湖北省科技厅、湖北省教育厅关于印发《湖北省产业技术研究院建设

湖北省人民政府印发关于鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策实施意见的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2001.09.24•【字号】鄂政发[2001]58号•【施行日期】2001.09.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】通信业正文湖北省人民政府印发关于鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策实施意见的通知（鄂政发〔２００１〕５８号２００１年９月２４日）现将《关于鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的实施意见》印发给你们，请认真贯彻执行。

为了加快湖北省软件产业和集成电路产业的发展，力争经过５到１０年的努力，在全省形成一批具有较强竞争力的软件骨干企业，创建一批知名品牌和软件园区，软件研究开发和生产能力达到和接近国际先进水平，使我省成为全国软件产业的重要研究、开发、生产和出口基地，根据国务院印发的《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（国发〔２０００〕１８号）精神，结合我省实际情况，特制定以下实施意见。

第一章投融资政策第一条省政府每年从财政安排一定数额的资金作为软件产业发展专项资金，专门用于支持软件产业基础设施建设、重点软件项目、软件技术成果产业化、软件出口加工、软件企业质量保证体系建设和ＩＳＯ９０００、ＣＭＭ（能力成熟度模型）认证等，并为相关国家项目提供匹配资金。

该专项资金由省信息产业厅、省财政厅共同管理。

第二条省计委、省经贸委、省科技厅等有关部门和有条件的各级地方政府每年从其掌握的各类科技发展资金中安排一定数量的资金，用于支持操作系统、大型数据库管理系统、网络平台、开发平台、信息咨询服务业，特别是信息安全、嵌入式系统、大型应用软件系统等平台软件、中间软件和应用软件项目的研究、开发。

第三条省有关部门建立的各类科技风险投资机构要加大对软件产业的投资力度；引导其他科技风险投资机构对软件产业进行投资，鼓励国内外风险投资机构和知名企业投资我省软件和集成电路产业。

湖北省人民政府关于印发湖北省创新型省份建设推进计划（2016－2020年）的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2016.07.01•【字号】鄂政发〔2016〕26号•【施行日期】2016.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文湖北省人民政府关于印发湖北省创新型省份建设推进计划（2016－2020年）的通知鄂政发〔2016〕26号各市、州、县人民政府，省政府各部门：现将《湖北省创新型省份建设推进计划（2016－2020年）》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

2016年7月1日湖北省创新型省份建设推进计划（2016－2020年）为深入实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为引领的全面创新，大力建设创新型省份，按照《科技部关于同意湖北创新型省份试点建设方案的函》（国科函创〔2016〕57号）要求，结合我省实际，制定本推进计划。

一、总体思路全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及全国科技创新大会精神，坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，深入实施创新驱动发展战略，充分发挥科教资源富集、东湖国家自主创新示范区先行先试和率先开展科技体制改革等优势，着力在创新发展和动能转换上走在前列，着力打造长江经济带脊梁，努力把湖北建成内陆地区新一轮改革开放的新高地。

通过“产业提升、成果转化、企业培育、基地建设、人才集聚、科技金融、科技扶贫”七大工程的实施，构建具有湖北特色的区域创新体系，激发大众创业、万众创新的动力和活力，使创新成为引领湖北科学发展、跨越式发展的核心动力，推动经济实现“双中高”，加快把湖北建设成为促进中部地区崛起的重要战略支点，在转变经济发展方式上走在全国前列，为建设创新型国家、建设世界科技强国提供重要支撑。

二、发展目标到2020年前，全省创新能力建设取得重大突破，创新动力进一步增强，创新活力进一步释放，区域创新发展综合实力和核心竞争力显著提升。

湖北省教育厅关于推进职业教育集团化办学的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于推进职业教育集团化办学的意见（鄂教职成[2012]11号）各市、州、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团，各高等职业学校，省属中等职业学校：为深入贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》，进一步深化职业教育办学体制、运行机制和人才培养模式改革，推动职业教育走规模化、集约化的办学道路，服务我省经济发展方式转变和产业结构调整，按照国家大力发展职业教育和构建现代职业教育体系的有关要求，现就推进职业教育集团化办学提出如下意见：一、推进职业教育集团化办学的重要意义职业教育集团化办学的主要形式是组建职业教育集团（以下简称“职教集团”）。

职教集团是以产业（专业）为纽带，重点高职院校为龙头，其他高职、中职学校为基础，政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学联合体。

根据集团发展需要，可聘请相关本科院校和科研院所加入职教集团。

职教集团是优化职业教育资源配置，促进职业院校和行业企业紧密结合、优势互补、合作共赢的职业教育发展新途径和新模式。

组建职教集团是建立适应经济发展方式转变和产业结构调整、体现终身教育理念、实现中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系的重要内容之一；是加快我省职业教育改革发展步伐，扩大办学规模，提高办学水平，推进人才培养模式改革和培养途径优化，提升服务经济建设和社会发展能力的有效途径。

各级教育行政部门和职业院校要高度重视，采取切实措施推进职业教育集团化办学。

二、组建职业教育集团的基本原则通过组建职业教育集团，充分发挥职业院校、政府及行业、企业单位各自的优势，优化职业教育资源配置，提高办学水平，建立由重点职业院校牵头，政府、行业、企业单位参与，以专业发展为纽带，以校企合作为重点，以提高劳动者素质为目的，优势互补、互惠互利的职业教育发展新道路，打造具有湖北特色的职业教育品牌。

科学技术部等六部门关于印发建设部等11个部门（单位）所属134个科研机构转制方案的通知文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】2000.07.07•【文号】国科发政字[2000]300号•【施行日期】2000.07.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文科学技术部、中央机构编制委员会办公室、财政部、劳动和社会保障部、国家税务总局、国家工商行政管理局关于印发建设部等１１个部门（单位）所属１３４个科研机构转制方案的通知（国科发政字〔２０００〕３００号）各有关省、自治区、直辖市人民政府，国务院各有关部委、直属机构，各有关企事业单位：根据国家科技教育领导小组第五次会议纪要精神，按照《国务院办公厅转发科技部等部门关于深化科研机构管理体制改革实施意见的通知》（国办发〔２０００〕３８号）的要求，建设部、铁道部、交通部、信息产业部（不含电子部分院所）、药品监管局、中科院、国家电力公司、中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司、中国建筑工程总公司、中国汽车工业总公司所属１３４个科研机构的转制方案，在各科研机构自主选择的基础上，经主管部门多次研究协调达成一致并已报国务院备案，现印发给你们，并就有关事项通知如下：一、这次建设部等１１个部门（单位）所属１３４个科研机构转制，按照国办发〔２０００〕３８号文件的规定，执行国家经贸委管理的１０个国家局所属科研机构转制的有关政策，涉及政策执行的起止时限，均由２０００年１０月１日算起，政策期限不变。

二、这批转制科研机构必须在２０００年９月３０日前，由原主管部门负责，按照本通知的转制方案，完成与有关地方、部门及单位的交接工作。

三、从２０００年１０月１日起，这批科研机构开始按新的机制和管理体制运行，并由各接收单位负责尽快按相应政策规定，在２０００年１２月３１日前，完成企业注册登记工作。

四、此项改革工作在国务院领导下，由科技部、中编办、财政部等会同１３４个科研机构的原主管部门（单位）和接收单位共同组织实施，具体工作以交接双方主管部门为主。

进作用 。从 高校 （科 研 院所 ）的角度 来 说 ，它促 进 了 研 院带动 了台湾新 科技 产业 的发 展 ，在新 竹 地 区形
办学理 念 和科研 导 向 的转 变 、获 取更 加 充 足 的办 学 成 了高科 技产 业集 群 ，为 台湾高 新 技术 产 业 的发 展
经 费 、提 升 了培 养人 才 的能 力 、推 动 了服 务 社 会 的 做 出了十 分 突 出 的贡 献 。 台湾 工 业 技 术 研 究 院并
一 、 产 业技 术研 究 院的建 设背 景
区域产 业 结 构 层 级 的 平 台化组 织 。它 是 产 学 研 合
２０世 纪 ７Ｏ年 代 ，台湾 地 区针 对 经 济 从 劳 动 密
作 的一 种 新形 态 ，比较 与其 它 科 研 服 务机 构 ，产 业 集 型 向技术 密 集 型转 变 过 程 中 中小 企 业 创 新 能 力
技术 研 究 院的最 大特 点在 于 它将 企业 、政府 、高校 、 不 足 的现状 ，特 别成 立 了台湾 财 团 法人 工业 技 术 研
科研 院所更加紧密地联系起来 ，对各主体做出明确 究 院 （简 称 台湾 工 研 院 ）。其 性 质 是 政 府 出 资 设 立
的功能定 位 和分工 ，使其 研 究 开发 的 重点 定位 在 实 的非 营利性 公共 研发 机构 ，致 力 于应 用 技术 的科 技
７５
《决策 咨询）ｚｏｌ５年 ·第 ３期
创新 中 ，随着 国家 产业 调 整 与 科 技政 策 的变 化 ，担
政 府主导 型产 业 技 术 研 究 院 是 地 方 政 府 根 据
任着 产业 技 术 研 发 、技 术 服 务 、技 术 转 移 、企 业 孵 区域 产业 发 展 规 划 ，从 战 略 角度 进 行 顶层 设 计 ，并

湖北省科学技术厅关于印发《湖北省技术转移体系建设实施方案》的通知文章属性•【制定机关】湖北省科学技术厅•【公布日期】2020.12.22•【字号】鄂科技通〔2020〕77号•【施行日期】2020.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术其他规定正文湖北省科学技术厅关于印发《湖北省技术转移体系建设实施方案》的通知鄂科技通〔2020〕77号各有关单位:现将《湖北省技术转移体系建设实施方案》印发你们，请结合实际认真贯彻落实。

湖北省科技厅2020年12月22日湖北省技术转移体系建设实施方案为深入贯彻落实党中央、国务院、省委、省政府决策部署，充分发挥技术转移对提升我省科技创新能力的重要作用，助推高质量发展、竞争力提升和现代化建设，现就加快建设和完善全省技术转移体系，进一步促进科技成果转移转化提出如下实施方案。

一、总体要求紧紧围绕推动湖北高质量发展要求，坚持“市场主导、需求拉动、问题导向、开放协同”，优化技术转移要素配置，打通技术转移服务链条，加快建设结构合理、功能完善、体制健全、运行高效的技术转移体系，充分发挥技术转移对提升科技创新能力、促进经济社会发展的重要作用。

到2023年，湖北省级技术交易市场建设初具规模，以国家技术转移中部中心为枢纽，省、市、县上下(三级)联动，区域性、专业性技术转移机构互联互通的技术市场网络形成，科技成果转化能力显著提升。

到2025年，技术交易市场功能更加齐全，各类创新主体协同互动更加高效，技术转移体制机制更加健全，科技成果的扩散、流动、共享、应用更加顺畅，成为具有全球影响力的国家技术转移体系枢纽节点。

二、重点任务(一)优化全省技术转移服务架构。

1.加快省级技术交易市场建设。

推进湖北技术交易大市场建设和运营，整合各类科技创新资源，联通研究开发机构、高等院校、企业等创新主体，集聚科技中介、法律、会计、资产、融资等与成果转化相关环节的服务机构，为科技成果转化和技术交易提供专业化、“一站式”服务。

湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省人民政府研究室主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2009.12.08•【字号】鄂政办发[2009]147号•【施行日期】2009.12.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省人民政府研究室主要职责内设机构和人员编制规定的通知（鄂政办发〔2009〕147号）各市、州、县人民政府，省政府各部门：《湖北省人民政府研究室主要职责内设机构和人员编制规定》已经省人民政府批准，现予印发。

二○○九年十二月八日湖北省人民政府研究室主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发〈湖北省人民政府机构改革方案〉的通知》（厅字〔2009〕8号）和《中共湖北省委、湖北省人民政府关于印发〈湖北省人民政府机构改革实施意见〉的通知》（鄂文〔2009〕18号）精神，设立湖北省人民政府研究室，为省政府办公厅管理的行政机构，挂湖北省人民政府发展研究中心牌子。

一、职责调整（一）加强发挥省政府咨询委员会专家咨询作用的职责。

（二）加强参与和组织省政府重大行政决策事项前期调研的职责。

二、主要职责（一）围绕党和政府的中心工作，开展综合性政策研究和决策咨询，开展对策性、专题性调查研究，为省政府决策提供参谋意见。

（二）研究全省经济社会发展和改革开放中的全局性、综合性、战略性、长期性问题，为省政府制定中长期发展战略提供决策依据和政策建议。

（三）按照决策科学化、民主化的要求，组织联络省内各类智囊机构、专家学者、社会研究力量和实际工作者，围绕全省改革开放发展中的重大问题，以及经济运行和社会发展中的热点、难点问题，开展调研和论证活动，为省政府决策服务。

（四）组织省政府咨询委员开展建言献策工作，承担省政府咨询委员会调研活动的组织协调工作。

（五）负责起草《政府工作报告》和省政府主要领导同志在重要会议上的讲话。

华 中 农 业 大 学 学 报
（ ９ ） 总 ０期
现代农 业 的发展理 念 来 指导 农业 生 产 ， 加依 靠 科 理解为科 学技 术对社 会发 展所起 的一种基 础性 和决 更
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
技进 步和劳 动者素 质 的 提高 ， 加依 靠 现代 生产 要 定性 的力量 和作用 。就科 技 支 撑体 系 而 言 ， 种 普 更 一 素 的引领作用 ， 更加依 靠市场 经济 的基础 性作用 ， 遍 的观点 认为 ： 更 科技 支撑体 系是一 个 由科 技投入 、 科
农 农业 综合 生产力低 等 问题 业科 技远 未 充 分 发挥 其 在农 村 产 业 发 展 中的 支 撑 脆弱 、 产 品加工 比重低 、 作用。
收 稿 日期 ：０ ００— １ ２ １—６１
严重地 制 约着农 业 的可持 续 发 展 。因此 ， 只有 运用
＊ 湖北省科技厅 软科学基金项 目“ 湖北省农村产业发展技术支撑体系建设研究报 告”２ ０ ＤＥ ０ ５ 。 （０ ８ Ａ ４ ） 作者简介： 彭宇航 （９ ９）男 ， １ ７ ， 硕士研 究生 ；研究方 向 ： 教育行政管理。Ｅｍａ ：６ ５ ９ ０ ６ ｑ ＣＩ － ｉ １ ９ ９ ７ ＠ｑ．Ｏｌ ｌ ａ
加依靠 多种功 能 的不 断 开 发ｌ ， 能有 效地 破 解 制 技 组织或 机构 、 技 产 品所 构 成 的有 机 系统 。它 的 ｌ 才 ２ ］ 科 科技 约农业 发展 的瓶 颈 ， 能 实 现农 业 的 可持 续 发 展 。 作 用过程 是 ： 支 撑 的各 种 组 织或 机 构 生产 出相 才 科 而构建农 村产业 发展 技术支 撑体 系的 目的就是要 整 应 的科技 产 品 ， 技 产 品通 过 一 定 的渠 道 和方 式作

重技术 应 用 的多科 性新 型大 学 。
、
应 用技 术大 学 的 内涵解析
上世纪 ７ ０年代 初 期 ， 奥地利 、 瑞士 、 德国、 荷
收稿 日期 ： ２ ０ １ ５— ０ ９— ０ ９
基金项 目 ： 湖北省教育科学 十二 五规 划 ２ ０ １ ３年度课题“ 地方 大学面向社 会转 型发 展研究 ” （ ２ ０ １ ３ Ｂ １ ９ ７ ） ； 湖北 省教育 厅２ ０ １ ４年度人文社会科学研究 项 目“ 协 同视 阈中的地 方大学转型发展研究 ” （ １ ４ Ｇ ４ ８ ８ ）
科 学院转型发展 中存在 的 问题 。从 内部治理结构 、 人才培养模 式 、 学科 专业 发展 、 课 程改革 、 师 资建设等 维度 寻 求转型 的具体路径 。通 过统筹规划 ， 综合 改革 ， 将人 才培 养 、 科 技研发 与现代化 生产 、 社 会改革 实践 结合 起
来， 探 索 出一 条 中 国特 色的 应 用 技 术 大 学发 展 之 路 。 关键词 ： 应用技术 大学； 内涵 ； 定位 ； 内容 中 图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ８ ． ４ 文 献 标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ８— ４ ６ ５ ７ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ５— ０ ０ ３ ６— ０ ６
式来 建设 应 用技 术 大 学 ， 转 型 的 目的 就 是要 在 教
快发 展现 代 职业 教 育 的决 定 》， 把 教 育 制 度 创 新
和结 构调 整作 为 当前 经 济社 会 改革 的重 要 战 略 。
育类 型上 由研 究理 论 型 向职业 技能 型高 等教 育转
变 。虽然 教 育部 门 的多种 文件 对应 用技 术 大学在
一
构建 课 程体 系 ， 传授相关知识， 训练 实 践 能 力 ， 面

展的重要支撑力量。但高校办 企业面临着一些体制机制上 的缺 陷 ， 高校科技产业服务经济和学校 自身发展的 能力亟待加强。本文在对湖北 高校科技 产业 发展 现状 和体制弊病进行 分析的基础上 ， 出产业体制改革的相 提
关对策。
关键词： 高校 ； 科技产业 ； 体制改革
中圈分类号 ： ４ ５ Ｇ ７ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ３８ ７ （０ ８ ０ １９ ｌｏ ．ｏ８ ２ ｏ ）５ ４
（ ） 一 整体 实 力较 强 ， 发展 速 度 较 快 ， 为地 方
２ 培育出一批优秀的高新技术企业和知名产 ． 品品牌。武汉 大学、 中科技 大学、 华 中国地质大 学、 武汉理工大学、 华中农业大学等高校科技企业 开发 的电力环保 、 光通讯产 品、 高速新型船舶、 氨 基酸及其衍生物产品、 动物疫苗等一批高技术产 品已经成为国内外知名品牌。华中数控将 自身发 展 同国家需求紧密结合 ， 紧紧围绕 国家经济社会 发展的需要 ， 发挥大学的技术 、 人才优势 ， 坚持 自 主创 新 ， 突破 了西 方 国家 的技术封 锁 ， 打破 了我 国 高性能数控系统基本依赖进 口的局面， 成了独 形 具特色、 产学研” “ 一体化的技术开发与产业化模 式 ， 现 了跨 越式 发展 。 实 （ ） 力推 动 了学校 的学科 建 设 与发 展 ， 二 有 为 培养创新人才提供 了条件 高校科技产业化工作 的顺利进行， 有力地推动了高校的学科建设工作 ， 提升了高校 自主创新能力， 逐步推进形成一批具 有较强科研力量 和较高科研水平 的研究 型大学。 高 校科 技产 业在 科 技 成 果商 品化 、 业 化 的 过程 产
利 润总 额 由 ２０ ０Ｏ年 的 １０ ． １亿 元 上 升 到 ２ｏ ０ ５年 的 ２ ３亿 元 ， 现 了翻 番 。２０ ． 实 ０４年 ， 省 高 校创 全 办科 技企业 ｌ２家 ， ｌ 实现 利润 突破 亿元 ， 列全 国第

AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育思政元素融入专业课程教学的实践路径研究李素华江汉大学智能制造学院 湖北省武汉市 430056摘 要： 专业课程是课程思政建设的基本载体，本文围绕专业课程的课程思政目标分析了思政元素融入专业课程的策略，阐述了专业课程课程思政的教学实践路径，为专业课的课程思政教学提供参考。

关键词：课程思政　专业课程　成果导向教育　教学设计　实践路径2018年，教育部发布《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》指出，要构建内容完善、标准健全、实施科学、保障到位，成效显著的高校思政工作一体化管理体系，形成“三全育人”的工作新格局。

2020年，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》则明确要求各高校应该把思想政治教育贯穿于人才培养体系中，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的思政育人作用，提升高校人才培养质量。

纲要提出各高校构建科学合理的课程思政体系必须坚持学生为中心、产出导向、持续改进，能不断提升学生的课程学习体验和学习效果。

在思政教育的新形势下，有必要深入研究专业课程如何和思想政治理论课同向同行，形成协同效应满足社会对德才兼备人才的需求，围绕国家和区域发展需求，结合高校发展定位和专业人才培养目标进行设计，深入挖掘专业课程所蕴含的思政教学元素，巧妙融入到课程教学中，分析实施路径，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，提升思政教育的实效性[1][2][3]。

1　课程思政的任务目标工科类课程思政建设和高校建设中的专业认证、新工科建设、双一流建设等在建设目标上是一致的，都是高等教育落实立德树人根本任务的战略举措。

专业课程的思政育人目标是从课程知识体系中挖掘和提炼所蕴含的思维方法、精神内涵和价值理念，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从专业课程所涉的行业、国家、文化、历史等角度，增加课程的知识性和人文性，提升引领性、时代性和开放性。

在课程教学中有机融入思政元素，注重培养工科技术人才的科学素养，强化学生的工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，实践环节实施过程中，引导学生知行合一，学思结合，增强学生在实践过程中勇于探索的创新精神，提高学生发现问题和解决问题的实践能力[3]。

附件2：
湖北省普通高等学校
战略性新兴（支柱）产业人才培养计划
申报书
专业名称：
专业负责人：吴铁洲
申报学校（盖章）：湖北工业大学工程技术学院
所服务的行业产业：电子信息、新一代信息技术
申报时间： 2012年9月
湖北省教育厅制
二○一二年九月
一、专业基本情况
注：专任教师只统计承担本专业基础课程和专业课程教学任务的教师；兼职教师只统计来自行业、企业的人员。

二、产业人才培养方案（与行业企业联合制定）
三、工作计划与保障措施
—21 —
—22 —
四、支撑材料
4-1 校企合作协议书
(1)《湖北工业大学工程技术学院—中兴通讯合作办学协议》
(2)附件4-1-1 中兴通讯股份有限公司
(3)附件4-1-2 精伦电子股份有限公司
(4)附件4-1-3 富士康科技集团武汉科技工业园
(5)附件4-1-4 烽火科技集团武汉虹翼信息有限公司
4-2 专业建设方案
附件4-2《湖北工业大学工程技术学院电子信息工程（物联网与三网融合方向）专业建设方案》4-3 其他支撑材料
(1)《湖北工业大学工程技术学院-——中兴通讯（合作办学）人才培养方案》
(2)《关于联合创建物联网工程专业的协议》
(3)武汉•中国光谷物联网产业技术创新联盟/协会会员证书
—23 —。

湖北省人民政府办公厅转发省科技厅等部门关于开展科技特派员基层创业行动实施意见的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2008.09.18•【字号】鄂政办发[2008]63号•【施行日期】2008.09.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文湖北省人民政府办公厅转发省科技厅等部门关于开展科技特派员基层创业行动实施意见的通知（鄂政办发〔2008〕63号）各市、州、县人民政府，省政府各部门：《省科技厅、省人事厅、省农业厅等部门关于开展科技特派员基层创业行动的实施意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻实施。

湖北省人民政府办公厅二○○八年九月十八日省科技厅、省人事厅、省农业厅关于开展科技特派员基层创业行动的实施意见为引导广大科技人员深入农村基层创业，探索科技服务“三农”的有效途径，根据科技部、人事部《关于印发〈开展科技特派员基层创业行动试点工作的若干意见〉的通知》（国科发政字〔2004〕542号）和2007年全国科技特派员工作会议精神，结合我省实际，特提出如下实施意见：一、总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我省现代农业发展和新农村建设的科技需求，以建立科技服务“三农”的长效机制为目标，按照双向选择的原则，选派科技人才以科技特派员身份深入农村基层，开展科技创新、科技服务和创业活动，通过转化推广一批科技成果和适用技术、培育一批农村企业和经济合作组织、培养一批科技创业型人才、带领一方农民致富，加强科技人才、科学知识与农村经济的结合，为现代农业发展和新农村建设提供有力支撑。

二、工作职责（一）帮助驻点单位制订依靠科技发展产业的规划，培育主导产业和特色优势产业，结对帮扶农村实用人才的成长；（二）帮助引进新品种、推广新技术，组织科技开发，建立科技示范基地，构建现代农业科技培训示范体系；（三）创办和帮助发展农村科技中介服务组织、科技型经济实体；（四）开展实用农业技术培训和科普宣传，培植农业科技示范户，提高广大农民的科技素质与致富本领；（五）搭建农村基层与高等院校、科研院所的科技合作渠道，促进科技成果转化。

湖北省人民政府关于进一步推进职业教育发展的意见文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2017.11.28•【字号】鄂政发〔2017〕55号•【施行日期】2017.11.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文省人民政府关于进一步推进职业教育发展的意见鄂政发〔2017〕55号各市、州、县人民政府，省政府各部门：为深入贯彻落实党的十九大精神，完善职业教育和培训体系，推动职业教育供给侧结构性改革，增强职业教育促进就业创业、服务经济社会发展的能力，现提出如下意见。

一、充分发挥政府的统筹作用（一）加强组织领导。

各地、各部门应充分认识新时代优先发展教育事业的重要战略意义，全面贯彻党的教育方针，以新发展理念为统领，以深化改革为动力，推动职业教育与高中阶段教育、高等教育融合协调发展。

成立由常务副省长任组长，分管副省长任副组长，相关部门和行业组织负责同志为成员的职业教育工作领导小组，统筹协调、指导推进全省职业教育改革发展工作。

各市、州、县人民政府要成立相应领导机构，建立工作协调机制，构建政府统筹推进、部门分工合作、社会广泛参与的工作格局。

（责任单位：省教育厅，各市、州、县人民政府）（二）完善管理体制。

健全以省为主统筹规划高等职业教育发展、以市（州）为主统筹规划中等职业教育发展的体制机制，强化县级人民政府在发展中等职业教育工作中的主体责任。

稳步推进高中阶段教育结构性调整，将普及高中阶段教育的重点放在中等职业教育上，实现中等职业教育在办学规模、办学条件、办学质量上与普通高中教育大体相当。

教育、人社、发改、财政等部门要充分发挥职能作用，形成推动职业教育发展的整体合力。

各级行业主管部门和组织要加快建立行业人力资源需求、预测信息定期发布制度，履行好推进校企合作、参与指导教育教学、开展质量评价等方面职责。

（责任单位：省教育厅、省发展改革委、省经信委、省财政厅、省人社厅，各市、州、县人民政府）（三）整合教育资源。

教育部办公厅、工业和信息化部办公厅关于印发《现代产业学院建设指南（试行）》的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,工业和信息化部•【公布日期】2020.07.30•【文号】教高厅函〔2020〕16号•【施行日期】2020.07.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅工业和信息化部办公厅关于印发《现代产业学院建设指南（试行）》的通知教高厅函〔2020〕16号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、工业和信息化主管部门，新疆生产建设兵团教育局、工业和信息化局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻国家有关战略要求，落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）和《教育部工业和信息化部中国工程院关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）等文件精神，推进现代产业学院建设工作，教育部、工业和信息化部研究制定了《现代产业学院建设指南（试行）》，现印发给你们，请结合本地、本单位实际，认真遵照执行。

教育部办公厅工业和信息化部办公厅2020年7月30日现代产业学院建设指南（试行）培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才，是高等教育支撑经济高质量发展的必然要求，是推动高校分类发展、特色发展的重要举措。

为扎实推进新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，协调推进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展，全面提高人才培养能力，经研究，决定在特色鲜明、与产业紧密联系的高校建设若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，以立德树人为根本任务，以学生发展为中心，突破传统路径依赖，充分发挥产业优势，发挥企业重要教育主体作用，深化产教融合，推动高校探索现代产业学院建设模式，建强优势特色专业，完善人才培养协同机制，造就大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，为提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑。

湖北省国际科技合作基地、认定和管理办法文章属性•【制定机关】湖北省科学技术厅•【公布日期】2016.06.29•【字号】鄂教科研[2016]6号•【施行日期】2016.06.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】国际科技合作正文湖北省国际科技合作基地、认定和管理办法鄂科技规1号第一条为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》、《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》提出的目标和任务，规范和加强湖北省国际科技合作基地的建设和管理工作，参照《国家国际科技合作基地管理办法》（国科发外〔2011〕316号），结合湖北国际科技合作工作实际，特制定本办法。

第二条本办法所称“湖北省国际科技合作基地”（以下简称“省国合基地”）是指经由湖北省科学技术厅（以下简称“省科技厅”）按程序认定，在承担国际科技合作任务、促进湖北国际科技合作水平提升等方面发挥重要作用，在开放创新中具有引导示范作用的高等学校和科研院所、企业、创新服务机构、产业技术研究院（园区）等机构载体。

第三条省国合基地认定与管理工作遵循突出合作重点、鼓励科技创新、择优认定扶持、实施动态管理的原则。

第四条省科技厅是省国合基地的归口管理部门，主要职责是：（一）组织省国合基地的申报、评审、认定、验收、绩效评估与监督检查等工作；（二）制定省国合作基地建设管理制度和发展政策，指导省国合基地的建设和运行；（三）建立全省国合基地统筹与协调机制，加强省国合基地建设与科技计划相结合。

第五条地方市（州）科技主管部门、省直相关厅局等科技管理部门作为省国合基地的管理协调单位，协助省科技厅实施国合基地的认定与管理工作，推进省国合基地的建设与发展。

第六条申报省国合基地应具备的条件：（一）依法在湖北省境内注册的、具有独立法人资格的高等学校和科研院所、企业、创新服务机构、产业技术研究院（园区）等机构，具有较为稳定的国际科技合作渠道、长效合作机制和资金来源，具有明确的国际科技合作发展目标和可行的实施方案；（二）在政府间双边、多边科技合作协定的框架下开展合作，合作内容符合国家和我省科技发展规划纲要、国际科技合作实施纲要确定的重点领域和主要方向，对地区、领域或行业开展国际科技合作具有引领、辐射和示范作用；（三）依托高等学校和科研院所建立的省国合基地应在前沿技术、竞争前技术和基础研究领域具有一定的研发条件、实力和经验，与境外科研院所、知名大学、高新技术企业已建立起长期、稳定的合作关系，双方科研人员长期或短期交流互访累积已达到10人次以上，已经开展了实质性的联合研发工作并取得了有影响的国际科技合作成果。

重庆市新高考2023-2024学年高一下学期5月联考政治调研抽测试题一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）1．2024年2月28日，苹果公司被曝直接放弃了研发了十年、已经投资超过百亿美元的造车计划。

今年以来，一些欧美汽车制造商调整了电动车战略，欧盟也宣布无限期推迟2035年全面淘汰燃油汽车计划。

业内人士指出，欧美在“选环保还是选饭碗之间选择了后者”，因为新能源汽车没能给车企带来丰厚的收益。

欧美国家和车企对待新能源汽车态度的转变（）①直接原因是资本主义社会基本矛盾的存在和激化②是资产阶级追求自身利润最大化的本性所决定的③说明资本主义生产关系阻碍生产力的进一步发展④告诉我们社会主义代替资本主义是一个漫长过程A．①③B．①④C．②③D．②④2．在中国共产党的领导下新民主主义革命胜利完成，中华人民共和国成立，这是中国历史上的伟大事件，也是世界历史上的伟大事件。

这个伟大事件改变了中国历史发展的方向，也深刻影响了世界历史发展的进程。

这说明（）①没有共产党就没有新中国②实现了中华民族由“站起来”到“富起来”的伟大飞跃③为社会主义革命和建设创造了前提条件和必要准备④是中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革A．①②B．②④C．①③D．③④3．改革开放以来，我国的综合国力和国际影响力实现历史性跨越，人民生活水平大幅提高，在衣食住行方面尤为显著，基础设施不断完善，医疗、教育、社区等方面的建设越来越好。

党带领人民创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。

由此可见（）①我国走出了人类文明发展的新道路②只有中国式现代化道路才能发展中国③改革使人类走在正确的发展道路上④改革开创了马克思主义新形态A．①②B．①③C．②④D．③④4．他指出：“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。