当前位置：文档之家 › 完善人格,超越自我ppt课件

完善人格,超越自我ppt课件

  • 格式：ppt
  • 大小：5.37 MB
  • 文档页数：8

下载文档原格式

  / 8

合集下载

完善人格定25页PPT

完善人格定25页PPT


▪ 斯卡吉特的主任被这个年轻人的决心深深 的感动了，不仅接受了他的申情，还向他 提供了奖学金和一份工作，其工资足够用 以支付他上学期间的食宿费用。勒格森向 着自己的梦想又前进了一大步，但是更多 的困难仍然阻挡着他的道路。要到美国去， 勒格森必须具备护照和签证，但是得到护 照他必须向美国政府提供确切的出生日期 证明。更糟糕的是要拿到签证，他还需证 明他拥有可使他往返美国的费用。
开罗，在那儿他可以乘船到美国，开始他的 大学教育。
▪ 对勒格森来说，他的旅途来源于一个梦 想――不管是多么的遥远。这个梦想促 使他决心要接受教育。他希望能像他心 目中的英雄亚伯拉罕·林肯那样，虽然出 生贫寒，却成为美国著名的总统，为了 黑人进行不懈的斗争。勒格森希望能像 他心目中的英雄一样改变世界，服务于 全人类。不过，要是实现他的目标，他 需要受最好的教育，他知道只有在美国 才能得到它所需要的教育。
1958年10月，勒格森只有16岁或17岁，他的 父母也拿不准那时他的确切年龄。他的父母都 是文盲，不知道美国的确切位置离他们究竟有 多远。但他们还是勉强为勒格森的旅途祈祷。
▪ 勒格森·卡伊拉仅有只够维持五天的食物，一 本《圣经》和《天路历程》（他的两本宝
书），一把用于防身的小斧头和一块毯子。
带着这些，他急切的踏上了他的人生旅途。 勒格森·卡伊拉将徒步从他的家乡尼亚萨兰 （今马拉维）的村庄向北穿过东非荒原到达
▪ 一次高烧使他病的很重。 好心的陌生人用草药为他 治疗，并给他提供了地方 休息和养病。由于疲惫不 堪和心灰意冷，勒格森几 欲放弃。他推说“回家也 许会比继续这似乎愚蠢的 旅途和冒险更好一些。”
▪ 他并未回家，而是翻开了他的两 本书，读着那熟悉的语句，他又恢 复了对自己的目标和信心，继续前 行。他从开始这次冒险旅行到1960 年已经有15个月的时间了，他走了 近1000英里，到达了乌干达首都坎 帕拉。此时，他的身体竟健壮起来， 也有了更加明智的求生方法。他在 坎帕拉呆了六个月，干点零活，并 且一有时间就到图书馆，贪婪的阅 读着各种书籍。
完善自我健全人格PPT课件

完善自我健全人格PPT课件


2/26/2020
“不舒服，不自然”
34
一不留意，你还会回复到从前。
第二阶段：7～21天左右
2/26/2020
比较舒服，比较自然
35
第三阶段：21～90天左右。
2/26/2020
舒服，自然
36
什么好办法来改变自己的 坏习惯，形成好习惯。
可以写名言名句放在自己书桌上警惕自己; 可以请老师同学督促自己;
自信并不是平白无故地就会附在一个人的 身上，首先要有 真才实学
2/26/2020
27
自信不是孤芳自赏，也不是夜 郎自大，更不是得意忘形，毫无根 据的自以为是。我们要客观地看到 在我们身上还存在这样或那样的问 题，而这些正是我们通往成功之路 的绊脚石 .
2/26/2020
28
懒惰、自负、 固执己见、散 漫、意志力不
一连珠炮式的问话震慑了见惯大场面的记
者，也使在场的每一个人都为她的自信所
折服。
21
有一个人，他在
林肯
二十一岁时，做生意失败。 二十二岁时，角逐州议员落选。 二十四岁时，做生意再度失政。 二十六岁时，爱侣去世。 二十七岁时，一度精神崩溃。 三十四岁时，角逐联邦众议员落选。 三十六岁恃，角逐联邦众议员再度落选。 四十五岁时，角逐联邦参议员落选。 四十七岁时，提名副总统落选。 四十九岁时，角逐联邦参议员再度落选。 五十二岁时，当选美国第十六任总统。
2/26/2020
31
2、改变习惯是需要一个过程的， 所以要坚持。
小实验: 请大家用右手写“我自信,我出色;我努力, 我成功.”,再用左手写出。
这说明什么？
• 习惯是可以改变的。只要不断地重复。
2/26/2020
32
完善人格,超越自我

完善人格,超越自我


如何看待气质类型？
• 气质类型没有好坏之分
• 每一种气质类型都有其积极的方面，也都有其消极 的方面，没法比较哪一种气质类型更好。
• 气质对一个人来说没有选择的余地，重要的是了解 自己，自觉地发扬自己气质中的积极方面，努力克 服气质中的消极方面。
2.性格类型
• 性格定义：是在后天社会环境中逐渐形成的，是一个人 在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来 的人格特征。
人格：人所具有的比较稳定的心理特征的总和，包 括思维特征、情绪情感特征、能力特征、气质特征 、性格特征、行为特征等。
1、气质类型
气质：一个人身上经常表现出来的典型、稳定的 心理活动特征，是先天形成的。
❖ 胆汁质 ❖ 多血质 ❖ 粘液质 ❖ 抑郁质
急躁而热情的人 活泼而好动的人 沉着而稳重的人 情感深厚而羞涩的人
• 甲： “太好喽，不用死，大家明天开个Party庆祝 一下！”这个是活泼型。
• 乙：“我要研究一下这个断头台的哪里坏了…”这 个是完美型。
• 丙：“我早就跟你说过我没罪！”这个是力量型。 • 丁：“大家都没事…真是太好了！”这个是和平型。
测试3：从聚会看性格
感性
和平型 听故事的人 优柔
完美型 分析故事的人
口。
反感：循规蹈矩
追求：广受欢迎与喝彩
担心：失去声望
动机：别人的认同
优点：严肃认真，目的性强，聪明，会算计，有 完 创造力，懂哲学、理想主义，完美主义，对他人 美 敏感，自我牺牲，高品味，注重细节，井井有条，型
善始善终，交友谨慎，忠实可靠，善于听抱怨， 深切关怀他人，易感动。 弱点：完美主义、过于苛刻，情绪低落，自我贬 低，以自我为中心，过分自我反省，自责，不能 忍受别人的工作做不好，做事计划时间太长，愿 分析而不愿干活，期望标准太高。 反感：盲目行事 追求：精细准确、一丝不苟 担心：批评于非议 动机：进步
第十五讲,突破自我超越自我PPT课件

第十五讲,突破自我超越自我PPT课件


不可能达到。
40
.
说一说：“我能 行！！！”
学习电脑 我能行
锻炼身体 我能行
打篮球 我能行
唱歌 我能行
跳舞 我能行
41
• 外. 貌和表情 • 举止和态度 • 心情和体会
自 信 的 样 子
42
.
自信的 样子？
• 外貌和表情是： 眉毛扬起来、
• 个人品质是：
眼睛炯炯有神、 果断、真诚、勇敢、
微笑、精神抖 擞
开动脑筋想一想，结果真的不一样！
我能想！
10
.
我能做！
我能说！ 我能想！
做 好 自
我能试！ 己
我能查！
11
. 12
. 13
.
选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B。
1. 我不在乎同学评论我的成绩。 2．谈自己缺点和不理想时，我没有困窘。 3．当我退步时，很少从主观上找原因。 4．我喜欢与好友讨论烦恼。 5．我经常为做错事向同学道歉。
.
突破“自我设限”
1
.
游戏
自我设限绳
2
.
跳得最高的动物
跳蚤的身长只有0.5~3毫米，体重仅200毫克左右，可是往上跳 的高度却可达350毫米。也就是说，跳的高度是其身长的一百 多倍。按其个子与跳的高度作比例计算，假如跳蚤象人那样大 ，那么它的跳高高度可达两百米！这一项纪录恐怕当今最优秀 的跳高选手都难以创出。 更加令人惊奇的是，跳蚤每四秒钟跳一次，能够连续不断地跳 78小时。垂直起跳所用的力为地球引力的140倍，也就是说， 是它自身重量的140倍。若按正常旅行速度需100年才能到达的 星球，按跳蚤跳跃时的速度计算，只要一年就够了。 科学家曾在实验室里做了一系列试验，难度一次比一次更高， 环境一次比一次更恶劣，企图解开跳蚤之谜，最后他们发现， 虽经各种艰辛考验，跳蚤却完好无损，表现出坚不可摧的神秘 本领。科学家让一只跳蚤跳跃5次后再次起跳，可是不让它腿 着地，而是让头部或背部落地，落的时候还为它设置了种种障 碍，结果跳蚤仍象原来那样跳跃不停。虽然它的头部或背部撞 在障碍物上“砰砰”作响，可是到头来科学家却并未发现这只 3
超越自我.ppt

超越自我.ppt


Part3 ：超越自我
超越自我是对自身能力或素质的突 破，这不仅仅是心理潜能的激发，更多 的是人性的完善、境界的提高或智慧的 凝结。
• 我们最强的对手，不一定是别人，而可能 是我们自己！在超越别人之前，先得超越 自己！
• 你必须成功，因为你不能失败！
﹡不要轻视任何人，也不 要轻视自己，因为那平凡 人可能是你的贵人，你也 可能成为别人的贵人！
• 因为，出生下来，他的脊椎下部就没有发育，腿部没有成型， 连假肢都无法安装，于是在17岁的时候，他干脆截去了下 肢，完全用双手走路。虽然仅有两只手，他却成为澳大利亚 残疾网球赛冠军，全国健康举重比赛第二名，还是一位游泳 好手，甚至还会开汽车。
• 29岁的时候，不幸再一次降临，约翰.库缇斯又患了癌症， 医生断言他活不过24个月，可是他坚持与病魔斗争，阅读 抗癌书籍，四处求医，最后居然神奇般地战胜了癌症，完全 康复了。
——刘墉《超越自我》
请结合现实，谈谈对超 越自我的理解。
超越自我的途径
第一步：克服心理障碍
蒙眼跨越障碍物
游戏
内心自己给
活动规则：
自己设置的
1、请出一名同学，给予一分障钟碍的时
间记忆眼前的障碍物，然后蒙上眼
睛，设法跨越障碍物；
2、要求：障碍物不能被碰倒；
不能碰到两边的界线。
那么学习生活中有哪些自我在内 心给自己设置的障碍呢？
2、每一个人在降生时，都同样地、平等地蕴含140亿 脑细胞，都拥有无限的潜力。每个人的人生起点， 条件都是完全相同的，并无优劣之分。无论是天才、 精英、诺贝尔奖获得者，或者与之相反的那些放纵 的罪犯，还是你自己以及你的对手，每个人都拥有 “140亿”，无一例外。
第二步：激发潜能
第三步：别对自己说“不可能”
《人格发展与完善》课件

《人格发展与完善》课件


环境素
我们所处的环境也会对我们的 人格发展产生影响。积极的环 境可以促进积极的性格特点。
学习因素
不断学习和成长可以对我们的 人格产生积极的影响。通过学 习，我们可以发展新的技能和 个人特长。
完善人格的方法
1
健康的生活方式
保持健康的饮食、良好的睡眠和适度的
积极的心态和习惯
2
运动是完善人格的基础。它们有助于保 持身心健康。
《人格发展与完善》PPT 课件
欢迎来到《人格发展与完善》PPT课件！在本课件中，我们将探讨人格发展 的重要性以及完善人格的方法，让每个人都能成为更好的自己。
引言
人格发展是指一个人在成长过程中渐渐形成和发展的个性特质和行为方式。 通过完善人格，我们可以提升自己的生活品质和社交能力。
人格发展的阶段
儿童期
儿童时期是人格发展的关键阶段，对于培养积极的性格特质和行为习惯非常重要。
青春期
青春期是性格发展的另一个阶段，青少年需要适应身体和心理上的变化，并形成自己独特的 个性。
成年期
成年期是人格发展的继续阶段，我们需要在工作、家庭和社交中不断调整和提升自己的人际 关系技巧。
人格的影响因素
遗传因素
我们的基因会影响我们的性格 特质，但是我们可以通过培养 积极的习惯来改变自己。
培养积极的心态和习惯对于完善人格至
关重要。积极的心态可以帮助我们面对
挑战和困难。
3
不断学习和提升
保持学习的状态和与时俱进可以帮助我 们不断提升自己。通过学习，我们可以 开拓自己的视野。
结语
完善人格是每个人都应该追求的目标。通过不断的努力和发展，每个人都有能力成为更好的自己，为社会做出 更大的贡献。
塑造健全人格打造最好的自己 课件 高中心理健康(共16张PPT)

塑造健全人格打造最好的自己 课件 高中心理健康(共16张PPT)

2 我们将永远在路上，但我们依然要相信自己，一定可 以把自己活成一束光！
3
打造最好的自己，遇见最美的自己！
塑造健全人格，打造最好的自己
课后作业：
以“打造最好的自己”或者“我身边的朋友”为题，写一篇 不少于800字的文章。
美好的未来在等你创造
塑造健全人格，打造最好的自己 ——心理健康主题班会
01 课前预热 02 明确健全人格三要素 03 观看视频《不负此生》 04 思考探究
01 课前预热
课前预热
“ 理想型 的你和我” 活动规则
01 分组
全班分为4组，每人拿出一张纸，正面写出自 己心目中的“理想型的你”（简单罗列主要特点即 可）；背面写出自己心目中“最好的自己”（简明 扼要）。
课前预热
点评
关键词：健全人格 客观评价 认可自己 打造自己 学会理解、包容、沟通
02 明确健全人格三要素
健全人格三要素
自律能力
共情能力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
获得幸福 的能力
在欲望面前应懂得自律，尽可能推迟欲望的满足，从而收获更多 在情绪面前应具备共情能力，从而更顺畅地与自己和他人融洽共处； 应当以乐观积极的心态面对现实与挫折，幸福是一种能力，也是一种思维模式。
“你，要怎样度过这一生？有人20岁“已经死了”；有人 70岁还在发现生命的可能；有人终其一生，不知道自己要的是
02 什么；有人为一件事着迷，简单执拗一直到老……
忠于自我未必有结果，坚持努力也不一定换来成功。 但有天回望过往，是胸怀壮阔，还是满心懊悔，取决于我 们的每一个当下，愿你能，不负此生……”
03 思考探究
02 发言
每组派一名代表发言，归纳 对他人、对自己的“审美标准”。
课前预热
《悦纳自我完善自我》课件

《悦纳自我完善自我》课件


了解自己的价值观
总结词
明确自己的价值观，即认为重要的事物和原则，有助于做出符合自己内心的决策 。
详细描述
价值观通常在我们的成长过程中形成，并对我们的行为和选择产生深远影响。了 解自己的价值观有助于明确自己的人生目标和追求，以及在面对道德和伦理问题 时做出正确的决策。
认识自己的兴趣与能力
总结词
了解自己的兴趣和能力，有助于找到适合自己的职业和生活 方式，实现自我价值。
制定个人发展规划
根据自身的兴趣、能力和需求，制定个人发展规 划，包括职业发展、学习成长、人际关系等方面 。
保持积极心态和行动力
在面对挑战和困难时，保持积极的心态和行动力 ，不断调整自己的状态，以适应不断变化的环境 和需求。
持续追求自我成长与完善
01
终身学习的重要性
在不断变化的世界中，终身学习是持续追求自我成长与完善的关键。个
详细描述
03
04
05
练习口语表达和写作技 巧，提高自己的表达能 力。
学习倾听和理解他人的 技巧，增强自己的人际 交往能力。
参加演讲、辩论等活动 ，提高自己的公众表达 能力。
05
总结与展望
回顾自我悦纳与完善的旅程
自我悦纳与完善的定义
自我悦纳是指个体接受和欣赏自己的优点和不足，而自我完善则 是个体不断努力提升自己的过程。
详细描述
03
04
05
主动与他人交流，建立 良好的人际关系。
参加社交活动，扩大社 交圈子。
学习有效的沟通技巧， 提高自己的人际交往能 力。
提高沟通与表达能力
01
02
总结词：良好的沟通与 表达能力是自我发展的 重要基础，通过提高沟 通与表达能力，我们可 以更好地表达自己的想 法和情感，更好地理解 他人，增强自己的人际 关系和影响力。
心理健康教育课件塑造完美自我发展健全人格PPT.

心理健康教育课件塑造完美自我发展健全人格PPT.


出生顺序
• 排行对性格的影响，虽然每个家庭不一样，但确实有着一 个比较普遍的规律。
•
老大最听话最保守
•
老大通常是父母眼中的“好孩子”，他们听话，懂事，
负责，勤勤恳恳；
•
相对于弟妹而言，他们服从性更高，观念保守，容易
焦虑紧张，需要花较长时间排遣不愉快；
•
他们非常希望获得别人的敬仰和尊重，甚至宁愿为此
一、认识人格 淘尽黄沙始见金
内涵 成分、健康人格的标准 特征 影响因素 测量
课堂讨论：
常听人说，张三的人格卑说：“这是对我 人格的污辱”，在这里的“人格”又是属 于法律范畴，说明有人侵犯了他的尊严和 人权。而心理学所说的人格是什么呢？
（一）人格的内涵
一个动力组织，用来统整个体的 经验与行为，一个人总的精神面貌， 反映了人与人之间的差异，反映了人 与人之间稳定的差异，是个人在行为 上的内部倾向。
（二）人格的成分
• 人格也可以称为个性，其成分包括
个性心理倾向性（需要、 动机、兴趣 等）
个性心理特点（气质、性格、能力）
（三）、人格的基本特征
1.遗传和体力：智力、气质 、价值、信念 可以登在全国发行的报刊上；许多报纸在不同时间专门登出不同职业类型的广告。广告费用通常都很昂贵，但吸引的应聘者较多。如
果资金短缺，又没有充裕的时间去应付上百份简历的话，可以考虑将广告登在小范围发生的报纸上。必须确定广告出现的次数。 第六课时 晕厥的急救
2.文化因素：文化的组成代表解决问题的方 (1)骨折部位有疼痛感，压痛感，并半有肿胀、瘀斑和畸形。
• 他们容易被父母“忽略”，所以也有 更多的自由，可能获得父母意料外的成功。
• 老幺最任性最乐观
•
最小的孩子更容易任性，也更容易乐观，具
超越自我-超越自我.ppt

超越自我-超越自我.ppt


很多年前，美国一位年轻的铁路邮递员，和其他邮递员一样，用陈旧的方法分发着信件。 大部分的信件都是凭这些邮递员不太准确的记忆拣选后发送的。因此，许多信件往往会因记忆出 现差错而无谓地耽误几天甚至几个星期。于是，韦尔开始寻找新的方法。他最终发明了把寄往某 一地点去的信件统一汇集的制度，他的图表和计划吸引了领导们的广泛注意。很快，他得到了升 迁的机会。五年后，成为铁路邮局局长，从此踏上了美国电话电报公司总经理的路途。
为薪水而工作与为事业而工作，其效果是截然不同的。
一：视敬业为使命
第五 不要轻视你的工作
现实生活中，有无数的人终生处于社会的底层，这 在很大程度上是由于他们对工作的轻视，和疲于应付。 很多人都在为寻找“出头之日”而苦恼，殊不知，成功 的机会就潜藏在平凡的职业和卑微的岗位上。只要在自 己的岗位上做得更完美、更精确，充分发挥自己的聪明 才智，你就能引人注目，最终实现梦想。
准确的判断和执着的精神比天赋显得更为重要。在这个世界上，那些靠天才取得的成绩，同 样可以通过勤奋而获得；而仅靠勤劳取得的成就，单凭“天才”就很难得到。对于任何一个人来 说，靠耍小聪明，投机取巧，是很难赢得成功的。
三：要比蚂蚁还勤奋
第二 勤奋是职场通行证
与勤奋工作的优秀职业人士相比，懒惰者多的是满腹牢骚和形形色色的借口，缺少的则是努力工作和出色的 工作业绩。
菲迪亚斯的故事：
古希腊雕刻家菲迪亚斯被委任雕刻一座雕像，当菲迪亚斯完成雕像 后要求支付薪酬时，雅典市的会计官却以任何人都没看见菲迪亚斯的工 作过程为由拒绝支付薪水。菲迪亚斯反驳说：“你错了，上帝看见了！ 上帝在把这项工作委派给我的时候，他就一直在旁边注视着我的灵魂！ 他知道我是如何一点一滴地完成这座雕像的。”
要勤奋工作，不要为懒惰寻找任何借口，唯有如此才能创造出 色的工作业绩，才能赢得领导的信任和尊重，才能成为一名走到哪 里都受欢迎的优秀职业人士。
《完善人格-定》课件

《完善人格-定》课件


拓展视野：多了解不同 领域的知识和信息，拓 展自己的视野，提高自 己的综合素质。
不断实践：将所学知识 应用到实际生活中，不 断实践，提高自己的能 力和素质。
参加社会实践，增强社会责任感
参加社会实践，增强社会责任感 培养良好的道德品质，树立正确的价值观 学会自我管理，控制情绪和行为 培养良好的沟通技巧，建立良好的人际关系
积极的心态：乐观、 自信、坚韧不拔
行为习惯：自律、 勤奋、负责任
培养方法：设定目 标、制定计划、付 诸实践
长期坚持：持续努 力，不断调整和改 进
完善人格的具体方法
第五章
通过学习提高自身素质
不断学习新知识：通过 阅读书籍、参加培训课 程等方式，不断学习新 知识，提高自己的认知 水平和综合素质。
培养良好的学习习惯： 制定学习计划，保持学 习的积极性和主动性， 培养良好的学习习惯。
● 自我反省：定期审视自己的行为和思想，发现自己的不足和错误，及时进行调整和改进，有助于提高自我认知和自我修养。 ● 不断自我完善：通过不断学习和实践，提高自己的能力和素质，不断完善自己的人格，使自己更加成熟和自信。 我正在写一份主题为“《完善人格-定》PPT课件”的PPT,现在准
备介绍“完善人格的具体方法”,请帮我生成“培养良好的人际关系，建立良好的社交圈”为标题的内容 培养良好的人际关系，建立良好的社交圈 ● 我正在写一份主题为“《完善人格-定》PPT课件”的PPT,现在准备介绍“完善人格的具体方法”,请帮我生成“培养良好的人际关系，建立良好的社交圈”为标题的内容 ● 培养良好的人际关系，建立良好的社交圈
方法”,请帮我生成“培养良好的道德品质，树立正确的价值观”为标题的内容 培养良好的道德品质，树立正确的价值观 ● 我正在写一份主题为“《完善人格-定》PPT课件”的PPT,现在准备介绍“完善人格的具体方法”,请帮我生成“培养良好的道德品质，树立正确的价值观”为标题的内容 ● 培养良好的道德品质，树立正确的价值观

完善人格与意志锻炼PPT课件


自制力差的表现之一是缺乏恒心。
自制力差的表现之二是鲁莽、草率从事，容 易感情用事。
自制力差的表现之三是自私任性。
4、勇气增加但又显得胆怯
如大学生往往都乐于接受机遇和挑战，相信自己有 能力面对和克服困难，有信心已取得成功，即使遇 到挫折和失败也不气馁。
但也有人缺乏勇气和信心，害怕可能面临的困难和 挫折，在挫折、困难面前常常知难而退，甚至不战 自败。有些大学生由于过去经历一帆风顺，因而特 别害怕出现失败。只能成功，不许失败，是一些大 学生心理素质脆弱的典型表现之一。
安防系统指以搭建安全防范管理平台为目的利用综合布线技术通信技术网络互联技术多媒体应用技术安全防范技术网络安全技术等四影响大学生个性人格的因素5家庭养育方式安防系统指以搭建安全防范管理平台为目的利用综合布线技术通信技术网络互联技术多媒体应用技术安全防范技术网络安全技术等二社会文化因素3互连网络的影响安防系统指以搭建安全防范管理平台为目的利用综合布线技术通信技术网络互联技术多媒体应用技术安全防范技术网络安全技术等五培养完善人格播种性格收获命运安防系统指以搭建安全防范管理平台为目的利用综合布线技术通信技术网络互联技术多媒体应用技术安全防范技术网络安全技术等2从小事做起日常行为的积淀成为习惯就是个性
其次，人的行为方式与性格特征之间的关系 不是单一的。
（一）性格的结构
1、性格的态度特征：对社会、集体、他人； 对学习、工作；对自己。
2、性格的意志特征：目的明确程度；自控的 意志特征；贯彻执行决定；临危时的意志特 征。
3、性格的情绪特征：强度、稳定型、持久性 以及主导心境方面的特征。
4、性格的理智特征：在感知、思维、记忆、 想象等方面表现出来的个别差异。
快乐；积极投身于实现自己目标的具体实践中， 你就能坚持到底。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

看 想
说
做
心理健康教育与咨询17中心
活泼型的人喜欢说； 完美型的人喜欢想； 力量型的人喜欢做； 和平型的人喜欢看。
活泼型和平型重在做人：活泼型要做主角，和平型只做 配角； 力量型完美型重在做事：力量型要做就做，完美型做就做 好。
心理健康教育与咨询18中心
测试1：看到有栋住房起火了，你会……
完美型的人会思考：是什么原因起火了，是电 线短路还是厨房着火？ 力量型的人会行动：关掉电闸，找到灭火器，马 上去灭火！ 活泼型的人会大叫：楼上楼下大叫，不得了啦， 起火了！ 和平型的人会旁观：反正有人会报警，消防队马 上会到，不用那么急吧。
力
好变化，意志坚强，果断无感情，从不泄气，
量
独立自主，自信，目标明确，眼光全面，行 动迅速，好订计划激励他人，善组织，总能
型
做对，善于处理紧急事项。
弱点：缺乏耐心、感觉迟钝，霸道，急脾气，
鲁莽，喜争辩，穷追不舍，不会恭维，缺乏
感情，无同情心，过分独立，控制朋友与配
偶，有时是对的，但也不招人喜欢。
反感：优柔寡断
粘液质（稳重型）
☆特点：心情平稳、变化缓慢；心平气和，喜沉思； 稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；善于克 制自己，注意稳定但又难于转移；沉着冷静，善于 忍耐，但缺乏生气。
心理健康教育与咨询10中心
抑郁质（忧郁型）
☆特点：细心谨慎，敏感机智，情感细腻，体验
深刻，做事认真仔细；孤僻，情绪兴奋性弱，多 忧多思，行动迟缓，顾虑重重，爱独处，不爱交 往，面临危险时常感恐惧。
心理健康教育与咨询19中心
测试2：有四个死刑犯在被执行绞刑时，断头台突然同时 坏了，皇帝觉得既然这事这么巧，说明四个人不该死， 于是就赦免了这四个人，听到这个消息后，四个人有不 同的反应。
• 甲： “太好喽，不用死，大家明天开个Party庆祝 一下！”这个是活泼型。
• 乙：“我要研究一下这个断头台的哪里坏了…”这 个是完美型。
课堂小游戏
【操作】仔细思考，用一种动物或一个卡通人物代 表自己，并在卡片上写下这种动物或卡通人物的名 字。等所有人写完后，同时亮出卡片。
• 【思考】为什么会选它代表自己，它有什么特点？
心理健康教育与咨询1中心
第七讲 人格完善，超越自我
心理健康教育与咨询2中心
主要内容
1
人格的内涵
2
人格的影响因素
心理健康教育与咨询12中心
心理健康教育与咨询13中心
如何看待气质类型？
气质类型没有好坏之分
每一种气质类型都有其积极的方面，也都有其消极 的方面，没法比较哪一种气质类型更好。
气质对一个人来说没有选择的余地，重要的是了解 自己，自觉地发扬自己气质中的积极方面，努力克 服气质中的消极方面。
心理健康教育与咨询14中心
行为外向；容易适应外界环境的变化，善交际，容 易接受新事物；注意力容易分散，做事往往缺乏持 久性；兴趣多变，情绪易表露，也易变化。
心理健康教育与咨询8中心
胆汁质（暴躁型）
☆特点：直率热情，精力旺盛，脾气急躁，刚强，
易感情用事；反应迅速，但准确性差；情绪明显 表露于外，但持续时间不长。
心理健康教育与咨询9中心
心理健康教育与咨询23中心
优点：性格活跃，爱说，聚会中心人物，感 情外露热情奔放，好奇，天才演员，天真无
活
邪，内心诚挚，易交朋友，总有新主意，表 泼
面轰轰烈烈，有创造力。 弱点：夸大其词，自我吹嘘，说大话，爱抱
型
怨，不成熟，情绪化，永远长不大，易生气，
3
天生我才，悦纳自我
4
完善人格，超越自我
心理健康教育与咨询3中心
一、人格的内涵
人格：人所具有的比较稳定的心理特征的总和，包 括思维特征、情绪情感特征、能力特征、气质特征、 性格特征、行为特征等。
心理健康教育与咨询4中心
1、典型、稳定的心理活动特征， 是先天形成的。
追求：工作效率、支配地位
担心：被驱动、强迫
动机：获胜、成功
心理健康教育与咨询22中心
和 平 优点：慢半拍，悠闲平和，和蔼，安静，耐心，
满足现状，有同情心，感情内藏，能胜任工作
型 并持之以恒，中庸之道，在压力下保持冷静，
愉快待人，最佳听众，爱观察人，多朋友，关 心他人。 弱点：过于敏感、缺乏主见，缺乏热情，害怕， 担忧，马虎，自私，有话不说，折衷主义，目 的性不强，难以鼓动，给别人泄气，宁愿在一 边看着，爱评判别人，不愿改变 追求：被人接受、生活稳定 担心：突然的变革 动机：团结、归属感
❖ 胆汁质 ❖ 多血质 ❖ 粘液质 ❖ 抑郁质
急躁而热情的人 活泼而好动的人 沉着而稳重的人 情感深厚而羞涩的人
心理健康教育与咨询5中心
当桌子上剩下半杯水……
心理健康教育与咨询6中心
当你的帽子被别人坐着时……
心理健康教育与咨询7中心
多血质（活泼型） ☆特点：活泼好动，反应迅速、注意转移的速度快，
心理健康教育与咨询11中心
他们分别属于哪种气质类型？
四个人去看一个非常期待的戏剧时，迟到了15分钟，检票员不让他 们进入，他们的反应如下： 甲. 面红耳赤地与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员，冲过检
票口，径直跑到自己的坐位上去，并且还会埋怨说，戏院时钟走得 太快了。 乙.对此情景会说自己老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉， 接着就垂头丧气地回家了。 丙. 看到检票员不让你从检票口进去，便想反正第一场戏不太精彩， 还是暂且到小卖部呆一会儿，待幕间休息再进去。 丁.明白检票员不会放你进去，所以不与检票员发生争吵，而是擅自 跑到楼上另寻一个适当的地方来看电影。
2.性格类型
性格定义：是在后天社会环境中逐渐形成的，是一个人 在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来 的人格特征。 性格有好坏之分。
心理健康教育与咨询15中心
性格类型
❖ 活泼型 ❖ 和平型 ❖ 力量型 ❖ 完美型
活泼而热情的人 平稳而随和的人 坚定而果断的人 细致而敏感的人
心理健康教育与咨询16中心
• 丙：“我早就跟你说过我没罪！”这个是力量型 。
• 丁：“大家都没事…真是太好了！”这个是和平型
。
心理健康教育与咨询20中心
测试3：从聚会看性格
感性
和平型 听故事的人 优柔
完美型 分析故事的人
活泼型 讲故事的人
率直
力量型 产生故事的人
理性
心理健康教育与咨询21中心
优点：干劲十足，主动积极，天生领导人，