第五章第五节解析
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红星照耀中国第五章第五节内容概括
【实用版】
目录
一、长征的起因
二、长征的艰苦卓绝
三、红军在长征过程中的困难与挑战
四、红军如何突破险阻、创造奇迹
正文
《红星照耀中国》第五章第五节主要概括了红军长征的情况。
本章一开始,作者埃德加·斯诺简要交代了长征的起因。
长征的起因包括蒋介石如何组织第五次围剿、红军第五次反围剿如何失败以及红军如何为了保存有生力量而撤出江西根据地等等。
接下来,斯诺介绍了长征的艰苦卓绝。
红军如何突破敌人四道防线、如何遭受严重损失、如何改变战术轻装上阵等等,都是长征过程中的重要环节。
其中,重点描绘了红军是如何在大渡河克服重重困难而突破险阻、创造奇迹的。
在长征过程中,红军不仅遭受了严重的损失,还在过草地、经过少数民族聚居区时遇到了诸多困难。
然而,红军在困难与挑战面前,始终坚定信念,勇往直前,最终成功地突破了敌人的围剿,实现了战略转移。
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教材习题点拨教材问题全解 思考与讨论1.计算输电线路损失的功率根据P 损=I 2R 。
2.在输电电流一定的情况下,电阻减为一半,根据P 损=I 2R 知,损失的功率减为一半;在电阻一定的情况下,电流减为一半,根据P 损=I 2R ,损失的功率减为原来的四分之一。
3.通过比较,认为减小电流更有效。
4.计算用户消耗的功率可以用以下几个方法:P 用=I 用U 用,P 用=P -P 损,若用户为纯电阻也可以用P 用=U 2用R。
5.在保证用户的功率的前提下,提高输电电压才能减小输电电流。
教材习题全解1.输送4 800 kW 的电功率,采用110 kV 高压输电,输电导线中的电流是多少?如果用110 V 电压输电,输电导线中的电流是多少?我们在初中曾经做过类似的题目,那时是用直流的知识来处理的。
在纯电阻的交流电路中,同样有U =IR 和P =UI ,想想看,这里的U 和I 的含意与初中有什么不同?答案:43.6 A 4.36×104 A点拨:在不考虑感抗和容抗的影响时,电功率P =UI ,所以I =PU,其中P =4 800 kW=4 800×103 W ,当U =110 kV =110×103 V ,导线中电流I =4 800×103110×103 A =43.6 A ;当U =110 V 时,导线中的电流I =4 800×103110 A =4.36×104 A ,可见,大功率输电是不可能用低电压的。
2.以下是一段关于输电线损失功率的推导。
将电能从发电站送到用户,在输电线上会损失一部分功率。
设输电电压为U ,则功率损失为P 损=UI (1)而U =Ir (2)将(2)式代入(1)式,得到P 损=U 2r(3)由(3)式可知,要减小功率损失P 损,就应当用低压送电和增大输电线的电阻r 。
这段推导错在哪里?答案:推导错在把输电电压和输电线上损失的电压混淆。
八年级上册物理第五章第5节小子快爬摘要:一、前言二、物理第五章第5节简介三、小子快爬的实验过程四、实验观察与分析五、结论与启示六、物理知识在生活中的应用正文:一、前言在我国的初中物理教学中,实验是非常重要的一部分,通过实验可以让学生直观地感受和理解物理知识。
今天我们就来介绍一个有趣的物理实验——八年级上册物理第五章第5节的小子快爬实验。
二、物理第五章第5节简介本节主要讲述了摩擦力的相关知识,包括摩擦力的产生、大小计算以及如何增大和减小摩擦力等。
而小子快爬实验正是为了让学生更好地理解摩擦力的原理而设计的。
三、小子快爬的实验过程1.准备实验器材:一个斜面(如木板或厚纸板)、一个小物体(如铅块或重物)和一块干毛巾。
2.将斜面用毛巾擦拭干净,使其表面变得光滑。
3.将小物体放在斜面的某一位置,使其能够自行下滑。
4.观察小物体滑下的速度,并记录。
5.尝试在斜面上增加摩擦力,例如用手指轻轻按住毛巾,观察小物体滑下的速度变化。
四、实验观察与分析通过实验可以发现,当斜面越光滑时,小物体滑下的速度越快;当斜面表面粗糙时,小物体滑下的速度较慢。
这是因为摩擦力的大小影响了小物体的下滑速度。
当摩擦力较大时,小物体受到的阻力增大,下滑速度减慢;反之,摩擦力较小时,小物体下滑速度加快。
五、结论与启示通过小子快爬实验,我们可以更好地理解摩擦力的原理,明白摩擦力对物体运动的影响。
在生活中,摩擦力的问题无处不在,比如我们行走、汽车行驶等,都需要克服摩擦力的阻力。
因此,了解摩擦力的性质和如何调整摩擦力大小对我们生活有很大的帮助。
六、物理知识在生活中的应用在生活中,摩擦力的问题经常出现。
例如,汽车行驶时需要克服摩擦力,因此在设计汽车时需要考虑如何降低摩擦力,以提高汽车的速度和燃油效率。
此外,摩擦力在生活中还有很多应用,如摩擦力鞋底可以提高行走时的抓地力,摩擦力轴承可以减小机器运转时的摩擦损失等。
2019初二物理-第五章-第五节-显微镜和望远镜(含解析)一、单选题1.用显微镜和普通天文望远镜观察物体时,你注意过像的正倒吗?如果还没注意过,请你根据已学过的光学知识判断,关于像的正倒,以下说法正确的是()A.用显微镜观察时像是倒立的,用天文望远镜观察时像是正立的B.用显微镜现察时像是倒立的,用天文望远镜观察时像是倒立C.用显微镜观察时像是正立的,用天文望远镜观察时像是倒立的D.用显微镜观察时像是正立的,用天文望远镜观察时像是正立的2.在我县举办的青少年科技节上,某中学天文爱好兴趣小组自制一台天文望远镜,下列说法正确的是()A.它的物镜和显微镜的物镜作用相同B.它的物镜相当于放大镜,用来把物体放大C.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像D.它由两组透镜组成,靠近眼睛的为目镜,靠近被观测物体的为物镜3.对于由两组凸透镜组成的望远镜来说,物镜和目镜所成的像分别是()A.放大的实像,放大的虚像B.缩小的实像,缩小的虚像C.缩小的实像,放大的虚像D.放大的实像,放大的虚像4.有一种望远镜是由两组凸透镜组成的,其中物镜和目镜的作用分别是()(1)成倒立、缩小、实像;(2)成倒立、等大、实像;(3)成倒立、放大、实像;(4)成正立、放大、虚像.A.(1)(3)B.(2)(3)C.(1)(4)D.(4)(2)5.下列关于显微镜说法中正确的是()A.通过目镜看到的是正立的实像B.通过目镜看到的是倒立的实像C.将被观察物体向左移,通过目镜看到的像则向右移D.反光镜的作用是为了成正立的虚像6.显微镜和望远镜都是由物镜和目镜组合而成的,显微镜的目镜的成像原理及其作用类似于()A.一个放大镜B.投影仪镜头C.照相机镜头D.一个平面镜7.某同学用显微镜观察蛔虫卯时发现视野中有一小污点,为了判断此污点究竟位于玻片上还是位于显微镜的镜头上,该同学进行了如下操作:①移动玻片,结果视野中污点不移动;②移动转换器,将低倍物镜转换成高倍物镜,结果视野中原先的污点仍然存在.由此可以推测视野中的小污点最可能位于( )A.玻片上B.低倍物镜上C.高倍物镜上D.目镜上8.在生物实验课上,小明想详细地观察洋葱表皮细胞结构,请你为他选择一种合适的观察仪器()A.平面镜B.放大镜C.望远镜D.显微镜9.上生物实验课时,小刚发现他所用的显微镜是目镜、物镜上分别标有5倍和10倍字样,则他所用显微镜的放大倍数为()A.5倍B.10倍C.15倍D.50倍二、填空题10.显微镜有两组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫________,靠近被观察物体的凸透镜,叫做________.11.一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是________镜.当被观察物体在物镜两倍焦距以外时,远处的物体在焦点附近成________像(选填“实”或“虚”),然后这个像再经过目镜________(选填“放大”或“缩小”),观察者就能看清楚远处的物体.12.显微镜的目镜和物镜都是________透镜,且物镜的焦距较________(填“较长”“较短”).13.远处的树木等物体经望远镜的物镜所成的像是________.(填“实像”或“虚像”)14.天文爱好者可以用开普勒望远镜来观察行星和月球,这种望远镜的目镜和物镜都是________镜.通过这种望远镜所看到的物体是________的像(选填“倒立”或“正立”).15.如图所示,小明取两个焦距不同的凸透镜,以焦距较短的凸透镜作为目镜,以焦距较长的凸透镜作为物镜,通过两个透镜观察美景,调节两个透镜之间的距离,直到看得最清楚为止,此时这种透镜组合工作原理与________(选填“望远镜”或者“显微镜”)相同.16.显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个________透镜,人眼通过显微镜观察微小物体时,看到的是放大的________(填“虚”或“实”)像。