知名度和声誉。
第三，体育市场营销策略应该重视赞助和合作伙伴关系。
赞助已经成为体育营销的重要手段之一，通过与体育赛事、运动员或团队建立合作关系，品牌可以获得更多的曝光和影响力。
赞助不仅仅是提供资金支持，更是一种资源整合和品牌共建的方式。
合作伙伴关系的建立可以带来双赢的结果，让品牌和体育组织在资源和市场上互相支持。
最后，体育市场营销策略需要不断进行创新和适应市场变化。
体育市场是一个充满竞争和变化的环境，只有不断创新和适应才能在市场中立于不败之地。
例如，随着智能手机和社交媒体的普及，体育营销也必须与时俱进，通过数字化营销和虚拟体验来吸引更多的消费者。
综上所述，体育市场营销理论与策略是体育营销成功的关键。
理论提供了对市场现象和消费者行为的理解，而策略则指导着如何建立品牌、建立赞助关系以及适应市场变化。
只有将理论与策略相结合，才能实现体育市场的成功营销。
体育市场营销实训教学大纲体育市场营销实训教学大纲一、引言体育市场营销是指通过市场营销手段和策略，将体育产品和服务推向市场，实现销售和品牌建设的过程。
体育市场营销实训教学旨在培养学生的市场营销能力，并将其应用于体育领域。
本文将探讨体育市场营销实训教学的重要性、目标和内容。
二、重要性体育市场营销实训教学对学生的综合素质提升具有重要意义。
首先，它能够培养学生的市场分析和市场调研能力。
通过实践操作，学生可以学习如何分析市场需求、竞争对手和潜在消费者，从而制定相应的营销策略。
其次，体育市场营销实训教学有助于培养学生的团队合作和沟通能力。
在实践过程中，学生需要与团队成员紧密合作，共同解决问题。
此外，体育市场营销实训教学还能够提高学生的创新能力和市场洞察力，培养他们成为具有竞争力的市场营销人才。
三、目标体育市场营销实训教学的目标是培养学生的市场营销能力，并将其应用于体育领域。
具体目标如下：1.了解体育市场营销的基本概念和理论，掌握市场营销的基本原理。
2.学习市场调研方法和技巧，能够有效分析市场需求和竞争对手。
3.掌握体育产品和服务的市场定位和推广策略，能够制定有效的市场营销计划。
4.培养团队合作和沟通能力，能够与团队成员协作解决问题。
5.提高创新能力和市场洞察力，能够灵活应对市场变化和挑战。
四、内容体育市场营销实训教学的内容包括以下几个方面：1.理论学习：学生需要学习体育市场营销的基本概念和理论，了解市场营销的基本原理。
通过课堂教学，学生可以掌握相关知识，并将其应用于实践操作中。
2.市场调研：学生需要学习市场调研的方法和技巧，能够有效分析市场需求和竞争对手。
通过实地调研和数据分析，学生可以获取准确的市场信息，并为后续的营销策略制定提供依据。
3.市场定位和推广策略：学生需要学习体育产品和服务的市场定位和推广策略，能够制定有效的市场营销计划。
通过案例分析和模拟操作，学生可以学习如何选择目标市场、制定差异化竞争策略和推广活动。
体育市场营销教案第一章：体育市场营销概述1.1 体育市场营销的概念与重要性1.2 体育市场的特点与分类1.3 体育市场营销的流程与策略1.4 体育市场营销的发展趋势第二章：体育市场调研2.1 体育市场调研的目的与方法2.2 体育消费者的行为特征2.3 体育产品市场的竞争分析第三章：体育产品策略3.1 体育产品的概念与分类3.2 体育产品的价值与特点3.3 体育产品的市场定位与差异化3.4 体育产品的品牌建设与推广第四章：体育价格策略4.1 体育价格的制定原则与方法4.2 体育价格的影响因素与调整策略4.3 体育价格的促销策略与应用4.4 体育价格的风险管理与应对措施第五章：体育渠道策略5.1 体育渠道的类型与选择5.2 体育渠道的优势与劣势分析5.3 体育渠道的建设与维护5.4 体育渠道的整合与创新第六章：体育促销策略6.1 体育促销的概念与目标6.2 体育促销的工具与方法6.3 体育促销活动的策划与实施6.4 体育促销效果的评估与分析第七章：体育营销组合策略7.1 体育营销组合的概念与要素7.2 体育营销组合的优化与调整7.3 体育营销组合的案例分析7.4 体育营销组合的创新与发展第八章：体育赞助营销8.1 体育赞助的概念与价值8.2 体育赞助的目标与选择8.3 体育赞助的策略与实施8.4 体育赞助的效果评估与案例分析第九章：体育赛事营销9.1 体育赛事营销的概念与特点9.2 体育赛事的市场分析与定位9.3 体育赛事营销的策略与实施9.4 体育赛事营销的案例分析与评估第十章：体育营销案例分析10.1 国内外著名体育营销案例介绍10.2 体育营销案例的分析与评价10.3 体育营销案例的启示与借鉴重点和难点解析重点环节一：体育市场营销的概念与重要性补充说明：体育市场营销不仅仅是一种销售活动，更是一种以体育为载体，通过满足消费者需求来实现营销目标的过程。
体育市场营销的独特性在于其能够借助体育事件的广泛影响力和群众基础，迅速提升品牌知名度和美誉度。
《体育市场营销学》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求通过体育市场营销学课程的教学，使学生基本掌握体育市场营销学的基本理论。
结合市场调研的实践活动，培养学生理论联系实际和初步运用所学知识分析体育市场的能力，并具有一定的体育市场营销策划能力。
（二）内容选取和实施中注意的问题本课程的内容主要包括：体育市场营销导论、体育市场营销环境、体育消费行为分析、体育市场竞争策略、体育市场营销调研与市场预测、体育市场营销策划、体育目标市场定位、体育营销组合策略、健身娱乐休闲市场、体育竞赛表演市场、体育装备用品市场、体育赞助营销、体育旅游市场、体育市场营销案例及简评等。
由于体育产业在我国刚刚起步，相关理论研究研究基础也很薄弱。
因此在内容的选择上要尽可能的反应出我国体育产业和体育市场营销的最新发展现状，所以在具体的实施过程中要结合体育市场营销案例展开教学工作。
（三）教学方法依据教学计划、教学大纲认真备好课，不断改进教学方法，不断充实与提高与本学科相关的各方面知识，与本学科的前沿性的科研成果紧密结合进行教学。
发挥教师在课堂教学中的主导作用,积极启发学生参与教学活动。
教学中注重培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力，注重学生的个性特点的培养，不局限于本课程的教学内容，释放学生的思维空间，密切联系体育实践，适当增加课外体育实践课，提高所学的理论知识的实际运用能力，提高教学的效果。
在教学过程中宜以讲授法为主，讨论、提问等其他方法为辅。
教学手段上以传统的板书加POWERPOINT讲述为主，部分内容尽量使用电教手段如多媒体、电教片等辅助教学，以增强教学的生动性、直观性，使学生易于接受。
（四）考核方式考试方式为闭卷考试，考试时间为120分钟。
评分采用100分制。
考核形式包括平时作业和期终考试。
卷面成绩占综合成绩的60%，平时及作业占40%，综合成绩60分为及格。
考试内容包括重要的名词与术语的解释、基础理论知识的阐述以及对材料的分析理解等。
引言概述：大点一：体育市场营销的基本原理1.体育市场营销的定义与范畴2.体育市场营销的发展历程3.体育市场营销的特点与需求分析4.体育市场营销的基本理论模型大点二：体育品牌建设与推广1.体育品牌的概念与重要性2.体育品牌建设的基本步骤与策略3.体育品牌推广策略与营销传播4.体育品牌推广的案例分析与实践大点三：体育赛事策划与组织1.体育赛事策划的基本流程与原则2.体育赛事组织的要素与技巧3.体育赛事品牌化建设与运营4.体育赛事营销的挑战与解决方案大点四：体育俱乐部与球队管理1.体育俱乐部与球队管理的特点与要求2.体育俱乐部与球队的市场定位与目标群体分析3.体育俱乐部与球队的粉丝关系管理4.体育俱乐部与球队运营的可持续发展策略大点五：体育赞助与合作1.体育赞助的含义与重要性2.体育赞助形式与合作模式3.体育赞助策略与案例分析4.体育赞助合作中的风险管理与效果评估总结：通过本文的详细阐述，我们对体育市场营销学教学大纲（二）有了更加全面的了解。
体育市场营销的基本原理、体育品牌建设与推广、体育赛事策划与组织、体育俱乐部与球队管理以及体育赞助与合作等五个大点为学生提供了体育市场营销学的核心知识和实践经验。
通过深入研究和学习，学生们将能够在未来的职业中运用这些知识和技巧，为体育产业的发展做出贡献。
体育市场营销学将在培养专业人才的过程中起到重要的作用。
引言：体育市场营销学是一门旨在教授学生如何运用市场营销策略和原理来推广和促进体育产品、服务和活动的学科。
随着全球体育产业的迅猛发展和竞争的加剧，掌握体育市场营销的知识和技能对于从事体育管理和营销工作的从业者来说至关重要。
本文将针对体育市场营销学教学大纲，从引言概述、正文内容和总结三个部分，详细阐述体育市场营销学的教学内容和学习目标。
正文：一、体育市场营销导论1.体育市场营销的定义和内涵- 介绍体育市场营销的概念和涵义，以及其与传统市场营销的区别。
2.体育市场分析与研究方法- 讲解体育市场分析的重要性，教授学生如何运用市场研究方法进行调查和分析。
《体育市场营销理论与策略》教学大纲（新）《体育市场营销理论与策略》教学大纲(新)课程代码: 030100271课程英文名称: sports Marketing Theory and Strategy课程性质:社会体育方向专业必修适用专业:社会体育专业方向总学时数:36 其中:讲课学时:30 实验学时: 6 总学分数:2编写人:谢小龙审定人:赵俊、肖谋文一、课程简介(一)课程教学目的与任务学生通过该课程的学习，能够了解体育市场的发展动态，掌握体育市场营销的基本理论知识，提高分析问题和解决问题的能力，强化人文素质，拓宽就业思路，基本具备从事体育市场营销的实践经验。
(二)课程教学的总体要求学生通过该课程的学习，重点掌握体育市场营销的基础理论，掌握各类体育市场营销的策略及案例特征，了解国内外体育市场的发展动态。
(三)课程的基本内容体育市场营销的基础理论，各类体育市场的现状与预测及营销策略，贴近实际的案例分析。
(四)先修课程及后续课程本课程从市场营销基础理论学习为起点，然后学习体育市场基础理论及其现状和案例分析。
学生应具备经济理论、体育经济理论知识和市场调研的实践能力，为体育经济学课程的学习打下基础。
二、课程教学总体安排(一)学时分配建议表学时分配建议表各教学环节的学时分配课程内容习题讲课实验设计课体育市场概论 4体育消费心理与购买行为 2 2体育产品 4体育市场营销与促销 2 2体育市场调查 2 2体育赞助营销 2体育网络营销 2体育经纪人 2体育赛事营销 2体育服务营销 2体育有形产品营销 2体育场馆营销 2体育彩票营销 2总计(学时) 30 6(二)推荐教材及参考书目1、教材;李勇，《体育市场营销》，高等教育出版社，2011.122、参考书目; 谢小龙，李传武.体育市场营销理论与策略[M].中南大学出版社，2006.5，赵长杰. 现代体育营销学[M]. 北京体育大学出版社,2004.11，林长富. 市场营销原理[M]. 机械工业出版社,2005.7，[美] 马修?D?尚克(Matthew D.Shank). 体育营销学---战略性观点[M]. 清华大学出版社,2003，朱康奉. 体育产业化运营与管理1-4卷[M]. 银声音像出版社,2005.4。
(三)课程考核方式1、考核方式:本课程采用笔试、闭卷考核为主，平时采用课堂提问、课后小论文考核或营销方案为辅。
2、成绩构成:考勤占10%，作业占10%，小论文或调查报告、课堂提问10%，期末考试占70%。
三、课程教学内容及基本要求(一)第一章:体育市场概论( 4 学时)1、教学目的与要求: 使学生了解体育市场的观念、要素、特征，重点掌握体育市场的类型、体育市场细分、体育目标市场的选择及定位，掌握体育市场培育和体育市场法规体系。
2、教学重点与难点(1)教学重点:体育市场的概念、要素、特征、体育市场类型、体育市场细分和市场定位战略。
(2)教学难点:体育市场的概念、体育市场细分、目标市场战略。
3、教学方法:采用启发式、案例讨论教学方法为主。
4、教学主要内容:第一节，体育市场概述;第二节，体育市场细分;第三节，体育目的选择及定位:第四节，体育市场培育;第五节，体育市场法规。
标市场5、教学要求:熟练掌握体育市场的概念、基本要素、体育市场的类型，掌握体育市场细分、市场定位战略，使学生了解体育市场培育和体育市场法规内容。
、学生练习:根据教学内容的逻辑结构，划分两个学习单元，练习作业有两个，供学6生任选一题。
(1)何谓体育市场,体育市场的要素有哪些,;(2)试述体育市场的类型((二)第二章体育消费心理与购买行为(讲授2学时、实践2学时)1、教学目的与要求:使学生认识体育消费者的心理与行为及购买动机，掌握体育消费者的购买行为模型及体育消费者对服务质量的量度模型，提高体育消费心理分析能力，学会如何开展体育消费心理与行为的调研方法。
2、教学重点与难点(1)教学重点:体育消费者的心理与行为及购买动机，掌握体育消费者的购买行为模型及体育消费者对服务质量的量度模型。
(2)教学难点:体育消费者的购买行为模型及体育消费者对服务质量的量度模型。
3、教学方法:采用启发式、案例讨论教学方法为主。
4、教学主要内容:第一节，体育消费者心理与购买行为;第二节，体育消费者购行为模型;第三节，体育消费者对服务质量的量度模型。
5、教学要求:熟练掌握体育消费者的心理与行为及购买动机，掌握体育消费者的购买行为模型及体育消费者对服务质量的量度模型;了解影响体育消费者购买行为的因素。
6、学生练习:根据教学内容的逻辑结构，划分三个学习单元，练习作业有三个，供学生任选一题。
(1)以高档健身俱乐部为例，分析目标消费者有哪些购买动机,;(2)影响体育消费者购买行为的因素有哪些,(3) 分析CBA赛事服务质量存在问题与差距。
(三)第三章体育产品(4学时)1、教学目的与要求:使学生认识产品的概述，掌握体育产品及其分类、体育新产品开发、体育产品的品牌，提高对体育产品的分析能力。
2、教学重点与难点(1)教学重点:产品、体育产品的概念、体育产品的生命周期、体育新产品的种类、品牌及其功能、体育无形产品的品牌等。
(2)教学难点:产品、体育产品的概念，体育无形产品的品牌。
3、教学方法:采用启发式、案例讨论教学方法为主。
4、教学主要内容:第一节，体育产品及其营销策略;第二节，体育新产品开发;第三节，体育产品品牌。
5、教学要求:熟练掌握产品、体育产品的概念、体育产品的生命周期、体育新产品的体育无形产品的品牌。
了解开发体育新产品的程序、商标及其功能。
种类、品牌及其功能、6、学生练习:根据教学内容的逻辑结构，划分三个学习单元，练习作业有三个，供学生任选一题。
(1)什么是体育无形产品,体育无形产品具有什么特点,(2)研究产品生命周期有何意义,(3) 体育新产品开发经过几道程序,哪一步骤更重要,为什么,(四)第四章体育市场营销与促销(讲授2学时、实践2学时)1、教学目的与要求:使学生认识市场营销观念的形成与发展，掌握体育市场营销的概念与特点、体育市场营销战略与策略、体育市场营销组织与管理、体育市场促销策划、体育市场促销形式等。
2、教学重点与难点(1)教学重点:体育市场营销的概念与特点、体育市场营销策略、体育市场营销组织、体育市场促销策划、体育市场促销形式。
(2)教学难点:体育市场营销策略，体育市场促销策划。
3、教学方法:采用启发式、案例讨论教学方法为主。
4、教学主要内容:第一节，体育市场营销概述;第二节，体体育市场营销战略与策略;第三节，体育市场营销组织与管理;第四节，体育市场促销策划;第五节，体育市场促销形式。
5、教学要求:熟练掌握体育市场营销的概念与特点、体育市场营销策略、体育市场营销组织、体育市场促销策划、体育市场促销形式6、学生练习:根据教学内容的逻辑结构，划分五个学习单元，练习作业有三个，供学生任选一题。
(1)简述传统和现代六种营销观念的主要观点(2)写一份“体育赛事营销策划方案”(3) 邵阳市力特美健身会所营销分析(五)第五章体育市场调查(讲授2学时、实践2学时)1、教学目的与要求:使学生认识体育市场调查的意义，掌握体育市场调查的概念、类别与特点、体育市场调查问卷设计方法、体育市场调查的常用方法、体育产品销售的调查、体育消费者调查等。
提高对体育市场结果的分析能力，引导学生深入体育企业开展实地调查，撰写调查报告。
2、教学重点与难点(1)教学重点:体育市场调查的概念、类别与特点、体育市场调查问卷设计方法、体育市场调查的常用方法、体育产品销售的调查、体育消费者调查。
(2)教学难点:体育市场调查问卷设计方法、体育市场的抽样调查、体育产品销售的调查。
、教学方法:采用启发式、案例讨论教学方法为主。
34、教学主要内容:第一节，体育调查概述;第二节，体育市场调查方案设计; 第三节，体育市场调查的常用方法;第四节，体育市场分类调查务实。
5、教学要求:熟练掌握体育市场调查的概念、类别与特点、体育市场调查问卷设计方法、体育市场调查的常用方法、体育产品销售的调查、体育消费者调查，了解体育消费品需求与供给。
6、学生练习:根据教学内容的逻辑结构，划分四个学习单元，练习作业有三个，供学生任选一题。
(1)体育市场调查的常用方法有哪些,(2)编写一份体育市场调查问卷;(3) 撰写一份体育市场调查报告。
(六)第六章体育赞助(2 学时)1、教学目的与要求:使学生认识体育赞助营销的实施办法与管理，掌握体育赞助的概念、分类，体育赞助的构成因素，体育赞助策划书的制定，提高对体育赞助相关问题的分析能力，引导学生撰写体育赞助方案并在实践中实施。
2、教学重点与难点(1)教学重点:体育赞助的概念、分类，体育赞助的构成因素，体育赞助策划书的制定。
(2)教学难点:体育赞助的概念，体育赞助的构成因素，体育赞助策划书的编写。
3、教学方法:采用启发式、案例讨论教学方法为主。
4、教学主要内容:第一节，体育赞助概述;第二节，体育赞助营销策划; 第三节，体育赞助营销的实施;第四节，体育赞助营销的管理。
5、教学要求:熟练掌握体育赞助的概念、分类，体育赞助的构成因素，体育赞助策划书的制定;了解体育赞助营销的实施与管理。
、学生练习:根据教学内容的逻辑结构，划分四个学习单元，练习作业有三个，供学6生任选一题。
(1)体育赞助的本质是什么,(2)简述TOP赞助计划(3) 结合邵阳市体育赞助实际，写一份“邵阳学院新生篮球赛赞助方案”。
(七)第七章体育网络营销(2 学时)1、教学目的与要求:使学生认识网络营销的产生与发展，掌握网络营销的概念和功能、网络营销的内容、体育网络营销的优势与弊端、体育网络营销的策划内容、体育网络营销的法律问题，提高对体育旅网络营销的分析能力。
、教学重点与难点 2(1)教学重点:网络营销的概念和功能、网络营销的内容、体育网络营销的优势与弊端、体育网络营销的策划内容、体育网络营销的法律问题。
(2)教学难点:网络营销的概念和、网络营销的内容、体育网络营销的弊端、体育网络营销的法律问题。
3、教学方法:采用启发式、案例讨论教学方法为主。
4、教学主要内容:第一节，网络营销概述第二节，体育网络营销的优势与弊端;第三节，体育网络营销的策划与实施;第四节，体育网络营销的法律问题。
5、教学要求:熟练掌握网络营销的概念和功能、网络营销的内容、体育网络营销的优势与弊端、体育网络营销的策划内容、体育网络营销的法律问题;了解网络营销的产生与发展、体育网络营销的策划与实施。
6、学生练习:根据教学内容的逻辑结构，划分四个学习单元，练习作业有三个，供学生任选一题。
(1)网络营销的文化背景是什么,(2)体育网络营销的优势与弊端有哪些,(3)在网络营销过程中如何保护体育消费的权益,(八)第八章体育经济人(2 学时)1、教学目的与要求:使学生认识体育经纪人的特征，掌握体育经纪人的概念与类别，体育经纪人应具备的条件，体育经纪人运作程序及谈判技巧，提高学生对体育经纪人的分析能力，启发学生参加相关培训获取“体育经纪人资格证书”。
