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第三章 核化生武器及其防护 (核武器) PPT

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核武器、核事故及其防护课件PPT课件

核武器、核事故及其防护课件PPT课件

. NMD TMD
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核武器运载工具
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二、核武器的杀伤破坏因素
1、光辐射 2、冲击波 3、早期核辐射 4、核电磁脉冲 5、放射性沾染
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• （1）、光幅射：是爆炸后1～10秒时间内的闪 光及几千万摄氏度以上的高温火球辐射出来的强 光和热。其杀伤破坏因素主要是“烧”和“爆”。 时间几秒钟，温度3000—4000℃；
.
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危害途径一是射线直 射 伤 害 人 体， 其 次 是 通 过 污 染 空 气、 土 壤、 水 源 及 食 物 等 对 人 体 有 伤 害 作 用。 一定剂量的射线进入人体 后， 对 人 体 的 组 织 产 生 电 离 作 用， 致 使 细 胞 变 形、 组 织 损 伤， 引 起 人 体 器 官 功 能 紊 乱、 新 陈 代 谢 障 碍 等 疾 病。放 射 性 物 质 对 人 体 伤 害 的 规 律 是： 距 离 放 射 源 越 远， 受 照 时 间 越 短， 隔 离 的 “屏 障” 越 多， 受 到 伤 害 越 小。
.
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• （5）、放射性沾染：对人员伤害有三个途径：
• ①体内照射。人员将放射性尘吸入食入体内引起 伤害，使人的造血器官及生理机能受到破坏，得 放射病。
• ②体外照射。处在沾染区的人员，受到射线的直 接照射，它对人员的伤害程度取决于吸收剂量的 大小。
• ③皮肤灼伤。带放射性的灰尘直接落到人身上或 接触了沾有放射性灰尘的物品，造成皮肤灼伤， 使皮肤出现红斑、水泡甚至溃烂。
里斯堡附近的三里岛电厂核
事故。
4、1986年4月26日，原苏联位
于基辅市郊区的切尔诺贝利
核电站核事故

核武器及防护课件

核武器及防护课件
在核事故发生时，迅速启动应急 响应计划，组织救援力量开展救 援行动，确保事故得到及时有效
处理。
国际合作与交流机制
国际组织合作
01
加强与国际原子能机构等国际组织的合作，共同推动核安全和
核能和平利用事业发展。
双边与多边合作
02
积极开展双边和多边合作，与其他国家分享核安全和核能技术
经验，共同应对核安全和核能发展挑战。
03
04
核能将继续在全球能源结构中 占加强核安全合作， 共同应对核恐怖主义等全球性
挑战。
新型核技术和核安全理念将不 断涌现，推动核能事业安全、
可持续发展。
核安全文化将更加深入人心， 成为保障核能安全的重要基石。
06
军民融合背景下我国核安全战略思考
我国核安全形势分析
国际核安全环境复杂 多变，面临多种威胁 和挑战。
非法核交易、核恐怖 主义等风险不容忽视。
我国核设施和核材料 安全保卫工作面临严 峻形势。
军民融合发展战略意义
军民融合是实现国家安全和发展的战 略举措。
军民融合有助于促进核科技创新和产 业发展。
军民融合有利于提升国家核安全整体 水平。
加强核安全体系建设举措
英国和法国分别于1952年和1960年成功试爆了 自己的第一颗原子弹，成为世界上第三和第四个 拥有核武器的国家。
冷战时期核武器竞赛
美苏核军备竞赛
冷战时期，美国和苏联进行了激 烈的核军备竞赛，双方不断研制 和部署各种类型的核武器，导致
全球核武器数量激增。
核威慑战略
美苏两国都采取了核威慑战略，即 通过展示自己的核武器实力来威慑 对方，防止对方发动核攻击。
人员培训与交流
03
加强人员培训与交流，提高核安全和核能技术人员的专业水平，

《核生化武器》PPT课件_OK

《核生化武器》PPT课件_OK
90年代以来，核武器发展进入转折时期，美、苏大部 分战术核武器被销毁或封存，但仍保持着核威慑的规模和 实力。
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2、核武器的发展发展趋势
（1）有核国家将调整核战略力量
– 采取逐渐缩小规模，提高质量，慎重变化结构的原则进行。
（2）继续研制微型核武器
– 比较有代表性的是美军正在研制的3种微型核武器：10吨当量的钻 地核武器；100吨当量的反弹道武器；1000吨当量的地地或空地核 武器。
（3）完善毒剂的使用技术和使用手段
– 如毒剂微包胶技术、气溶胶分散技术、多种毒剂配伍使用技术；发展密 集型和远程化学战剂投送系统。
27
28
生物武器
以生物战剂杀伤有生力量和毁坏植物的各种 武器、器材的武器，包括装有生物战剂的炮弹、 航空炸弹、火箭弹、导弹弹头和航空布洒器等。
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一、生物武器的特点
5.细菌病毒
它是细菌的代谢物，主要为大分子蛋白质，是剧烈的有毒物质，只要少 量就能使人中毒致病。其潜伏期短、致病时间快。
6.真菌
它的结构比细菌要复杂，是单细胞或多细胞植物，它能引起很多严重的 植物病以及其他传染病。
32
三、生物战剂的布洒方法
•
要使生物武器达到杀伤敌方人员、牲畜或农作物，可用飞机、火炮、火
（3）继续提高核武器作战性能
– 向命中精度更高，突防能力更强，抗核加固技术更成熟，反应能力 更灵活等方面发展。
（4）继续研制第四代核武器
– 这类武器不产生剩余核辐射，可作为常规武器使用。有干净聚变弹、 散光引爆炸弹、核电磁脉冲弹、冲击波弹、反物质弹、感生放射性 弹、粒子束武器、核同质异能素武器、金属氧武器、核激励x射线 激光武器等。
8
二 、核武器的爆炸方式及杀伤破坏因素

核化生武器损伤与防护ppt

核化生武器损伤与防护ppt
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2、光辐射
核爆炸形成的高温高压火球，在头几十秒内辐射 出极其强烈的光和热。其强弱用光冲量表示，即火球 在发光时间内投射到与光辐射传播方向垂直的单位面 积上的能量。大气能见度差则光冲量值小。其他条件 相同时，空中爆炸的光冲量比地面爆炸大。光辐射是 核弹空中爆炸和地面爆炸时造成杀伤破坏的重要因素。 它对物质的作用主要是热效应。物体吸收能量后温度 迅速上升，以至燃烧或熔化。因此，物体吸收光辐射 的能力对破坏程度有重要影响。光辐射对人员的伤害 主要是烧伤，照射到人的体表会引起直接烧伤;使衣服 或所处环境着火可造成间接烧伤;强光可使人眼底烧伤 或暂时失明，即“闪光盲”。光辐射引起的火灾可造 成大范围的破坏。
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贫铀弹 不是核武器，是以贫铀为主要材料
制成的炸弹、炮弹或枪弹
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贫铀，是从金属铀中提炼出核材料铀235以 后得到的副产品，其主要成分是放射性较 弱的铀238，故称贫化铀，简称贫铀。它的 密度为19.1克／立方厘米，是钢密度的2.4 倍，与钨相近。但是，铀蒸气有毒，贫铀 也不是绝对不含铀235和铀234，并且铀238 也有弱的放射性，贫铀弹是以高密度、高 强度、高韧性的贫铀合金做弹芯，爆炸时， 能产生高温化学反应，穿透力极强，性能 好于钨合金弹芯。其主要成分是铀238，具 有一定的放射性，对人体及自然生态环境 危害极大。
在常温下就能自燃。在磨擦或撞击时，能在空气中氧化
燃烧，释放出大量能量并发生爆炸。用贫铀做成的金属
棒在动能的驱使下撞击到物体上后表现出自发锐性特征，
穿透能力远高于一般的穿甲弹。从２０世纪５０年代开
始，美国就开始研究制造各种贫铀武器。７０年代新研
制的种型穿甲弹开始装备部队。同时，由于贫铀的密度
极高是钢的２倍多，与其它金属制成合金后密度更高，

核武器的性能及其对核武器的防护讲课文档

核武器的性能及其对核武器的防护讲课文档
第40页，共45页。
三、核袭击后的行动
第41页，共45页。
对放射性灰尘的防护
放射性灰尘沉降时应采取什么行动？ 沾染区的人员要： 1.及时戴好防毒面具或口罩
2.扎好三口（裤口、袖口、领口） 3.把暴露皮肤遮盖起来（靴子）
第42页，共45页。
撤离沾染区时有哪些注意事项？
1.穿戴好防护器材，扎紧“三口”，携带好生活必需品， 沿指定路线撤离（村庄、城市、森林、平原？）
作用于人体时无特殊感觉，但能破坏人的组织细胞，使人
得急性放射病。它还能使光学玻璃变暗、胶卷曝光、化学
药品失效，并能影响电子仪器的性能。 早期核辐射的特性：
1、传播速度快
2、通过大气时，会被吸收和散射
3、能贯穿物体
4、对物质的原子有电离作用
5、能使某些物质产生感生放射性
第23页，共45页。
4、核电磁脉冲
2、关上煤气或熄 灭炉火。
第34页，共45页。
3、关闭门窗和放下
窗帘。 4、携带好个人防护器材和生 活必需品。
第35页，共45页。
二、核袭击时的防护
第36页，共45页。
见到核爆炸闪光而来不及进入
人防室室外人员怎样
进行防护呢？
第37页，共45页。
1、地物较大时，地物 在人和爆心之间，可横 向爆心 卧倒防护。
第10页，共45页。
核袭击前的广岛
核袭击后的广岛
“小男孩”原子弹在相生桥以东约100米外科医院上空580 米爆炸，爆炸地点在广岛市中心偏西北处，爆炸威力相当于 1.25万吨TNT炸药，顷刻间产生了30万度的高温，正处于爆炸 中心的外科医院所有的人和设施转瞬就化为灰烬，距爆心半径 一千米范围内的花岗岩都融化了，时速高达五六十千米的强烈 冲击波将距爆心半径三千米范围内的所有建筑物，几乎全部摧 毁！距爆心七千米都能感觉到空气的灼热。广岛上空的大气层 被核爆炸整整翻腾了十五分钟！接着沾染着原子尘埃的水蒸气

核生化防护PPT模板

核生化防护PPT模板
— 21 —
大学生国防教育与军事训练
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1.3 化学武器防护
（三）急救 （4）对失能性毒剂中毒的急救
中毒者一般不需要急救，只要离开毒区或采取了防护措施，不再吸入毒剂，过 一定时间后症状会自行消失。
（5）全身中毒性毒剂中毒的急救
对全身中毒性毒剂中毒者应迅速鼻吸亚硝酸异戊酯安瓶（戴面具者，则将捏破 的安瓶塞入面罩内），如症状不见消失，可每隔4～5分钟再次使用，但连续使用不 得超过5支。对呼吸困难者还应进行人工呼吸。
— 6—
1.1 核武器防护
（一）核武器杀伤破坏效应 （5）放射性沾染
放射性沾染是核爆炸后，从蘑菇状烟云中散落下来的放射性物质。它像尘埃一样，随 风飘移，逐渐沉降，使爆心周围和下风方向地区的物体、空气和地面等受到沾染。
地面爆炸时，地面沾染严重、范围大、作用时间长，对人员行动影响大。 空中爆炸时，地面沾染轻、范围小、作用时间短，对人员行动影响小，甚至可能没有 影响。风速大、风向不稳定，沾染的范围就大。 下雨下雪，放射性灰尘可随雨、雪迅速沉降，加重地面沾染。
— 17 —
1.3 化学武器防护
（二）化学武器的防护
3．染毒地域内的防护
当需要在染毒地域内停留时，必须严格按规定戴好防护器材， 尽量避免与染毒物品接触。
条件允许时，应对人员经常活动区域进行消毒。在染毒区域内， 个人不得随意行动，不得随便坐、卧，不准在毒气容易滞留的房屋 背风处、绿化地带、低洼处停留。
乘车时，除应做好个人防护外，要关闭车窗，盖严棚布，加大车距，车上人员不要随 便下车，上下车要尽量不接触车轮和挡泥板。
— 11 —
1.1 核武器防护
（二）核武器防护
4．全区转移人员防护
转移至安全区的人员，要有计划、有组织地采 取多种措施，消除身上的沾染。

核武器及其防护PPT课件

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第8页/共69页
第一节 核武器的现状与发展
6. 中国核武器研制历史 1964.10.16 第一次核试验成功 1967.6.17 成功爆炸第一颗氢弹 1966.10.27 成功进行了导弹核试验 八十年代后，随着火箭技术的发展，我国的核力量变得更加强大
1996.7.29，中国宣布不再进行核试验
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第9页/共69页
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第15页/共69页
第二节 核武器及其威力与发展
(二) 氢弹 氢弹组成：主要由起爆装置、热核装置和铀-238壳体组成，热核装料一般用 氘化锂(6LiD)。 铀-238的主要作用是增大氢核的威力
起爆过程：首先引爆原子弹，氘化锂在高温、 高压和中子作用下，锂即产生氚，随之氘氚迅 速聚合，放出高能中子和巨大能量，引起比原 子弹为猛烈的爆炸。
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第21页/共69页
第二节 核武器及其威力与发展
四、核武器的威力 1．核武器的威力表示
核武器的威力是指核爆炸时所释放的总能量，通常用“梯恩梯当量”(简称当 量)来表示。当量是指核爆炸时放出的总能量相当于多少吨重量的梯恩梯炸药爆炸 时放出的能量。一般来说，核武器的当量越大，其杀伤破坏作用也越大，但是， 当量仅仅是表示能量相当，不是指杀伤破坏作用和重量相当。 2．核武器威力的等级划分 按照爆炸当量，可以把核武器划分若干等级，但各国的具体方法又不尽相同。
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第3页/共69页
第一节 核武器的现状与发展
3.中国第一颗原子弹爆炸成功 (1) 1955年，中国地质部门就开始了铀矿的勘探，并找
到了丰富的铀矿
(2) 1956年，钱学森为主任的第五研究院成立-导弹研究机构， (3) 1958年邓稼先等28名 专家，组成了中国核武器研究的基本科技力量，进行理论计算。 (4) 1959年，中国科学 家们对第一颗原子弹的理论计算获得了成功。

第三章 核化生武器及其防护 (核武器)

（2）个人防护。 个人防护的具体要求如下：
A、戴好防毒面具或口罩。 B、扎好“三口”（领口、袖口、裤口）。 C、用雨衣、塑料布、床单遮盖暴露皮肤。 D、关门窗、贴封条、堵孔口，密封食品饮水。 E、服用碘化钾等药物。 F、减少或不接触外物，缩短停留时间。 G、拍打身上灰尘，并进行洗消。
11.清除放射线沾染的方法
（2）冲击波——是核爆炸瞬间形成的高温火球猛烈 向外膨胀，压缩周围空气形成的高压气浪。以超音速 向四周传播，随距离的增加，传播速度逐渐减慢，压 力逐渐减小，最后变成声波。
（3）早期核辐射——是指在核爆炸头几十秒内所放 出的具有恒强穿透能力放射出来的中子流和γ射线。
（4）放射性沾染——在核爆炸的蘑菇状烟云中，有 大量的放射性物质，它和地面尘土混合在一起，造成 对人员、空气、地面、物资等污染的现象，叫放射性 沾染。作用时间长，可达几小时，甚至几个月。
核武器的威力——是指核武器爆炸时释放出的总能
量，通常用“梯恩梯”当量（TNT当量）来表示。
“TNT”当量——是指核爆炸时放出的总能量相当于
多少吨TNT炸药爆炸时所释放的能量。核当量越大，
杀伤破坏作用也越大。
当量表示能量相当，不表
4. 核武器的爆炸方式 示杀伤力也相当。
核武器的方式有——空中爆、地面（水面）爆和地
暴露人员的防护动作要领是：背向爆心卧倒，双手交 叉胸下，头夹双臂之间，双腿并拢夹紧，双肘前伸支 起，闭眼闭嘴憋气、胸部离开地面，重点保护头部。
请同学们再仔细阅读课本15页核武器袭击时的防护内容
10. 对放射线沾染的防护
（1）利用人防工事或密闭建筑物防护。 要求：遵守工程使用规则，听从管理人员指挥，还 可利用地下室、地窖、山洞等密闭建筑物防护。
核武器（又称原子武器）——是利用核反应 的光热辐射、冲击波和感生放射性造成杀伤和 破坏作用，以及造成大面积放射性污染，阻止 对方军事行动以达到战略目的的大杀伤力武器。

核生化武器及其防护


室内人员 防护原则和方法
室内人员防护原则是： 利用坚固的建筑部位和家具，
减少暴露，设置屏障、保护重点 部位，减少碎片杀伤。
正确方法是： 发现闪光后立即利用墙
角卧倒，最好在靠近墙角的 桌下或床下卧倒。
应该避开门窗和易燃易 爆物，以免玻璃碎片使人员 击伤或造成其他间接伤害。
利用器材:
利用防毒面具防毒衣防 毒手套等进行防护。
药物预防
ห้องสมุดไป่ตู้
放射性灰尘沉降时的行动
室外人员，当冲击波过后，应迅速起立， 抖落身上的尘土，利用防护器材对呼吸道各暴 露的皮肤进行防护，尽快撤离伤害区域进入人 防工事内。
对放射性灰尘沉降的最有效防护，是进入 人防工事。情况不允许时，可进入有遮盖的简 易工事、交通壕，也可进入冲击波袭击未倒塌 的建筑物内，关闭门窗，防止放射性灰尘进入 室内。
对人员消除沾染：对人员除沾染重点是 身体的暴露部位，如脸、颈、手，先用清洁 的毛巾、手帕或内衣等轻轻擦去或吸去皮肤 上的灰尘和液滴，然后用没有沾染的水洗涤。 水不足时，可将毛巾、手帕等浸润，顺着一 个方向自上而下擦沫。没有水时，用毛巾或 没有沾染的草、树叶等干擦，但要防止沾染 面积扩大和擦破皮肤。在消毒面部沾染时， 可用清洁的水漱口和冲洗眼睛，擤出鼻涕， 用清洁纱布、手帕等蘸水擦鼻孔，还应特别 注意擦口角、眼角、耳根、耳廓等部位。有 条件时，可以反复冲洗，最好用温水和肥皂 作全身淋浴，在洗涤时，对头发、指甲等易 沾染的部位要仔细洗刷。如有外伤，要事先 处理和包扎好再洗涤。洗完后，经沾染检查 如消除不彻底应再次洗涤。
2，生物战剂分类（6类28种）
细菌 病毒 立克次体 毒素 真菌 衣 原 体
3、生物武器杀伤特点
致病力强污染范围广有传染性； 杀伤破坏作用方面有很强的专一性； 危害作用时间长，无立即杀伤作用； 生产费用低，侦检发觉难； 受自然条件影响较大。

第三章 核化生武器及其防护(化学武器)

（4）持续时间长——可通过染毒地面、空气 和其他物品，持续几小时或数天、数周。 （5）受气象、地形条件影响大——易受风向风 速、温度湿度、雨雪等条件的影响极大。
二. 军用毒剂的种类及其伤害作用：
军用毒剂按持续时间——持久性和暂时性。 按杀伤作用效果——致死性和非致死性。
按毒理作用——可分为： （1）神经性毒剂——可破坏人体神经系统。 （2）糜烂性毒剂——细胞坏死而引起溃烂。 （3）全身中毒性毒剂——可破坏人体细胞 的氧化功能。 （4）失能性毒剂——使人暂时失去正常精 神、躯体功能，从而失去战斗力。 （5）窒息性毒剂——刺激呼吸道、引起肺 水肿导致呼吸功能损伤。 （6）军警两用刺激剂——强烈刺激眼睛与 呼吸道等。
1. 什么是化学武器？是以毒剂的毒害作
用杀伤有生力量的武器、器材的总称，是一种 大规模杀伤性武器。
2. 什么是毒剂？ 是指在战争中使用毒物
杀伤对方的有生力量、牵制和扰乱对方军事行 动的有毒物质统称为化学战剂或简称毒剂。
3. 化学武器的种类有哪些？ 装填有化学
战剂的弹药称为化学弹药。因此化学武器是化学 战剂、化学弹药及装有毒剂的炮弹、航弹、导弹、 地雷、布洒器等释放器材的总称。
三、对化学武器袭击的防护
1. 发现化学武器袭击的方法
一 A 、听人防部门发出的警报信号。 听 B、听毒剂弹爆炸时的声音——低沉，发闷。
二 看
看是否出现异常情况。 A、突然有大量气雾、烟雾不断涌出。 B、人员或动物出现中毒症状。
C、植物大面积枯萎、变色。
D、出现油状物。
三闻 闻气味。A、多数人闻到异味。
人民防空教育
第三章
酒泉第六中学 胡光平
二0一九年三月十一日
教学目标：
1. 使学生掌握化学武器、化学事故 的特点及其破坏因素，掌握遇到化学武 器袭击时的防护方法。
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请阅读课本 16页内容
（1） 消除衣服上沾染的放射性灰尘的方法是自己
拍打或相互拍打。
（2）消除皮肤上的放射性沾染的方法是尽快洗消。
面部或脖颈用清水或肥皂水反复擦洗。最好全身淋浴。
（3）消除被沾染的粮食、蔬菜和饮用水的方法：
A、粮食——包装完好的粮食采用拍打、扫除的方法；
包装不紧密的粮食采用去皮后，再用清水淘洗2∽3次。
暴露人员的防护动作要领是：背向爆心卧倒，双手交 叉胸下，头夹双臂之间，双腿并拢夹紧，双肘前伸支 起，闭眼闭嘴憋气、胸部离开地面，重点保护头部。
请同学们再仔细阅读课本15页核武器袭击时的防护内容
10. 对放射线沾染的防护
（1）利用人防工事或密闭建筑物防护。 要求：遵守工程使用规则，听从管理人员指挥，还 可利用地下室、地窖、山洞等密闭建筑物防护。
闪光和火球，在一定的范围内有强烈的地震感。
详见课本13页图
1964年10月16日 15时，中国在西部 地区爆炸了一颗原 子弹，成功地实现 了第一次核实验。
1967年6月17日， 在我国西部地区成功 地爆炸了第一颗氢弹。
5. 核武器的杀伤破坏因素有哪些？
核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核 辐射、核电磁脉冲、放射性沾染等五种。其中：前四 种是在核爆炸几十秒内起作用的，统称为瞬时杀伤破 坏因素。
（2）个人防护。 个人防护的具体要求如下：
A、戴好防毒面具或口罩。 B、扎好“三口”（领口、袖口、裤口）。 C、用雨衣、塑料布、床单遮盖暴露皮肤。 D、关门窗、贴封条、堵孔口，密封食品饮水。 E、服用碘化钾等药物。 F、减少或不接触外物，缩短停留时间。 G、拍打身上灰尘，并进行洗消。
11.清除放射线沾染的方法
（3）早期核辐射——是指在核爆炸头几十秒内所放 出的具有恒强穿透能力放射出来的中子流和γ射线。
（4）放射性沾染——在核爆炸的蘑菇状烟云中，有 大量的放射性物质，它和地面尘土混合在一起，造成 对人员、空气、地面、物资等污染的现象，叫放射性 沾染。作用时间长，可达几小时，甚至几个月。
放射性沾染对人员损伤的三种方式：外照射损伤、 内照射损伤、 β射线皮肤损伤。
第三章 核化生武器及其防护 (核武器)
教学目标：
1. 使学生掌握核武器、核事故的特 点及其破坏因素，掌握遇到核袭击时的 防护方法。
2. 培养学生对核袭击的自我防护能 力和自救互救能力。
3. 培养学生居安思危的忧患意识和 爱国主义情感。
一、核武器及其防护
1. 什么是核武器？
核武器（又称原子武器）——是利用核反应 的光热辐射、冲击波和感生放射性造成杀伤和 破坏作用，以及造成大面积放射性污染，阻止 对方军事行动以达到战略目的的大杀伤力武器。
B、蔬菜、水果——要反复用清水冲洗或削皮。
C、饮用水——可用土壤净化、吸附凝沉、过滤等方法。
D、误食后的处理——采用催吐、洗胃、多喝水。有条
件的可按医生要求进行药物治疗。
6. 核爆炸瞬时杀伤破坏因素的杀伤特点
（1）光辐射——光辐射（又称热辐射）是指核爆炸 的闪光以及高温火球辐射出来的光和热。火球中心温 度可达几千万度，并以光速直线传播，作用时间只有 8～15秒钟。光辐射烧伤的主要特点看课本13页。
（2）冲击波——是核爆炸瞬间形成的高温火球猛烈 向外膨胀，压缩周围空气形成的高压气浪。以超音速 向四周传播，随距离的增加，传播速度逐渐减慢，压 力逐渐减小，最后变成声波。
大家有疑问的，可以询问和交流
（2）核武器袭击时的防护——可分为：
A、室内防护——听到警报要关闭电源、煤气、门窗 并带上防护与生活用品，迅速进入人防工事。
其他室内人员当看到核爆炸的闪光时，应立即在墙 角、墙根、靠墙角的桌下或床下卧倒，并避开玻璃门 窗和易燃易爆物。
B、室外防护——来不及进入人防工事的人员要利用 地形地物，就近掩蔽。
杀伤破坏作用也越大。
当量表示能量相当，不表
4. 核武器的爆炸方式 示杀伤力也相当。
核武器的方式有——空中爆、地面（水面）爆和地
下（水下）爆等三种。其外观景象各不相同。
从很远的地方看核爆炸时，先看到闪光、火球，再
听到巨响，还看到又不断升起的蘑菇状烟云，最后烟
云随风飘散。 空爆——可看到完整的火球； 地爆——看不到完整的火球。 地下爆炸——看不到
（5）核电磁脉冲——是核爆炸瞬间产生的一种强电 磁波，作用半径可达几千公里，作用时间极短。
8. 对核爆炸袭击的防护
（1）核袭击前的防护——A、了解核武器的基本知 识，学会防核武器袭击的方法。B、准备好简易的防 护用品和生活用品及使用方法。C、熟悉周围环境及 紧急疏散路线。
大家应该也有点累了，稍作休息
2. 目前已知的核武器有那些？
目前，已知的核武器主要有原 子弹、氢弹、中子弹及其他特殊
性能的核武器。原子弹的构造
详见课本12页
总能
量，通常用“梯恩梯”当量（TNT当量）来表示。
“TNT”当量——是指核爆炸时放出的总能量相当于
多少吨TNT炸药爆炸时所释放的能量。核当量越大，